初中英语长难句语篇从句讲义初中学生版Word文档格式.docx
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Jimwenttothepartylastnight,buthiswifedidn'
t..
Studyhardandyouwillmakeprogress.
3.复合句：
由一个主句与一个或一个以上的从句（从句有相应的连词引导）组成的句子。
因此，复合句含有两个或两个以上的主谓结构（完整的句子），句子与句子之间
用连接词连接。
其中，主句部分可以独立存在，但从句担当了主句某一句子成分，故通常不能独立存在。
根据从句在句子中充当的成分，可以将其分为6类，即
主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。
※从句的本质：
名词性从句
1.主语从句：
，而不是用单词或短语来充当主语。
eg:
（1）Whatyouneedismorepractice.
（2）Whenthemeetingwillbeheldhasnotbeenannounced.
（3）Thathewillnotattendthemeetingisclear.
（4）Whetheritwilldousharmorgoodisunknown.
注：
有时，为了避免将太长的主语放在句首而使句子显得头重脚轻，通常用代词
it做形式主语，而将真正的主语从句放到句子的后面。
例如：
（1）Itisclearthathewillnotattendthemeeting.
（2）Itisunknownwhetheritwilldousharmorgood.
主语从句引导词：
①连词that（在从句中不担任成分，本身没有词义），
2连词whether（意思是“是否”）
3连接代词what，whatever，who，whoever，which等引导，
4连接副词when,where,how,why等引导。
2.表语从句：
。
跟在系动词后面的句子成分就是表语。
（1）ThatiswhatIwanttosay.（what在从句中充当，不能省略）
（2）Myopinionisthatweshouldmakeadecisionrightnow.
（that只引导，本身无词义，在从句中也不充当任何句子成分，可以省略）
（3）Theproblemiswhoshouldberesponsibleforthiscaraccident.
（who在从句中当，不能省略）
（4）WhatIwanttoknow（从句）iswhoisinchargeofthework
（从句）.
（用于引导从句的what和引导从句的who都不能省略）
（5）ltlooksasifit'
sgoingtorain.（looks是系动词）
3.宾语从句：
，在动词或介词的后面通常都跟有宾
语。
引导宾语从句的连接词与主语从句和表语从句一样，是that,whether（if）,who，whoever，which，when，where,how,why，what，whatever等。
例如本文中出现的几个宾语从句：
（1）Istoodthereandthoughtthat©
Iwouldhavetophonetothe
meetingtoeGplain④thatIwasnotabletoarrivethereontime.第③句是
thought的宾语从句，第④句是eGplain的宾语从句。
（2）Isuppose⑤buarelost.（这是suppose的宾语从句，省略了that）.
（3）AfterwardItoldhimwhl>
eIwantedto
go,tookhisarm,andwestarted.
（这是told的宾语从句，充当间接宾语，弓I导词where在从句中充当状语）
（4）Iwondered（Whyhefoundhiswaysoeasily.（wondered的宾从，why
在从句中充当状语）
另外：
宾语从句除了可以跟在及物动词之后外，还可以跟在介词的后面，充
当介词的宾语。
Eg:
YourcompositionisquitegoodeGceptthattherearesomespellingmistakes.
（充当介词eGcept的宾语）
Whatweshouldtakewithus（主语从句）dependsonwherewe'
ll
stay.
（充当介词on的宾语）
在使用宾语从句时，要注意：
1）宾语从句的时态
1当主句是过去时的某种时态时，从句的时态也要用相应的过去时的时
^态O
Eg:
Theteacheraskedhimwhetherhehadstudied
Englishfor6years.
2但如果主句是现在的时态，则从句的时态根据从句本身的实际情况而
^定。
IamgladthatyoupassedtheeGam.
2）that在引导宾语从句通常都省略，如上文中的第⑤句。
3）如果主句中it做形式宾语，而that引导宾语从句是真正的宾语时，that不能省略。
Eg:
Manystudentstakeitforgrantedthattheirparentsshould
doeverythingforthem.
