班主任代表发言完整版Word文档下载推荐.docx
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先说“一规划”，即制定大学职业生涯规划，一个好的大学职业生涯规划就像是一面旗帜，会指引我们前进的方向，避免走弯路。
规划可分为长、中、短三种。
例如，长期规划是大学四年过后要进某大型国企工作，了解到求职条件包括身体健康、成绩优异、英语四级、有班干部或学生会工作经历等。
那么中期规划就可以是每学期要学什么，要提升哪一方面的能力。
短期规划就可以落实到每天要怎么做了。
坚持按照自己的规划有目标的过好每一天，大学的生活一定会充实而丰富。
再说“二适应”，即适应现状，适应变化。
现状是大家可能远离了被安排、被唠叨、被保护，获得了你们想要的自由。
但却需要适应新的环境、
新的同学、新的学习方式和节奏，需要自己安排和打理生活。
无论你经历的变化是苦是甜，表情是哭是笑，这都是成长的代价。
唯有主动的进行心理调整，积极的进行角色转换，等你调整好可以微笑着面对一切的时候，生活就会回报你微笑，你会收获友谊、学识，当然还可能有奖学金等等。
“三学习”，一是要学习知识和技能，即要打好专业基础，无论你们今后是选择考研，还是去工作，专业课的基础都是非常重要的。
学好专业课就像是盖房子打地基一样，只有地基打好了，房子才能盖得高盖得稳。
二是要学习如何自学和培养自身的创新能力，努力把自己锻炼成为理论扎实、实践能力强、适应社会发展的新型创新人才。
三是要学习为人处事，对于大家而言可能知识、方法很快就可以掌握，但是良好的习惯，优秀的品质，高尚的品德却不是朝夕可就的。
只有把求知与做人完美地结合起来，才能实现自己的价值，真正成长为一个对社会有用的人。
最后，给大家提一点希望，希望大家多往家打打电话，假期多回家看看，不只是看父母，更是给父母看，因为你们永远都是他们的牵挂和骄傲！
千里之行始于足下，新的生活已然开始，“砺苦谨信、技精图强”——记住学校对你们的期望，新一代的工程学院学子们，放手拼搏、努力奋斗吧，一定要让青春无悔！
第三篇：
好班主任代表发言
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
秋风送爽，五谷飘香，在这硕果累累的金秋时节，我们欢聚在庙沟门中心小学这艘正待扬帆的航船上。
我们迎来了新学年的开学典礼。
今天，我能作为一名班主任老师的代表发言，感到非常荣幸。
作为一名班主任老师，我们倍感班主任老师职业的神圣、光荣和伟大。
虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁；
我不是未来，但我的事业是未来。
孩子是祖国的未来和希望，班主任老师应该把“一切为了学生”、“为了学生的一切”作为我们的追求。
耕耘了几年的班主任老师，我欣喜地感受着我校翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。
如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着。
也许从教育产生的那天起，老师就与责任紧紧连在了一起。
传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。
班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。
每一天的晨读、课间活动、课间操都需要我们精心管理，率先垂范。
每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。
这就是班主任的工作，琐碎而又细致；
这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。
所以我们必须负责任，在学校，班主任嗓子哑了含着金嗓子也要坚持上课，挂着吊瓶也不肯休息。
