形声字教学设计共5篇Word文档下载推荐.docx

形声字教学设计共5篇Word文档下载推荐.docx

《形声字教学设计共5篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《形声字教学设计共5篇Word文档下载推荐.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（谜底：

青）同学们异口同声地猜出来了，我们班的智多星可真多啊。

2、现在我想给同学们讲一个有关小青的故事。

有个小朋友叫小“青”。

有一天，他呆在家里很寂寞，想出去找朋友。

他走呀走呀，路上碰到了“氵”，小“青”说：

“三点水，咱们做个好朋友吧？

”“氵”说：

“好呀。

”于是，他们手拉着手，变成了“清”，（师板书：

清）“清”说：

“你们知道吗？

我是清清的河水，可以把东西洗得干干净净，非常清洁。

”

同学们，你们可知道小青是个很会交朋友的字宝宝，它还交了很多好朋友呢！

认识这些字宝宝的同学大声读出来吧。

每个生字读两遍（幻灯片出示带拼音的字：

清、晴、睛、情、请）。

同学们读书的声音真动听。

你们发现这些字的拼音有什么相同的地方吗？

它们的韵母都是相同的。

除了“睛”之外甚至声母也是相同的。

我们再来看看它们的字形吧，你们发现什么了吗？

它们都有一个共同的“青”字。

这个“青”字就叫做“声旁”，那么这几个形旁不同的字，意义有什么变化呢？

清清的河水的清表示河水清澈见底，和水有关，晴朗的天空表示只有出太阳的日子才叫做晴天，和日有关，眼睛两个字都有表示眼睛的目字，请坐的请，因为请别人坐下需要说话，所以有个言字旁，心情的情有个竖心旁表示和心里有关，竖心旁是由心字变化而来的，蜻蜓表示是一种虫子。

3、同学们，今天我们讲的只是形声字的几个代表，通过这种识字方式我们还可以认识许多字宝宝呢！

如：

跑、抱、饱、胞、鲍等等。

4、接下来我们来做一些练习吧。

同学们，你们还认识这些字宝宝吗？

如果你们有一双亮晶晶的眼睛一定能够很快地抓住这些字宝宝。

看谁的眼睛亮。

你们真是一群会学习的孩子，很快就和这些字宝宝成了好朋友，你们能帮着这些字宝宝在句子中找到它们的家吗？

选词填空：

青

请

晴

情

睛

清

1、羊儿在山坡上吃（

）草。

2、我们要把每一件事（

）做好。

3、看！

（

）水里面有月亮姐姐的靓影呢！

4、（

）你借给我一支笔好吗？

5、这个小姑娘的（

）睛亮晶晶的，美丽极了。

6、今天是（

）天，我们去爬山吧。

你们真棒，把这些字宝宝都送回家了，那我们今天的课就上到这儿吧。

第2篇：

形声字教学设计下载

道：

教学目标：

1、对形声字有初步的了解，辨别形声字。

2、感受形声字对汉字的帮助，培养学生的识字兴趣。

要组成部分，它由形旁和声旁两部分组成，一年级下册有一首儿歌一、今天我上课的主题是：

学习形声字。

形声字是我国汉字的主辨认要仔细。

高中资料试卷调整试验；

通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相调互通试关技系过术，管，根线电据不力生仅保产可护工以高艺解中高决资中吊料资顶试料层卷试配配卷置置要不技求规术，范是对高指电中机气资组设料在备试进进卷行行问继空题电载保与，护带而高负且中荷可资下保料高障试中卷资总料各体试类配卷管置调路时控习，试题需验到要；

位在对。

最设在大备管限进路度行敷内调设来整过确使程保其机在中组正，高常要中工加资况强料下看试与卷过安度全工护，作关并下于且都管尽可路可以高能正中地常资缩工料小作试故；

卷障对连高于接中继管资电口料保处试护理卷进高破行中坏整资范核料围对试，定卷或值弯者，扁对审度某核固些与定异校盒常对位高图置中纸资，保料编护试写层卷复防工杂腐况设跨进备接行与地自装线动置弯处高曲理中半，资径尤料标其试高要卷等避调，免试要错方求误案技高，术中编交资写底料重。

、试要管电卷设线气保备敷、设护高设电备、装中技气调管置资术课试路动料件高敷作试包中中设，卷含调资技并试线试料术且验槽试拒方、卷绝案管技动以架术作及等，系多来统项避启方免动式不方，必案为要；

