广东省深圳市光明区第二次学业水平调研二模语文试题Word文档格式.docx
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(3分)
A.
B.
C.
D.
①是隶书②是楷书③是行书
3.下面说法中下乎顼的一项是()(2分)
A.语句“俭者,不敢放奢之意”中,“俭”的词性是名同。
B.在词语“崇俭戒奢”中,“俭”与“奢”是一对反义词。
C.“勤俭自律”是一个并列短语。
D.按部首检字法."
俭”字应査部首“亻”,再查9画。
3.根据上下文意.选择文中①、②、③处应壊写的词语,(写序号)(3分)
1A.表里不一B.言行一致
2A.大手大脚B.慷慨解囊
3A.推己及人B.以己度人
4.文中画波浪线的句子有语病.请写出你的修改意见,(2分)
5.根据文意,下面哪句话填写在选文④处横线上最合适?
写出你的理由,(不超6。
字)(3分)
A.诸葛亮的《诚子书》中有“静以修身,俭以养德”
B.《搜神记》卷七中有“晋武帝秦始初,衣服上俭下丰”
我选句,因为
6.默写.(10分)
请在下面横线上填写相应的句子•(每空1分)
(1)东风不与周郎便,。
(杜牧《赤壁》)
(2),归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)
(3)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,,,此则岳阳搂之大观也,前人之述备矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑷祝福和思念一直是古诗词的重要主题之一:
苏轼在孤寂的丙辰中秋之夜用“,”表达了他对远方亲人诚挚的祝福;
杜甫面对春日长安的凄惨景象,用诗句“,”表达他对亲人挂念的迫切心情;
崔颢在登临黄鹤楼时触发了思乡之情,他以"
?
"
将这种思念表达得淋漓尽致.
7.对下面这首诗的理解和分析,不正确的一项是()(2分)
游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
A.本诗是宋代诗人陆游的一首记游抒情诗,诗人紧扣题目“游”,剪取乡村游历见闻入诗。
B.首联渲染丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象,颈联则描摹农村独有的古老风俗风情。
C.颔联不仅写了山村山水曲折、花团锦簇的风景,也揭示了困境之后是希望的生活哲理•
D.尾联写诗人一日游完成,以后再也没时间在晚上拜访农家,表现了对农村生活的留恋。
二、阅读(48分)
(一)阅读下面的文言文.完成9~12题。
(12分)
【甲】十年春.齐师伐我。
公将成,曹刿请见,其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者都,未能远谋。
”乃入见。
冋:
“何以扱?
”公曰:
“衣食所安,不敢专也,必以分人,”对曰:
“小惠未遍,民拾从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也,可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
‘'
齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩,公将驰之。
"
下视其辙,登轼而望之,曰:
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其撤乱,望其旗靡,故逐之。
(《曹刿论战》)
【乙】夫将之所以战者兵也兵之所以战者气也;
气之所以盛者,鼓也。
能作士卒之气,则不可太频,太频则气易衰;
不可太远,太远则力易竭。
须度敌人之至六七十步之内,乃可以鼓,令士卒进战。
彼衰我盛,败之必矣。
法曰:
“气实则斗,气夺则走。
(节选自《百战齐路•气战》)
7.解释下列句子中加着重号的词。
(4分)
(1)神弗福也福:
(2)小大之狱狱:
(3)太远则力易竭竭:
