冀教版三年级下册科学作业及答案.docx
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冀教版三年级下册科学作业及答案
冀教版三年级下册科学作业
第一课:
身边的材料
1、我们身边的物品都是用材料制成的。
2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。
3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。
4、日常生活中所用的材料可分为两种,一种为天然材料,另一种叫人造材料。
5、我们身边的物品都是有材料制成的,你知道哪些材料?
答:
我们身边常见的天然材料有:
粘土、沙、石、木头、棉花;人造材料有:
玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。
6、玻璃使用什么加工的?
答:
玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉内融化,经过工人师傅成型,冷却后制成的。
第二课:
塑料
1、塑料是一种用途广泛的人造材料。
塑料还可以代替钢铁做建筑材料。
2、塑料杯遇到热水会变软。
塑料的优点有:
轻便、防水、透明、耐磨等。
缺点:
埋入土里不容易降解。
3、用塑料代替木头有什么有点,又什么不足?
答:
塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏,但塑料不易降解,容易造成污染。
4、一只手带塑料手套,一只手带棉布手套,两只手的感觉一样吗?
答:
不一样,因为塑料手套的透气性差,防水性好,而棉布手套的透气性好,防水性差。
5、你都知道哪些新材料?
答:
防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛
第三课:
倾听声音
1、在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着各种各样的声音。
2、声音是由物体振动产生的。
3、关于声音,你想知道些什么?
答:
(1)声音是怎样产生的?
(2)声音为什么有高有低?
(3)怎样让发声物体停止发声?
4、物体发声时有什么现象?
它们有什么共同之处?
答:
物体发声时会产生振动,共同之处是,物体发声时都会产生振动。
5、物体停止发生时有什么共同的现象?
这说明了什么?
答:
物体停止发生时的共同现象是震动停止。
这进一步说明声音是由物体振动产生的。
第四课:
物体传声
1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快。
2、我们在地球上能听到声音,是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里。
3、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的。
4、用铅笔敲击进水管的一头,在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的。
5、上课了,同学们能在四面八方听到铃声,说明声音可以在空气中传播。
6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话?
答:
因为月球上没有空气,声音无法传播,宇航员在月球上无法听到对方发出的声音,所以要借助无线电通话。
7、当你走到小河边或池塘时,水面的小鱼便会立即游开,这是怎么回事?
答:
因为声音可以在固体和液体中传播,脚步声通过大地传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了。
8、为什么我们在地球上可以听到声音?
声音可以通过什么传到我们的耳朵里?
答:
因为地球上有各种物体,如空气(气体)、水(液体)、木头(固体)等,都能传播声音,声音可以通过这些物体传到我们耳朵里。
第五课:
自制小乐器
1、声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关。
2、物体振动的越快发出的声调越高,物体振动得越慢,发出的音调越低。
3、用小棒敲击装有不同量水的杯子时,会听到高低不同的声音。
4、声音的产生于哪些因素有关?
答:
声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关,还与材料有关。
5、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗?
哪种材料更适合做过面?
为什么?
答:
不一样,牛皮纸更适合做鼓面,牛皮纸有韧性。
第六课:
声音与生活
1、声音与我们的生活有着非常密切的关系,他给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界。
2、有些声音使我们心情愉快,有些声音令我们烦躁。
3、噪声是现代社会的一大公害,人们在减少噪声危害方面想了许多办法。
4、声音有什么用处?
答:
能给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界。
5、噪声对人体有什么危害?
答:
噪声使人烦躁不安,人长时间受到喧闹声的刺激,容易患上失眠症或不能集中精力思考,巨大的噪声可以损伤人的听力,致人耳聋。
6、人们是怎样减少噪声危害的?
答:
如人们设立禁止鸣喇叭的标志,在耳机里装上厚厚的垫子,在马路两旁大量植树造林,利用树木来降低噪声的强度,给汽车、摩托车装上消声器等办法来减少噪声的危害。
7、耳机里为什么有厚厚的垫子?
