会江实验学校教师说课比赛方案.doc
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会江实验学校教师
说课比赛方案
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展现我校教师教学水平和业务素质,通过教师间互相交流、互相学习,激发广大教师勤奋钻研、奉献教学的热情与动力,,提高教师的课堂教学技能,从而促进我校教学质量的有效提高。
二、组织机构
1、领导小组:
组长:
凌玉明校长
副组长:
朱军民
成员:
谢本林、肖瑜、钟裕明、黄绪亮
2、各组负责人
评委:
文科:
肖瑜、理科:
谢本林、英语:
黄绪亮
设备及课件安装:
阳纯林
三、参赛对象
语文、数学、英语科任课教师必须参加预赛,各教研组至少推荐2名教师参加全校决赛.
四、选题范围规定
语文、数学按学段选题,语文:
一、二年级学段为口语交际教学,三、四年级为习作教学,五、六年级及初中为阅读教学;数学:
一、二、三年级为数与代数的内容,四、五、六年级及初中数学为为统计与概率的内容。
其它科目内容自定。
五、比赛时间
1、准备阶段(9月份10月上旬)
教师通过学习说课的相关材料,充分理解说课的内容、方法和比赛要求,结合所任学科课程自选1课时,写好教案和说课稿。
10月底以教研组为单位上交电子档到教导处。
参加决赛教师在赛前同时将纸质说课稿一份交评委组。
2、预赛阶段(第6——7周)
各教研组自行组织老师进行预赛,第7周周五各教研组上报参赛教师名单至肖瑜老师。
3决赛阶段(10月下旬)
2、比赛地点:
文科组在多媒体会议室,理科组在一
(1)教室,英语组在一(6)班教室
3、比赛方式
参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。
4、比赛要求
(1)说课要以教学实践为基础,全面把握说课内容。
(2)分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。
(3)教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情,坚持以能力为本位的教学指导思想,充分体现对学生的能力培养。
(4)详略得当,重点突出,表现专长,显示特色。
(5)体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
(6)每位选手说课时间不超过15分钟为宜,做到脱稿说课。
(7)说课时必须使用普通话。
做到说课内容与教学设计相吻合。
六、评分标准及规则
1、采取不记名评分,去掉一个最高分和一个最低分,再算平均分。
2、具体评分标准见附表
七,答辩
内容:
1 、对2011版新课标的理解方面,2,根据番禺区教学改革的一些热点
针对说课中教材处理,教学设计,教学实施等方面随机进行提问。
八、设奖情况
本次比赛按学段选出设一、二、三等奖若干名
会江实验学校教导处
2013年9月27日
会江实验学校说课比赛评分表
说课教师
项目
内容
分值
得分
说教材
(16分)
1、讲清教材的编写意图、地位和作用
4
2、教学目标全面明确,符合教材和学生实际,并能说出依据
4
3、教学重点、难点把握准确
4
4、教材处理恰当,符合教学实际
4
说教法
学法
(20分)
1、教学方法、教学媒体的选择符合教学规律,切合学生实际,符合新课程理念。
5
2、科学、合理地使用教学手段
5
3、重要教学环节的设计合理,能用教学理论加以阐述
5
4、学法渗透符合学科学习的基本规律,有具体依据。
5
说教学
过程
(32分)
1、教学过程设计合理,能用教学理论加以阐述。
4
2、正确处理教与学的关系。
4
3、体现教师如何教及为什么这样教,体现学生如何学及为什么这样学。
8
4、教学环节目的明确,简洁、实用
4
5、突出教学重点、突破难点
4
6、体现“三维目标”的统一
4
7、注重反馈、矫正,使学生对教学目标有较高的达成度
4
教师
基本功
(32分)
1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强,具有感召力
4
2、教态自然大方,仪表端庄
4
3、板书设计合理
4
4、教学媒体运用科学、合理、操作熟练
4
5、基本能脱稿说课
4
6、说时间在15分钟正负2分钟以内不扣分,超出者酌情扣分
7、答辩(每题6分)
12
总分
会江实验学校说课教师登记表
序号
参赛教师姓名
所任年级
参赛学科
说课内容
总得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20