高中生物二轮复习实验专题Word文档下载推荐.docx
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◆制定实验方案时要遵循单因子变量原则、
◆平行重复原则
设置实验对照等基本原则。
对照类型:
①空白对照:
不给对照组任何处理因素,既不处理的为对照组;
(如缺素症)
②自身对照:
对照和实验都在同一研究对象上进行,(如身高、体重)
③条件对照:
虽钛给对照组施以部分实验因素,但不是要研究的处理因素;
④相互对照:
不单设对照组,而是几个实验组互为对照
⑤标准对照:
以常规的品种、常规的浓度为对照;
III、课本实验及变形
1.下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验原理的叙述正确的是
A.DNA在NaCl溶液中的溶解度,随NaCl溶液浓度的降低而减小
B.利用DNA不溶于酒精的性质,可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA
C.DNA是大分子有机物,不溶于水而溶于某些有机溶剂
D.在沸水中,DNA遇二苯胺会出现紫色反应
2.很多生物学实验都必须制作临时装片在显微镜下观察。
下面的实验过程错误的是
A.脂肪的鉴定:
切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
B.观察细胞有线分裂:
解离洋葱根尖→漂洗→染色→制片→观察
C.观察细胞质流动:
取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察
D.观察细胞质壁分离:
制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察
3.下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。
要把显微镜视野下的图像从右下图中的甲转为乙,规范的操作步骤是
①移动载玻片②调节光圈和反光镜
③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋
A.①③②④B.②③④①
C.④③①⑤D.③②①⑤
4.下列关于实验的描述,正确的是
A.在0.3g/ml蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞吸水能力变小,液泡颜色变深
B.将斐林试剂加入到麦芽糖溶液中,加热后出现的颜色变化是浅蓝色→棕色→砖红色
C.将肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中,只出现少量气泡的原因是肝细胞结构被破坏D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用
5.下面有关生物实验的叙述中,有几项说法是错误的
①西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,是还原糖的鉴定实验的理想材料
②用显微镜观察根尖细胞有丝分裂时,看到的分生区细胞在右下方,为使观察目标移至视野中央,应该将装片向右下方移动
③在层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色色带最宽,表明叶绿素a的含量最多
④DNA的粗提取实验中,向鸡血细胞溶液中加蒸馏水的目的是为了降低NaCl溶液浓度
至0.14mol/L,此时DNA溶解度最小,以便析出DNA
⑤在探究温度对酶活性影响的实验中,用到了相互对照原则
A.四项B.三项C.两项D.一项
6.下面是一系列与高中生物学相关的材料、现象、数据,请据此回答问题:
(1)如用上述材料做《叶绿体中色素提取和分离》、《植物向性运动的实验设计和观察》、《观察植物细胞的有丝分裂》等实验,你认为可选用的依次是________。
(填写图中序号)
(2)用紫色洋葱做《观察植物细胞的质壁分离与复原》实验时,选用的是它的鳞片叶表皮,原因是其细胞中具有_________。
E图为实验中观察到的一个经第二次加清水处理后的细胞示意图,原生质层由其中的______组成,此时细胞处于________过程中。
(3)G图是某同学完成《叶绿体色素提取与分离》实验后得到滤纸条,从到下第三条色素带是_____________。
(4)在性状分离比的模拟实验中,四个实验小组从甲乙两个小桶中抓取小球次数、每次组合情况统计等结果如图中的表格H(甲乙每个小桶放有两色球各10个,不同色球分别标有D和d)。
不能用来解释白化病性状分离现象的两个小组是第几组,为什么______________________________________________。
7.下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并__________,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有__________。
(2)在盛有10mL3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有_________________________
(3)利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,将盛有叶绿体色素提取液的试管经静置后置于透射光和反射光下,依次呈_____色和_____色。
(4)小麦幼根吸水能力最强的部位是__________区,用显微镜观察此区的徒手纵切片,可见到该区已分化出木质部,其中输送水分的是_____________。
(5)为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于_____期的细胞染色体。
若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞中的染色体与处理前相比较,其数目_________。
(6)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得
更好的观察效果,调节显微镜的措施是____________________。
(7)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长。
请设计一个实验方法,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光下侧细胞生长快。
________________________________________________________________________。
8.萝卜贮藏根组织细胞中是否存在蛋白质和DNA?