(4)气夺则孟夺:
8.请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾视其撤乱,望其旗靡,故逐之。
(2)须度敌人之至六七十步之内,乃可以鼓。
9.下列表述不疋噸的一项是()(2分)
A.【甲】文选自《左传》。
《左传》又称《左氏春秋》,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。
B.【甲】文作者巧妙运用了比照、映衬的手法,以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱。
C.【甲】【乙】两文语言简洁精练,表意说理通达晓畅,行文中散句、对偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。
D.“夫将之所以战者/兵也/兵之所以战者/气也”这个句子的断句是正确的。
12.【甲】【乙】两文在论述进击敌人时提到了一个相同的观点,但其中又有细微的差别,请简要分析。
(二)阅读下面的材料,回答13-16题。
(11分)
材料一:
近日,一段广东深圳小学生在教室午休的视频在网络走红:
学生们搬开桌椅,拉开位于教室两側的折处床有序躺下休息,整个过程不到5分钟。
不少网友为此点赞,纷纷留言“期望全国推广”。
在很多地方,中午留校的中小学生都是趴在课桌上午休。
实际上,伏案午休既是学生们的无奈之举,也让家长们束手无策。
由于各种原因,家长大多很难午间接送孩子,所以只能让孩子在教室将就休息一会儿。
午休床的由现,完美解决了这一问题。
午休床被争相点赞,也让我们看到家长对孩子睡眠健康的渴望。
2021年4月2日教育部《关于进一歩加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求,根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。
又据《中国义务教育质量监測报吿》显示,达到睡眠时间标准的小学生人数不及总数的三分之一,达到标准的中学生人数则不及总数的五分之一。
材料二:
第三军医大学重庆新桥医院神经内科戴光明教授说,伏案午休的习惯非常不好,对身体健康有多方面的影响。
伏案午休会伤害眼睛,睡觉起来后出现的暂时性视力模糊,就是因为伏案时眼球被压迫,引起角膜变形、弧度改变;
伏案午休压迫胸部,会影响呼吸,加重心脏负担;
伏案午休也会因头部压迫双臂,影响血液循环和神经传导,导致手臂麻木、刺痛;
此外,伏案时间长了,还会导致头部缺氧,出现生理性的暂时性“脑贫血”,产生头晕、耳鸣、腿软、乏力等症吠,
材料三:
每年的3月21日是世界睡眠日,2021年世界睡眠日中国主题是:
良好免疫源于优质建眠,那么,人一天的正常睡眠时间是多少?
人们常说的“每天8小时睡眠”科学吗?
科学家发现,。
最新的美国睡眠学会专家共识建议:
初生婴儿(0-3个月):
每天推荐睡眠时间为14-17小时;
婴儿(4-11个月):
每天推荐睡眠时间为12-15小时;
幼儿(1-2岁):
每天推荐睡眠时间为11-14小时;
学前儿童(3-5岁):
每天推荐睡眠时间为10-13小时;
小学生(6-13岁):
每天推荐睡眠时间为9-11小时;
青少年(14-17岁):
每天推荐睡眠时间为8-10小时;
青年人(18-25岁):
每天推荐睡眠时间为7-9小时;
成年人(26-64岁):
每天睡眠时间保持7-9小时;
老年人(65岁以上);
每天睡眠时间范围为7-8小时。
13,阅读材料一,概括深圳小学生午休床被争相点赞的原因。
14.阅读材料三,结合选文内容,补全文段横线上的语句。
15.品读下面两个句子,回答后面的问题.(4分)
(1)由于各种原因,家长大多很难午间接送孩子,所以只能让孩子在教室将就休息一会儿。
(分析加着重号词语的表达效果)
(2)达到睡眠时间标准的小学生人数不及总数的三分之一,达到标准的中学生人数则不及总数的五分之一°
(从说明方法的角度赏析句子的表达效果)
16.你的同桌小圳学习很刻苦,经常学习到深夜,困了就趴在写字台上休息一下,然后继续学习……请结合以上三则材料从注意健康的角度,给他提一点建议。
