云南省昭通市昭阳区布嘎乡中学八年级语文暑假作业试题五无答案新人教版文档格式.docx
《云南省昭通市昭阳区布嘎乡中学八年级语文暑假作业试题五无答案新人教版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省昭通市昭阳区布嘎乡中学八年级语文暑假作业试题五无答案新人教版文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
长途跋涉
C.精力充沛
盛气凌人
夸父逐日
愚公移山
D.敬畏生命
包罗万象
鼎力相助
不见天日
5.下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（）
A.“鼓动吧，风！
咆哮吧，雷！
闪耀吧，电！
把一切沉睡在黑暗怀里的东
西，毁灭，毁灭，毁灭呀！
”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。
B.“张这两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。
C.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
那树仅仅在倒
地时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。
D.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”（李白《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。
6.下列关于名著内容和表述，不正确的一项是（）
A.《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历。
在飞岛国，他观看了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞；
在慧骃国，他见识了人兽颠倒的怪诞现象。
B.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；
在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。
C.《爱的教育》中的“少年鼓手”在意大利军队面临困境的时候，在敌人猛
烈的炮火轰击中，左脚中弹，但他仍然拼命将求救的纸条送到援军手中。
部队也
因此取得了当日战斗的胜利。
D.《傅雷家书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现
技巧、艺术修养等。
其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗
赤子之心，要真诚。
语重心长，情真意切。
二、（10分）
7.填写下列名篇名句中的空缺部分。
（任选三题作答）（6分）
⑴会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）
，而伯乐不常有。
（韩愈《马说》）
⑵，于我如浮云。
（《论语•述而》）
受任于败军之际，。
（诸葛亮《出师表》）
⑶枯藤老树昏鸦，。
古道西风瘦马。
（马致远《天净沙•秋思》）
，相期邈云汉。
（李白《月下独酌》）
⑷关关雎鸠，在河之洲。
。
（《诗经•周南》）
同是天涯沦落人，!
（白居易《琵琶行》）
8•阅读下面两段文字，回答问题（4分）
1A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：
“白虎节堂”。
A猛省道：
“这是节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！
”
2A喝声道：
“奸贼！
你待那里去！
”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地
里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：
“泼贼！
我自
来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！
正是’杀人可恕，情理难容’！
”陆虞侯
告道：
“不干小人事；
太尉差遣，不敢不来。
”A骂道：
我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？
且吃我一刀！
（⑴以上文字出自古典长篇小说《》，文中“A'
指的是。
（人名）（2分）
⑵从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化？
（2分）
三、（8分）
9.“嫦娥”三号搭载长三乙运载火箭成功发射后，学校社团开展了“航天与百姓生活”的探究活动，搜集到下面两则有关航天技术的资料。
请根据提示写出你的探究结论。
（2分）
①北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了“嫦娥”三号用于过度过酷热月昼
和极寒月夜的两相流体回路技术，比其他中央空调年均运行效率提高了20%到
50%安全系数至少提高20%
②我国利用寒天涡轮泵技术，研制出的森林武警消防泵，可让消防车的喷水高度达到400米，也可一人背负高效灭火；
研制出的长输管线高效输油泵有强大的动
力输出，使石油管道运输更加快捷，安全。
探究结论：
航天技术已应用于、和等领域，以其、
等特点影响着百姓的生活。
10.下面文字有三处语病，请找出两处并修改（4分）
1三十年前，雷锋以其平凡的忍受实践，矗立起了人生价值的最高坐标。
②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见人跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！
⑴第句，修改意见：
。
⑵第句，修改意见：
11.根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。
牵挂是一份宝贵的精神财富。
有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆；
。
第二部分阅读（40分）
四、（17分）
（一）阅读下面的诗歌，完成12-13题（5分）
诉衷情陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲
12.上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往
事？
（2分）
13.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？
（3分）
（二）阅读下面的文言文。
完成14-17题（12分）
李孝子传
・袁枚
嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。
父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜①，
母针衽以供孝子出就外塾。
泣曰：
“养亲，儿取也。
儿不养母，乃藉母养儿，儿心
何安！
”遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而.已甘食淡焉。
母病喉，勺.
