人力资源类培训游戏(黄勇刚).ppt

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人力资源培训游戏授课导师：

黄勇刚黄勇刚黄勇刚:

毕业于师范院校。

近十年来从事烘焙业市场营销、企业管理、毕业于师范院校。

近十年来从事烘焙业市场营销、企业管理、企业培训工作。

企业培训工作。

20062006年以来主要活跃于广西柳州市、河池市、来年以来主要活跃于广西柳州市、河池市、来宾市及广东大部分地区，现场参加过十几位国内外知名讲师、演宾市及广东大部分地区，现场参加过十几位国内外知名讲师、演讲家的培训和演讲，包括陈安之、余世维、李强、李践、约翰库讲家的培训和演讲，包括陈安之、余世维、李强、李践、约翰库缔斯、周嵘等。

擅长拓展体验式培训，缔斯、周嵘等。

擅长拓展体验式培训，20062006年以来，在两广烘焙年以来，在两广烘焙界现场成功组织培训超过界现场成功组织培训超过200200场次，致力于帮助更多的烘焙企业场次，致力于帮助更多的烘焙企业和个人获得成长。

曾服务过的企业有：

和个人获得成长。

曾服务过的企业有：

中国平安保险公司；中国平安保险公司；中国网通；中国网通；北京海天国际经理人俱乐部；北京海天国际经理人俱乐部；广西工学院；广西工学院；柳州市职业技术学院；柳州市职业技术学院；柳州市健德咨询；柳州市健德咨询；柳州市兴荣冷冻食品中心；柳州市兴荣冷冻食品中心；广州市恒远彩印公司；广州市恒远彩印公司；广西福满家饼屋事业有限公司；广西福满家饼屋事业有限公司；.金牌课程有：

团队凝聚力集训团队凝聚力集训；盈利型骨干盈利型骨干；卓越班组长卓越班组长；金牌店长金牌店长；企业文化塑造企业文化塑造；打造个人品牌打造个人品牌；员工自动自发员工自动自发；职场人际关系职场人际关系；蛋糕店店务实战管理蛋糕店店务实战管理.课程游戏游戏一：

叠罗汉、选组长、确定口号15分钟游戏二：

救援行动45分钟游戏三：

沙盘推演20分钟游戏四：

雪花5分钟游戏五：

踩数字45分钟游戏六：

噓声和掌声30分钟游戏七：

红与黑40分钟游戏八：

高台信赖40分钟游戏九：

心有千千结15分钟1.1.叠罗汉叠罗汉游戏一：

叠罗汉、选组长、确定口号15分钟游戏规则：

游戏过程：

游戏控制：

游戏感悟：

2.结束后马上告知讲师结束后马上告知讲师,以便计时以便计时.3.每个人用手指指向心目中的组长每个人用手指指向心目中的组长,被指向最多者被指向最多者作为组长作为组长介绍介绍4分钟分钟,活动活动8分钟分钟,选组长并制定口号选组长并制定口号3分钟分钟每节约二十秒钟加一分每节约二十秒钟加一分,回答对一题加一分回答对一题加一分质量比效率更重要4.组长组织全体组员制定一句小组的组长组织全体组员制定一句小组的“四字口号四字口号”游戏一：

叠罗汉、选组长、确定口号15分钟叠罗汉规则：

然后再从第一个人开始每个人从左边的学员开始顺时针再说一圈,“某XX喜欢XX,某XX喜欢XX,XX喜欢XX,.我叫XX,我喜欢XX”第一个人说：

“我叫某XX，我喜欢XX。

”第二个人说：

“某XX喜欢XX，我叫某XX，我喜欢XX。

”第三个人说：

“某XX喜欢XX，某XX喜欢XX，我叫”依此类推,直到介绍到最后一名.游戏二：

过鬼门关60分钟游戏规则：

游戏过程：

游戏控制：

游戏感悟：

游戏中设两个关:

意愿关和行动关意愿关告知自己的人生目标行动关完成规定的动作第一阶段：

走自己的路第二阶段：

身心考验第三阶段：

战胜自我时间、打分、标准把握气氛渲染成功=意愿方法行动XX21.6%60%60%60%12.5%50%50%50%1.最清晰地表达自己的人生目标,合格者通过意愿关表达方式:

“我想成为.,请允许我通过!