因为有太多的老师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快
乐留在辛苦之后。
当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲！
我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。
老师们，让我们携起手来，把开学典礼作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在无悔的事业中共同托起明天的太阳，谱写教育事业的华丽乐章！
庙沟门中心小学：
张慧
201X年9月12日
第四篇：
高二班主任代表发言
精细产生高效，自主产生激情
高二a段高二
（7）班班主任：
曾铭
各位领导，同事们：
大家下午好，很荣幸代表班主任发言，下面我就结合自己在班主任工作中的日常实践，谈几点我对自主精细化管理和高效课堂的粗浅认识，有不足之处请批评指正。
一．精细化自主管理对高效课堂的影响。
精细化管理就是把常规管理中的每一个细节都打造成管理中的精品，这样做提高了学生的优秀意识和时间利用率，我仅举两个小例子来证明我的观点。
第一个例子就是如何打扫楼梯，在实施精细化管理之前，每次打扫都派十多名同学，忙活很长一段时间结果效果也很不理想，后来，在我们实施精细化管理之后，高书记、王段长带领全体班主任摸索出来我段特有的打扫楼梯的方法，即：
一扫、二拖、三擦，三四名同学五分钟以内即可彻底打扫，并且效果很好。
第二个例子就是晚上就寝：
在实施精细化管理之前，熄灯后生活老师督促、学生会记名、值班老师督察下学生才慢慢回寝休息，场面很混乱，效果也不理想。
实施精细化管理之后，我们采取哨声提醒、文明岗督促制度，9：
40学生会同学吹第一声哨提醒同学回寝，这时，在卫生间洗刷的同学陆续回寝。
9：
50第二声哨，哨声响后文明岗就位，各寝室长去各班文明岗处汇报到回寝人数，文明岗做出详细记录，把未按时回寝的同学的名字记下，第二天汇报给班主任加以处理。
到9：
55熄灯的时候各寝全部进入休息状态，由此可以看出精细可以带来高效。
所谓自主管理就是要求学生人人有事做，事事有人管，人人做班级管理的主人。
通过个人自律、小组自纠、班级自查，最终达到学生自主、自治。
这样做培养了学生的优秀意识、自律意识、自主意识。
关于优秀意识，我是这样认为的：
具备优秀意识必须先做出优秀，我以两个小例子来证明我们级段学生的优秀。
第一个例子，在今年六月份的七年级分班考试期间，我校初一段一1
名志愿者在我班教室前做引导员，在组织学生观看大课间展示期间，这名同学由衷的告诉我：
“老师，我做梦就想做你们班的学生，你们班的学生一定非常幸福！
”我问她：
“你怎么有这种想法呢？
”她回答说：
“有一次我们老师来带我们观摩你们的高效课堂，正好赶上下课期间，离上课还有两三分钟，这时，就听见你们的文明岗提醒道：
‘时间到，赶紧进班学习。
’（我们的216高校课堂模式要求学生课前提前两分钟进班）同学们就立刻进班准备上课了，教室内的秩序像已经上课一样。
”第二个例子是：
有一次晚自习期间，我的一个现在西华一高的老同学来淮阳办事到办公室找我，见到我之后惊讶的告诉我：
‘你们学生都干嘛去啦，怎么这么静？
’我告诉他：
‘你怎么这么问？
我们的学生都在教室上自习啊。
’我就领着他在走廊里转了一圈。
他惊叹不已的说：
“不可思议，这么多人面对面坐着，所有的班级竟然没一个人说话，你们是怎么做到的?
”这就是学生自主管理的魅力啊。
关于学生的自主意识，我也想举两个例子。
第一个例子：
我们级段要求学生在课余有三读，这三读分别是早读（5：
40-6：
20）、晨读（7：
40-7：
50）、晚读（18：
20-18：
30）。
在实施学生自主管理之前，大部分学生都不能按时间进班，都抱怨说时间紧。
时间也确实紧，因为学生早自习是7：
10分下课，下午则是17：
45下课。