某生物小组对此进行研究,他们从网上查阅资料得知:
①蛋白质在10%NaCl溶液中可沉淀析出;
②在蛋白质溶液中,加入双缩腺试剂,溶液呈现特有的颜色;
③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮状沉淀,析出。
实验材料:
白萝卜。
实验用具:
粉碎机、烧杯、漏斗、试管、滤纸、玻棒、摄子、载玻片、天平、纱布。
药品及试剂:
蒸馏水、NaCl、95%酒精、甲基绿染液、双缩脲试剂、蛋白质标准样品。
请你根据所提供的条件参与实验设计并完成实验。
一、材料处理:
二、提取:
三、鉴定及结果:
四、讨论:
(1)蛋白质在萝卜贮藏根组织细胞中所起的作用是
。
(2)DNA主要来自萝卜贮藏根组织细胞的。
9.“观察二氧化硫对植物的影响”一实验的基本装置(未完成)如下图表示。
已知二氧化硫对植物有一定的毒性,受二氧化硫危害的植物,叶脉间出现黄白色的点状“烟
斑”,烟斑的形状和分布随受伤害的程度不同而有一定的改变。
有研究发现,光照能影响
气孔的开闭,而气孔是有害气体进入植物体的门户。
为你提供下图所示的装置和必需的材
料用具,请你设计一个简单的实验方案,对光照和二氧化硫危害植物的关系进行探究,并
验证叶片表面的气孔是二氧化硫进入植物体的门户。
(1)你所需要的材料用具是:
台灯、不透光的黑纸罩、天平、量筒、凡士林、以及________、_______________。
(2)为了完成该实验方案,你至少需要几套上述的实验装置?
__________。
(3)你的主要方法步骤是:
(4)你对实验结果预测和分析是:
10.某生物学习小组对动物在空腹状态和进食后,血液和尿液中是否含有葡萄糖
进行了实验研究。
他们从一健康的成年狗身上采集了以下四种实验材料:
a.空腹时的血液b.进食1小时后的血液
c.空腹时的尿液d.进食1小时后的尿液
[注:
材料a、b都加入了棕檬酸钠(一种防凝剂)]
请回答下列问题:
(1)如果用斐林试剂进行实验,该试剂在使用时应,实验材料与试剂混合后,必须进行。
(2)材料a、b必须进行如何处理才能用于该实验?
为什么要进行这项处理?
(3)请你预测这四组实验可能出现的现象,并做出简要解释。
a.;
b.;
c.;
d.;
IV、实验评价
1.下面是“生物组织中还原性糖、蛋白质及DNA的鉴定”实验的部分操作。
请订正错误。
选取材料:
选取苹果、新鲜牛奶、兔血分别做还原性糖、蛋白质、DNA的鉴定实验。
鉴定实验:
鉴定还原性糖时加入刚配制的斐林试剂,立即观察颜色变化。
取牛奶样液加入双缩脲试剂A后立即加入双缩脲试剂B,观察是否出现紫色。
鉴定DNA时取一支试管,将DNA溶于0.015mol/L氯化钠溶液中,再加入二苯胺试剂,加热并观察颜色变化。
订正:
(1);
(2);
(3);
(4)。
2.为探究“不同pH的酸雨对蚕豆萌发过程中幼根生长的影响”,某校研究性学习小组用普通雨水加硫酸配制了不同pH值的“酸雨”,并准备了大量同一品种的蚕豆种子。
下面是两个小组的实验设计思路。
分别指出两小组实验设计是否能达到实验的目的,为什么?
(1)一小组:
取五个相同的种子培养器,分别编号为A,B、C、D、E,在五个培养器
中各放人两粒蚕豆种子,在培养器中分别加不同酸度的、等量的“酸雨”。
(A—pHl.5,B—pH2.5,C—pH3.5,D—pH4.5,E—pH5.5)。
将五组培养器放在相同适宜条件下培养,一段时间后,测量并记录各组蚕豆幼根的长度,计算各组蚕豆幼根生长的平均长度。
答:
(2)二小组:
取六个相同的种子培养器,在六个培养器中各放人十粒蚕豆种子,在五个培养器中分别加入pHl.5,pH2.5,pH3.5,pH4.5,pH5.5五种不同酸度的、等量的“酸雨”,在1个培养器中加入与“酸雨”等量的植物完全营养液。
将六个培养器放在相同适宜条件下培养,一段时间后,测量并记录各组蚕豆幼根的长度,计算各组蚕豆幼根生长的平均长度。
(3)下面由你进行实验设计。
要求:
在上述实验设计的基础上,只需写出你改进或增加的措施。
(可任选一个组的方案进行改进)
(4)你实验设计的假设是什么?
你的实验预测又是什么?