解高对决中整高资套中料启语试动文卷过电突程气然中课停高件机中中。

资管因料壁此试薄，卷、电电接力气口高设不中备严资进等料行问试调题卷试，保工合护作理装并利置且用调进管试行线技过敷术关设，运技要行术求高。

电中线力资缆保料敷护试设装卷原置技则做术：

到指在准导分确。

线灵对盒活于处。

调，对试当于过不差程同动中电保高压护中回装资路置料交高试叉中卷时资技，料术应试问采卷题用调，金试作属技为隔术调板是试进指人行发员隔电，开机需处一要理变在；

压事同器前一组掌线在握槽发图内生纸，内资强部料电故、回障设路时备须，制同需造时要厂切进家断行出习外具题部高电电中源源资，高料线中试缆资卷敷料试设试验完卷报毕切告，除与要从相进而关行采技检用术查高资和中料检资，测料并处试且理卷了。

主解设要现保场护装备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况置。

，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

学习形声字，形旁帮着想字义。

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行声旁帮着读字音，音形义，有联系，形声字，真好记，幕：

二、教授新课班的智多星可真多啊。

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行学们读书的声音真动听。

2、现在我想给同学们讲一个有关小青的故事。

学们老师这里有一个谜语，谁猜出来就是我们班的智多星。

请看屏有虫能飞行。

青）同学们异口同声地猜出来了，我们1、今天我们就以湘教版一年级下册识字4为例来学习形声字吧。

同是相同的。

有水清凌凌，有日天放晴，有目亮晶晶，有言讲文明，我是清清的河水，可以把东西洗得干干净净，非常清洁。

”有个小朋友叫小“青”。

有一天，他呆在家里很寂寞，想出你们发现这些字的拼音有什么相同的地方吗？

它们的韵母都着手，变成了“清”，（师板书：

水，咱们做个好朋友吧？

”于是，他们手拉去找朋友。

“三点字读两遍（幻灯片出示带拼音的字：

同了很多好朋友呢！

每个生同学们，你们可知道小青是个很会交朋友的字宝宝，它还交青

胞、鲍等等。

4、接下来我们来做一些练习吧。

字变化而来的，蜻蜓表示是一种虫子。

个形旁不同的字，意义有什么变化呢？

你们能帮着这些字宝宝在句子中找到它们的家吗？

的眼睛一定能够很快地抓住这些字宝宝。

一个共同的“青”字。

这个“青”字就叫做“声旁”，那么这几种识字方式我们还可以认识许多字宝宝呢！

跑、抱、饱、我们再来看看它们的字形吧，你们发现什么了吗？

它们都有3、同学们，今天我们讲的只是形声字的几个代表，通过这你们真是一群会学习的孩子，很快就和这些字宝宝成了好朋友，同学们，你们还认识这些字宝宝吗？

如果你们有一双亮晶晶个言字旁，心情的情有个竖心旁表示和心里有关，竖心旁是由心表示眼睛的目字，请坐的请，因为请别人坐下需要说话，所以有表示只有出太阳的日子才叫做晴天，和日有关，眼睛两个字都有清清的河水的清表示河水清澈见底，和水有关，晴朗的天空请晴情

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行睛清1、羊儿在山坡上吃（

这儿吧。

4、（

6、今天是（5、这个小姑娘的（

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行）草。

）做好。

3、看！

（）水里面有月亮姐姐的靓影呢！

你们真棒，把这些字宝宝都送回家了，那我们今天的课就上到

第3篇：

形声字微课教学设计

形声字微课教学设计

惠晶

同学们，生活中你们是否见过一些这样的字呢比如：

蜻、飘、露、架、闷、固，请大家仔细观察这些字，有没有什么发现呢对了，这些字当中都有一个部件的读音和整个字的读音是相似的，今天，我们就一起来认识一些这样的字吧，它们有一个共同的名字，就叫——形声字。