但是在实施学生自主管理之后，各班学生都能按时进班，有许多班级的学生甚至在早上7：
35和晚上18：
10分就已经进入了学习状态。
第二个例子是：
每逢周日下午老师们都不在学校，教室里便成了“管理真空”，甚至有个别教室里出现打闹现象。
当我们发现这种情况以后，就建议同学们，如果周末有多余的精力，可以在教室里多学一会儿，利人利己，那该有多好啊。
第二个周末我们就奇怪的发现，教室里学习的同学越来越多了，有几个班竟然达到了三四十人，并且有人自发的组织维持秩序，周末休息竟被学生“自主”成了自习堂。
自主管理不但增强了学生的主人翁意识，而且提高了他们自主学习的能力。
精细化自主管理使就寝、自习课、顺延课、三读提高了效率，为高效课堂提供了时间支撑。
如果这些环节不能高效，所谓的自主学习就不能得到实施，课堂就不会高效，高效课堂就无从谈起了。
二、高品位的班级文化熏陶。
我段向来重视班级文化建设。
开学的第一个周，我们级段统一布置，各班按照各自特色自主设计完成和谐、自主、向上的高品位的班级文化材料，最后由级段统一制作，规范张贴。
效果如何呢，我就用周口市教育局英语教研室韩主任在10月11日上午第三节听完高二（1
6）班的英语课后的第一句话来证明：
“我感觉学生进入这个班肯定有一种很强烈的家的感觉，学生会学的很轻松，很有激情。
”
三，精细化自主管理中的一些细节规范。
上阶段各级段多次参观了我段的寝室内务和背贴胸跑操，感受肯定非常深刻，这里我就不再多说了。
首先介绍一下教室物品的摆放：
所有当堂用不到的书一律按统一规则有序摆放上架，书架上除书籍、花草和金鱼缸之外不准摆放任何物品，书架必须时刻保持整洁，并有专人负责整理、监督。
书桌摆放成列，有美感，茶杯一律不允许放在书桌上。
书籍上架的目的就是为了解放书桌，为高效课堂中学生的合作探究，有效交流清除障碍。
茶杯除了阻碍交流，经常在上课期间因为学生不小心而被打翻，弄得桌上满是茶水，影响了课堂效果。
再说三读、三唱及文明岗站姿：
三读期间所以同学一律双手捧书，昂首面向讲台站立，大声朗读；
三唱、宣誓期间所以同学一律面向讲台，呈跨立姿势；
文明岗三读期间必须昂首站立，大声朗读；
课间必须站军姿。
上课讨论期间所以同学的凳子必须放在书桌下。
最后，我想介绍一下我们关于请假制度和程序的规范：
为了严格请假审批制度和规范请假程序，我段统一设计、印制请假申请条。
内容包括：
请假具体原因、具体时间、值日班长签字、组长签字、寝室长签字和个人签字。
程序是：
首先向组长、寝室长申请，经组长、寝室长、值日班长逐级审批签字，再经班长审批，然后，学生拿着签过字的申请假条再次详细说明请假理由，经班主任审批备案后发放正式假条。
这样做，很大程度上避免了不必要的请假，进一步堵塞了请假制度中的漏洞。
通过规范细节，提高了学生的自律、自省意识和自我约束的标准，提高了管理的品味。
四，措施得力，落实到位
在我们级段，每一项措施出台之前都会召集相关人员认真反复论证，出台之后完全落实，及时反馈，定时总结，商讨改进措施，每一件事都会得到循环式可持续发展。
我可以当之无愧的说：
“落实到位”是我们高二a段事业成功的秘密武器。
五，率先垂范的作用。
火车跑得快，还要车头带。
我们搞精细化管理的人总爱用数据来说明事实。
高书记、王段长自身也创造了一些不为人知的数据，下面我把我零星了解到的一些这样的数据与大家分享。
（1）、每一学期他们用于记事、问题反馈笔记至少得三个厚厚的笔记本；
（2）、每周听课平均五节以上，最高多达12节，听课记录本每学期两个肯定不够用；
（3）、每天早上开例会时都要讲哪些班主任早上
5.30之前到位，哪几个班是晨读
7.35之前到位，哪几个班晚上
6.10分之前就已经进入了学习状态。
试问，他们两个如果不到位，那他们是如何知道这么具体的？
（4）、他们个人作业、导学案的批改，在每次的学校或上级主管部门视导检查中得分均名列前茅，受到嘉奖。
（5）、每学期个人综合p值均为一等奖。
?
