PEP人教版五年级英语下册期末知识点归纳Word下载.docx
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always总是，一直（100%）
usually通常（80%）
often
经常（60%）
sometimes
（30%）有时
三、疑问词。
when什么时候
why
为什么
四、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：
问：
When
you+动词短语原形+其他？
（你/你们什么时候做某事？
）
答：
I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间
（我/我们通常在几点做某事。
）
例：
you
bed?
（你什么时候上床睡觉？
I
at
9：
00p.m
（我晚上9点上床睡觉。
注意：
当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：
whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
What
on
weekend?
（你周末做什么？
I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
read
books.
（我通常看书。
whatdoes+主语（第三人称单数）+do+on
第二单元
一、重点词汇
spring
春天
summer
夏天
autumn秋天
winter
冬天
season季节
picnic
野餐
去野餐pick摘
pick
apples摘苹果
snowman雪人make
snowman
堆雪人
swimming去游泳
which
哪一个best最
because
因为
vacation
假期
一、其他
1、形容天气的形容词
rainy多雨的
windy
多风的
sunny晴朗的
cold
寒冷的
warm
暖和的cool凉爽的
hot
炎热的
cloudy
多云的snowy下雪的
foggy有雾的
2、由go构成的活动短语
shopping去购物
boating去划船
skating去滑冰
hiking去远足
fishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
What’s
weather
like+时间+地点？
（·
天气怎么样？
It’s+表示天气的形容词
like
in
beijing?
（北京冬天的天气怎么样）
It’s
and
windy（有风而且寒冷。
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
season
best?
（你最喜欢的季节是哪一个？
like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：
your
favourite
season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
Why
like+季节名称？
或直接用“Why”来提问。
一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。
spring?
（你为什么喜欢春天？
Because
can
fiy
kites.（因为我能放风筝。
summer?
（你为什么喜欢夏天？
everyday.（因为我每天都能去游泳。
autumn?
（你为什么喜欢秋天？
is
cool.（因为天气凉爽。
winter?
（你为什么喜欢冬天？
make
snowman.（因为我能堆雪人。
第三单元
January一月
February二月
March三月
April四月
May五月
June六月
July七月
August
八月September
九月October十月
November
十一月December十二月
1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·
”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
New
Year’s
Day元旦
Tree
Planting
Day
植树节
Easter
复活节April
Fool’s
Day愚人节
May
劳动节
Mother’s
母亲节Children’s
儿童节
Father’s
Day父亲节Teacher’s
Day教师节
National
Day国庆节
Mid-Autumn
中秋节Thanksgiving
感恩节
Christmas圣诞节
vacation暑假
vacation寒假
三、活动名称
meet
运动会
party
复活节聚会
school
trip
学校旅行
Chinese
test
语文测试
singing
contest歌咏比赛
birthday
party生日聚会
四、介词in
、on、
at的用法。
1、in的用法。
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如：
morning,
April,
winter,
2015.
2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。
Monday,
April
3rd,
Friday
morning.
3、at的用法。
at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
six
o’clock,
12：
30,at
noon。
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
is+活动或节日名称？
in+月份。
when
Christmas?
（圣诞节在什么时候？
December.（在十二月。
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
will
do+其他？
will·
=I’ll·
what
mum
Day?
（母亲节你将为你妈妈做什么?
I’ll
give
her
some
flowers.（我将送给她一些花。
3、表达“我们将要·
”的句型。
We’ll·
=We
后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。
We’ll
have
trip.（我们将有一次学校旅行。
contest.（我们将有一次歌咏比赛。
class.（我们将要上一节舞蹈课。
第四单元
first（1st）
第一
second
（2nd）
第二third
（3rd）
第三fourth
（4th）
第四
fifth（5th）第五
sixth（6th）
第六
seventh（7th）第七
eighth（8th）第八
ninth（9th）第九tenth（10th）
第十
eleventh（11th）
第十一
twelfth（12th）第十二
thirteenth（13th）
第十三fourteenth（14th）
第十四fifteenth（15th）第十五
sixteenth（16th）第十六seventeenth（17th）
第十七eighteenth（18th）
第十八ninteenth（19th）第十九
twentieth（20th）第二十twentieth-first（21th）第二十一twentieth-second（22nd）第二是二twentieth-third（23rd）第二十三
thirtieth（30th）第三十
special特殊的
fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。
但读日期时，the必须读出来。
如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。
例如：
March
3rd
读法是：
third
翻译是：
3月3日。
June
1st,2014
first,twothousand
fourteen
2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th；
一二三特殊记，结尾各是t,d,d；
八减t九去e,f来把ve替；
y改为ie,结尾仍有th；
若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
is+节日/活动？
是哪天？
on+月份+序数词。
月·
日）
Children’s
（儿童节是哪天？
1st.
