人教版四年级下册语文教学计划1.doc

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四年级下册语文教学计划

牙克石市第一小学四年二班乔志华

一、指导思想

以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法，结合四年级的年龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神。

教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

　二、基本情况

　　本班现有学生50人，其中男生26人，女生24人。

在经过三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习目标，学生对语文学习有着一定的兴趣，都乐于参加到语文学习活动中来。

部分学生在课堂上能积极思考，大胆发言，用自己喜欢的方法记识生字，说出自己在阅读过程中独特的感受。

很多孩子都喜欢上了阅读，养成了比较好的阅读习惯。

作文及写话水平有所提高。

但个别学生接受能力差，学习上有一定的困难，在新的学期需努力帮助他们共同提高。

　这个学期我将针对我们班制定一些新的计划，基本如下：

　　第一，阅读与写作的训练量要加强

　　本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，并与各科老师携手共同提高学生的成绩，以促使学生全面发展。

　　我们四二班的写作水平整体不是很高，有一部分学生能够在口语交际的时候大胆发言，但是绝大部分的学生不敢说出来，首先我要训练他们跨出这一步，要勇敢说出自己的想法！

　　接着在写作方面要加强训练，让他们多留心观察身边的事物以及多看看课外书是关键之处！

　　所以必须强调要提升学生的阅读量，俗话说"书读百遍，其义自现"。

　　第二;让学生爱上语文课

　　有的学生不喜欢听课与任课老师有着直接的关系，这一学期我要多花点心思在那些不愿意听课的学生身上，尽量做到让每一位孩子都爱上我的语文课。

　　要创造出良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。

　　第三；制定详细的教学目标

　　1．认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

　　2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。

能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

　　3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4．体会课文中关键词句表达情意的作用。

　　5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性课文的大意。

　　6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。

听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

　　8．留心周围事物，勤于书面表达。

能把内容写得比较清楚、比较具体。

会写简短的书信便条。

能修改习作中有明显错误的词句。

9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

第四;教学措施

　　1、持之以恒地培养学生的行为习惯。

从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。

　　2、注重对学生进行读书指导。

在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。

　3、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。

　　4、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。

这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。

　5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

希望我的这些计划能对我们四二班有更大的进步！

四年级下册语文教学进度表

周次

内容

第一周

1、课

第二周

2、3\课

第三周

4课《语文园地一》5课

第四周

6、7、8课、《语文园地二》

第五周

《语文园地二》9、10、11课

第六周

11课12课、《语文园地三》

第七周

《语文园地三》13、14、15课

第八周

15、16课、《语文园地四》

第九周

17、18、19课

第十周

20课、《语文园地五》

第十一周

21、22、23课

第十二周

24课、《语文园地六》25课

第十三周

26、27、28课

第十四周

第十五周

《语文园地七》

第十六周

《语文园地七》29课

第十七周

30、31课

第十八周

32《语文园地八》

第十九周

期末考试

语文实践活动

　　1、学习雷锋实践活动。

　　2、38妇女节"我给妈妈写封信"书信比赛。

　　3、51国际劳动节"劳动最光荣"摄影、书法、美术作品评比。

　　4、我的发现：

《身边的小动物》观察小论文写作比赛。

　　5、读童话、讲童话、编童话、演童话综合性活动。

　　6、"走进田原"实践活动。

　　7、古诗文背诵。

　　8、读伟人、名人故事，激励自我成长。

语文教学工作计划表

（2011---2012学年度第二学期）乔志华

月份

教学内容

三

月

份

1、贯彻学校教学工作计划，坚持为教学服务。

制定计划。

2、参加年组的教研活动，请领导深入课堂听课。

3、学年开展学科社会实践活动课。

4、培养四年级学生良好的读写习惯，规范学生写钢笔字。

四

月

份

1、结合教材安排，准备迎接第二轮校级教研活动课。

2、加强集体备课、探讨学法，参加学校教研活动。

3、制定校本课题，研讨校本教研方案。

4、迎接常规的教学检查。

五

月

份

1、开展实践活动，培养口语交际能力。

2、参与课题研究，大胆实践，提高课堂教学效率。

3、耐心做好学困生的辅导工作，使其提高成绩。

4、苦练基本功，培养学生语文基本能力。

六

月

份

1、开展读书诵读活动，提高朗读能力。

2、密切配合科任教师，提高学生综合能力。

3、耐心做好学困生的辅导工作，使其提高成绩。

七

月

份

1、加强安全教育工作

2、迎接期末考试，做好期末收尾工作。