期末试题Word下载.docx
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C．在校期间要努力学习科学文化知识D．要转变学习观念，重视学习方法
3、20世纪最著名的科学家爱因斯坦在回答关于他取得成功的诀窍时写下一个公式：
X+Y+Z=W。
他解释说，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话，W代表成功。
有人称此为“成功方程式”。
这个公式不仅适用于科学研究，而且也适用于我们的学习。
公式中“X”表明学习中有苦。
其原因在于（）
A．学习中不可能有快乐
B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，需要刻苦努力
C．科学是高不可攀的高峰
D．初中生没有自主学习能力，都是被迫式学习
4、小俊是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应当更努力些，他却说：
“我现在如果太刻苦了，将来不就没有潜能可供挖掘了吗？
”他的说法是（）
①错误，因为人的潜能如一座巨大的宝藏
②错误，只有在实践中才能发掘自己的潜能
③正确，因为人的潜能是有限很小的
④错误，养成懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5、“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨；
不顺心时暂且忍耐，相信吧，快乐的日子就会到来。
”这首诗给我们的启示是（）
①要有乐观的生活态度，用改变态度来控制情绪②要用理智来控制情绪
③要热爱生活，以乐观向上的心态对待生活④生活中处处有烦恼，要学会忍耐
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④
6、恩格斯说：
“不要过分陶醉于对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
”这句话的意思是（）
A．不能再改造和利用自然，否则会遭到报复
B．人类是万物之灵，可以主宰自然界
C．人类要尊重自然，爱护自然，与其和谐共处
D．只有人的生命是有价值、有意义的，其他生命无足轻重
7、花样不断翻新的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星；
袁隆平通过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻”，对中国乃至人类作出了巨大贡献。
因此，有人提出：
“追星当追袁隆平”。
你认为这一主张（）
①有利于营造全民族崇尚科技、渴望成才的舆论氛围②助长了青少年随大流、盲目从众的心理③有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观④有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求
A．②④B．①③C．①②D．③④
8、 2009年1月5日 ，为期1个月的全国整治互联网低俗之风专项行动正式启动。
整治互联网低俗之风专项行动（）
A．是对未成年人进行学校保护的体现
B．有利于为青少年创设一个安全、健康的网络环境
C．会影响互联网发展，有悖于国家发经济发展
D．能彻底使青少年远离不良网络信息的诱惑
9、纪伯伦在其作品里讲了一只狐狸觅食的故事：
狐狸欣赏着自己在晨曦下的身影说：
“今天我要用一只骆驼作午餐呢！
”整个上午，它奔波着，寻找骆驼。
但当正午的太阳照在它的头顶时，它再次看了一眼自己的身影，于是说：
“一只老鼠也就够了。
”可怜的狐狸犯了什么根本性的错误（）
A．它不该用影子做镜子B．它的意志不坚定
C．它没有正确认识自己D．它的身体不能随时变大
10、在2010年德国世界杯足球赛期间，有人参与赌球，对此行为认识错误的是（）
A．这是一种变相赌博，具有社会危害性
B．能提高人们对足球的兴趣，提高判断力
C．是禁止未成年人参与的严重不良行为
D．赌球也会给人们带来财产损失，诱发各种违法犯罪
11、法国资产阶级思想家、哲学家卢梭曾经说过：
“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的最好良剂。
”卢梭的话说明未成年人良好的性格、道德品质、理想情操的形成（）
A．与学校对未成年人实施良好的保护密切相关B．与家庭教育、家庭环境有关
C．与社会环境密切相关D．与司法保护密切相关
12、由于立场不同，别人对自己的评价往往并不是全面的。
对于别人片面的评价，我们的正确做法是（）
①既不能盲从，也不能忽视②让别人说去吧，我走自己的路
③照别人说的去做④重视他人的态度和评价，冷静的分析
A．①②B．②③C．②④D．①④
13、叶圣陶说：
“理想是事业之母。
”这句话告诉我们（）
A．在学习上要有战胜困难的勇气B．在事业上失败时不要气馁
C．事业的成功要不怕困难D．事业的成功需要有远大理想
青春是什么？
青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，已不知不觉地来到我们身旁。
青春是风，轻飘飘地来到，它轻抚着我们，将我们脸上的泪水吹干，还我们三月的笑容。
据此回答14—16题。
14、人们歌唱青春，赞美青春，是因为青春期（）
①是孕育理想、确立志向的最佳时期②是人生最辉煌、最有成就的时期
③是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期④是一个人生命的春天
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④
15、对于青春，我们充满好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。
你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是（）
A．互相尊重B．主动热情C．“哥们义气”D．互相帮助
16、漫画《光阴难挡》告诫我们，青春（）
