整理版小升初英语知识点归纳总结Word下载.docx
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主语为非第三人称单数，否定句用do+not（don'
t一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如:
cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o结尾，力口-es，
女口:
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如:
study-studies
一般现在时基本用法介绍
【No.1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。
Theskyisblue天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：
lgetupatsixeveryday我天天六点起床。
3.表示客观现实。
Theearthgoesaroundthesu地球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1.be动词主语be（am,is,are）其它。
女口:
Iamaboy我是一个男孩。
2行为动词注语行为动词（其它）。
WestudyEnglish我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"
-s"
或"
-es"
。
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
【No.2】一般现在时的变化
1.be动词的变化。
否定句主语benot其它。
Heisnotaworker他不是工人。
一般疑问句:
Be主语其它。
-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,I'
mnot.
特殊疑问句：
疑问词一般疑问句。
Whereismybike?
2.行为动词的变化。
否定句：
主语don'
t（doesn'
t）动词原形（其它）。
ldon'
tlikebread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn'
t构成否定句。
Hedoesn'
toftenplay.
一般疑问句：
Do（Does）主语动词原形其它。
-Doyouoftenplayfootball?
-Yes,Ido./No,Idon'
t.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
-Doesshegotoworkbybike?
-Yes,shedoes./No,shedoesn'
动词s的变化规则
2.以s.x.sh.ch.o结尾，力口-es,
3.以辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如:
用括号内动词的适当形式填空。
1.Heoften（have）dinnerathome.
2.DanielandTommy（be）inClassOne.
3.We（notwatch）TVonMonday.
4.Nick（notgo）tothezooonSunday.
5.they（like）theWorldCup?
6.Whattheyoften（do）onSaturdays?
7.yourparents（read）newspaperseveryday?
8.Thegirl（teach）usEnglishonSundays.
9.SheandI（take）awalktogethereveryevening.
10.There（be）somewaterinthebottle.
11.Mike（like）cooking.
12.They（have）thesamehobby.
13.Myaunt（look）afterherbabycarefully.
14.Youalways（do）yourhomeworkwell.
15.I（be）ill.I'
mstayinginbed.
16.She（go）toschoolfromMondaytoFriday.
17.LiuTao（do）notlikePE.
18.Thechildoften（watch）TVintheevening.
19.SuHaiandSuYang（have）eightlessonsthisterm.
20.-Whatday（be）ittoday?
-It'
sSaturday
三、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词+be+主语+动词ing?
动词加ing的变化规则
1.一般情况下，直接加ing,如:
cook-cooking
2.以不发音的e结尾，去e加ing，女口:
make-making,taste-tasting
3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，
run-running,stop-stopping
写出下列动词的现在分词
swim
make
play
run
go
like
write
ski
read
have
sing
dance
put
see
buy
love
livetake
come
get
stop
sit
begin
shop
一、用所给的动词的正确形式填空：
I.Theboy
（draw）apicturenow.
2.Listen.Somegirls
（sing）intheclassroom.
3.Mymother
（cook）somenicefoodnow.
4.What
you
（do）now?
5.Look.They（have）anEnglishlesson.
6.They（not,water）theflowersnow.
7.Look!
thegirls（dance）intheclassroom.
8.Whatisourgranddaughterdoing?
She（listen）tomusic.
9.It'
s5o'
clocknow.We（have）suppernow
10.Helen（wash）clothes?
Yes,sheis.
四、将来时理论及练习
一、概念:
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。
句中一般有以下时间状语:
tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,the
dayaftertomorrow（后天）等。
二、基本结构:
①begoingtodo;
②willdo.
三、否定句:
在be动词（am,is,are）l后加not或情态动词will后加not成won。
例女口:
I'
mgoingtohaveapicnicthisafternoon.—I'
mnotgoingtohaveapicnic
thisafternoon.
四、同义句：
begoingto=will
1.begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句:
begoingto+动词原形，
Jimisgoingtoplayfootball.
否定句:
benotgoingto+动词原形，女口:
Jimisnotgoingtoplayfootball.
把be动词调到句首，如：
1sJimgoingtoplayfootball?
疑问词+be+主语+goingto+动词原形？
WhatisJimgoingtodo?
疑问词当主语时：
疑问词+be+goingto+动词原形？
Whoisgoingtoplayfootball?
Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.
练习:
填空。
1.我打算明天和朋友去野炊。
Ihaveapicnicwithmyfriends.
Ihaveapicnicwithmyfriends.
2.我们将要学习英语
WelearnEnglish.
五、一般过去时
间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was。
（wasnot二wasn'
t）
⑵are在一般过去时中变为were。
（werenot=weren'
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are—样，即否定
句在was或were后加not,—般疑问句把was或were调到句首。
3句中没有be动词的一般过去时的句子
didn'
动■词原形，女口:
Jimdidn'
tgohomeyesterday
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
DidJimgohomeyesterday?