(不超80字)(3分)
(三)阅读下面的选文,回答17-21题。
(17分)
抹不去的乡愁
丁玲
1说起乡愁,就不能不说起小时候。
2因为穷,我很小就开始帮母亲干家务。
那时候烧麦草,拉风箱是每天必须要干的,姐姐身体弱,弟弟小,拉风箱自然就轮到我头上,一只手拉不动,就两只手抱着拉,要是风箱收拾的不利落还得使劲拉,一顿饭下来,胳膊又酸又疼,还不敢吱声,母亲身体不好,她知道后会让我休息,自己包揽所有家务。
3也是因为穷,父亲为了能让我们都吃饱肚子,每次磨面的时候都会多磨几遍,然后把前三遍的白面收起来,剩下的黑面收在一起。
母亲做饭时半碗白面加一碗黑面和成硬面,用擀面杖擀成案板大的一张,切成面条,等锅里的洋芋煮烂的时候下进去,一年四季洋芋煮面条是吃的最多的。
可那个年代也只有洋芋可以养活人,于是洋芋饼子,洋芋饺子,烧洋芋,烤洋芋……母亲变着法儿给我们做洋芋吃,才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿。
4还是因为穷,我要干许多活,放猪,放羊,割草,拔芨芨草,割麦子,打场……一年四季,每个季节都有每个季节的活。
5那时候的庄稼收完后是不犁地的,麦茬地便成了放羊的好地方。
每天天不亮就被母亲叫醒的我,赶着羊群深一脚浅一脚的到了麦茬地里的时候,整个鞋早就被露水打湿了,好不容易等到太阳出来,找个不长草的田埂,学着父亲的样子点上一堆柴火,坐在火堆旁边烤火边烤鞋子,湿透的鞋子上一会儿功夫就开始冒热气,这时的脚是最难受的,于是干脆把鞋子脱掉放在火堆旁烤,两只手抱着脚捂着,捂着,要好长时间脚上才会有知觉。
等到鞋烤干了,脚也捂热了,羊也吃饱了。
6这时还要去拔田埃上已经长他的芨芨草,披芨芨草可是个技术活,拔不好芨芨草会把手割破,为了回去少挨骂,我想尽了办法,终于找到了一个小窍门,从笈芨草的最靠近根部的地方下手,两只手上都要杷劲用饱,找一个合适的角度斜着拔,这样不但快,而且芨芨草还不断,毎天羊群回家的时候,我拔的芨芨草总是最多,看着别的孩子羡慕的眼神,心里别提多高兴了。
7小时候最快乐的时光是在玩游戏的时候。
从学校到回去的半路上有一个大坡,这个坡在冬天便成了我们的滑雪场,这是个考验人胆量的游戏,通常是有几个胆大的孩子领头才能玩的。
最前面的孩子双脚并拢先蹲下,后面孩子也蹲下抱住前面孩子的腰,以此类推越多越好。
一切准备就绪后,站在边上看热闹的孩子用力往前一推,随着惯性,抱在一起的孩子们尖叫着往坡底滑去,越滑越快越快越危险,遇上弯道,后面没抱紧的孩子就会被甩出去,剩下的继续尖叫着往下滑,领头的孩子要反应敏捷,身体灵活,这样才能安全到达坡底。
但很多时候,等到了坡底,十有八九都是人仰马翻的结果,有的孩子裤子扯破了,有些孩子一头扎进雪堆里满头满脸都是雪,鼻涕,眼泪,哭着笑着,手冻红了无所谓,脚冻疼了也不管。
8长大后才知道,人就是这样,身边那么多人,记住的多是小时候的玩伴;
每天那么多事,记住的总是小时候那些琐碎小事;
顿顿那么多好吃的,难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。
而且这些旧年往事,几十年后依旧在脑子里记着,记着记着便成了乡愁,成了记忆深处永远也抹不去的乡愁!
(选文有删改)
17.选文写了“我”小时候的哪几件事?
请简要概括,(4分)
[链接材料】
土壤有梦多收获
胸襟开放多风云
深南路像一条流水线
流过青春又青春
云找青山山找云
人找机缘缘找人
天地间苍茫千万里
你我相知一颗心
不论你从哪里来都能听到乡音
异乡和故乡很难分
不论你从哪里来这座城敞开门
来了就是深圳人
(节选自歌曲《来了就是深圳人》)
17.选文写了“我”小时候的哪几件事?
请简要概括(4分)
18.“因为穷”在选文②③④段的开头反复出现,请简要分析其作用。
19.请从描写的角度赏析选文第⑥段画线句子。
20.简要分析选文用“抹不去的乡愁”做题目的好处。
21.丁玲和余光中都用深情的笔触诉说着自己的乡愁,“来了就是深圳人”是每个来到深圳的人都知道的。
对此你如何理解?
