个人学习工作总结Word下载.docx

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该学校的最大办学特色是每个班都有鲜明的主题，主要有：

预初年级：

适应中学生活，培养孩子的良好学习习惯，树立端正的学习动机；

初一年级：

培养孩子学习兴趣与方法，提高学习效率；

初二年级：

要让孩子顺利地渡过青春期，正确对待自己的身心变化；

初三年级：

要为孩子创设一个好的家庭学习氛围，缓解考试压力；

高一年级：

要培养孩子的独立人格和意识，搞好人际关系；

高二年级：

正确指导孩子选好科目，尊重孩子的选择；

高三年级：

让孩子树立信心，努力实现自己的奋斗目标。

期间，我分别听取了华东师范大学博士生导师李春生教授，上海徐汇区教育局王懋功局长，徐汇区教育局沈韬副局长，著名专家沈建华,孙占林,刘金海等校长的报告，参加了徐汇区教育学院所组织的信息技术,教育教学理论培训和读书学习活动，实地考察了市二中，七宝中学，闸北八中和位育中学等名校.学习期间，参训的校长及骨干师们还进行了多次小组讨论交流，一次全体总结交流活动。

上海之行，使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。

此次学习培训内容丰富，既具超前性，理论性又具实践性。

通过学习培训，使我有了与上海教育专家直接交流，对话，能够深入上海名牌学校亲身感受，体验，学习的机会.思想深刻，见解独到的专题报告与时俱进，以人为本的学校管理，以为学生终身发展奠定基础的教学管理理念都给我留下了深刻的印象。

学习期间，我认真听课，学习，勤于思考，交流，在与学者，专家的思想碰撞中，学习了新的教育理念，提升了对教育本质的认识，开阔了视野，更新了观念，为提高本人的专业发展水平奠定了良好的基矗同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了认识和了解,为今后的交流与合作打下了良好基矗现将此次培训的一些体会总结如下：

一、听课并参与教研活动，丰富教育教学经验

市四中选派了多名局学科带头人和局骨干教师组成带教团队，“一带一”对我们进行指导，乔支环老师是我的带教老师，他是一位具有扎实的基本功，严谨的治学态度和宽容的心灵的老教师。

跟班期间我听了带教老师以及其他老师几十节不同年级、不同课型的课（包括其它学科、其他学校的公开课），受益匪浅，了解了上海市课堂教学特色，领略了名师的教学风采和人格魅力，感受到了上海同行爱岗敬业、勤奋钻研的精神和精湛的教育教学艺术，汲取了上海名师先进的教学理念和课堂教学经验。

此外，我还积极参加市四中以及徐汇区的物理教研活动，对上海市高中物理教材改革以及最新教育教学动态有了一定的了解。

二、参与实验教学实践，提高教学水平

在听课学习的基础上，5月我投入实验教学实践，以DES数字化实验技术的形式展示高新技术在物理教学中的应用。

在导师悉心的指导下，我不断改进实验教学设计并顺利完成了多种不同的实验教学任务。

课后，我还积极撰写实验教学反思，明确了今后应该从哪些方面去完善物理实验教学。

三、参与跟班学校的各项活动，感受学校的教育教学管理特色

在跟班学习期间，我与其他7位来自于西宁的不同学科的教师抓住一切学习机会，积极参与上海市第四中学的各项教育教学活动，如周一的升旗仪式、各年级的班主任及科任会议、期中的监考和改卷工作、学生的辩论赛、高一,初二郊游活动等，对学校的教学管理、班级管理、学生社团建设、教师队伍建设等有了较深入的了解，并取得学校领导的支持，查询学校管理档案，收集了大量的文件资料。

而且与学校领导、教师、学生交流，全方位感受市四中学以人为本、精细管理、文化立校等办学理念下形成的办学特色。

我们还积极主动与其他组的学员交流各自所在学校的见闻，分享学习体会，分享自己独特的发现与感受，无形中扩大了学习的范围，得到了更多更好的教育教学资源。

四、聆听专家专题报告，全面接触先进教育理念

培训学习期间我们聆听了多位上海市知名教育专家、校长的专题报告，内容之广，反思教育之大，学校管理招法之绝，令人耳目一新，发人深剩这些报告不仅从理论高度，而且从实践角度为我们提供了更为广阔的成长视角，使我们的大脑经受了一次又一次强烈的风暴。