答:
厚厚的垫子可以降低声音对耳朵的危害,又可以防止外界噪音的干扰。
8、为什么说树木可以降低噪声的强度?
答:
因为浓密的树叶有很强的吸音能力。
科学实验证明:
10米宽的树带能使噪声减弱30%,20米宽的树带可以使噪声减弱40%.
第七课:
光的传播
1、我们的生活不能没有光。
有了光,我们才能看到五彩缤纷的世界。
2、太阳、闪电、萤火虫等为自然光源;电灯、手电筒、电视机等为人造光源。
3、光是沿直线传播的。
能发光的物体叫做光源,光源发出的光是沿着直线向四面八方传播的。
4、太阳光是沿着直线向四面八方传播的。
5、门窗或密林的缝隙透出来的阳光是直的。
6、用纸卷一个细直筒,通过这个直筒看灯光,然后,把这个直筒弄弯,再看灯光,两次都能看见灯光吗?
这个实验说明了什么?
答:
第一次能看见灯光,第二次不能看见灯光,这个实验说明光是沿直线传播的。
第八课:
透明与不透明
1、光在传播的过程中遇到不透明的物体会形成影子。
2、用光的透过成都来划分物体,可以分为:
不透明物体、半透明物体、透明物体三种。
3、台灯的灯罩通常是用不透明材料或半透明材料制成的。
4、用手电筒照射一个圆形纸片时,会发现一个圆形的影子。
5、用手电筒照射用泥制成的小兔时,会出现小兔的影子,前后移动一下小兔会发现影子会变大变小,上下移动一下小兔会发现影子变长变短。
6、影子是怎样形成的?
影子的大小与什么有关?
答:
影子是光线照射到不透明的物体上时,在物体背面形成的,影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关。
7、光在传播过程中遇到物体会怎么样?
答:
遇到透明的物体能让绝大部分光通过,遇到半透明的物体能让部分光通过,遇到不透明的物体几乎不让光通过。
8、毛玻璃片也能让光线通过,我们可以说毛玻璃是透明的。
这种说法对吗?
为什么?
答:
这种说法不对,因为毛玻璃虽能让光线通过,但只是一部分光线通过,只能说毛玻璃是半透明的物体。
第九课:
镜子
1、当光照射到物体上时,有一部分光线被物体的表面反射会去,这就是光的反射。
镜子是反射光能力很强的物体。
2、不要用镜子把光反射到同学的眼睛上去。
3、镜子可以改变光的传播路线。
4、用两面平面镜可以制作一家潜望镜。
5、光在传播过程中遇到镜子会发生什么现象?
答:
光遇到镜子时会改变光的传播路线,发生反射现象。
6、利用镜子反光的性质能做哪些事?
答:
医生可以用目镜来给病人检测,制成潜望镜进行水下观察,科学家利用镜子反射光需要时间计算距离等。
7、物体反射光的能力与什么有关?
答:
物体反射光的能力与物体表面的粗糙程度有关,与制造物体的材料也有关系。
第十课:
七色光
1、阳光是由七种颜色组成的,阳光是七色光。
七种色光的排列顺序赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2、如果把七种颜色的光混合在一起,会有白光出现。
红与绿出现黄光,红与蓝出现红光,蓝与绿出现深蓝色光。
3、瀑布前和喷水池上空有很多弥漫的小水滴,被阳光一照就会形成彩虹。
4、彩虹是下雨时(或雨后)空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光而形成的。
5、拿一个三棱镜,让阳光照在镜面上,慢慢转动它,会看到什么现象?
答:
会看到七色光带,这是由于三棱镜分解了太阳光,太阳光是有七色光组成的。
6、在哪里可以看到彩虹?
答:
在雨后天晴的天空和瀑布的上空可以看到彩虹。
7、三色光的混合实验,需要哪些材料?
把三种颜色的光混合在一起,会出现什么现象?
