初中英语句型复习完全归纳Word文件下载.docx

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Iam，weare，youare，heis…。

Whatareyou?

Iamastudent.你是做什么事情的？

我是一名学生。

Whatisshe?

Sheisateacher.她是做什么事情的？

她是一名教师。

Areyoua...?

Be动词（am，are，is）＋主词＋…？

肯定简答：

Yes，主词＋am（are，is）。

否定简答：

No，主词＋am（are，is）not。

说明︰在否定<

简答句>

中，<

和am，is，are可以缩写；

在肯定<

中则不可。

Isheastudent?

Yes,heis.（No,heisn’t.）他是学生吗？

是的，他是。

（不，他不是。

）

Areyouateacher?

Yes,Iam.（No,I’mnot.）你是教师吗？

是的，我是。

（不，我不是。

Isthataclock?

Yes,itis.（No,itisn’t.）那是钟表吗？

是的，它是。

（不，它不是。

d.Whatisyourname?

What＋is＋所有格＋name?

所有格＋name＋is＋名字。

说明︰“my，your，his，her”为单数人称的<

所有格>

；

<

后面必接<

，即“<

＋<

”；

不可与a，an，this，that，these或those紧接一起使用。

Whatisyourname?

MynameisSue.妳叫什么名字？

我的名字叫苏。

Whatishisname?

HisnameisJohn.他叫什么名字？

他的名字叫约翰。

Whatishername?

HernameisJean.她叫什么名字？

她的名字叫珍。

e.Whoisthat...?

Who＋be动词＋that＋形容词＋名词？

Thatis＋名字。

说明︰Who是<

疑问代名词>

，询问人的“姓名”或“关系”；

将<

形容词>

直接放在<

前面，叫做“前位修饰”。

Whoisthatshortboy?

ThatisBill.那位矮男孩是谁？

那位是比尔。

Whoisthattallgirl?

ThatisMary.那位高女孩是谁？

那位是玛丽。

Whoisthatfatman?

Heismyuncle.那位胖男子是谁？

那位是我叔叔。

Whereis...?

Where＋be动词（am，are，is）＋主词…？

主词＋be动词＋inthe＋名词…。

说明︰问句是“Where...?

”，简答时可用<

副词片语>

“In／Onthe＋<

”。

WhereisSue?

Sheisinherroom.苏在那里？

她在她的房间里。

Whereareyourbooks?

Onthedesk.你的书在那里？

在书桌上。

Whereisyourmother?

Sheisinthekitchen.你妈吗在哪里？

她在厨房里。

AreyouV-ing...?

结构︰Am（Are，Is）＋主词＋现在分词…？

说明︰此句型意为“<

（人，物）正在…吗？

这一<

句型>

转换的三要素是：

移到句首；

改为大写；

句尾用问号。

IsMarysleeping?

玛丽正在睡觉吗？

Areyoureadingabook?

你正在看书吗？

Isthedogplaying?

小狗正在玩耍吗？

f.Whatareyoudoing?

What＋am（are，is）＋主词＋现在分词？

主词＋am（are，is）＋现在分词…。

说明︰“<

（人）正在做什么？

（人）正在…”。

注意：

祈使句>

的动词只能用原形，不可造<

现在进行式>

表示“瞬间产生”的动作的<

动词片语>

，如sitdown，standup，不可造<

WhatamIdoing?

Youarereadingabook.我正在做什么？

你正在阅读一本书。

Whatarethegirlsdoing?

Theyaresinging.姑娘们正在做什么？

她们在唱歌。

WhatisBillwriting?

Heiswritingaletter.比尔在写什么？

他在写一封信。

g.Howoldareyou?

Howold＋be动词＋主词（某人）？

主词（某人）＋be动词＋year（s）old。

说明︰此句型意为“某人几岁？

某人是…岁”。

该句型中，<

疑问词>

要用how，不可用what；

且be<

（am，is，are）要和后面的<

（某人）配合；

答句中的“year（s）old”可以省略。

Howoldareyou?

