届高考生物第一轮复习 第3单元 生态系统和环境保护教师用书 新人教版必修3文档格式.docx
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一、思考判断
1．（2014·
江苏高考）无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用。
（√）
2．（2014·
海南高考）土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者。
（×
）
【提示】 土壤中的硝化细菌可利用土壤中的氨被氧化释放的化学能作为能量来源，将二氧化碳和水合成糖类，维持自身的生命活动，属于生产者。
3．（2012·
海南高考改编）在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食，藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者。
4．（2010·
海南高考）有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。
其中杂草和水稻是生产者。
5．（2013·
新课标全国卷Ⅰ）植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少。
6．（2013·
山东高考改编）在稻田生态系统中，在适当时间将鸭引入稻田，鸭能以稻田中的杂草、田螺为食，从而可减少农药的使用。
7．（2012·
浙江高考）某相对稳定的生态系统中，旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的食物链为捕食食物链。
8．（2011·
天津高考改编）在生态系统的生物成分中，生产者体内的32P除被消费者利用外，还有部分进入分解者。
二、图示识读
（1）图示食物网中包括5条食物链。
（2）写出图中含营养级最多的食物链：
草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
（3）图中猫头鹰同时占有第三、四、五营养级。
（4）图中哪些生物属于次级消费者猫头鹰、蛇、青蛙、食虫鸟。
（5）写出图示食物网中未包含的生态系统的成分：
非生物的物质和能量、分解者。
（对应学生用书第215页）
考点1 生态系统的成分
2．生态系统各成分之间的联系
是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量（有机物及其贮存的化学能）的成分，因此说生产者是生态系统的基石。
从理论上讲，其活动不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必需的成分。
在生态系统中占有重要地位。
如果一个生态系统中没有分解者的话，动植物的遗体残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃，因此，从物质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要地位。
（5）联系：
在自然生态系统中，生产者、消费者和分解者都是紧密联系，缺一不可的。
生态系统成分的3个易混点
（1）绿色植物≠生产者：
蓝藻是原核生物，能进行光合作用，属于生产者；
而菟丝子营寄生生活，属于消费者。
（2）动物≠消费者：
秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。
（3）细菌≠分解者：
硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；
寄生细菌属于消费者。
角度1 生态系统成分的判断
1．下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（ ）
A．动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级
B．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D．一类生物只能属于生态系统中的一种生物成分
【思考分析】 正确解答此题应从以下两点突破：
①自养生物都是生产者。
②营腐生生活的细菌都是分解者。
[解析] 本题考查生态系统的成分。
并不是所有的动物都是消费者，如蚯蚓、秃鹫属于分解者；
细菌的同化作用类型有异养型和自养型，其中自养型细菌属于生产者，如硝化细菌、硫化细菌；
同一种生物在不同的生态系统中占据不同的生物成分，如“桑基鱼塘”中，鱼以蚕粪为食时，鱼属于分解者，若鱼以水生植物或浮游动物为食时，则属于消费者。
[答案] C
2．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）
A．分解者只包括腐生细菌和真菌
B．自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分
C．异养生物一定是消费者，动物不一定是消费者
D．无机环境在生态系统中属于可有可无的成分
[解析] 分解者除了腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等；
生产者都是自养生物，是生态系统的主要成分；
异养生物也可以是分解者；
生态系统中没有无机环境，生物是无法生存的。
[答案] B
角度2 生态系统成分间的关系
3．（2015·
菏泽市高三模拟）下图表示生态系统中四种成分（甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分）之间的关系，以下相关叙述中正确的是（ ）
A．甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落
B．戊不一定是微生物
C．图中存在竞争关系的只有乙2和丙2
D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏
[解析] 读图知甲、丁为双向关系，且乙、丙、甲均指向戊，由此推断甲为生产者，乙、丙为消费者，丁为CO2库，戊为分解者，群落还包含戊，A错误；
乙1、丙1间也存在竞争，C错误；
大量的氟利昂会导致臭氧层的破坏，D错误；
分解者也可以是营腐生的蚯蚓、蜣螂等，B正确。
生态系统各成分的判断
（1）判断生产者时要注意是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。