这样平凡的例子太多，不再一一赘述。
领导用激情感染了大家的激情，用优秀感染大家去创造优秀，使大家逐步树立了优秀意识。
可以当之无愧的说：
在高二a段，优秀已经成为我们全体师生的一种习惯。
王校长所倡导的“一教一位一品”在高二a段已经开了花，而结的果就是优秀。
第五篇：
开学典礼班主任代表发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
春风拂面春满校园，新年新貌焕然一新。
在今天这个特别的日子里，有幸作为班主任代表发言，我感到万分荣幸！
这是对我工作的肯定和赏，在此，我只想说四句话来表达我的心情。
第一句话----感谢。
我真挚感谢学校各位领导、老师们，是你们的帮助与支持我才能适应现在的岗位，我深知在过去的一学期里我取得了一点点成绩，但离优秀的标准还相差甚远；
我更深知我们学校有许多默默无闻，踏实工作的老师，他们的工作比我做得更好，这也是对我今后工作的鼓励与鞭策。
在以后的工作中，我要向你们学习，以你们为榜样。
同时我还要感谢六年级的全体同学。
是你们的努力拼搏才使老师站在今天的舞台上，你们是我的骄傲，我要感谢你们的刻苦学习、团结协作，我也因你们而优秀。
请让我再一次说声：
谢谢领导、老师、同学们。
第二句话----祝贺。
我要在此祝贺获奖的同学们。
我为你们感到骄傲，为你们感到自豪。
寒假期间你们的努力换来骄人的成绩承载着你们平时勤奋的汗水，记录着你们点点滴滴的进步。
但老师想告诉你们，成绩仅仅代表的是过去，它说明不了未来。
我希望获奖的同学在今后学习中只是把
荣誉作为前进的动力，不要作为骄傲的资本。
希望你们在新的学期里更加刻苦学习，各方面更加严格要求自己，取得更加喜人的成绩。
第三句话——寄语。
老师们、同学们，春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。
我们经过寒假的休息调整，我相信全体师生在新学期的起跑线上精力将更加充沛，斗志将更加高昂。
我们每一位教师都会在新的学期里用良好的师德感化学生;
用广博的知识教导学生;
用诚恳的微笑去感染学生;
用文明的举止去塑造学生,不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，团结协作、共同奋斗，站在新的起点，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。
我也真诚的希望全体同学，新学期里一定要改陋习，勤钻研；
讲文明，懂礼仪；
保安全，健体魄。
做一个德、智、体全面发展的学生。
我相信，只要我们与努力同行，希望就一定会与我们同在!
班主任代表发言。
附送：
班主任代表发言稿
第一篇：
尊敬的各位领导，各位同行：
大家好。
金秋九月，丹桂飘香。
在教师节来临之际,在这难忘的喜庆时刻，，我仅代表班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长、所有教师及其家属表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。
我是一名特岗教师，从分配到开发区一中就当了班主任，从刚开始的手忙脚乱、无所适从，到现在我们班被评为优秀班集体，我从中体会着忙碌，体验着迷茫，当然也收获喜悦和惊喜。
就如同我们学校的老班主任告诉我的，当班主任就是累并快乐着！
刚开始当班主任的时候，我觉得不就是给大家规定点规章制度，组织学生参加参加活动，给大家上好课仅此而已，但是当我真正的当上班主任之后才发现，班主任的工作并不仅仅是这些。
学校开展了新课改，学生在刚开始无所适从，我每天都给每组的小组长开会，尽可能的掌握学生的动态，然后手把手的教给组长要怎样带领大家去预习，去交流，去展示。
慢慢的，学生知道课怎么上了，但是问题又来了，学生没人在课堂上展示。
我把组长召集在一起，听取大家的意见，采取鼓励的办法，即使学生不回答问题，只要站起来只要勇敢的走上讲台，也有奖励，慢慢的，红花榜上的小红花越来越多了，孩子们也越来越爱发言了，我们大家也都喜欢上了这种课改模式。
每次看到学生讨论的热火朝天，展示的精彩纷呈，心里别提多高兴了！
在我和学生的相处中，不仅使大家相互了解，相互信任，也使我体会着惊喜和欣慰，记得有一次，正在上数学课，有一道题三角形中求内角，我没有给学生讲，而是采取分组展示的方法，结果每个组都用了不同的方法给大家展示，而且步骤无可挑剔，我惊喜的发现给学生充分的空间，学生会还你很大的惊喜。
学生对我们学校的三省教育也很是喜欢，三省是省人、省事、省理，在三省教育的影响下学生从刚开始的不骂人，不乱丢垃圾这些小事开始，慢慢的变成了一个行为举止都很规范的初中生，到后来，学生敢于揭发一些不文明行为，这其中的变化连家长都很是惊讶，记得有一次，我们班的张新怡同学生病了，但是她没有请病假，而是坚持到底，后来被一些细心的同学发现了，大家还专门开了一个主题班会，积极的评价张新怡同学的这种爱学习的精神，令我记忆犹新的是，我们班的几个后进生也大胆的站起来发言，他们自己说：
