小学二年级数学上册第一单元图片练习题Word文档格式.docx
《小学二年级数学上册第一单元图片练习题Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级数学上册第一单元图片练习题Word文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。
小组内评一评,各小组展示作品。
3.练习一的第1题。
请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形,知道各涂什么颜色吗?
小组讨论合作,反馈汇报哪些涂成黄色,哪些涂成蓝色,哪些涂成紫色,哪些涂成红色?
4.用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。
同桌合作比一比哪一桌拼的最好?
全班交流展示。
5.第2题:
数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?
学生独立完成,说说你是怎么数的?
有什么好方法?
三、提高练习
取长方形纸一张,对折再对折。
取正方形纸一张,对折再对折。
取正方形纸一张,对角折再对角折。
观察结果。
四、总结
今天你们学到了什么?
长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点?
你有什么想问的?
五、课堂作业
《练习册》第1页
板书设计:
认识平面图形
长方形:
对边相等个角都是直直的平面的
正方形:
4边相等个角都是直直的
圆:
没有角不断开的
第二课时
教科书第2—3页及练习一第1-3题。
1.通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动,直观认识三角形和平行四边形,知道这两个图形的名称;
并能识别三角形和平行四边形,初步知道它们在日常生活中的应用。
2.在折图形、剪图形、拼图形等活动中,体会图形的变换,发展对图形的空间想象能力。
3.在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与同学交往、合作的意识。
教学重点:
直观认识三角形和平行四边形,知道它们的名称,并能识别这些图形,知道它们在日常生活中的应用。
教学难点:
让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。
教学用具:
长方形模型、长方形和正方形的纸、小棒。
教学方法:
实践操作法
一、复习导入
出示长方形问“小朋友们,谁愿意来介绍一下这位老朋友?
他介绍得对吗?
”接着出示第二个图形,问:
“这个老朋友又是谁呢?
”再出示圆:
“它叫什么名字?
这是我们已经认识的长方形、正方形和圆三位老朋友。
我发现你们很喜欢折纸,是吗?
今天我特意为大家准备了一个折纸的游戏,高兴吗?
二、启发思维、引出新知
1.认识三角形
教师出示一张正方形纸,提问:
这是什么图形?
学生回答:
这是正方形。
师:
你能把一张正方形纸对折成一样的两部分吗?
学生活动,教师巡视,了解学生折纸的情况。
组织学生交流你是怎样折的,折出了什么图形?
我们现在折出来的是一个什么图形呢?
生答:
三角形。
小朋友们一下就认识了我们的新朋友。
对了,这就是三角
形。
出示并贴上三角形。
板书:
三角形
提问:
这样的图形好像在哪儿也看到过?
想一想?
①先在小组里交流。
②学生回答。
③老师也带来了几个三角形。
师小结:
在我们的生活中有许多物体的面是三角形面,只要小朋友多观察,就会有更多的发现。
2.认识平行四边形
这是一张什么形状的纸?
怎样折一下,把它折成两个完全一样的三角形?
学生先想一想,然后同桌商量着试折。
教师巡视
交流。
你们会像他一样折吗?
折好后把两个三角形剪下来。
要想知道这两个三角形是不是完全一样,你能有什么办法?
这就是完全一样。
现在我们手里都有这样两个一样的三角形,用它们拼一拼,看看能拼出什么图形?
学生分组活动,教师巡视。
交流探讨。
同学们可能拼出以下几种图形:
三角形、长方形、四边形、平行四边形。
每出现一种拼法,请一位同学在投影仪上向大家展示。
人教版2013年二年级数学第一单位
模拟试题
姓名班级
一、判断题,对的在括号里打“√”,错的打“×
”。
8%
1、一棵大树高6厘米。
、小明比小红高3米。
、一枝铅笔长16厘米。
、教室的宽是60厘米。
二、填空题。
42%
1、在下面的括号里填上“厘米”或“米”。
12%
⑴语文课本的宽是14⑵一根跳绳长⑶教室的黑板长是4⑷课桌高是70⑸教室里的门高是2⑹妈妈的一个手指长2、在○里填上“〉”“〈”或“=”。
15厘米○12厘米4米○5厘米98厘米○1米0米○15米1米○100厘米厘米○3米、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。
〈〈〈、在直尺上从0刻度到8刻度是厘米、数一数下面的图形是由几条线段组成的。
条条条条
三、操作题。
33%
1、分别量出以下线段的长度,并填空。
9%第二条:
第一条比第二条短厘米、先量一量,再填空。
厘米)厘米
厘米
3、按要求画线段。
12%画一条6厘米长的线段。
画一条比3厘米短1厘米的线段。
画一条比6厘米长3厘米的线段。
)厘米厘米
画一条线段,比下面的中条线段短2厘米
四、列式计算。
17%
1、一块布长20米,用去6米,还剩下多少米?
2、一棵大树高10米,另一棵大树高8米,两棵大度相差多少米?
3、一条线段长40厘米,另一条线段长8厘米。
两条线段连接在一起后是多少厘米?
4、一根绳子对折后是4米,这根绳子长多少米?
这根绳子剪去2米后,还剩多少米?
二年级数学上册第一单元检测题
一、填一填。
1、量较长物体的长度,可以用作单位。
量较短物体的长度可以用
作单位。
2、量物体的长度时,要把尺子的刻度对准物体的一端,再看物体
的另一端对着几。
3、1米=厘米00厘米=米15厘米+8厘米=厘米0米+6米=米16厘米-9厘米=厘米米-5米=厘米、看一看,填一填。
这支回形针长厘米这支铅笔长厘米。
、在里填上合适的单位
①一本书厚1②手掌的宽约③操场长约60④课桌的高65
⑤一条跳绳长2⑥哥哥的身高126、0米+8米=米12厘米-7厘米=厘米
27厘米+6厘米=厘米54米-4米=米
二、选一选1、下面三条线中,是线段。
、要知道学校的操场有多长,应该用来量。
、你的椅子大约高。
、一棵树的高度大约是3。
三、辨一辨。
1、一张单人床长2米。
…………………………………………………厘米
第二条
①两条一共有厘米。
②第二条比第一条长厘米。
、估一估,量一量,填一填。
估计长厘米估计长厘米
)))))
人教版二年级上册数学第一单元测试题
姓名:
班级:
量较短物体的长度可以用作单位。
2、量物体的长度时,要把尺子的刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对着几。
、1米=厘米00厘米=米
这支回形针长厘米这支铅笔长厘米。
4、在里填上合适的单位
①一本书厚1②手掌的宽约8
③操场长约60④课桌的高65
⑤一条跳绳长⑥哥哥的身高128
5、30米+8米=米12厘米-7厘米=厘米
二、选一选
1、下面三条线中,
2来量。
3、你的椅子大约高。
4、一棵树的高度大约是3。
1一张单人床长2米。
2、一块橡皮擦的厚10厘米。
………………………
3、一枝自动水笔的长是16厘米。
……
4、小红爸爸的身高有170米。
…………………
5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。
…………
四、量一量。
1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里,再回答问题。
第一条
第二条厘米
2、估一估,量一量,填一填。
实际长厘米实际长厘米
3.量出下面图形每边的长度
4.
五、画一画。
1、画一条长4厘米的线段。
六、找一找:
身边有哪些物体的长度大约是1米。
你能举出三个例子吗?
_______________________________________________________________
七、应用题
1.大生和小明从一条路的两头面对面走来,两人相遇时,大生走了45米,小明走了42米,这条路长多少米?
2.两条绳子一共长38米,其中一条长18米,另一条长多少米?
3.工人叔叔修一条长60米的路,已经修了40米,还差多少米没修?