A．是快乐的，我们没有理由不快乐
B．是漫长的，我们要慢慢地渡过
C．是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐
D．是短暂的，我们要学会珍惜
17、我国的傣族过“泼水节”，蒙古人爱好骑马，壮族人喜欢对歌。
这说明（）
A．生活情趣是丰富多彩的
B．每个人的生活情趣不相同
C．一个人在人生发展的不同阶段，情趣可能要发生变化
D．同民族的人的情趣是相同的
18、小张收到“中大奖”的短信，立刻意识到这可能是一条欺诈短信，马上把该短信及发短信的号码发送至12110（报警短信号码）。
小张的行为直接反映出他在面对不良诱惑时能够做到（）
A．避开诱因B．头脑清醒C．婉言谢绝D．专时专用
19、中学生小梅晚上独自在家写作业，突然听到好像有人在撬自家门窗，她灵机一动，大喊一声：
“爸爸，你该上公安局值夜班了！
”来人闻讯落荒而逃。
A．她胆小、懦弱，不敢勇敢地同坏人作斗争
B．她没有履行同违法犯罪作斗争的义务
C．她凡事不依赖他人，能够自主处理问题
D．她既敢于又善于同违法犯罪作斗争
20、未成年人向成熟迈进的重要一步是（）
A．进入青春期B．能够全面认识自己
C．能够独立生活D．具备自我保护意识
第二部分非选择题（共60分）
21、漫画赏析（10分）
（1）上述两幅漫画反映了中学学习的哪些特点？
（4分）
（2）我们应该如何解决这些问题？
（6分）
22、姚明是NBA某球队的主力队员。
在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；
姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。
但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。
（1）材料说明了什么道理?
（5分）
（2）这段材料给我们创建新集体有什么启示？
23、材料一：
刘伟，生于1987年，10岁时因触电意外失去双臂。
19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴。
2008年CCTV-10《讲述》播出刘伟的故事《断臂琴缘》；
2010年参加东方卫视“中国达人秀”节目，并最终获得首届“中国达人”称号。
材料二：
刘伟坚强语录：
1、“我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。
”
2、“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。
3、“摆在我面前的只有两条路：
要么赶紧去死，要么精彩地活着。
”
（1）材料一说明了什么？
（3分）
（2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。
我们应该怎样对待生命呢？
（3）请结合材料二，给自己设计一条生命座右铭。
24、材料一：
在我国，兰花、菊花、莲花等历来都为文人墨客所钟爱。
王羲之爱兰、陶渊明爱菊、周敦颐爱莲，他们的这些高雅情趣，表现了他们超凡脱俗的情怀。
可见，赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。
现在，有的同学玩起电子游戏来长达数小时，甚至通宵达旦。
这样长时间地站或坐，长时间盯着显示屏，不按时睡觉或吃饭，容易导致视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育中的身体。
更危险的是，打电子游戏不仅浪费时间，荒废了学业，而且还要花费父母的血汗钱，一旦钱得不到满足时，有的人就欺骗甚至偷窃而走上违法犯罪的道路。
（1）材料中不同的情趣对人有什么影响？
（2）青少年应该怎样追求高雅的生活情趣？
（3）同学们都应自觉培养高雅的情趣，你有哪些高雅情趣？
25、寒假期间，小龙拿着春节所得的“压岁钱”，到家附近的电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了，可是他已经上了瘾。
这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：
“怎么？
没钱了？
不要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你50元好吗？
”小龙想了想，自己没有钱了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。
第一场就真的赢了50元，他高兴极了，没想到这是陷阱，后来是兵败如山倒，小龙欠了大朱近千元，大朱就教小龙去偷自行车卖，卖了钱还债。
一次当小龙又偷自行车时，被警察叔叔抓住，送进派出所。
（1）小龙受到了哪些不良诱惑？
（2）“君子爱财，取之有道”，你认为取财的正确之道是什么？
（3）小龙最终走上违法的道路，给你什么启示？
期末试卷答案
B
D
C
D
A
21、
（1）学科增多、作业增加、学科难度加大、学习压力增大。
（2）了解初中学习新特点，适应初中学习方式，明白学习是苦乐交织的，做学习的管理者：
学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。
22、
（1）一个集体中只有每个成员团结协作，相互配合，才能发挥优势。
（2）创建新集体要有共同的目标和动力，要各尽其能，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行。
23、
（1）刘伟肯定生命、珍视生命，并能根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采。
（2）①无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望；
②肯定、珍爱自己的生命，尊重、善待他人的生命；
③让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
（3）略。
24、