（2）判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。
（3）判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶等转变成无机物，即营腐生生活，如蚯蚓。
考点2 生态系统的营养结构
1．食物链的分析
食物链
草―→
鼠―→
蛇―→
鹰
所属类型
绿色植物
植食性动物
小型肉食动物
大型肉食动物
成分
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
营养级
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
（1）每条食物链的起点总是生产者，最末是不被其他动物所食的动物，即最高营养级，中间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。
（2）在食物链中，当某种生物大量增加时，一般会导致作为其食物的上一营养级数量减少，作为其天敌的下一营养级数量增多。
（3）食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态变化中。
这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。
（4）食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。
（5）某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。
2．食物网的分析
（1）营养位置：
同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，如猫头鹰在食物网中分别占有第三、第四、第五营养级，这就是说猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。
（2）种间关系：
在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如蛇与猫头鹰，二者之间既有捕食关系，又有竞争关系。
（3）生物种类与食物网的复杂程度：
食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。
关于食物链（或食物网）的3点易错警示
（1）计数食物链的规则：
生产者→最高营养级，不中断、不漏掉。
（2）判断食物链的成分：
寄生、腐生生物及非生物物质中的能量不在食物链（网）中。
（3）分析食物链的数量：
数量波动变化应以就近原则，且以捕食关系进行判断。
角度1 食物网中种群数量变化分析
4．（2013·
广东高考）如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（ ）
A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量
B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势
C．浮游动物总量锐减后再急升
D．浮游植物总量急升后再锐减
【思路分析】 解答此题的思维流程如下：
[解析] 首先分析出鲈鱼以鱼a、鱼b两种小型土著鱼为食，且鲈鱼与土著鱼属于不同种生物；
再依据食物链的营养环节由后向前分析土著鱼、浮游动物和浮游植物的总量变化。
鲈鱼以土著鱼为食，处在土著鱼的下一个营养级，由于能量每流经一个营养级都要消耗一部分，因此鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，A项正确；
土著鱼和鲈鱼为捕食关系，B项错误；
鲈鱼引入会导致土著鱼总量先减少后增加，间接导致浮游动物总量先增加后减少，而浮游植物总量的变化则为先减少后增加，C、D两项错误。
[答案] A
5．（2015·
合肥四校联考）在草原生态系统中生活着多种动植物，其中由部分生物组成的食物关系如图所示，请据图回答下列问题：
（1）根据生态系统的组成成分来划分，________属于生产者，蚯蚓属于________。
（2）上图中共有________条食物链，其中鹰占有第________营养级。
（3）若某种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量将会如何变化？
________________________，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（4）上述生物包括生产者、消费者和分解者，能否说上述生物共同组成一个群落，为什么？
________________________________________________________________________
[解析]
（1）读图知绿色植物属于生产者，蚯蚓属于分解者，其他生物属于消费者。
（2）题图中共有3条食物链，鹰占有第三、五营养级。
（3）兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，导致蚯蚓的数量增加，随后由于反馈调节使蚯蚓的数量减少，最后趋于稳定。
（4）题图中的生物只是草原生态系统中的部分生物，不能构成一个群落。
[答案]
（1）绿色植物 分解者
（2）3 三、五 （3）先增加后减少，最后趋于稳定 兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，相思鸟的数量减少，从而引起蚯蚓的数量增加，一段时间后减少，最后趋于稳定 （4）不能，因为这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这个区域的所有生物（答案合理即可）
角度2 生态系统结构与功能的综合考查
6．（2015·
山东泰安高三上学期期末）下图为生态系统碳循环模式图，a、b、c、d、e为群落成分，有关分析错误的是（ ）
A．f表示大气中的二氧化碳库
B．该图中有三条食物链
C．图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物
D．碳以有机物的形式由a传到b
[解析] 由图可知，气体f为二氧化碳，a为生产者，c、d、e为消费者，b为分解者，A、C正确；
图中只有一条食物链，B错误，碳以有机物的形式由a传到b，D正确。
构建食物链（网）的一般方法
（1）依据曲线图构建食物链（网）：
图1
①信息：
分析曲线走势，先上升先下降者为被捕食者。
②食物链：
乙→丙→甲。