Iamtwelve（yearsold）.你几岁？

我十二岁。

Howoldisyoursister?

Sheisthirteenyearsold.你的姊妹几岁？

她十三岁。

HowoldisJohn?

Heisoneyearold.约翰几岁？

他一岁。

h.Whattimeisit?

Whattimeisit？

Itis＋数字＋o’clock。

说明︰此句型意为“现在是几点钟？

现在是…点钟”。

问句中what当<

，修饰后面的<

time；

time当时间解时，只能用单数，不可用复数。

Whattimeisit?

Itisteno’clock.现在是几点钟？

现在是十点钟。

Itissixo’clock.现在是几点钟？

现在是六点钟。

Itisnineo’clock.现在是几点钟？

现在是九点钟。

i.Doyou+V...?

Do／Does＋主词＋原形动词…？

Yes，主词＋do／does。

No，主词＋don’t／doesn’t。

说明︰肯定句中，如有一般<

（speak，work，teach…），则在句首加<

助动词>

do或does，并将一般<

改为原形<

（不加s或es），即构成<

疑问句>

DoyouspeakEnglish?

Yes,Ido.（No,Idon’t.）

你讲英语吗？

是的，我讲英语。

（不，我不讲英语。

Doesshehaveacat?

Yes,shedoes.（No,shedoesn’t.）

她有一只猫吗？

是的，她有一只猫。

（不，她没有一只猫。

Dotheyworkinoffice?

Yes,theydo.（No,theydon’t.）

他们在办公室里工作吗？

是的，他们在办公室里工作。

（不，他们不在办公室里工作。

Whattimedoyou+V...?

Whattime＋do／does＋主词＋原形动词…？

主词（某人）＋一般动词…＋时间。

说明︰此句型意为“某人几点做某事？

”<

do或does的选择依<

而定，若<

为第三人称单数，用does；

其它用do。

Whattimedoyougetup?

Iusuallygetupatsix.你几点起床？

我通常六点起床。

Whattimedoeshegotobed?

Heusuallygoestobedatten.他几点就寝？

他通常十点就寝。

Whattimedoesyourclassbegin?

Itbeginsateight-ten.

你的课几点开始？

八点十分开始。

Whatdayistoday?

Whatdayistoday？

It’s＋Sunday／Monday／…。

说明︰此句型意为“今天是星期几？

今天是星期日／星期一／…。

”it可用于指“星期的名称”，但this或that不可以；

一星期七天的名称，都是<

专有名词>

，开头的首字母要大写，前面不加<

冠词>

Whatdayistoday?

It’sSunday.今天是星期几？

今天是星期日。

It’sWednesday.今天是星期几？

今天是星期三。

It’sSaturday.今天是星期几？

今天是星期六。

HowmanyNarethere...

Howmany＋复数名词＋aretherein／on＋名词？

Thereis／are＋单数（复数）名词＋in／on＋名词。

说明︰此句型意为“在某处有多少…？

在某处有…。

”该句型中，many修饰复数<

又因本句型是<

，故用arethere，不可用thereare。

Howmanyseasonsarethereinayear?

Therearefourseasonsinayear.

一年有几个季节？

一年有四季。

Howmanydaysarethereinaweek?

Therearesevendaysinaweek.

一星期有几天？

一星期有七天。

Howmanylessonsarethereinthisbook?

Therearetwelvelessonsinthisbook.

这本书里有几课？

这本书里有十二课。

Howmany...doyouhave?

Howmany＋复数名词＋do／does＋主词＋have？

主词＋have／has…＋复数名词＋…。

主词＋don’t／doesn’thave…＋复数名词…。

说明︰“Howmany”后面接复数<

可数名词>

，复数<

的前面可用many，alotof，afew，some，few，any，no等修饰。

Howmanybooksdoyouhave?

Ihavealotofbooks.（Idon’thaveanybooks.）

你有几本书？

我有许多书。

（我没有书。

Howmanysweatersdoyouhave?

Ihavethreesweaters.（Idon’thaveanysweaters.）

你有几件毛衣？

我有三件毛衣。

（我没有毛衣。

Howmanyfriendsdoesshehave?

