幼儿园世界无烟日活动方案Word格式.docx

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师：

小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志?

幼：

a：

吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。

b：

吸烟还会引起火灾。

此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）

2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：

刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢?

吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。

吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。

c：

吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。

教师小结：

原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱?

如果这些钱给我们可以做哪些事呢?

幼儿自由讨论后回答：

好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。

此处先让幼儿自由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）

3、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的___月___日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的'

人，总是想吸烟怎么办呢?

把他关起来，不让他吸

这不行，这样他会偷偷地吸

把生产香烟的厂关悼

d：

给他吃糖，把烟藏起来

e：

这也不行，他不喜欢吃糖怎么办?

烟藏起来他还可以再去买呀。

f：

买一些戒烟的药给他吃

g：

买一些戒烟食品给他吃

此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是最好的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）

4、游戏：

赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：

香烟先生哭着上场说：

“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了

香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗?

我们唱首歌赶走它吧。

师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演

此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟）

5、游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。

我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。

分组游戏：

a组：

用大型积木搭建戒烟工厂

b组：

用各种材料剪贴禁烟标志

c组：

用各种材料制作各种戒烟食品

将幼儿刚获得的经验及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥）

6、师生共同在园内把生产的禁烟标

___年幼儿园世界无烟日活动方案

（二）

环境创设：

1、活动室内布置一些关于环境保护的图片，布置一些环保标记图片。

2、设计一些环境保护的标记，如：

禁烟标记等。

3、提供吸管、绿色皱纸，让幼儿制作小树。

区域延伸：

益智区：

观察马路上机动车排放尾气的情况，记录车辆尾气排放统计表。

语言区：

讨论有关空气污染对人和动、植物危害的问题，及使空气清洁的办法。

美工区：

不同材质的纸、笔，让幼儿绘画关于空气污染的图片及使空气清洁的办法图片。

表演区：

创编《小熊的爸爸不抽烟了》，请幼儿大胆模仿，提高语言表达能力，培养幼儿的表演才能。

家园共育：

1、利用休息日带孩子去公园走走，呼吸大自然的清新空气。

2、请幼儿为家长讲述吸烟有害身体健康的小知识

3、吸烟的家长尽量不要在孩子面前吸烟。

4、家长和幼儿一起制止周围吸烟的人。

如果每人每天少抽一根烟，世界就少了很多烟，让烟远离大家。

请岚谷教师利用晨间谈话、图片、故事等方法向孩子们宣传吸烟的危害和“世界无烟日”的意义，希望“世界无烟”的愿望早日实现。

___年幼儿园世界无烟日活动方案（三）

一、活动目的：

1、通过活动，让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境。

2、形式多样地宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。

3、畅谈一些绿色环保的方式方法。

二、活动时间：

20--年___月___日——___月___日

二、活动安排：

小班：

1、开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害

2、与老师、家长一起多渠道收集相关“禁止吸烟”的宣传资料。

中班：

1、开展主题为“畅想无烟的世界”谈话活动。

2、幼儿绘画“禁止吸烟”，并制作展板，在社区展出。

大班：

1、幼儿制作禁烟标志图、宣传标语，外出宣传。

2、回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列中来，并请他们在禁烟标准图上签上禁烟口号及姓名。

3、语言活动《烟斗萨克斯》，宣传禁烟活动。

其他：

1、各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。

还要广泛开展有关“吸烟有害健康”的课堂，向孩子介绍“禁烟”标志的含义。

发动孩子劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜!

2、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。

___年幼儿园世界无烟日活动方案（四）

一、活动背景及目的：

___月___日是世界卫生组织（who）发起的第--个世界无烟日，口号是“-”。

活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

___月___日

三、参加人员：

中班组全体师生

四、活动地点：

幼儿园内

五、活动内容

1、认识禁烟标志

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

（1）通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害

图片上的人长得怎样?

他为什么会咳嗽、生病?

幼儿将自己调查的资料与大家共享，（有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?

）

图上的人被什么呛得直流眼泪?

阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

加油站为什么发生火灾?

知道吸烟容易造成火灾。

教师与幼儿共同小结：

吸烟污染环境，使空气变得浑浊;

吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;

吸烟容易引起火灾，造成财产损失。

理解词语：

污染

3、宣传戒烟：

发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。

4、绘画“禁止吸烟”标志

指导幼儿每人制作___个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。

___年幼儿园世界无烟日活动方案（五）

为了给广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境，使幼儿在无污染的环境里健康成长，落实《天津市控制吸烟条例》精神，做好我园的控烟工作，特制定我园控烟工作实施方案。

一、明确目标，加强领导。

为了确保幼儿园控烟工作顺利开展，我们成立以梁赋园长为组长的控烟工作领导机构，由一把手亲自负责，把创建无烟学校作为我幼儿园的长期目标，有工作责任，有控烟措施。

二、营造良好的控烟氛围，落实控烟措施。

1、利用政治学习、家园之窗、橱窗、粘贴标语等种形式，在教职工中开展在幼儿园室内外区域控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动。

2、在校园相关区域设置"

禁止吸烟"

、"

谢绝敬烟"

等禁烟标志，会议室、办公室等场所不摆放烟具。

3、每个教职工要做到在校内任何场所不吸烟，并主动劝阻本组室人员和室外人员控烟、戒烟，吸烟者要积极戒烟。

发现外来人员在幼儿园吸烟，要积极劝阻制止。

4、任何个人都有责任要求吸烟者停止在校园内吸烟。

各主班教师负责人为控烟第一责任人，对本班职工控烟工作负总责。

5、控烟宣传遍及家庭和社区。

要积极利用家长会、家长开放日等形式积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟，让家长以身作则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。

6、利用___月___日世界无烟日，组织广大教职员工开展"

远离烟草"

控烟活动，以提高教职员工对烟草产品及危害性的进一步认识。

7、严格按照《条例》落实有关工作，使全体师生自觉知法守法，通过幼儿园控烟活动的有效开展，营造幼儿园无烟环境。

8、如发现在园内吸烟者，将通报批评吸烟者本人。

并把此项工作纳入到教职工评定师德优秀的内容之一。

三、具体要求

1、不允许在幼儿园内的任何地方吸烟。

2、办公室及会议室内不允许摆放烟草制品及烟灰缸等烟具。

3、幼儿园全体师生积极参与控烟工作，做到不吸烟、不敬烟、不劝烟。

客人递烟，做到婉言谢绝。

4、加强对吸烟危害健康的宣传。

要利用家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识，并倡导学生规劝家长戒烟。

家长来幼儿园参加任何活动，均不得吸烟。

5、幼儿园全体人员既要成为自觉控烟的执行者，又要成为控烟活动的监督者，努力使我幼儿园控烟活动取得可喜成效。

总之，控烟领导机构围绕以上工作要点积极开展工作，加强检查和督导，形成人人参与的有效机制，切

2022年幼儿园世界读书日活动方案

___月___日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。

京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，___快乐”为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴___阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：

如了解国际读书日的由来、好书来___、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：

___年___月——___月

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的___倍

2、起草“亲子阅读倡议书”；

家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度（班级和家长）：

班级动幼儿园图书室借阅;

家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。

推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中___名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。

幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。

选出___名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动要求

1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜明，内容健康积极向上。

4.文字简练优美，真情实感。