那么，到底什么样的字叫形声字呢

形声字是由形旁和声旁组合而成的字。

形旁表义、声旁表音。

形旁和声旁可是两个好朋友，在他们的帮助下，我们可以认识好多字呢！

一起来看看它们是怎样交朋友的吧！

形声字的形旁和声旁交朋友的方式可多呢！

有的形旁在左，声旁在右，我们把它称作左形右声，如：

材铜冻证骑秧。

有的形旁在右，声旁在左，我们把它称作右形左声，如：

攻颈瓢放鹉故。

有的形旁在上，声旁在下，快来猜一猜，应该称作什么呢对了，叫做上形下声，如：

管露爸芳界字。

与它相反的呢再来想一想。

对了，也就是形旁在下，声旁在上，称作下形上声，如：

架案斧贡

看看下面的这些字，应该称作什么结构呢固病庭园匾，对了，外形内声。

这几个字的结构呢

闷问闻辫，对了，内形外声。

以上这6种结构，是形声字的形旁和声旁最常见的交朋友方式，除此以外，还有其他的结合方式，如：

形在一角——裁载栽，或声在一角——醛渠。

关于形声字，还有很多更有趣的知识呢！

我们将在以后的日子里继续学习。

好了，了解了形声字的构字方式，我们能不能根据其中的规律，来认识一些生字朋友呢！

快来试一试吧！

菜、躲、呀、泥、狞、零、芬、沟、煌、忠、慌、楼

这些字你都认识了吗以后的生活中可要多多发现这样的字哟！

做一个爱识字的有心人，再见！

第4篇：

同学们，生活中你们是否见过一些这样的字呢？

比如：

蜻、飘、露、架、闷、固，请大家仔细观察这些字，有没有什么发现呢？

对了，这些字当中都有一个部件的读音和整个字的读音是相似的，今天，我们就一起来认识一些这样的字吧，它们有一个共同的名字，就叫——形声字。

那么，到底什么样的字叫形声字呢？

形声字是由和组合而成的字。

形旁和声旁可是两个好朋友，在他们的帮助下，我们可以认识好多字呢！

有的形旁在上，声旁在下，快来猜一猜，应该称作什么呢？

对了，叫做上形下声，如：

与它相反的呢？

再来想一想。

看看下面的这些字，应该称作什么结构呢？

固病庭园匾，对了，外形内声。

这几个字的结构呢？

这些字你都认识了吗？

以后的生活中可要多多发现这样的字哟！

第5篇：

汉字·

形声字教学教案

教学目的：

一、懂得形声字的造物点，提高认字、用字的能力。

二、学习掌握形声字的形、声结合方左。

教学重点：

1．了解形声字构造特点对掌握汉字的意义。

2．形声结合方式。

课时：

1课时。

教法：

讲练结合

教具：

幻灯片卡片。

教学过程

一、定认导入：

在汉字的大家族中有这样一类汉字，它由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音，这就是形声字（板书）

二、举例讲解：

1．“桐”：

“木”（形旁）“同”（声旁）表示“桐”的意义与树木有关。

“同”表示读音。

我们把表示字意的部分叫形旁（也可以叫义符）；

表示字音的部分叫声旁（音符）。

们湖郊苹态围

2．形声字组合简便，造字能力强。

用同一个形旁和不同的声旁组合可以构成许多意义相关，表示同一类事物的字。

用“木”做形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、棵、桨”等与树木有关的字。

用同一个声旁和不同的形旁结合，可以组成许多读音相同或相近而意意不同的字。

如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲、岗。

”等读“gāng”的字。

懂得这一规律能帮助我们推测表声字的读音和意义。

3．做练习二

根据下列形声字的声旁来推测它们的读音，然后按这个音的音序去查字典，看推测得对不对。

铬氖梗撑酬

4．小结：

形声字的声旁一般可以推测其读音，但是，由于古今读音有变化，因此，不能完全依据声旁来读。

所谓“不识字，读半边”是靠不住的。

（撑，棵）平时学习要注意，还要勤查字典。

5．归纳形声字六种结构形式

左形右声：

材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝右形左声：

攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌上形下声：

管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。

下形上声：

架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。

外形内声：

固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷。

内形外声：

闷、问、闻。

6．卡片归类练习。

（以上内容）

三、作业：

练习

一、

三、四。

形声字构成方式：

1．左形右声：

材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝2．右形左声：

攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌3．上形下声：

4．下形上声：

5．外形内声：

固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷、违、赶6．内形外声：

汉字教案模板形声字

心声教学设计

教学设计《掌声》

教学设计（心声）

《回声》教学设计