（
6月1日）
2、询问生日的句型及回答
+某人的+birthday?
生日是哪天？
on+具体的日期。
grandma’s
birthday?
（你奶奶的生日是哪天？
Her
16th.（她的生日是6月16日。
Miss
White’s
怀特小姐的生日是哪天？
July
（7月1日。
第五单元
mine我的
你的，（你们的）
his
他的
hers
她的
theirs
他们的，她们的
ours
我们的
climbing
（正在）攀爬
eating（正在）吃
playing
（正在）玩
jumping（正在）跳
drinking（正在）喝
sleeping
（正在）睡觉
一、掌握的短语
climb
tree
爬树
football
踢足球
look
看
beautiful
painting
一幅美丽的画
kitchen在厨房
with
each
other一起玩耍drink
water
喝水
listen
music
听音乐
books读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
我的
our
我们的
your
你的，你们的
his/her/its
他的/她的/它的
their
她们的，他们的，它们的
名词性物主代词
mine
ours
yours
his/hers/its
theirs
1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
This
book（这是我的书）、That
bag（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。
mine.（它是我的）
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
例词
一般动词直接在词尾加-ing
read→reading（读）
talk→talking（交谈）
sing→singing（唱歌）
study→
studying（学习）
以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing
write→writing（写）
skate→skating（滑冰）
ride→
riding（骑）
drive→driving（驾驶）
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing
sit→sitting（坐）
cut→cutting
（切，割）
run→running（跑）
stop→stopping
（停）
get→getting（得到）
少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing
lie→lying
（躺，撒谎）
die→dying
（死）
tie→tying（系，捆绑）
口诀记忆：
动词-ing很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。
还有一点要注意，ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
问
：
Whose（+物品）+are
there/those?
（这些/那些是谁的？
There
are+名词性物主代词。
（它们是·
的。
）或：
are+形容词性物主代词+物品。
的·
）。
Whose
pens
are
these?
（这些钢笔是谁的？
They
mine.（它们是我的）。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：
Whose（+物品）+is
it/this/that?
（它/这/那是谁的？
It’s+名词性物主代词。
（它是·
It’s+形容词性物主代词+物品。
dog
it?
（它是谁的狗？
hers.
（它是她的。
3、确认多个物品的归属
Are
these+名词性物主代词？
（这些是·
的吗？
Yes,they
are/No,they
aren’t（是的，它们是/不，它们不是）。
The
book
mine.（这本语文书是我的。
these
all
yours?
（这些书都是你的吗？
No,they
aren’t.（不，它们不是）
4、描述正在做某事的句型
主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
示例
主语是第一人称单数I时，be动词用am.
am
watching
TV.（我正在看电视）
主语是第二人称单数you时，be动词用are
You
reading
book.（你正在读书）
主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is
He
football.（他正在踢足球）
主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are
having
lunch（他们正在吃晚饭）
5、问答正在做什么的句型
What+be动词+主语+doing?
正在做什么？
正在·
he
doing？
（他正在做什么？
sleeping.（他正在睡觉。
（你正在做什么?
learning
English.（我正在学习英语。
6、确认是否正在做某事的句型
Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
listening
music?
（你正在听音乐吗？
Yes,
（是的）
Is
singing?
（他正在唱歌吗？
Yes,he
is.（是的）
children
games?
（孩子们正在做游戏吗？
are.（是的）
第六单元
doing
exercises（正在）做早操
having·
（正在）上·
eating
lunch（正在）
吃午饭
（正在）看书
（正在）听音乐keep
保持某种状态
keep
right靠右
desk
clean保持你的课桌干净
talk
quietly小声讲话
turn
顺序
turns按顺序来
一、其他动词短语的-ing形式
getting
up（正在）起床
watchig
TV
（正在）看电视
（正在）进行体育运动
piano
（正在）弹钢琴
sweeping
floor
（正在）扫地watering
flowers（正在）浇花climbing
mountains
（正在）爬山
flying
kites（正在）放风筝
二、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
are+多个人/动物+doing?
are+动词ing形式+其他。
（他/她/它们正在·
?
（孩子们正在做什么？
playing.（他们正在玩耍。
2、如何问答单个人或动物正在做什么
+单个人/动物+doing?
He/She/It
+动词ing形式+其他。
（他/她/它正在·
）.
mother
doing?
（你妈妈正在做什么？
She
cooking
lunch.（她正在做午饭）
father
（你爸爸正在做什么？
cleaning
window.（他正在擦窗户）。
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