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这三个方面意义的确定要依据名片持有人的具体情况而分析。

这三个方面是:

1、宣传自我。

一张小小的名片其上最主要的内容是名片持有者的姓名、职业、工作单位、联络方式(电话BP机、E-mail)等,通过这些内容把名片持有人的简明个人信息标注清楚,并以此为媒体向外传播。

2、宣传企业。

名片除标注清楚个人信息资料外,还要标注明白企业资料,如:

企业的名称、地址及企业的业务领域等。

具有CI形象规划的企业名牌纳入办公用品策划中,这种类型的名片企业信息最重要,个人信息是次要的。

在名片中同样要求企业的标志、标准色、标准字等,使其成为企业整体形象的一部分。

3、信处时代的联系卡。

在数字化信息时代中,每个人的生活工作学习都离不开各种类型的信息,名片以其特有的形式传递企业、人及业务等信息,很大程度上方便了我们的生活。

名片虽小,空间乃大。

它是一个信息库。

名片虽小,内涵乃深。

它能回忆一份友情。

名片虽小,运用乃广。

它是交友的开始、印象的储存、备忘录。

名片虽小,易趣乃多。

体现企业精神、产业文化、个性魅力。

名片虽小,数量乃多。

5、总结:

名片的意义主要是名片的持有者向外传播自身的信息,起到宣传自我的作用。

6、作业:

临摹名片

7、板书

第一章名片设计的意义

1、宣传自我

2、宣传企业

3、信处时代的联系卡

8、教学反思:

在上课前进行了认真的备课,观看了相关视频,与其他老师进行了商议,并且对课堂的教学时间进行了一个较好的安排。

并且对课程标准进行了仔细的对照,注重讲解重点,而难点只要求做了解,重难点突出。

本课内容较简单,课堂效果符合我的预想,学生用大约3分钟的时间掌握了这两个知识点。

我想原因有二:

一是知识本身难度很小,二是学生吸收知识的能力也较强。

第2课时计划

第二章名片的分类标准

掌握不同类型分类的准确性

通过实例了解名片的分类

掌握名片设计分类的基本表现技法及审美规律

名片按照性质和工艺分类

不同类型名片的作用

讲授法、举例示范法

教材、演示文稿

3、引入本课程

4、整体内容、授课:

名片的分类 

1、按名片的性质分类 

(1)身份标识类名片。

名片的内容主要标识持有者的姓名、职务、单位名称及必要通讯方式,以传递人的个人信息为主要目的。

(2)业务行为标识类名片。

内容除标识持有者的姓名、职务、单位名称及必要通讯方式外,还要标识出企业的经营范围、服务方向、业务领域等,以传递业务信息为目的。

(3)企业CI系统名片。

这类名片主要应用于有整体CI策划的较大型的企业,名片作为企业形象的一部分以完善企业形象和推销企业形象为目的。

2、按制作工艺分类 

3、 

(1)胶印名片。

4、

(2)彩印名片。

5、(3)激光打印名片。

5、总结

临摹名片一张

设计软件:

CorelDRAW排版PS辅助图片处理

七、板书名片的分类 

1、按名片的性质分类

2、按制作工艺分类

八、反思:

本节课基本上按照预设步骤达到了教学目标,学生在作品的交流与评价中,内化了技能知识,更增强了增强创新意识、审美意识、节能环保意识、社会责任感和民族自豪感。

本节课的不足之处在于,有一部分学生的积极性还未调动起来,课堂的时间较紧,如何真正提高教学有效性,一些教学手段和教学模式还要进一步深入实践研究。

第3课时计划

第三章名片的尺寸

掌握不同类型名片的尺寸

通过了解不同形状构图了解其形状的意义

通过对比例协调性的掌握练习提高设计的审美

折卡类名片正北版面尺寸间的换算

讲授法、举例示范、演示法

速写本、钢笔、PPT

2、点名,组织课堂,记录学生出勤

(二)名片的构图 

1、名片的尺寸。

一般名片的尺寸为90mm 

55mm。

2、横版构图。

3、竖版构图。

4、稳定形构图。

5、长方形构图。

长方形构图是指主题、标志、辅助说明文案构成相对完整的长方形,文字及图形更加内向集中,这种构图画面完整利落。

6、椭圆形构图。

椭圆形构图是主题、标志、辅助说明文案构成相对完整的椭圆形,文字及图形更加内向集中,这种构图画面更加完整。

7、半圆形构图。

半圆形构图是指辅助说明文案构成在一个半圆图案区域与主题、标志构成相对的半圆构图。

8、标志、文案,左右对分形构图。

迷种构图是指标志、文案左右分开区别明确。

9、斜置形。

迷是一种强力的动感构图。

主题、标志、辅助说明文案按区域斜置画置,外赂对齐的构图方式。

10、三角形构图。

三角形构图是指主题、标志、辅助说明文案构成相对完整的三角形的外向对齐的构图。

11、轴线形。

轴线形分两类,中轴线形与不对称轴线形。

(1)中轴线形。

(2)不对称轴线形。

名片的主题、标志、辅助说明文案都排在一条实际或象片的纵线的一边。

习惯上把主题、标志、辅助说明文案排在轴线的右边,一律向左看齐,也可以反过来向右看齐。

对位编排构图。

对位分心线对位、边线对位和数比对位,其中边线对位又分单边对位、双边对位、错边对位;

数比对位又分单边数比对位和双边数比对位。

(1)心线对位。

在同一构图中,构成要素的心线对齐。

(2)边线对位。

在同一构图中,构成要素的单边线或双边线对齐。

单边对位。

构成要素的相同侧边或不同侧边成对齐关系。

双边对位。

构成要素的双边对齐。

错边对位。

构成要素的相邻两边成对齐关系。

(3)数比对位。

在同一构图中有两个以上的图形,一个图形的边线与加一图的正对位置在一定的数比关系上。

双边数比对位。

图形的一边与另一图形成数比位置外,它的另一边与另一图形的边线成对正关系。

名片的构图在名片的设计中是至关重要的,构图可以使名片呈现不同的风格,不同的视觉感,可以说名片设计的成功与否首先取决于构图的好坏。

对学生练习中出现的普遍问题集体讲解,然后针对个人问题个别辅导,学生要求自己修改整理画面。

6、作业

设计个人名片

(二)名片的构图1、名片的尺寸

4、稳定形5、长方形构图。

8、标志、文案,左右对分形构图9、斜置形

整堂课学生们在一种欢快的气氛中学习新知识。

在教学中,培养学生多观察和动手设计的实践能力和探索精神,也提高了学生的综合能力。

让学生在操作中思考,在交流中思考,在思考中探索获取新知识,充分发挥学生的主体性和积极性。

第4课时计划

名片设计的常用纸张

熟记常用纸张的分类 

通过学习,了解到不同纸张的效果

感知不通纸张的设计效果,提高审美

纸张在印刷工艺中的特性

不同的纸张对不同职业类型的应用

互动教学法 

、演示法

速写纸、钢笔

一、提前进入教室检查教具是否正常

二、点名,组织课堂,记录学生出勤情况

三、引入本课程:

名片常用用纸

社会在进步,名片变多样。

从古代的只是标明身份的小纸片,演化至今日可以提升个人品味身份的名片。

从古代的只有铜版格式的时代,演化到今日的四种格式的潮流时代。

那么,现代的一张高档名片,都由什么构成的呢?