（1）高雅的生活情趣不但能使我们紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
同时高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
与高雅的生活情趣相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。
庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
（2）①乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。
②我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”，不能盲目从众。
③丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
④提升情趣，陶冶情操。
（3）下棋、书法、音乐、养花等
25、
（1）电子游戏机的诱惑、金钱的诱惑、赌博赢钱的诱惑。
（2）通过自己合法劳动和正当途径来获得。
（3）青少年面对诱惑，要提高警惕，增强自己抵制诱惑的能力，学会拒绝诱惑。
绝不能染上一点不良的行为习惯，否则就会一步步走上违法犯罪的道路。
七年级《思想品德》上册期末总复习专题训练试题
班别：
______________姓名：
______________学号：
______________
1、歌曲《小小少年》中唱道：
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。
但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。
一年一年时间飞跑，小小少年在长高。
随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。
”请回答：
⑴为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？
⑵在成长、学习、生活中你都遇到了那些烦恼？
⑶有那些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？
2、李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。
所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。
她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
请回答
⑴李丽同学有可能是通过那些途径认识自己写作潜能的？
⑵李丽同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？
3.根据你的观察、了解和体验，说说我们身边的诱惑有哪些?
并谈谈准备怎么拒绝它们中的不良诱惑。
4.你认为青少年的心理特点与拒绝不良诱惑之间有什么关系?
5.我们应该怎样珍爱自己的生命呢?
6.材料:
“骏马能历险，犁田不如牛；
坚车能载重，渡河不如舟；
舍长以求短，智者难为谋。
”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？
（2）你将通过什么途径来正确认识自己？
7．材料一：
七年级学生张利，不但学习很认真，而且喜欢弹钢琴和舞蹈，每天坚持刻苦训练，在2004年中学生形象大赛中，以良好的文化修养和自信的舞蹈表演夺得冠军。
七年级学生黎明喜欢看武侠小说，特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节，课余时间还经常沉迷这类电子游戏，觉得十分刺激。
一天其因为和同学发生口角，便模仿小说和游戏里的武打动作，把同学打得头破血流，结果受到学校的处分。
请回答：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）作为中学生我们应该选择什么样的兴趣和爱好？
8．一次胡适应邀到某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点，他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。
最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写下了两个字。
这时，台下哄堂大笑，原来他在黑板上写的是“胡说”两字。
（1）这个故事说明什么？
（2）你认为怎样做才能拥有高尚的生活？
9．目前，在中学生队伍中，有部分男生由于爱不良文化的影响，把语言粗俗、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟或喝洋酒当作“男子汉的风度”；
有部分女生则把浓妆艳抹、穿奇装异服、指尖夹着高档烟当作“现代女性的风采”；
有部分同学则喜欢追逐明星，极力模仿自己心中的偶像，从而失去了自我……
请针对上述现象，运用所学知识谈谈你的看法。
10．说说“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑有什么危害？
11．材料一：
2001年1月23日，7名“法轮功”痴迷者为追求“圆满”，在天安门广场制造了骇人听闻的自焚事件。
小学生刘思影、大学生陈果也是其中受害者。
迄今为止，被“法轮功”害死的练习者和无辜人员已达1600多人。
2001年2月1日，教育部、共青团中央联合发出通告，要求全国各级各类学校广泛开展“校园拒绝邪教”活动。
（1）教育部、共青团中央联合发出通知的目的是什么？
（2）刘思影、陈果的悲剧,给我们哪些启示？
12．小东在网上聊天时，经常把自己家的电话号码、家庭地址、真实身份告诉未见过面的网友。
请问小东的行为是一种什么表现？
有可能导致什么结果？
13．你认为危害青少年安全的因素来自哪些方面？
青少年为什么比较容易受到伤害？
面对伤害，你会采取哪些手段或方式来保护自己？
14．有人认为：
我们现在的主要任务是学习，只要把学习搞好了，有没有良好的习惯都无所谓。