专题报告有：

时间

主讲人

报告内容

4月9日

徐汇区教育局副局长沈韬

《课堂教学的效率》

4月10日

华东师范大学博士生导师

李春生教授

《课堂改革的理论与实践》

第二中学校长沈建华

《市二中学期课程统整的做法经验和体会》

4月17日

徐汇区教育局局长王懋功

《科学发展统领徐汇教育》

4月29日

中国中学校长

孙占林

浅谈教师的有效教学

5月9日

徐汇区教学指导团副团长盛子明教授

《关于上课和反思》

5月11日

徐汇区教育局教研室

曾宪一教授

《高校课堂教学的操作》

5月15日

闸北八中校长田家柄中学董事长刘京海

《课堂改革——传统经验与现代理念的整合》

5月16日

徐汇区教育学院

姚秋平教授

《布卢姆目标分类结合solo分类应用于教学测量和评价》

5月23日

陆副院长

《教改的想法和做法》

这些报告让我们了解了上海二期课改的特点，新形势下的课堂教学改革方向，在课堂教学中如何整合传统经验与现代理念，如何科学地对课堂教学进行评价，如何处理好课改与双基的关系，如何有效提高课堂教学效率，如何在学校的各项教育教学活动中灌输德育教育等，懂得了要成为一名成功的教师，不仅要应试成功、课堂教学成功，还必须做一名成功的学科研究者。

其中多位特级校长的报告融合了先进办学理念与教育实践的精华，他们理论功底强，勇于开拓创新，善于反思总结，改革力度大，管理方法新，办学思路活，办学质量高，介绍学校管理经验如数家珍，侃侃而谈，为我们展示了名校的风姿和名校长的风采。

五、有效读书，掌握新的教育教学理论以及教育科研方法

在上海市徐汇区教师进修学院高辉老师的指导下，我们充分利用业余时间阅读了由学院推荐的《西方教育哲学流派——课程与教学思想》、《课堂管理要素》、《不可不知的用脑教学法》、《20XX年海南省中学骨干教师教案集和论文集》和有关学科知识的专著，并做好读书笔记，进行读书汇报。

六、撰写试题，提高教学质量

5月中旬，徐汇区教师进修学院的姚秋平老师给我们做了关于《如何进行命题》的讲座，使我了解了要提高学生的学习成绩，合理、正确、有针对性命题是至关重要的，通过学习我掌握了命题的意义、特点、方法和步骤，并在市四中导师的具体指导下完成了机械能一节的能力测试卷，在其后的考试中达到了预期的效果，通过此次活动，提高了自己的理论水平，获得了有实效性的经验。

七、赴名校实地考察，领略特色学校风采

经徐汇区教师进修学院姜老师的精心安排，全体西宁学员先后参观了上海市徐汇区的第二中学、七宝中学、闸北八中，这些学校均具代表性，基本代表了上海市重点中学与普通中学、传统学校与新建学校的办学情况。

通过感受校园文化氛围、听取校领导的管理经验介绍、与学校领导的交流活动、深入课堂观摩学习等活动，全体学员对上海市的学校办学体制、硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等有了直接的感触与了解，并对走特色办学之路有了更深一步的思索。

八、接受计算机技能培训，提高课件制作水平

学习期间，徐汇区教师进修学院为每个学员配备了计算机，并专门安排现代信息技术课。

在徐汇区教师进修学院艾蕊老师的耐心辅导下，我们集中学习了Flash和文章编辑和修改的制作方法，不同程度地提高了处理文档、课件制作、网络与信息交流等实用操作技能。

学员们学习兴致高涨，积极向任教老师求教，化解各种疑难，计算机素养得到一定程度的提升，使我们更进一步了解了教师在课堂中利用计算机进行教学的有效方法，增进了信息技术和学科教学的整合，提升了计算机和互联网在教学中的灵活运用。

八,我的几点体会

（一）先进的教育理念和高素质的师资队伍,是一所优秀学校的灵魂

一所优秀的学校,要培养更多的优秀人才,关键取决于教师队伍的思想和业务素质.其中首要的是教育观念的转变和更新。

借鉴上海的教育教学理念和教育管理经验，我认为我们教师要切实树立起为学生服务,对学生负责,为社