”讲师允许后可予以通过游戏过程2.从A点走到B点,用任何一种不同于其它人的姿势走过去,与他人相同者将被淘汰第一阶段全体参与时间15分钟通过者每人得一分通过者每人得一分通过标准:

目标尽量符合SMART原则.1.最响亮地表达自己的人生目标,合格者通过意愿关表达方式:

“我努力成为.,请允许我通过!

”讲师允许后可予以通过游戏过程第二阶段每组四位男学员参加时间15分钟2.撑俯卧撑20次以上通过者每人得二分通过者每人得二分,每增加每增加10次俯卧撑加一分次俯卧撑加一分通过标准:

至少要达到80分贝.1.最响亮最清晰最快速地表达自己的人生目标,合格者通过意愿关表达方式:

“我一定要成为.,请允许我通过!

”讲师允许后可予以通过游戏过程第三阶段每组三位学员参加（可重复）时间30分钟通过者每人得三分通过者每人得三分2.高台信赖通过标准:

至少要达到100分贝,每秒6个字。

高台信赖1.30度垂直向后倒请相信我!

我支持你!

用手拍肩膀2.60度垂直向后倒请相信我们!

我们支持你!

“1-2-3”3.90度垂直向后倒讲师带口令步骤口令讲师口令下面学员口令上面口令下面的朋友,准备好了没有!

?

准备好了!

某XX,准备好了没有!

?

准备好了有没有信心有!

你是最好的!

我是最好的!

你是最棒的!

我是最棒的!

你一定会成功我一定会成功!