(四)名著阅读,完成22〜23题。
(8分)
【读•有法】
阅读古代白话小说可以从以下几个方而入手:
了解情节内容;
把握结构方法;
分析人物形象;
体会语言风格。
【读•有例】
《水浒传》阅读卡(示例)
了解情节内容
《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。
小说通过描写梁山好汉反抗欺压的故事,歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,深刻地揭示了起义的社会根源和起义失败的内在历史原因。
把握结构方法
以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程为线索,连接若干故事,顺时叙述。
分析人物形象
宋江:
水浒一百零八将排第一位。
因为仗义疏财,人送外号“及汙雨”,
梁山好汉聚齐后称“呼保义"
,最突出他性格特征的外号是“孝义黑三郎”,孝在第一,义在第二,黑在第三......
体会语言风格
在叙述上,以明快、风趣见长,有评书的诙谐和节奏感。
在描写上,以生动、准确见长,显示出捋细的观察力和卓赴的表现力。
在人物语言上,以充分的个性化见长,众多好汉,各有其“声口”,各有
其性情......
【读•有成】
武松大闹飞云浦(节选)
又走不数里多路,只见前面来到一处济济荡荡鱼浦,四面都是野港阔河。
五个人行至浦边一条阔板桥,一座牌楼上有牌額写着道“飞云浦”三字。
武松见了,假意问道:
“这里地名,唤做甚么去处?
两个公人应道:
“你又不眼瞎,须见桥边牌额上写道‘飞云浦’。
”武松站住道:
“我要净手则个。
”那两个提朴刀的走近一步,却被武松叫声:
“下去!
”一飞脚早踢中,翻筋斗踢下水去了。
这一个急待转身,武松右脚早起,扑通地也踢下水里去。
那两个公人慌了,望桥下便走。
武松喝一声:
“那里去!
”把枷只一扭,折做两半个,赶将下桥来”那两个先自惊倒了一个。
武松奔上前去,望那一个走的后心上,只一拳打翻,就水边拿起朴刀来,赶上去,搠上几朴刀,死在地下,却梓身回来,把那个惊倒的,也搠几刀。
《武松大闹飞云浦(节选)》阅读卡
《武松大闹飞云浦》选自于《水浒传》第三十回。
在孟州,武松因帮恩人
①得罪了蒋门神,蒋门神勾结官府,陷害我松,武松被刺配恩州。
把握结构手法
选段为此故事情节的②部分。
选段围绕武松的行动来写,按照顺叙的写法推进故事。
来到飞云浦.武松站住道:
”待“两个提朴刀的走近一步”,被武松一飞脚踢中......这段动作描写,反映了武松③的性格特征,
叙述语言明快,清晰。
描写语言生动,准确。
如“把枷只一扭,折做两半个"
显示出武松的果决和力量。
人物语言多用短句,精练且凸显个性。
两个公人对武松冋话回答“你又
不眼瞎”,显示了他们的④
21.根据对《水浒传》原著和以上选段的阅读,完成阅读卡。
①②③④
【读•有感】
22.学校向全校师生公开征集校园文化长廊中的“英雄人物雕塑”设计方案。
你会推荐下列作品中的哪位英雄人物?
请结合相关故事情节简要介绍你推荐的理由。
A.《钢铁是怎样炼成的》B.《红星照耀中国》C.《红岩》
三、写作(45分)
23.阅读下面的材料,请围绕“节俭”这一主题,在任务A、B、C中任选一个,完成写作。
(45分)
家有良田万石,也要粗茶淡饭。
一粥一饭,当思来处不易;
半丝半缕,恒念物力维艰。
俭则足用,俭则寡求,俭则可以成家,俭则可以立身。
任务A:
请以“我家的节俭生活”为题,写一篇叙事类文章;
任务B:
请以“让你我一起节俭”为题,给你们班在物质上相互攀比、浪费的同学写一封信;
任务C:
请以“谈节俭”为题,写一篇演讲稿。
要求:
①根据自选的任务,在答题卡相应的位置,将对应的选项用2B铅笔涂黑。
②结合自己的学习或生活,与同学们分享自己的经历、思考和感悟;
不抄袭、不套写。
③不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。
参考答案
13.(2分,意思对即可)
①一定程度上解决了因大多数家长午间无法接送孩子,而导致的孩子们只能在教室将就休息的问题。
②午休床被争相点赞,也让我们看到家长对孩子睡眠健康的渴望。
14.(2分,意思对即可)
不同年龄段的人的正常睡眠时长各不相同。
15.(共4分,每小题2分,观点正确,意思对即可)
(1).大多,指多数,不排除有特例,说明家长午间不能接送孩子是普遍情况,但不是绝对的。
这一词语的使用,体现了语言的准确性。
(2)运用了作比较、列数字的说明方法,突出准确地说明了达到睡眠标准的中小学生数量较少。
16.(3分,意思对即可)
示例:
小圳,刻苦学习固然好,但你不能保证每天9小时的睡眠和正确的睡眠姿态,对你身体损伤很大,还可能导致免疫力降低。
为了身体健康和更好地学习,请你改变这种作息,你看行吗?
