八年级物理下册 第十一章 功和机械能单元检测卷 新版新人教版Word文件下载.docx
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C.动能减小，重力势能增大D.动能增大，重力势能减小
6.在春季运动会上，小华参加跳绳比赛，他1min跳了120次，每次最大腾空高度为20cm，该同学身体的质量是50kg.试估算他在跳绳过程中克服重力做功的功率最接近于（）
A.100WB.200WC.40WD.1200W
7.打木桩的重锤自由下落时，关于它的动能和势能的变化，下列说法正确的是（）
A.动能不变，势能不变B.动能增大，势能不变
C.动能增大，势能减小D.动能减小，势能增大
8.质量较大的鸽子与质量较小的燕子，在天空中自由翱翔，如果它们的动能相等，那么（）
A.燕子比鸽子飞得快B.燕子比鸽子飞得慢
C.燕子与鸽子飞得一样快D.无法比较
9.小球沿粗糙的斜面以初速
向上滚动，滚到一定的高度后又自动滚回原处，小球向上滚时越滚越慢，所用时间为t1，向下时越滚越快，所用时间为t2，则（）
A.t1=t2B.t1＞t2C.t1＜t2D.无法确定
10.甲、乙两台机器的输出功率不变，甲、乙两台机器做功的多少随时间变化的图象如图所示，则甲、乙两台机器的输出功率的大小比较（）
A.甲的大B.乙的大C.二者相等D.无法确定
11.用70N的力踢一只重10N的皮球,皮球在地面上向前水平地滚动了20m,则脚对皮球做的功是（）
A.700JB.200JC.1400JD.以上答案都不对
12.甲、乙两个物体，甲物的质量比乙物大，甲物的速度比乙物小，这两个物体的动能关系是（）
A.甲物的动能一定比乙物大B.甲物的动能一定比乙物小
C.甲、乙两物的动能一定一样大D.条件不足，无法确定
评卷人
得分
二、填空题（本题共道题，每小题分，共计分;
13.质量为40kg的某同学，在体育课上用12s的时间匀速爬到了一根竖直长杆的3m处。
则在这段时间内，该同学所做的功为_______________J，功率为_____________W。
（g=10N/kg）
14.如图所示，速度是表示物体运动快慢的物理量，我们常用两种方法比较物体运动的快慢。
请说出下图短跑比赛中采用的比较物体运动快慢的方法。
图甲比较三人运动的快慢采用的方法是_________________________________________。
图乙比较三人运动的快慢采用的方法是_________________________________________。
15.如图所示，小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力为250N，不计绳重和摩擦，人拉绳做功的功率为______________W，滑轮组的机械效率为______________，动滑轮重______________N.
16.人造地球卫星从远地点向近地点运行的过程中，___________减小___________增大，___________能转化为___________能，卫星的机械能___________.
17.___________________叫重力势能，影响重力势能的因素有________________。
__________________叫弹性势能，影响弹性势能的因素有__________________。
18.如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：
助跑、撑杆起跳、越横杆。
在这几个阶段中能量的转化情况是：
（1）助跑阶段，运动员消耗体内的化学能______________（选填“大于”“小于”或“等于”）运动员和撑杆获得的动能。
（2）撑杆起跳阶段，运动员的______________能增加。
（3）运动员越过横杆后，运动员将______________能转化为______________能。
19.李伟同学用10N的水平拉力使重80N的物体在水平地面上做匀速直线运动，通过的路程为15m，则物体受到的摩擦力为_______N，拉力做的功为_______J.
20.修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的______能，水流下时才能转化为更多的________能，从而带动发电机发电。
21.小华用一个动滑轮竖直向上提升一个重为400N的物体，所用的拉力为250N，物体在10s内匀速上升1m，在此过程中，拉力做功为__________J，拉力的功率为____________W，物体上升的速度是____________m/s，该动滑轮的机械效率为___________。
22.在水平地面上，一个小朋友用50N的水平推力推重为100N的箱子，在10s内前进了10m，则这个小朋友对木箱做的功为_______J，重力做的功为_______J.
三、实验探究题（本题共道题，每小题分，共计分;
23.小明在做“动能与什么因素有关”的实验时用了两个玻璃球，A:
20g，B:
10g，一个纸盒，两块硬纸板（有小槽）设计了如图所示实验装置，设计了表格，记录了一些数据，做了甲、乙、丙三次实验.