（2）依据柱形图构建食物链（网）：
图2
观察柱形图高低，柱形图高者为被捕食者。
丙→甲→乙→丁。
（3）依据表格数据（能量值）直接构建食物链（网）：
A
B
C
D
能量（pg）
15.9
870.7
0.9
141.0
观察能量值大小，能量值大者为被捕食者。
B→D→A→C。
绘制知识体系
强化核心要点
1.生态系统都包含非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四种成分。
2.在食物链中，第一营养级总是生产者，各种动物在不同的食物链中所处的营养级可能不同。
3.生产者通过光合作用或化能合成作用，把光能固定在它们制造的有机物中，被生物所利用，因此生产者是生态系统的基石。
4.食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统能量流动和物质循环的渠道。
（对应学生用书第218页）
食物网中种群数量变化的分析与判断
食物链和食物网中，某种生物数量增多或减少时，其他生物数量的变化可以从以下四个方面进行分析：
（1）食物链中第一营养级的生物减少对其他物种变动的影响：
食物链中若处于第一营养级的生物减少，直接以其为食物的第二营养级生物因食物缺乏而数量减少，又会引起连锁反应，致使第三、第四营养级生物依次减少。
（2）“天敌”一方减少，对被捕食者数量变动的影响：
一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者的数量变化是先增加后减少，最后趋于稳定。
（3）复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析
①以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：
从高营养级依次到低营养级。
②生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需要考虑生产者数量的增加或减少。
③处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链被中断，则该种群可通过多食其他食物来维持其数量基本不变。
（4）同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析
①a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的数量将增加。
②a种群的数量变化导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。
如图是某小岛上食物网的部分图解，有关说法正确的是（ ）
A．该食物网由4条食物链构成，猫头鹰属于第四营养级
B．在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争
C．图中所有生物构成一个典型的草原生态系统
D．若吃虫的鸟灭绝，猫头鹰的数量将大量减少
[解析] 图中食物网有4条食物链，猫头鹰属于第三和第四营养级，A错误；
图中看出，猫头鹰捕食蛇，同时猫头鹰与蛇共同竞争食物鼠，B正确；
所有生物只能构成群落，C错误；
若吃虫的鸟灭绝，猫头鹰还可以捕食鼠和蛇，因此猫头鹰的数量将不会有大的变化，D错误。
——————————————————————————————————————————————
1．下边表格表示某草原生态系统的食物网情况（“√”表示存在捕食关系），下列叙述中错误的是（ ）
被食者捕食者
鸟
昆虫
鼠
狐狸
草
√
A.此食物网有三条食物链
B．次级消费者有鸟、鹰、狐狸
C．鹰占有第三、第四两个营养级
D．人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少
[解析] 由表格可知存在三条食物链，为草→昆虫→鸟→鹰，草→鼠→狐狸，草→鼠→鹰，A正确；
次级消费者有鸟、鹰、狐狸，B正确；
鹰占有第三、第四两个营养级，C正确。
人类大量捕杀鼠会使狐狸和鹰的数量都减少，D错误。
[答案] D
2．在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中，如果将狼杀绝，在一段时期内野兔的数量变化可用下列哪一曲线图来表示（ ）
A B C D
[解析] 狼被杀绝，那么野兔会因为失去天敌数量急剧上升，那么草会被啃光后，野兔又会因为缺少食物数量减少。
[A 基础训练]
1．（2015·
湖北省部分重点中学高三联考）下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）
A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
B．硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者
C．病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者
D．蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者
[解析] 生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，其中太阳光属于生态系统的非生物物质和能量，A错误；
硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，属于自养型生物，在生态系统中属于生产者，B正确；
病毒是异养生物，没有细胞结构，不能独立生存，只能寄生在细胞中，所以在生态系统中属于消费者，C错误；
蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于分解者，D错误。
2．下图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是（ ）
A．该食物网共有6条食物链
B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
C．狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级
D．严禁过度捕杀鹰，由于其对该食物网影响最大
[解析] 从图中可以数出，该食物网中共有6条食物链，故A正确；
初级消费者直接以生产者为食，因此昆虫、野兔和鹿都为初级消费者，故B正确；
狼和云豹在食物链中都处于第三营养级，故C正确；
食物网中生产者的数量变化对食物网的影响最大，故D错。
3.