17.(4分,意思对即可)
①小时候帮母亲烧火、拉风箱;
②吃母亲做的洋芋饭;
③到麦茬地里放羊、烤鞋捂脚、拔友友草;
④放学路上同小伙伴在大坡上滑雪。
18.(3分,意思对即可)
既交代了.我,小时候贫穷的家境,又突出了在贫穷家境中的.我,的懂事、能干、不怕苦,同时使文章层次分明,节奏感强。
19.(3分,意思对即可)
运用了动作描写,写.我,拔友友草时的动作要领和窍门,突出了.我,小时候的聪明能干,也表达了.我,找到了干活窍门和拔草最多的喜悦、自豪之情。
20.(3分)
乡愁,是全文的叙事线索,作者全篇围绕.乡愁,选材、组材、立意;
.抹不去的乡愁,直接抒发了作者对故乡的深切眷恋,点明了中心。
21.(4分,意思对即可)
丁玲思念家乡、热爱家乡,余光中在思念故乡的同时,还表达了对祖国统一的渴望。
在任何时代,这种热爱家乡、热爱祖国的人和情感都是值得肯定和赞扬的;
.来了就是深圳人,这句话既表现了深圳这座城市的开放、包容的精神,也体现了人们对深圳的热爱,这并不代表他们不爱自己的家乡,事实上这是因热爱生活而既爱家乡又爱深圳的体现。
22.(共4分,每小题1分,第①②小题有错字不得分,其余意思对即可)
①施恩(金眼彪)②高潮③勇而有谋④蛮横无理(专横跋扈、趾高气扬)
23.(4分)意思对即可。
不结合故事情节减2分)
示例一:
我推荐《红岩》中的小萝卜头(宋振中)。
他在狱中放飞一只小虫子的举动)突出表现了他对生活和自由的热爱)对未来充满希望的乐观精神。
将这一形象做成雕塑矗立在我们校园)可以时刻提醒我们要珍惜大好时光)振奋我们学习的积极性。
示例二:
我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。
保尔为拯救陷人敌手的朱赫来而遭逮捕)在狱中表现得坚贞不屈:
在骑兵部队的战斗中)一颗炸弹在保尔身边炸响)他头部受了重伤:
在与病魔的搏斗中)保尔又以钢铁般的意志和献身于革命事业的决心创造了奇迹。
将这一形象做成雕塑矗立在我们校园)可以时刻提醒我们在生活和学习中遇到任何困难时)要坚定顽强、乐观豁达)勇于战胜自己、战胜困难。
24.(45分)
评分标准
等次
分数
项目
一类
二类
三类
四类
内容
(20分)
20~18分
17~14分
13~10分
9~0分
切合题意中心突出内容充实
感情真挚
符合题意中心明确内容具体
感情真实
基本符合题意中心较明确内容较具体
感情较真实
偏离题意中心不明确内容不具体
感情不真实
表达
结构严谨语言流畅用词生动
表达方式运用好
结构完整语言通顺用词准确
表达方式运用较好
结构基本完整语言基本通顺用词基本准确
表达方式运用一般
结构不完整语言不通顺用词不准确
表达方式运用差
书写
(5分)
5分
4分
3~2分
1~0分
字体美观
字体工整
字迹清楚
字迹潦草
说明:
①不同的项目可以在不同的等次里给分。
②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1~5分)加到满分为止。
③没有题目的减2分:
不足600字的酌情减1~5分:
错别字3个减1分(重复的不计))最多减3分:
标点符号有三处以上错误的减1分。
④套写、抄袭的在第四类之内给分。