Shehasalotoffriends.（Shedoesn’thavemanyfriends.）

她有几个朋友？

她有许多朋友。

（她没有许多朋友。

Howmuch...doyouhave?

Howmuch＋单数不可数名词＋do／does＋主词＋have？

主词＋have／has…＋单数不可数名词。

主词＋don’t／doesn’thave…＋单数不可数名词。

说明︰“Howmuch”后面接单数<

不可数名词>

，单数<

前面可用much，alittle，some，little，any，no等修饰。

Howmuchteadoeshehave?

Hehasalotoftea.（Hedoesn’thaveanytea.）

他有多少茶？

他有很多茶。

（他没有茶。

Howmuchhomeworkdotheyhave?

Theyhavealotofhomework.（Theydon’thavemuchhomework.）他们有多少家庭作业？

他们有许多家庭作业。

（他们没有许多家庭作业。

Howmuchfruitdotheyhave?

Theyhavealotoffruit.（Theydon’thavealotoffruit.）

他们有多少水果？

他们有许多水果。

（他们没有许多水果。

Howmuchdo（es）...cost?

结构︰Howmuchdo（es）＋某物＋cost…？

说明︰此句型意为“某物值多少钱？

howmuch用来询问商品的价格。

还可以写作：

“Howmuch＋be<

＋某物？

"

Howmuchdoesthiscomputercost?

（=Howmuchisthiscomputer?

）这部电脑值多少钱？

Howmuchdothevegetablescost?

这些蔬菜值多少钱？

Howmuchdothemovieticketscost?

这些电影票值多少钱？

Did...V...

结构︰Did＋主词＋原形动词＋…过去时间？

说明︰将肯定句中的过去式改为“Did＋原形<

”，并将Did放在句首，句尾用问号，即构成过去式的<

Didhecleantheroomyesterday?

他昨天打扫房间吗？

Didshewashtheskirtyesterday?

她昨天洗这裙子吗？

Didyourbrotherplayintheparkthismorning?

你弟弟今天上午在公园玩耍吗？

Didheeatlunchyesterday?

他昨天吃午饭吗？

Didyouseeanyelephantsinthezoolastweek?

上星期你在动物园里看到大象了吗？

DidSuehaveherbreakfastateight?

苏在八点钟吃过早餐了吗？

When/wherewereyouborn?

结构︰Whatdate／year＋was／were＋主词＋born＋on／in？

说明︰此句型意为“你出生于几月几日（那一年）？

born是<

原形动词>

bear的过去<

分词>

，在文法上当<

，前面常有was或were；

中文说“某人出生”，英语应说：

“某人＋was／wereborn…”。

Whatyearwereyoubornin?

你出生于那一年？

Whatdatewasyourmotherbornon?

你母亲出生于几月几日？

Whatmonthwasyoursisterbornin?

你妹妹出生于几月？

Whatwillyoudoon...?

结构︰Whatwill／did＋主词＋do＋on＋时间？

说明︰此句型意为“某人在某时间将做什么？

（未来式）某人在某时做了什么事？

（过去式）”。

指特定的日期（如几月几日）、星期几或星期几的早上（下午，晚上），要用介系词on。

WhatwillyoudoonTeacher’sDay?

你在教师节将做什么事？

WhatwilltheydoonChristmasEve?

他们在圣诞夜将做什么事？

WhatwillHelendoonherbirthday?

海伦在她生日那天将做什么事？

WhatdidJohndoonNewYear’sDay?

约翰在元旦做了什么事？

WhatdidMarydoonYouthDay?

玛丽在青年节做了什么事？

Howdoyou+V...?

How＋do＋主词＋一般动词…？

主词＋一般动词…＋情状副词。

说明︰How是问情况的<

疑问副词>

，表示“怎样…？

用于说明“状态或性质”的副词，称为<

情状副词>

当用来修饰<

不及物动词>

时，<

位于其后；

及物动词>

情状动词>

位于<

的前面或后面。

Howdidyoudoyourwork?