饮，喀喀②不下者三昼夜矣。
孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：
“哀而子之孝
也。
”觉，一汗而愈。
雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。
俄而前后庐舍崩，所避处独完。
孝子父亡逾年，大父③亦亡。
及其莽也，时届严寒，体故赢，手炭土，僵大雪
中。
治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏，年五十五卒。
卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。
相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰：
小孝子，小
论曰：
《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣。
然世人方读书以求孝，而李
孝氏子独因孝以废书，何耶？
中庸曰：
“率性④之谓道，修道之谓教。
”古之人能率
其性者，无俟于教也。
不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？
（选自《小仓山房文集•卷二十七》，有
删节）
【注】①旨畜：
贮藏的美好食品。
②喀喀（k@:
呕吐声。
③大父：
祖父。
④率性：
遵循本性。
14.解释下面句子加点词语的意思（3分）
⑴母病喉，勺.饮勺
⑵嘱其孤某善事.大母。
事
⑶盖其天性然也。
然
15.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）（2分）
A.嘉定之曲江里有孝子李维煌。
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（陈寿《三国志•诸葛亮传》）
B.市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）
C.蕴火覆之，沦以汤，乃.苏。
政通人和，百废俱兴，乃.重修岳阳楼。
（范仲淹《岳阳楼记》）
D.而李孝氏子独因孝以.废书。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
（《孟子•公孙丑下》）
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）
⑴养亲，儿取也。
儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！
⑵古之人能率其性者，无俟于教也。
17.文中画波浪线的句子没有断句，请根据你的理解用“/”断开。
大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。
五、（23分）
（一）阅读下面的文章，完成18-21题（13分）
天色已晚朱山坡
1我已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。
为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。
这是三斤肉的钱。
午饭后，我撇开双腿，往镇上的肉行飞奔。
每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传出来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。
2屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收
费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。
我才不相信他们的鬼话。
我说，我今天不是来听电影的，是来买肉的，今天是我祖母生日，我必须买三斤肉回家。
屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。
我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。
我知道等到快打烊的时候，那些剩
肉往往被他们忍痛贱卖。
我得跟他们耗时间。
时候还早。
反正我不缺时间。
屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。
我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街长椅上，安静地“听电影”。
3电影刚好开始。
一听片头音乐，便知道是日本电影《伊豆的舞女》。
这是-
年来我第三次“听”这个影片了。
怪不得今天的电影院门口冷冷清清的，似乎连检
票的卢大耳都不见踪影。
但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。
她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。
她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。
4入门确实没人把守，畅通无阻。
我拣一个角落把身子掩藏在座位里，马上就
能看到薰子了！
我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。
还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢……
5突然一只手将我从作为上拎起来，是该死的卢大耳！
他低声地对我吼道：
“我
早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了！
”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外
的大街上，还大声喊叫：
语言里充满了轻薄和挑衅。
我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来了薰子的声音，那声音如此甜美、清澈、纯净，此刻更代表着慈爱和正义。
薰子在呼唤我了。
在剩下的时间里，她一共对着我笑了^一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。
我们开始了漫长而伤感的告别……
6电影院的灯光突然亮了起来。
卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束
了!
7电影院的大门哐当一声关上了。
此时我才为刚刚花掉了的两块钱发愁。
母亲一再警告我，不要把钱花在别处，也许这是祖母这一辈子最后一次吃肉了，一定要拿着三斤肉回家。
我把口袋里的四块钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道。
然而，
肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，
两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。
我惘然不知所措，一屁股坐在临街的长椅上，对着电影院嚎啕大哭。
8卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉察。
我抬眼看他。
他没有幸灾乐祸的意
思，把一块肉送到我的面前，说：
“三斤！
”我不明就里，不敢接。
老宋贱卖给你
的。
四块钱。
你把钱给我，我明天转给他。
”卢大耳说，“老宋说了，就当是他请你看了一回电影。
”卢大耳不像开玩笑。
我依然将信将疑。
“你不要？
那我拿回家去，我也很久没吃肉了。
”卢大耳转身要走。
9我马上跑起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手里，没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。
（选自《朔方》2020年第2期，有删动）
18.小说的情节曲折有致，富于变化。
请用简洁的语言分条概况。
（4分）
19.小说的第①段在全文中有什么作用？
20.文中画线句子都运用了描写。
请选择一句指出具体方法并分析其效果。
（2分）A.我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。
还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢
B.肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。
21.小说中“卢大耳”这个人物形象有哪些作用？
（4分）
（二）阅读下面的文章，完成22-25题（10分）
・为人生准备“压舱石”
赵畅
①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：
书本是甜的，而且书中有智慧。
根据
联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。
读书兴趣浓厚，犹
太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。
2的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。
但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。
按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”一一诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。
读书该选择怎样的“压舱石”呢？
或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。
因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。
如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。
比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。
唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。
这便是经典的“压舱石”效应。
3阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。
约翰•罗斯金在《芝麻与百合》
里有这样一段话：
“当你去读一本好书时，你必须问问自己，’我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？
我的十字镐和铲子都就绪了么？
我自己准备妥帖了么？
我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？
’……这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么
他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。
你的十字镐是你自己的专
心、机智与学问；
你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。
”是啊，有好的书籍相
伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？
4读书绝无止境。
以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。
这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。
不论是谁，若想懂得自己生活的世界，
哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。
不
断充实自己的大脑。
5让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。
这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。
（选自《人民日
报》2020年05月06日有删改）
22.“压舱石”指的是。
23•请概述本文的三个分论点。
（3分）
24.第③段除引证外，还运用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
25.下列哪个材料可以用作第④段的理论论据？
为什么？
（2分）
1好读书，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。
（陶渊明）
2书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。
（于谦）
第三部分写作（50分）
六、（50分）
26.阅读下面的文字，按要求作文。
有一个旅游爱好者，在旅途中经常迷路。
“你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？
”朋友不解地
“为什么会走上歧路呢?
“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；
走着走着,
就走不出来了。
请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。
要求：
1.题目自拟，立意自定。
2.除诗歌外，文体不限；
文体特征鲜明。
3.要有真情实感，不得抄袭和套作。
4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
升级会员 