“自己没事还想请假，更别说生病了，张新怡同学的今天的事情让他们感到很羞愧！
”他们主动反省了自己的身上的不足，后来，他们也变的爱学习了。
还记得有一次，我们班的学生在三省日记上写到：
今天课间的时候，我正要上楼，突然我看到了楼梯台阶上有一片纸，我想起我们的三省口号“我要主动捡垃圾”，我主动把纸捡起来丢进垃圾桶里，等我转身时我遇到了校长，校长微笑着对我说：
“你做的很对，你是那个班的？
”我开心的说：
“我是七五班的”，我感觉太高兴了，做了一点小事还被表扬，很开心，以后一定好好三省。
在课堂上，讲授知识时，我们要当好学生的问路人；
在课堂之外，我们要倾听学生的心声，当好倾听者；
当学生有矛盾时，我们要当好消防员，当他们胆怯时，要给他勇气；
当他们迷惘时，要指引方向；
当他们生病的时候，要给他们关心；
每天我们要都需要我们去认真观察，防微杜渐；
每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。
每一天的自习、晨读、课间都需要我们精心管理。
每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，这就是班主任的工作，琐碎而又细致；
我的身边还有很多优秀的班主任，他们情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。
当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。
我们一定会以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。
最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
首先,我很感谢学校领导能给我这样一次机会,让我代表优秀的班主任们在这里发言。
这是对我工作的肯定，更上对我的激励和鼓舞。
其次，更要感谢一直支持我、帮助我的所有老师们，没有你们的给予我在班主任工作的路上不及一粒尘埃。
谢谢你们！
今天带着这份的荣誉在这里发言，我感到紧张和不安，因为在坐的各位领导和我们许多优秀的班主任都是我的前辈,与你们相比我只是九牛一毛而已，我需要学习的还有很多。
作为龙岗的一名小学班主任，我深感责任重大。
在龙岗工作的一年里，我不断思考着这样一个问题：
一个班主任面对一群天真纯朴的孩子，该怎样做才能让他们在行为习惯方面有所收获？
带着这样的一个问题我在工作中不断摸索着。
今天就借此宝贵的机会就我在班主任工作方面几点不成熟几点做法跟大家分享一下
用我们真心的付出感动每一个学生。
一个班集体最重要的是凝聚力，凝聚力来自每一位班级成员发自内心共同努力的结果，而只有班主任以身作则的奉献才能让学生发自内心的尊重。
一次自主的打扫卫生；
一个信任的微笑；
一个朋友般的击掌都将成为学生信任的动力。
只有让学生觉得这个班主任不是严厉苛刻的老师，他们才能喜欢。
他们喜欢了。
集体的力量就滋生了。
充沛的精力、纯粹的童真是班主任工作的强有力的保障。
小学班主任就像母亲，我们需要用太多的精力去呵护、照顾他们。
可我们却
扮演者老师、家长、朋友等多重身份。
面对工作的压力、家庭的烦恼、孩子们的犯错，我们身心疲惫。
这个时候保持一颗童真的心面对孩子们那纯粹的举动。
不妨换位思考一下，其实我们和他们一样也会活力四射。
走进孩子的内心，成为孩子信任的朋友。
每个孩子心里都有自己稀奇古怪的想法，这些想法在我们看来可能会成为影响班级荣誉的隐患。
我们常在隐患成为事实之后教育引导孩子或者自我反思。
其实最有效的是方法就是把自己假设成那个犯错的孩子，洞悉每个孩子的内心。
在他们犯错之前以朋友的身份倾听他们心里话，这样我们所认为的“隐患”很有可能将是孩子成长路上进步的动力，将是为班级荣誉注入的正能量。
作为龙岗的小学班主任，我们的工作有着特殊性。
我们需要不断地成长，我们需要和孩子们一起成长。
在我们成长的路上会有“阴天”，只要我们坚持，灿烂的“阳光”终将属于我们。
相信我们所有的班主任在今后的工作中必将成为龙岗的栋梁，成为教育界的中流砥柱。
祝大家新年快乐，工作更上一层楼。
教师节班主任代表发言稿
教师节班主任发言稿
盘龙一中刘复成
大家好，教师节快乐！
菁菁校园，不负韶华！
金秋九月，不是春光，胜似春光。
在第28个教师节来临之际,在这难忘的喜庆时刻，开发区管委会，教育总支心怀发展，情系教育，于这里隆重集会。
作为一线教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了领导的热切嘱望之后，真的是心难安！
可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。
正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。
在这里，我仅代表盘龙一中的班主任老
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