(5)设计一张表格,用于记录和计算实验方案中的测量数据。
3.阅读下列内容,回答有关问题:
(一)实验目的:
1.验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。
2.确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围。
(二)材料用具:
萝卜、水稻、油菜等种子若干;
试管、移液管、培养甲、滤纸、生长素溶液(浓度分别为:
1000mg·
L–1,10mg·
L–1,0.1mg·
L–1,1
g·
L–1,0.01
L–1,)
(三)实验步骤:
1.取5个试管,编号。
在1~5号试管中,分别加入5mL不同浓度的生长素溶液。
2.在5个试管中各放入2粒某种子,浸泡24小时。
3.取5个培养甲编号(1~5号),每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸,将从1~5号试管中取出的种子,分别放入与之对应的1~5号培养甲中,在湿滤纸上均匀摆放。
盖上培养甲盖(假设氧气充足)。
(四)观察与收集数据:
(五)分析与讨论:
问题1:
本实验步骤中,有三处不够严谨,请指出:
①__________________________________________________;
②__________________________________________________;
③__________________________________________________。
问题2:
为使实验结果真实和具有普遍性,需要________________________。
问题3:
若你是该实验小组的成员,负责观察和收集数据,请你按实验目的的要求,设计一张记录表格。
V、实验设计
1.某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了以下实验.
实验目的:
探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA.
材料用具:
显微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活鸡胚,DNA水解酶.RNA水解酶
(1)实验材料选用活鸡胚的理由是
(2)实验步骤:
第一步:
________________________________________________________________
_____________________________________________________________________;
第二步:
取等量的活鸡胚分成A、B、C三组,用显微注射技术向A组注射禽流感病毒的核酸提取物,再分别向B、C两组活鸡胚中注射有关物质:
第三步:
分别从培养后的活鸡胚中抽出取样品,检测是否产生禽流感病毒。
预测实验结果及分析:
A组的样品检测中有禽流病毒。
给B组活鸡胚注射的物质是__________________________,
若样品检测无禽流感病毒产生,则______________是遗传物质.给C组活鸡胚注射的物质是____________,
若样品检测无禽流感毒产生,则______________________________是遗传物质。
2.右图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向(左/右)移动的距离。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。
校正装置的容器和小瓶中应分别放入、。
(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。
有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。
请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验变量:
。
②实验假设:
③实验步骤:
第一步:
按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a。
第二步:
④预期结果及结论:
3.果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌通过有氧呼吸使数量增多,无氧呼吸的结果产生酒精。
为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验。
实验目的:
探究酵母菌的呼吸类型
实验原理:
酵母菌是兼性厌氧型,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不
同。
实验材料和用具:
酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根
弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
(提示:
假设酵母菌培养
液中以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法:
①将实验材料和用具按右图(装置1)安装好。
②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,
请指出另一个实验装置(装置2)应如何设计。
结果预测和结论:
(可用表格表示或文字表述)
4.下图为一项实验装置,用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。
每隔一段时间,即调节X管与Y管内的液面至同一水平,并通过Y管上刻度尺量出气体容积。
容积变化与时间之间关系如图所示。
(1)每次测量气体容积前要调整X、Y管的液面至____________________,从而确保
____________________________________________________________________________。
(2)在6h内气体容积变化的主要原因是____________________________________________________________________________。