如果把七种颜色的光混合在一起,会出现什么现象?
答:
需要的材料:
3支手电筒、橡皮筋、红、绿、蓝玻璃纸,白纸。
把三种颜色混合在一起会出现(灰)白色光,把七种颜色的光混合在一起会出现白光。
8、在喷雾器的瓶子里装入水,背着阳光喷射,你能看到什么现象?
停止喷水后,还能看到同样的现象吗?
答:
会看到空中悬浮着很多小水滴,被阳光一照能出现彩虹,停止喷水,不能看到同样的现象。
第十一课:
电在我家中
1、电改变了我们的生活方式,我们家里的电器使用的电是由供电站供给的。
2、生活中的电器,需要接通电源才能工作。
3、电是怎样来到我们家中的?
答:
电是发电厂发电后,经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最厚才会成为我们家中的电源。
4、关于电,我们还想提出哪些问题?
答:
(1)家里的电是从哪里来的?
(2)是谁发明了发电机?
(3)为什么发电机能发电?
(4)点有什么用处?
第十二课:
让灯亮起来
1、我们生活中游弋种各样的灯,灯可以照明,还可以使今晚变得绚丽多彩。
开关是控制电路通断的部件。
2、世界上第一个电池是二百多年前,意大利科学家亚历山德罗·伏打发明的。
3、废旧电池会污染环境,不能随便丢弃。
4、在组成简单电路中,各元件的作用分别是什么?
答:
电池可以给电路持续供电,导线可以将电路接通,开关可以控制电路,灯泡可以发光,以消耗电池中的能量。
5、既然用导线接通电源和用电器后,用电器就可以工作了,那么开关就没有必要再接了,这种说法对吗?
为什么?
答:
不对。
因为不接开关,直接用导线接通用电器,虽然可以工作,但每次连接时都容易出危险。
为了用电安全,开关接入是必不可少的。
6、我们还知道哪些开关?
答:
铡刀开关、空气开关、按钮开关等。
第十三课:
导体和绝缘体
1、容易使电使电通过的物体叫导体。
不容易使电通过的物体叫绝缘体。
2、人体、大地和不纯净的水都是可以导电的。
3、导电材料又称为导体,大多数金属是导体,大多数非金属是绝缘体。
4、螺丝刀、插座、插头、导线和灯座这些物品是由什么材料制成的?
为什么要用这种材料?
答:
这些物品是由金属材料和塑料制成的。
因为金属是导体,可以导电;塑料是绝缘体,防止导电。
5、安全用电方法?
答:
1、不要用东西接触交流电插孔,2、不要用力拉拽电线,防止拉断,发生漏电现象。
3、在检查电器时仅仅关闭电器开关还不够,检查必须在断开电源的情况下进行。
第十四课:
磁铁的力量
1、磁铁让我们知道了一种神奇的力——磁力。
磁铁的两端磁力特别强,我们称为磁极。
不论什么形状的磁铁,都有两个磁极。
2、北在英文中是North,南是South。
因此,我们把磁铁指向北的一端叫N极,指向南的一端叫S极。
3、磁铁能吸铁,磁铁还有指南北的性质。
4、被磁铁吸引的物体是用铁做的。
5、曲别针为什么能在空中跳舞?
答:
这是因为曲别针受到了磁铁的吸引,所以能在空中跳舞。
6、磁铁能吸引那些物体?
答:
磁铁能吸引钉子、大头针、曲别针等铁制品。
7、通过吸铁钉的实验,我们发现了什么规律?
答:
通过实验发现,磁铁离被吸物体越近,吸引力越强。
8、磁铁指南北的实验。
答:
(1)悬吊条形磁铁,当它最终停下来时,会出现N极指向北,S极指向南;
(2)还可以用漂浮法看到同样的现象,把磁铁放到塑料板或木板上,然后把塑料板或木板放在水面上,静止后,磁铁就会出现N极指北,S极指南的现象。
第十五课:
制作小磁针
1、我们可以用