⑴疑问词+did+主语+动词原形？
WhatdidJimdoyesterday?
⑵疑问词当主语时：
疑问词+动词过去式？
Whowenttohomeyesterday?
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如:
pull-pulled,cook-cooked
2.结尾是e加d，女口:
taste-tasted
3•末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加
-ed，（辅+元+辅）女口:
stop-stopped
4•以辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如:
study-studied
5.不规贝卩动词过去式:
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-sweptswim-swam,sit-sat
过去时练习写出下列动词的过去式
is\amplantare
drinkplaygomake
doesdanceworryask
tasteeatput
kickpassdo
Be动词的过去时练习
（1）
NameNo.Date
用be动词的适当形式填空
1.1atschooljustnow.
2.Heatthecamplastweek.
3.Westudentstwoyearsago.
4.Theyonthefarmamomentago.
5.YangLingelevenyearsoldlastyear.
6.Thereanappleontheplateyesterday.
7.TheresomemilkinthefridgeonSunday.
8.Themobilephoneonthesofayesterdayevening.
1.1anEnglishteachernow.
2.Shehappyyesterday.
3.Theygladtoseeeachotherlastmonth.
行为动词的过去时练习
（2）
1.1（watch）acartoononSaturday.
2.Herfather（read）anewspaperlastnight.
3.Wetozooyesterday,wetothepark.（go）
4.you（visit）yourrelativeslastSpringFestival?
5.he（fly）akiteonSunday?
Yes,he.
6.GaoShan（pull）upcarrotslastNationalDayholiday.
7.1（sweep）theflooryesterday,butmymother.
8.Whatshe（find）inthegardenlastmorning?
She
（find）abeautifulbutterfly.
（二）小升初英语词类：
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用一（量词）”如:
一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;
说不通再用很”去判断，就是把很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；
都说不通就是动词。
（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es+ed、+ing，具体判断方法如下：
/有，就加ing
读句子-读该单词-认识该单词-理解意思-看有无be动词
（若是begoingto就用原形）
\没有，再看情态动词/有，就用原形/有，就加ed\没有，再看有无表示过去的时间状语/是第三人称单数就加s或es\没有，再看主语\不是第三人称单数就用原形
（2）be动词a、Am--wasIs--wasAre--were口诀:
我用am,你用are,is用他她它，所有复数
全用are。
b、肯定和否定句
Iam（not）fromLondon.Heis（not）ateacher.
Sheis（not）inthediningroom.
Myhairis（not）long.
Hereyesare（not）small.
c、
般疑问句
AmIaChinese?
Yes,youare.No,youaren
AretheyAmerican?
Yes,theyare.No,theyaren
'
Isthecatfat?
Yes,itis.No,itisn'
t.
我们现在学过的be动词大致分两类：
is、
am、are为一类,
般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类,
般用于一般过去时。
判断步骤:
/第一、三人称单数，就用was
/有，再看人称
\第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
/第一人称单数，就用am
\没有，再看人称t第三人称单数，就有is
\第二人称单数和所有复数，就用are
用am,is,are填空
1.1aboy.youaboy?
No,Inot.
2.ThegirlJack'
ssister.
3.Thedogtallandfat.
4.Themanwithbigeyesateacher.
5.yourbrotherintheclassroom?
6.Whereyourmother?
Sheathome.
7.Howyourfather?
8.MikeandLiuTaoatschool.
9.Whosedressthis?
10.Whosesocksthey?
（3）情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：
car、must、should、would、may。
接触最多的是
can。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）
2、名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；
be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：
不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;
最好不要根据someany、alotof等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a.—般情况下，直接力口-s,女口:
b.以s.x.sh.ch结尾，力口-es，女口:
c.以辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，
d.以“或fe”吉尾，变f或fe为v,再加-es,如:
e不规贝卩名词复数:
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤：
/如是am、is或was^原形读句子宀读该单词宀认识该单词宀理解意思宀看be动词
\如是are或were宀力口s或es
3、形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：
原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er
两个重要特征：
asaS中间一定用原形，有than的时候一定+er
4、人称代词和物主代词
主格
he
she
it
we
they
宾格
形容词性物
主代词
名词性物主
代词
第一人称Imeweusmymineourours
第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours
第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits
人称代词:
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词:
有两类:
形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）;
如无，就用名
词性物主代词（长的）。
用所给词的适当形式填空
1.Thatisnotkite.Thatkiteisverysmall,butisverybig.（I）
2.Thedressis.Giveitto.（she）
3.Isthiswatch?
（you）No,it'
snot.（I）
4.ismybrother.nameisJack.Look!
Thosestampsare
（he）
5.数量词
我们学过两类：
基数词和序数词。
基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
6、冠词
有a、an、the。
a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。
确定用a、an还是the时可根据汉语意思。
a和an的区别:
an用于元音音素（一般就是元音字母ae
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