Ididmyworkhappily.

你怎样做你的工作？

我很快乐地做了我的工作。

HowdidMrs.LinlookatMr.Lin?

ShelookedatMr.Lincoldly.

林太太怎样注视林先生？

她冷漠地注视林先生。

HowdoesMr.Wangdrivehistaxi?

Hedriveshistaxicarefully.

王先生怎样驾驶他的计程车？

他小心地驾驶他的计程车

Youare...,aren’tyou?

结构︰肯定句，＋否定式助动词＋主词？

说明︰这是一种反意<

，其结构特点是：

第一部分是肯定式，第二部分就用否定式。

直述句的<

是<

时，附加问句的<

要用<

代名词>

代替：

it代替this，that，<

不定词>

（当<

）或<

动名词>

）等；

they代替these，those，people等。

下列<

的否定缩写式较易弄错：

willnot－>

won’t；

wouldnot－>

wouldn’t；

shouldnot－>

shouldn’t；

cannot－>

can’t；

couldnot－>

couldn’t；

mightnot－>

mightn’t；

oughtnot－>

oughtn’t。

直述句有一般<

现在式，则附加问句用do或does代替；

有一般<

过去式，则附加问句用did代替。

They’reready,aren’tthey?

（读降调）他们准备好了吧？

（读升调）他们准备好了，不是吗？

Mikehasacar,doesn’the?

（读降调）麦克有辆车，是吧？

（读升调）麦克有辆车，不是吗？

Thesecretarytypedtheletter,didn’tshe?

是秘书打了这封信，不是吗？

TheywillgotoEurope,won’tthey?

他们将去欧洲，不是吗？

Youaretheteacher,aren’tyou?

你就是老师，不是吗？

Isupposeyouhavebeeninourwoods,haven’tyou?

我推想你在我们的森林里呆过，不是吗？

Iknowhehadagoodtimelastnight,didn’the?

我知道他昨天晚上玩得很愉快，不是吗？

Thewallplugisbroken,isn’tit?

墙上的插座坏了，不是吗？

Cleanparksarebeautiful,aren’tthey?

干净的公园是美丽的，不是吗？

Youcandoit,can’tyou?

你会做它，不是吗？

Weshouldriseearly,shouldn’twe?

我们应该早起，不是吗？

Heisn’t...,ishe?

结构︰否定句，＋肯定式助动词＋主词？

说明︰这是另一种反意<

否定结构在第一部分，第二部分就要用肯定结构。

对反意<

的回答和对否定式一般<

一样，要看答句。

Heisn’tamanager,ishe?

－-Yes,heis.（No,heisn’t.）

他不是经理，是吧？

－－不，他是经理。

（是的，他不是经理。

Mikedoesn’thaveacar,doeshe?

麦克没有车，是吗？

Thesecretarydidn’ttypetheletter,didshe?

秘书没有打过这封信，是吗？

Theywon’tgotoEurope,willthey?

他们不会去欧洲，是吗？

Youaren’ttheteacher,areyou?

你不是老师，是吗？

Idon’tthinkhecananswerthequestion,canhe?

我想他无法回答这个问题，是吗？

Areyou...or...?

结构︰一般疑问句（读升调）＋or＋一般疑问句（读降调）

说明︰此句型意为“是…还是…？

这是选择<

，前面都是一般<

，后面的问句如与前面有相同的部分，都可以省略。

Shallwecometoseeyouorwillyoucometoseeus?

是我们来找你们，还是你们来找我们？

AreyoufromtheAmericaorfromtheEngland?

您是美国人还是英国人？

WillhegoonMondayoronTuesday?

他是星期一走还是星期二走？

Wouldyoulikecoffeeortea?

你是要咖啡还是茶？

What...,+AorB?

结构︰特殊疑问句（读降调），＋A（读升调）orB（读降调）

说明︰这种选择<

使用得相当广泛，其特点是：

前面的特殊<

已经明确地指出了要问的内容，再补充几项具体事物让对方做出肯定的答复。

其语调