接下来,就让名片家带着大家一起看看。

1.金属名片 

花边有:

镂空长城型、镂空菊花型、镂空蝴蝶型、大片直边型和波浪型。

颜色有金色、银色、珠光白色、蓝色、绿色和红色,可以双面彩色印刷。

另有大张材料可以自行裁剪大小做胸牌和其他产品用途,欢迎客户选购。

可以制作各种名片、贵宾卡、会员证、上岗证、学生证、设备卡等。

金属名片采用特殊纸盒包装,热转印印刷,1盒为100张,0.3mm厚度。

2.PVC半透明磨砂 

1) 

PVC半透明 

名片 

,非纸质,防水防脏,厚度(银行卡一半),四周倒圆角;

2) 

产品厚度适中:

0.38mm,手感细腻;

透明/磨砂/半透明皆有;

3) 

产品尺寸:

85.5mm*55mm,只能单面彩色印刷,背面不可以印刷的;

4) 

张数:

每盒100张,适合大众名片需求,此名片市场上定量很大。

5) 

背面:

一般不可以印刷内容的,因为半透明所以两边透, 

双面不好印。

B、 

目标群体:

商务人士、从商业者,追求个性高档名片。

C、特殊工艺:

亚银、亚金、印金、印银、印白、烫金、烫银每盒另加20元。

3.牛皮纸 

厚度一般为300克、350克、400克等更厚。

纸张本色为棕黄,表面粗糙,比较自然,略有纹理。

此纸张不适合印刷彩色图案,只能专色印刷,可做突字。

烫金烫银等各类工艺均可。

纸质比较厚实,有质感。

牛卡纸,很多商务人士喜欢,比较特殊,不花哨。

特种纸名片

磨砂纸,珠光纸,安格纸,刚古纸,双色龙,雅纹纸,金扬纸,银箔纸,细波纸,永采纸,星幻纸,水彩纸,美白丽纹,砂点纸,奇幻纸,中国白,金碧纸, 

彩幻纸,炫纹纸,帝纹纸,棉絮纸,雾透卡,刚古,刚古条纹,刚古滑面,星域凝彩,星域星采,星域飘雪,星域描图,魔变红,魔变蓝,星幻,晶彩,丽芙典雅, 

丽芙创意,丽芙唯美,超感滑面,星钻,触感,磨砂水晶,磨砂铂金,磨砂炫金,素纸,竹棉,品源棉,楼兰岗岩,纳米安格,纤绣莱妮,丁特里特,爱克里罗,丝 

特纸,丽感,丽质,白娟纹,彩石,桑当斯,手揉,晶砖水纹,纯质柔美,彩印滑面,滑面,稻香米卡,靓彩水晶,上质细格,上质莱妮,上质丽琦,上质丝纹,上 

质细砂,真婷上质,象牙白,象牙卡,黄卡,白丽芙,黄丽芙,白浪漫,黄浪漫,黑卡,丝毛棉,皇家牛仔,冰白,硅兰色,百宝星,白金,米金,金宝星,铜宝 

星,银宝星,蓝宝星,黑宝星,银碳,丽晶白卡,…… 

等400多种艺术纸 

5.总结:

6.作业

利用设计软件:

CorelDRAW排版PS辅助图片处理设计个人名片

7.板书

名片常用用纸1.金属名片 

3.牛皮纸4.特种纸名片

8.教学反思这节课我借鉴了从古至今的名片样本,以新的理念为指导,完善自己的教学。

使学生在学习中体会到了设计的乐趣,了解学生的原由知识技能及其各方面需要,采取相应措施,为 

他们的学习提供帮助。

由于学生之间的知识层次存在一定的差异,在日常教学中,我尽最大努力兼顾每个学生的成长发展。

第5课时计划

名片印刷后期加工

名片后期加工的分类与特性

以不同的笔法来刻画枝叶之间相互穿插,疏密有致的关系。

学会欣赏各种树木的造型,提高对大自然的审美能力,陶冶情操。

各工艺的适合性与表现性

整体概念的理解

多媒体辅助教学与讲授、演示相结合

速写纸做范画、PPT

3、引入本课程、

1、电脑数码名片:

名片印刷运用电脑和彩色激光打印机即可完成,名片用纸采用

292×

197mm纸张,每张纸可做十张名片。

2、胶印名片:

名片印刷运用电脑、黑白激光打印机、晒版机、名片胶印机配合才能完成,名片用纸采用90×

55mm名片专用纸,每张纸只能印出一张名片。

3、特种名片:

名片印刷运用电脑、激光打印机、晒版机、小型丝印机配合才能完成,名片采用除纸张外的其它介质,介质尺寸通用90×

55mm,每个只能印出一张名片。

颜色选择

1、颜色选择:

名片颜色可分为单色、双色、彩色和真彩色,以决定不同的印刷次数。

2、单、双面选择:

名片印刷单双面选择也即是印刷次数的选择,名片印刷表面多少,直接关系到价格的多少。

1、塑封:

低厚度的电脑名片纸都要进行加厚处理,当前唯一的办法就是采用塑封。

塑封名片已在国内流行了多年,目前仍是一种主要的名片制作形式,名片塑封后还需裁切成名片。

2、切卡:

把塑封后的名片纸裁切成名片。

目前的电脑名片均须切成卡片后才能正常使用,名片切卡是电脑名片制作中的一道重要工序。

3、烫金:

许多电脑名片、胶印名片客户都要求进行标志或公司名称进行烫金处理,烫金是名片印刷中的最后一道工序。

烫金就是用专门的烫金机把各种色彩的电化铝材料烫印在名片上。

4、装盒:

名片制成后,装进专用的名片包装盒中,即完成名片的全部制作过程。

名片内容

1、信息选择:

文字信息包含单位名称,名片持有人名称,头衔和联系方法。

部分 

商业名片还有经营范围,多种文字选择,单位的座右铭或吉祥字句。

2、标志选择:

单位用户如果有自己公司的标识,大多要印上名片。

如果你所在公司为大型全国性企业,我们的资料库中可能存有你公司的标识,你可从中选用;

如果没有你的标识,只好由你使用电子邮件或传真传给我们。

如果你同意我们收藏你的标识,你下次印刷名片可不用再传标识。

3、图片选择:

你还可选择名片中印上个人照片、图片、底纹、书法作品和简单地图,使你的名片更具个人风格。

你若使用胶印或激光打印,你可不必考虑图片的大小;

如果你采用丝网印刷,由于简单丝印分辨率较低,建议使用较大的图片。

1、使用模板

2、自己设计

6、作业

CorelDRAW排版PS辅助图片处理设计企业名片

1、电脑数码:

胶印名片、特种名片

2、颜色选择

3、图片选择

8、教学反思

这节课让学生自己设计名片。

只有自己才能最懂自身的需求。

学生可随意发挥,所以学生们的兴趣比较浓厚,每个学生都说出了自己的设计思路,课堂互动性相对以前有了很大的提高!

对于学生的设计给与了很高的评价,从而学生得到了更多的信心去设计自己的东西并对我更加的信任。

第6课时计划

名片的设计元素

掌握设计元素的准确使用方法

对不住同职业的了解分析和不同职业的需求去设计

提高对名片设计思考的审美

设计元素的具体应用和增值空间

根据不同人不同的工作性质来处理设计

A4速写纸做范画

1、提前进入教师教室,检查教室是否正常

三、引入本课程

四、整体内容、授课

(一)名片设计元素的构思 

所谓设计元素构思是指设计者在设计名片之前的整体思考。

一张名片的构思主要从以下几个方面考虑:

使用人的身份及工作性质,工作单位性质,名片持有人的个人意见及单位意见,制作的技术问题,最后是整个画面的艺术构成。

名片设计的完成是以艺术构成的方式形成画面,所以名片的艺术构思就显得尤为重要。

1、名片设计的信息来源。

我们做一个小小的名片设计看似简单,但要想出精品,出佳作是很不容易的。

那么怎样才能设计出更好的作品呢?