实验序号
所用玻璃球
起始位置
纸盒移动距离/cm
甲
A
M
19.8
乙
N
12.7
丙
B
9.9
并作了如下归纳:
（1）比较甲、乙可得出结论:
______________________
（2）比较___________、___________，可得出结论:
速度相同的不同物体，质量越大，动能越大；
（3）比较甲、乙、丙可得出的结论:
___________.
24.在“探究斜面机械效率”实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想。
（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和________。
（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做________运动。
（3）要验证以上猜想，需要控制不变的因素是：
__________________________________
______________________________。
（4）斜面在我们生活中的应用有________（只写出一条即可）。
四、计算题（本题共道题，每小题分，共计分;
25.如图所示的装置中，使重40N的重物向右做匀速直线运动，水平拉力F=4N。
若物体移动的速度为2m/s，求：
（1）拉力F在2s内做的功；
（2）拉力的功率。
26.引体向上是体能测试项目之一.引体向上时双臂的拉力使身体上升做功，请你计算引体向上时人做功的功率.
要求：
根据自身的体验和观察他人做引体向上的过程，找出计算引体向上时人做功的功率所需的物理量，并给出合理的数值，算出人做功的功率的具体数值.（取g=10N/kg）
27.某人乘出租车在平直的公路上匀速行驶，出租车的牵引力为3×
103N.如图所示.求:
（1）出租车行驶的时间是多少?
（2）出租车的速度是多少?
（3）出租车在这段时间内做了多少功?
28.把一个小球竖直抛向空中，刚抛出时小球的机械能为100J，不计空气阻力，当小球下落到某一高度时的动能为20J，那么在该点小球的势能多大？
1.【答案】D
【解析】在足球滚动的过程中，李小鹏对球已不再施加力的作用，即F为0，根据功的计算公式可得，李小鹏对球做的功为0J。
注意20m的距离并不是球在李小鹏的作用力的作用下移动的，而是由于它具有惯性要保持原来的运动状态而移动的。
2.【答案】A
【解析】本题考查学生对功及功的计算公式的理解。
根据做功的两个必要因素及W=Fs,不难确定这几个选项的对错。
3.【答案】C
【解析】
4.【答案】C
【解析】本题可用功的原理来解决，在不计任何摩擦和滑轮重时，是理想情况，使用任何机械所做的功都等于不用机械而直接用手做的功，即都等于物体的重力和物体升高高度的乘积。
5.【答案】A
【解析】从题中可以看出，飞机在某一高度水平匀速飞行，飞机的速度没变，高度也没变，但在它喷洒农药的过程中，随着农药的不断洒出，飞机的总质量在减小，所以飞机的动能和势能都将减小。
6.【答案】B
7.【答案】C
【解析】打木桩的重锤在自由下落的过程中，它的质量不变，高度逐渐减小，所以它的重力
势能逐渐减小；
又因为它的速度在逐渐增大，所以它的动能逐渐增大.
8.【答案】A
【解析】物体动能的大小同时决定于物体的质量和速度，已知鸽子的质量比燕子的质量大，而它们的动能相等，所以，鸽子的速度要比燕子的速度小。
9.【答案】C
10.【答案】A
【解析】这是一道学科渗透的题，要借助于图象来解决物理问题，这就要求我们有扎实的基础知识和灵活运用各种方法来解决实际问题的能力。
根据公式P=
可知，要比较功率P的大小，只需在图象中找到功W或时间t相同的点，再根据这两点对应的时间t或功W的大小，确定功率P的大小。
11.【答案】D
【解析】错选BC是对功的定义不清楚,求脚对皮球做的功应具备两因素,脚对皮球的作用力70N已知,在脚对皮球的作用力方向上移动的距离未知.
12.【答案】D
【解析】在比较两个物体动能大小时，应当在质量相同时比较速度的大小或在速度相同时比较质量的大小.现在两个量均不相同，没有办法比较.甲物的质量虽然比乙物大，但甲物的速度比乙物小，所以无法判断谁的动能大，因此正确选项为D.