（it是形式宾语，that引导的宾语从句是真正的宾语，不能省略that）形容词性从句
5.定语从句：
在全句中相当于形容词，用来修饰先行
词（即被定语从句修饰的词）一一名词或代词，或修饰整个主句。
定语从句属于非独立性从句，本身不能独立存在，应该紧跟在它的先行词之后。
根据与先行词之间关系的密切程度，定语从句分为两类：
限制性定语从句和非限制性定语从句。
由关系代词（who,whom,whose,which,that,as）或关系副词（when,where,why）引导的从句，
限制性定语从句：
与先行词的关系密切，如果将定语从句删掉，那么剩下的
主句部分就会含混不清，另外，限制性定语从句之前不用标点符号。
女口上文中：
Theplace①wherethemeetingwasgoingtobeheld
wasontheothersideofthetown.
Iwasverygladtohaveaman⑥whocouldtakemetothe
meeting.
非限制性定语从句：
对先行词做进一步的解释或说明，如果删除掉，不影响整个句子的基本意思，通常用逗号与主句部分分开。
（1）Astudent,whosenameIdon'
tknow,comestoseeyou.
（2）TheywillflytoLondon,wheretheyplantostayforaweek.
（3）Tomdidn'
tpassthemathseGam,whichmadehisparentsangry.
（4）OneofthemostsenicareasistheLoireValley,whereyoucanvisitthe
oldcastlesinwhichthekingsandqueensofFranceusedtolive.
分析：
在上文第①句Theplace①wherethemeetingwasgoingtobeheld
wasontheothersideofthetown.中，主句部分是Theplacewasontheother
sideofthetown.由关系畐寸词where引导的从句
wherethemeetingwasgoingtobeheld是表示地点的先行词theplace的定语，引导词where在从句中充当地点状语相当于intheplace。
注1:
需要注意的是，当先行词是表示地点的名词时，引导词可以是关系代
词that或which，但有时也用关系副词where。
（1）Thisistheplacewhich/thatwevisitedlastyear.
（2）Thisistheplacewherelonceworked.
具体区别在于：
引导词that或which是关系代词，在从句中要充当主语或宾语。
在第
（1）句中，which/that在定语从句中相当于做的
语；
而引导词where是关系副词，在定语从句中只能担当状语，如第⑵句中，
where做的语，相当于，从句可以理解
为：
注2:
另外，当先行词是表示时间的名词时，定语从句的引导词同样可以是that或which，有时也用when，其区别也是如此：
that/which在定语从句中充当主语或宾语，而关系副词when则在所引导的定语从句中充当时间状语。
（1）Weoftenthinkofthedayswhich/thatwespenttogetherontheisland.
（2）Weoftenthinkofthedayswhenweworkedtogetherinthetown.
虽然这两个句子的先行词都是thedays，但是在第一句中，which/that相当于，在定语从句中做谓语动词的语；
在第二句中，
when相当于，，在定语从句中做语：
还有一个关系副词why可以用于引导限制性定语从句，其先行词只能是reason，why指原因，在定语从句中只能做原因状语。
ThereasonwhyIwaslatefortheclasswasthatImissedthebus.
在上文的第⑥句中：
Iwasverygladtohaveaman⑥whocouldtakemeto
themeeting.主句部分是Iwasverygladtohaveaman，定语从句是由关系代词
who引导的，其先行词是aman。
当先行词是人时，其定语从句的引导词可以
是who，whom,也可以是that。
Whereistheman（who/whom/that）lsawyesterday.
用于引导定语从句中引导词还有关系代词whom,whose,which和as，其具
体用法如下：
1.whom:
先行词必须是人，whom在定语从句中只能做宾语。
Heisthemanwhomlmetyesterday.
该句中的whom可以换成who或that，也可以省略。
who和that在定语从句中可以充当主语和宾语，因此，当定语从句的引导词在从句中担当宾语时，who，that和whom可以互换，也可以省略。
但是，如果在引导词前面出现了介词，则只能使用whom。
IlikemyEnglishteacher,fromwhomIlearnalot.
如果先行词是并列情况，既有人又有物时，只能用that。
Theytalkedabouttheteachersandschoolsthattheyhadvisited.
（先行词既有人一teachers，又有物schools）
2.whose:
相当于形容词性的物主代词，是唯一一个可以在所引导的定语从句中充当定语的引导词，其先行词可以是物，也可以是人。
（1）Youaretheonlypersonwhoseadvicehemightlistento.（先行词是
人）
（2）I'
dlikearoomwhosewindowfacessouth.（先行词是物）
3.which:
其先行词只能是物，在定语从句中做主语或宾语，在做宾语时，可以省略。
多数情况下可以与that互换。
（1）Thisisthephotowhichshowsmylittlepetcat.