你认为对吗？
请说明理由。
15．一天，同学甲和同学乙在聊天，同学甲认为：
中学生的主要生活和基本任务是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。
同学乙认为：
人们对生活的情趣一般是先从兴趣开始的，而个人的兴趣又不尽相同，发展个人的兴趣，对陶冶高雅的情趣是有作用的。
请你对上述两位同学的说法发表你的看法。
16．你认为校园安全应包含哪些内容？
你校在校园安全方面做得比较好的地方有哪些？
你发现学校中还存在哪些安全隐患？
你准备为校园安全做出哪些贡献？
17、小钢和小玲是形影不离的同桌好友，一次考试，小钢遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给他抄，小玲不理小钢。
下课后，小钢质问小玲：
“你怎么这么不讲义气？
”小玲回答道：
“作弊是违反纪律的，谁叫你自己这么蠢，这么简单的题都不会做！
”。
两人不欢而散。
（1）你认为小钢和小玲的做法对吗？
说说你的理由。
（2）如果你是小玲，你会怎样办？
18、七年级学生小王在上小学时，成绩在班里一直是名列前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。
在升入初中以后，随着学习科目的增多，难度的加大，以及老师讲课方法的改变，小王感觉很不适应。
尽管他一直很努力，在学习上花很多时间，但仍感觉时间不够用。
在期中考试时，成绩不够理想，为此他很烦恼。
（1）你认为小王学习时间不够用的原因可能是什么？
（2）如果你是小王的好朋友，你会怎样建议他呢？
19、材料一：
张乐学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。
看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：
“坐教室如同坐监狱。
写道：
“在一个偏远的地方，我看到群成年人，一副所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过—天学。
我觉得自己没有办帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。
”结合以上两则材料回答：
（1）我们应该怎样看待学习?
（2）通过学习我们可以得到什么?
20、第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。
按球王贝利的说法：
“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。
”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以0：
3的悬殊比分惨败给法国队。
对此，某班小球迷们议论纷纷。
小C说：
“法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。
”小D不赞成：
“关键原因在于法国队讲究配合，整体性好，实力强嘛！
”小E则说：
“要说实力，巴西队远强于法国队，个个都是球星,但可惜每个人都没发挥好”……法国队胜利的事实说明了什么?
我们从中得到了什么启发?
21、小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：
“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；
在临死的时候，他能够说:
‘我的生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争’请谈你对这段话的理解。
22、“有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；
也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。
”对上述观点你是怎么看的？
为什么？
23、近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场，形成了“日潮韩流”的现象。
在校园内，一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。
小依的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装。
妈妈说他盲目从众。
1、小依的妈妈说的对吗？
2、请为小依出主意：
怎样追求高雅的生活情趣？
24、小S前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。
他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。
何况，上网还可以学到很多知识呢！
可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。
儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的……
（1）、结合你的认识，请你谈一谈上网的利与弊？
（2）、假如从此沉迷于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。
（3）、为了趋利避害，扬长避短，我们在上网中应注意哪些事项。
25、我是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。
小学的时候我还不在意这些，但自进入初中以来，我的心就一直被自卑缠绕着。
平时我很会伪装自已，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。
可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。
（一个初一学生的自述）
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