一、二、三请相信我们！

我们支持你！

游戏三：

沙盘推演30分钟游戏规则：

1。

允许朝前一格2。

允许跳跃一格3。

只能朝前，不能后退4。

任何时候不允许两人同在一格上游戏过程：

游戏控制：

游戏感悟：

1。

小组实地讨论，找到答案2。

讨论游戏的含义1。

讨论时记录每个小组成员的表现2。

不管是否找到方法，15分钟后立即停止小组中每个成员都对目标有责任。

沟通合作是解决问题的必要手段。

游戏四：

众指抬人（胚胎解剖学）15分钟游戏规则：

游戏过程：

游戏控制：

游戏感悟：

体验团队的力量学员中体重最重的躺在桌上其他学员各出一个手指将桌子和人一起抬起口令清晰：

一、二、三游戏五：

噓声和掌声（批评和赞美）15分钟游戏规则：

游戏过程：

游戏控制：

游戏感悟：

2。

走对时鼓掌，走错时保持安静赞美能鼓励人前进批评对人也是一种成长的机会没有批评和赞美生活就失去方向和目标1。

走错时众人发出“嘘”声，正确则保持安静游戏六：

心有千千结15分钟游戏规则：

游戏过程：

游戏控制：

游戏感悟：

每个人右手向上抬起，左手向下全体人员围成一个圈，互相抓手，左手抓左手尽可能不要和邻居抓想办法在不松开手的前提下结开这个结团团圆圆，化解矛盾结构清晰游戏七：

生命之旅游戏规则：

游戏过程：

游戏控制：

游戏感悟：

1。

两两相对而坐，一人眼睛蒙上，一人闭上2。

聆听感悟：

回忆人生从出生到老年的种种经历追悼会上的情景、重回人间3。

人生旅途，两两牵手走过一段模拟人生，中途调换角色，要求道路曲折，充满关爱。

4。

回到培训室，席地而坐聆听一段感悟：

无灯光、双眼蒙上，回忆刚刚走过的历程；要求记住相助者的每一个手指和双手特征。

5。

两两分开，在黑暗中寻找相助者，找到后就地坐下，互诉衷肠，写一段感谢辞。

6。

吟唱“勿忘我”，各人谈感受。

7。

讲师总结，引出主题“让人间充满爱”游戏八：

爱心建设快乐大转盘45分钟游戏规则：

游戏过程：

游戏控制：

游戏感悟：

1。

每人脸朝天花板，面无表情地随意走动，遇人转开；3。

每人脸看他人脸，面无表情地随意走动，遇人转开；2。

每人脸朝自己脚尖，面无表情地随意走动，遇人转开；4。

每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇人点头；5。

每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇人握手；6。

每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇人握手，心中说：

“我喜欢你”；6。

每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇人握手，口中说：

“我喜欢你”；点头、握手、握手拍肩、拥抱1.荒岛求生荒岛求生n人数：

人数：

6人人n游戏背景：

游戏背景：

私人飞机坠落在荒岛上，只有私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。

这人存活。

这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。

球吊篮，没有水和食物。

n角色分配：

角色分配：

孕妇：

怀胎八月孕妇：

怀胎八月发明家：

正在研究新能源（可再生、无污染）汽车发明家：

正在研究新能源（可再生、无污染）汽车医学家：

经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破医学家：

经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展性进展宇航员：

即将远征火星，寻找适合人类居住的新星宇航员：

即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球球生态学家：

负责热带雨林抢救工作组生态学家：

负责热带雨林抢救工作组流浪汉流浪汉：

以流浪为生：

以流浪为生n游戏方法：

游戏方法：

针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。

先复述前一人的理由再申述自陈诉理由。

先复述前一人的理由再申述自己的理由。

最后，由大家根据复述别人自己的理由。

最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。

自行决定可先行离岛的人。

n游戏说明的道理：

游戏说明的道理：

认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。

由此可别人才会相信你，才会让你去求救。

由此可见，聆听非常重要。

见，聆听非常重要。

根据学员的表现评价：

根据学员的表现评价：

1、谁的表达是好的？

、谁的表达是好的？

2、谁的表达还不是很好？

、谁的表达还不是很好？

2.画图游戏v规则：

规则：

v1、图形贴于写字板后、图形贴于写字板后v2、人只能站在板后，不可走出来，有、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时秒思考时间。

间。

v3、描述第、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。

图时，台下学员只允许听，不许提问。

-单向沟通单向沟通v4、描述第、描述第2图时，学员可以发问。

图时，学员可以发问。

-双向沟通双向沟通v5、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。

数。

v游戏说明道理游戏说明道理:

双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。

可以了解到更多信息。

n对听者而言：

对听者而言：

自认为自己来做会做的更好自认为自己来做会做的更好-单向沟通时，听的单向沟通时，听的比说的着急。

比说的着急。

自以为是自以为是-认为自己做对了的人，比实际做对了认为自己做对了的人，比实际做对了的人多的人多想当然想当然-没有提问，就认为是（可根据学员出现没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例）的问题举例）仅对对方提要求，不反求诸己仅对对方提要求，不反求诸己-同样情况下，为同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？

我们为什么不能什么有人做对了，有人做错了？

我们为什么不能成为作对了的人？

！

成为作对了的人？

！

不善于从别人的提问中接收信息不善于从别人的提问中接收信息n对说者而言对说者而言要注意听众的兴趣所在要注意听众的兴趣所在要对所表达的内容有充分的理解与了解要对所表达的内容有充分的理解与了解存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧巧要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解3.数字传递数字传递n游戏步骤：

游戏步骤：

1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则n游戏规则：

游戏规则：

1.各队代表到主席台来，培训师：

各队代表到主席台来，培训师：

“我将给你们看我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；看哪个队伍速度最快，最准确；”2.全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；白纸上；3.比赛进行三局（数字分别是比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每），每局休息局休息1分分15秒。

第一局胜利积秒。

第一局胜利积5分，第二局胜利分，第二局胜利积积8分，第三局胜利积分，第