（which在定语从句中做主语，不能省略，可以换成that）
velostthewatchwhichIboughtlastweek.
（which在定语从句中做bought的宾语，可以省略，可以换成that）
但是，which可以引导非限制性定语从句，或指代前面整个主句的意思，而that却不可以。
eg:
Theyhavethreehouses,whicharebuiltofstone.（which在引导一个非
限制性定语从句）
ShemarriedTom,whichsurprisedeveryone.（which指ShemarriedTom这件事，不能用that）
如果在表示物的先行词后面有介词，引导词不能用that，只能用which。
例
如：
Thetrainonwhichshewastravelingwaslate.
4.as:
关系代词，常用于两个句型中：
such…as…（像一样的），
thesame••/•••（和同样的），其中，such和same作定语，修饰主句中的
名词或代词一一先行词，as在所引导的定语从句中担任主语、宾语和表语。
例如：
SuchcountriesaslieintheMiddleAmericaaresmallinarea.
（such修饰先行词countries，as在所引导的定语从句中充当主语）
Heisnotthesamemanashewas.
（thesame修饰先行词man，as在所引导的定语从句中充当表语）
另外，as还可以引导非限制性定语从句，所引导的定语从句可以位于主句的
后面，也可以位于主句的前面，用来指代整个句子或主句的一部分，并对其加以
补充或说明。
Thiselephantislikeasnake,as/whicheverybodycansee.（which在弓丨导非限
制性定语从句的时候，只能放在主句的后面。
）
Aseverybodycansee,thiselephantislikeasnake.
副词性从句
6.状语从句：
，可以修饰谓语或整个句子。
可
以表示地点、时间、原因、目的、结果、让步、方式、比较、条件等。
时间状语从句：
常用于引导时间状语从句的连词有：
when,while,as,assoonas,before,after,till,until,since,directly,immediately,th
emoment/second/minute/instant（that）（—就）,everytime（每
次），eachtime（每次）等。
例如上文中的第⑧句：
⑧AsIfollowedhimthroughthedark
streets,lwonderedwhyhefoundhiswaysoeasily.
I'
lltellhimthenewstheminutehegetshere.
IwaswatchingTVwhenmymothercamein.
Donotstopeverytimeyoucometoawordorphraseyoudon'
tknow.
I'
llspeaktohimassoonashecomesback.
Theyoungmanphonedhismotherimmediatelyhereachedthe
university.
Hehadscarcelyenteredtheroomwhenitbegantorain.
地点状语从句：
常用于引导地点状语从句的连词有where和wherever。
Wherethereisawill,thereisaway.
原因状语从句：
常用于引导原因状语从句的连词有：
because,since（nowthat）,as,for等。
例如上文中的第②句话：
Alltrafficcametoastop②becausethedrivers
werenotabletoseemorethanayardinfrontofthem.
目的状语从句：
常由连词sothat,so…that…,inorderthat引导。
HestudiesveryhardsothathemaypassthefinaleGam.
HestudiessohardthathemaypassthefinaleGam.
结果状语从句：
常由连词sothat,soThat…,such…that…等引导。
HespokeveryclearlysothatIunderstoodhimquitewell.
让步状语从句：
多由连词though（虽然）‘although（虽然）,evenif（即使），eventhough（即使）,while（然而）,whereas（尽管，但是）等引导。
Althoughitiswinter,itisnotverycold.（although同于though，注意不要
与but连用）
Evenifitisraining,we'
llgo.（同于eventhough）
Theywantahouse,whereaswewouldratherliveinaflat.
方式状语从句：
多由as,asif,though引导。
Ihavechangedtheplanasyousuggest.
Outteacherlovesusasif/asthoughwewereherchildren.（从句中使用
了虚拟语气）
比较状语从句：
常用than和as引导。
ThisquestionismoredifficultthanIthought.
条件状语从句：
由连词if,unless（二ifnot）（如果不）,given（that）（鉴于、如果）,supposing（that）（假如），assuming（that）（假如），providing（that）（假如）等引导。
Ifitrainstomorrow,wewillnotgotothepark.
Unlesshestudieshard,hewillneverpasstheeGamination.
注意：
if引导的条件状语从句有两种情况：
一种是表示可能成为现实的情况，
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