13.【答案】1200100
【解析】本题考查学生对功率计算公式的应用，利用G=mg、W=Gh和P=W/t即可求出所要求的物理量。
14.【答案】物体在相等的时间内比较通过的路程的长短物体通过相等的路程比较所用时间的多少
【解析】比较物体运动快慢的方法有两种：
一种方法是：
在相等的时间内比较通过路程的长短，通过的路程越长，运动得就越快；
反之，运动得就越慢。
另一种方法是：
物体通过相等的路程，比较所用时间的多少，用的时间越短，运动得就越快；
从图甲中可以看出三人所用的时间相等但通过的路程不同，所以图甲比较物体运动的快慢采用了第一种方法。
而从图乙可以看出三人通过的路程相等，但所用的时间不同，所以图乙比较物体运动的快慢采用了第二种方法。
15.【答案】7580％150
16.【答案】重力势能动能重力势能动能保持不变
17.【答案】物体由于被举高而具有的能量质量和高度物体由于发生弹性形变而具有的能量弹性形变的大小
【解析】通过对重力势能的预习，初步了解重力势能的定义和影响重力势能的因素，明确这是本节课的另一重点；
通过对弹性势能的预习，以便在学习新课的过程中做到有的放矢。
本题可以参阅课本回答。
18.【答案】
（1）大于
（2）势（3）势动
【解析】助跑阶段，运动员消耗体内的化学能转化为动能和内能，撑杆起跳阶段，运动员的动能减小，重力势能增加，是动能转化为重力势能。
运动员越过横杆后，运动员的重力势能减小，动能增加，是重力势能转化为动能。
本题是对新课程“通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式能量可以互相转化”目标的落实，以撑杆跳高为素材设计命题，注意了物理知识在体育中的应用，体现了物理源于生活、高于生活的思想。
19.【答案】10150
【解析】因为物体是做匀速直线运动，所受的合力为零.由于在水平方向上只受拉力和摩擦力的作用，所以摩擦力与拉力大小相等，方向相反，均为10N，物体在拉力的方向上通过了15m，所以拉力做了功，其大小为W=Fs=10N×
15m=150J.
20.【答案】重力势动
【解析】重力势能跟质量和高度有关，提高上游水位，增加水的重力势能；
水流下时，重力势能减小，水流速度增加，重力势能转化为动能，动能增加带动发电机发电。
21.【答案】500500.180%
【解析】物体上升1m，拉力就要移动2m，所以拉力做功为W总=Fs=250N×
2m=500J，功率为P=W/t=500J/10s=50W；
物体上升的速度是v=h/t=1m/10s=0.1m/s；
所做有用功为W有用=Gh=400N×
1m=400J，所以机械效率为η=W有用/W总=400J/500J=80%。
22.【答案】5000
【解析】木箱前进了10m是在这位小朋友推力的作用下前进的10m，小朋友的推力做了功，做的功为W1=Fs=50N×
10m=500J.
木箱沿水平方向前进，它在重力的方向上没有移动距离，故木箱的重力并没有做功.
23.【答案】
（1）质量一定的物体，运动的速度越大，动能越大
（2）甲丙（3）物体的质量越大，速度越大，动能就越大
24.【答案】
（1）弹簧测力计
（2）匀速直线 （3）同一木块、同一木板 （4）盘山公路
【解析】测量机械效率，需要测量出木块的重力和拉动木块所需拉力，因此需要的器材是弹簧测力计。
在测量时，要保持木块做匀速直线运动。
控制变量法只允许有一个变量，因此要使用同一木块和同一木板。
根据斜面省力的特点，盘山公路就是利用了斜面。
25.【答案】
（1）拉力F在2s内做的功为8J。
（2）拉力的功率为4W。
【解析】从题图中可以看出，图中的滑轮为动滑轮，根据动滑轮的使用方法可知，当拉力F向右移动距离s时，相同时间内物体向右移动2s的距离，物体向右移动的速度也是拉力F移动速度的2倍。
根据速度公式v=s/t，可以求出F移动的距离s，然后再根据W=Fs、P=W/t求出功和功率。
也可以利用P=W/t=Fs/t=Fv求拉力F的功率。
滑轮为动滑轮
v=2m/s÷
2=1m/s
所以s=vt=1m/s×
2s=2m
所以W=Fs=4N×
2m=8J
所以P=W/t=8J/2s=4W或P=Fv=4N×
1m/s=4W。
26.【答案】200W
【解析】取人的质量m=50kg，重G=500N，双臂拉力大小F=G=500N
引体向上时，人体上升的距离约为臂长，取上升的距离h≈0.6m
设做n=10次引体向上所用时间t=15s
做功功率：
P=
W=200W
说明：
上升距离约在0.4m～0.7m之间，人体质量可在40kg&
80kg之间，做10次用的时间约在8s&
30s之间，P值约在60～400W之间应基本能涵盖绝大部分学生的情况.
27.【答案】
（1）t=5min=300s
（2）20m／s
（3）1.8×
107J
28.【答案】80J
【解析】机械能等于动能和势能之和，当小球下落到某一高度时的动能为20J，所以它的势能为100J-20J=80J。
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