(3)在种子始终保持活力的情况下,曲线在10小时以后仍保持稳定,原因是________
________________________________________________________________________。
(4)有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的,原因是该实验缺少____________________,请你对该实验进行改进,改进的具体方法是__________________________________________________________,改进后的实验如果由于温度的变化引起气体膨胀,则可能造成X、Y管中的液面____________________。
(5)如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验,要对试管进行的处理是_________________,其目的是________________________________________。
5.新收获的稻米煮出的饭香气诱人,但是不法商贩也可以用陈稻米抛光增白、上油后以假乱真,欺骗消费者。
新稻米过氧化物酶活性明显高于陈稻米。
植物体内的过氧化物酶在有过氧化氢(H2O2)存在下能把某些酶类化合物如愈创木酚氧化成红褐色物质,简单表示为:
H2O2
过氧化氢酶
愈创木酚红褐色物质,
其颜色的深浅与酶活性呈正相关。
请你帮助完成为食品卫生质量检验人员设计一个检测
稻米新鲜程度的简易实验。
实验目的:
实验原理:
新稻米、陈稻米(数量足够)
试剂和用具:
1%愈创木酚、1%过氧化氢(H2O2)、具塞试管、培养皿、移液管、观察颜色的放大镜等。
实验步骤:
(1)让稻米事先浸有1%愈创木酚:
具体是,
然后分别用移液管往两试管内加入1%的愈创木酚溶液,浸没大米,盖上试管塞用力摇振20下,静置一段时间后,弃掉多余液体。
(2)将浸有1%狱创木酚的稻米分别倒入两个具有相同编号的培养皿中,用镊子摊开,然
后
(3)
结果预期:
结论:
6.右图为某种反射弧示意图,结合下述实验回答问题:
(1)电激(即用电刺激)E,结果A发生运动反应;
电刺激B,结果A反应而E无反应。
这表明图中A是,E是。
(2)用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向。
(3)给你提供必要的实验用具,如电刺激设备、电位测量仪等,请设计实验方案,以验证兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的),并预期可能的实验结果及结论。
a验证冲动在神经纤维上的传导
方法步骤:
结果及结论:
b验证冲动在神经元之间的传递
(4)在正常情况下,你认为神经冲动在一个完整反射弧中的传导是的。
决定这一传导特点的原是。
7.为验证铁是植物生长发育所需的“不可再利用的元素”,请你写出合理的实验步骤。
同种的具4-5片叶的小麦幼苗
实验器材:
自选
8.胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。
为了验证"
胰高血糖素具有升高血糖的生理作用"
,请以小白鼠为实验对象设计实验步骤,预测和解释实验应出现的结果,并写出实验结论。
(一)实验材料和用具:
正常实验小白鼠2只,生理盐水,用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液,班氏糖定性试剂,注射器,试管,烧杯等。
(二)实验步骤:
(实验提示:
采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;
给药1小时后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。
)
(三)实验结果的预测、解释和结论
9.利用活青蛙刚取下的“坐骨神经-腓长肌”标本,刺激坐骨神经可引起腓长肌的收缩。
在长时间的“神经-肌肉”的信息和收缩耦联过程中,哪一个环节是最容易疲劳的?
在中学实验的条件下,请设计一个实验予以探讨。
分析并填空:
(1).设计思路:
在长时间的神经-肌肉的信息和收缩耦联过程中,产生疲劳可能会发生在神经传导、突触传导和肌肉收缩这三个基本环节中发生。
(2).设计步骤:
①长时间刺激坐骨神经,直到出现_________________________________为止。
②立即直接刺激坐骨神经。
如果发现会产生______________的活动,就需要做第三步实验;
如果发现没有上述现象,说明最易疲劳的是_____________。
③立即再刺激肌肉。
如果仍然产生收缩的活动,说明最易疲劳的______________;
如果发现没有反应,说明最易疲劳的是_______________。
(3)根据神经、突触和肌肉的结构和活动特点,作出如下推测:
在长时间的“神经-肌肉”的信息和收缩耦联过程中,最容易疲劳的环节是_____________。
(4)在比较长时间连续刺激上述神经而引起的肌肉收缩过程中,肌细胞所消耗的主要能源物质由开始的_______________到________________。
10.细胞进行有丝分裂时,核膜于前期末解体,到末期又重新形成。
对于新形成的核膜的来源有两种不同的意见:
一种认为亲代细胞核膜解体后的碎片参加子代细胞核膜的重建;
另一种认为是由内质网膜重新形成的。
请你以变形虫为实验模型,运用核移植技术和同位素标记示踪实验予以验证。
实验设计思路:
(1)步骤:
①将变形虫放入含3H标记的胆碱介质中进行培养,使标记前体掺入到膜指的磷脂酰胆碱中,这样变形虫的细胞膜和核膜均被标记。
②
……
(2)预测结果及其结论:
专题一实验、实习、研究性课题参考答案
1.B2.C3.A4.B5.C
6.
(1)A、C
(2)(紫色)大液泡②③④质壁分离复原(根尖)分生区e
(3)叶绿素a (4)1、2抓取小球的次数太少
7.
(1)加热至沸腾还原性糖
(2)过氧化氢酶(3)绿色红色(4)根毛导管(5)有丝分裂中增加一倍(或原来的两倍)(6)缩小光圈或换平面反光镜(7)取弯曲处纵切片制成玻片标本,用显微镜观察并测量向光侧和背光
侧细胞长度
8.
称取50g白萝卜洗净切块,加水30ml,粉碎机粉碎,将匀浆经纱布过滤。
二、提取
(1)向经纱布过滤得到的滤液中加入10%NaCl,直至沉淀析出。
经滤纸过滤,将滤纸上的沉淀物放入试管中,加入1ml蒸馏水,