首先要剖析构成要素的扩展信息。

把名片的持有者的个人身份、工作性质、单位性质、单位的业务行为及业务领域等做全面的分析。

分析持有人的个人身份、工作性质;

分析其是领导还是普通工作人员,分析其是国家公务员、教师、律师、医生、企业人士、个体工商业者,还是自由职业者等等。

对这些个人资料的分析,对名片设计的构图、字体的运用等方面有直接的影响。

比如:

名片的持有人的工作单位是政府机关,工作性质是国家公务员,个人身份是某一个主管部门的领导,这种名片设计的思路就应该主题明确,有明显的层次,色彩单纯而严肃,构图平稳而集中。

从名片持有人的所在单位性质来分析,分析其是机关、事业单位,还是企业,分析企业的业务性质和业务方向以此来确定画面的构图、色彩、文案文体等。

儿童玩具商店的经理、钢铁工厂的厂长、绿色和组织成员的名片从构图、色彩字体等都会有明显的不同。

2、想象能力在构思中的作用。

一张名片的整体构思是在想象的基础上完成的,想像力设计者能力培养的重要环节,想像力的培养有一些方法,如:

举一反三的联想的方法,顺理成章的逻辑推理,超越常理的逆向思维,单元多变的加法思维,整体化减的减法思维,排列组合的搭配思维等等。

有了思维方法想像力自然丰富。

3、灵感的来源。

艺术家、设计师、科学家、音乐家等都有灵感的问题,在各自的工作中都有过灵感的出现。

有人讲灵感具有偶然性,其实是不正确的,艺术家、设计师、科学家、音乐家、的灵感是他们对事业的长期追求,长时间的集中思考,丰富的知识积累,丰富的个人阅历基础上的质的升华。

作为设计师不要期待灵感,而要积极的学习积极的思考,灵感总会不期而遇。

灵感具有偶发性,短暂性的特点,所以当灵感出现时设计师要抓紧时间创作,这样会大大提高工作效率,设计出理想的作品。

4、名片的构思程序。

名片的构思大致可以分为以下几个阶段:

信息收集,在这个阶段,主要对名片持有人的个人信息作全面的假集。

信息分析阶段,把收集好的信息作全面分析后进行形式扩展。

形式组合阶段,把扩展的形式进行组合形成多种形式的组合。

形式定位阶段,把组合好的名片择优定位,确定名片设计方案。

5、名片设计构成的形象启示。

名片设计构成的形象启示包括两方面:

(1)名片持有人的企业个性及产品个性;

(2)现代平面设计的抽象思维个性。

设计构思要明确,充分抓住主要的主体内部。

七、板书:

名片设计的信息来源

5、想象能力在构思中的作用。

6、灵感的来源。

7、名片的构思程序。

名片设计构成的形象启示。

八、教学反思通过这节课的课前准备我掌握了这节课的精髓,用我的思路带领这学生进行下一步的学习,同时通过前几节课对学生的了解,教学工作有的放矢。

在辅导过程中,一旦发现有某个问题被集中地提出,我就会马上反省自己的课堂教学是否有哪个知识点教授得不够清晰,并在下次课堂上进行改进后的讲解。

第7课时计划

名片的版式设计

使学生掌握适合主题特性的版式

使学生掌握名片设计大小及常用构图版式 

要求学生理论结合实践,以实践为主

版式种类的掌握 

不同的版式效果渲染

讲授法、图例赏析

PPT范画

2、名,组织课堂,记录学生出勤情况

名片设计大小及常用构图版式 

稳定型构衅是画面的主题及标志在画面的中上部,下部是辅助说明文案,标志、主题、辅助说明文案各有区域分割。

在画面中央设一条中轴线,名片的主题、标志、辅助说明文案以中轴线为准居中排列。

对位编排构图:

对位是什么概念呢?

概括地说,就是在同一面的空间内,两个图形在位置上有某种正对关系。

是使画面各种不同图形之间增强联系,从而使其统一的构成法则。

运用对位关系,可以使画面更活跃增强形式感。

七、板书 

名片设计大小及常用构图版式

6、椭圆形构图

本段时间的教学工作,其效果虽然在学生身上有了不同程度的体现,其实际运用能力得到了加强,能从自身的变化体验到成功的喜悦,为今后的学习开了好头,然而其间也难免存在某些不足、疏漏之处,需要在今后的教学过程中有所改善,有所提高。

一、提前进入教室,检查教具是否正常。

二、点名,组织课堂,记录学

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