（2014·
烟台模拟）生态系统中，各种生物之间通过捕食与被捕食关系构成食物链。
多条食物链彼此交织成食物网。
图示食物网中的食物链有（ ）
A．4条 B．5条 C．6条 D．7条
[解析] 该食物网中a、b是生产者，共有6条食物链。
①a→c→d→e；
②a→f→g→e；
③a→f→h→i；
④b→c→d→e；
⑤b→e；
⑥b→g→e。
4．（2015·
河南省商丘高三质检）下列四项中的圆分别表示：
a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。
能正确表示它们之间相互关系的是（ ）
[解析] 蓝藻是原核生物，属于生产者；
腐生细菌属于原核生物，是分解者；
生产者和分解者中除了原核生物以外，还有真核生物。
因此只有A正确。
[B 真题体验]
1．（2012·
海南高考）某生态系统的食物网示意图如下图所示。
回答下列问题：
（1）在该食物网中，共有________条食物链，在最长的食物链中，最高营养级属于第________营养级。
（2）乙和丙的种间关系是________。
（3）为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。
一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。
在该生态系统中，乙的种群数量大约为________只。
[解析]
（1）由图示可看出，该食物网中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4条食物链。
在最长的食物链（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高营养级是第五营养级。
（2）由图示可看出，乙和丙都以甲为食，同时丙还会捕食乙，因此两者间既有竞争关系，也有捕食关系。
（3）按照标志重捕法的原理
＝
，若假设乙种群有x个个体，则得
，则x＝1000。
[答案]
（1）4 五
（2）竞争和捕食
（3）1000
2．（2011·
新课标全国卷）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。
后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。
第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。
第6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。
回答问题：
（1）人与狐的种间关系是________，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。
（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。
（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________（填“增加”“减小”或“不变”）。
（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而________（填“增强”“减弱”或“不变”）。
[解析]
（1）根据题中的信息可知，人捕食狐且人和狐又捕食野兔，故人和狐的种间关系是竞争和捕食；
兔瘟热病毒寄生在野兔体内。
（2）由人、羊、狐、野兔和牧草之间的捕食关系，可绘出如下食物网：
（3）人登岛后的第5年，狐濒临灭绝，野兔数量大幅度增加，由于岛上的资源和空间有限，野兔种内斗争强度增大。
（4）一般情况下，在捕食过程中，捕食者优先捕捉到的是老弱病残的被捕食者，随着患病个体不断被淘汰，传染病的流行程度将随着捕食者数量的增加而减弱。
[答案]
（1）竞争和捕食 寄生
（3）增加
（4）减弱
课后限时自测（三十一） 生态系统的结构
（时间：
60分 满分：
100分）
（对应学生用书第301页）
一、选择题（每题5分，共60分）
安徽省示范高三测试）下图表示四类生物细胞的部分结构。
以下相关叙述中不正确的是（ ）
A．Ⅰ一定不是第一营养级
B．Ⅱ、Ⅲ是生态系统中最重要的成分
C．Ⅳ能将有机物转化为无机物
D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成一个生态系统
[解析] Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次表示动物、高等植物、蓝藻、低等植物，它们无法构成一个生态系统。
2．在下图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少时，蚯蚓数量将会发生的变化是（ ）
A．增多 B．减少
C．基本不变D．可能增加也可能减少
[解析] 在该食物网中，蚱蜢大量减少，必然导致蜥蜴与蛇因食源短缺而数量减少。
鹰作为该食物网中的最高级消费者，由于失去了部分原有的营养来源，于是鹰将增加对兔和相思鸟的捕食，这样将导致蚯蚓的天敌——相思鸟数量下降，从而使蚯蚓数量增多。
3．下列关于生态系统结构和功能以及生物圈的说法正确的是（ ）
A．生态系统的能量仅在生产者和消费者之间流动，因为食物链仅由这两种成分构成
B．细菌不都属于分解者，某些细菌是生产者或消费者
C．生物圈是地球上所有生物形成的特殊圈层，是生物的总和
D．自养型生物都可以将光能转化成有机物中的能量
[解析] 生态系统包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者等多种成分，生态系统中的能量依次从第一营养级向后一营养级单向流动，A错误；
细菌不都属于分解者，某些细菌如硝化细菌是生产者，根瘤菌是消费者，B正确；
生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上所有生物及其生存环境的总和，C错误；
自养型生物如硝化细菌是将化学能转化成有机物中的能量，而不是光能，D错误。
4．在辽阔的蒙古大草原上发生着如图所示的捕食关系，有关说法正确的是（ ）
A．猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争
B．草原生物群落只有水平结构无垂直结构
C．除了图中所示成分外，生态系统的组成成分中还缺少的是分解者
D．若猫头鹰的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则增重1克，至少需要消耗草75克
[解析] 猫头鹰和食虫鸟只有捕食关系无竞争关系，A错；
草原生物群落既有水平结构也有垂直结构，B错；
生态系统的组成成分包括非
升级会员 