级医用电子仪器与维护专业人才培养实施方案Word格式文档下载.docx
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13.掌握医用设备开发所使用的相关软件的知识。
（二）能力结构
1.具有较强的口头表达能力和人际沟通能力。
2.具有良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。
3.具有查阅技术资料，采集、提炼、加工、整理信息的能力。
4.具有基本读懂相关英文技术资料，能够用英语进行简单的业务交流。
5.具有较强的计算机应用能力。
6.具有识别、分析电路的能力。
7.具有操作使用医用电子仪器和日常维护的能力。
8.具有检测医用电子仪器性能指标。
9.具有分析与排除典型医用电子仪器故障。
10.具有进行医用电子仪器电气安全检测。
11.具有医用器材的采购与市场营销能力。
12.具有阅读和绘制医用影像设备零件图、装配图、电气原理图和安装图的能力。
13.具有医用设备安装调试的能力。
14.具有能根据相关规程规定，编制工程技术文件，并组织实施。
15.具有自学新知识、探索新技术的能力。
（三）素质结构
1.爱党爱国，遵纪守法，有正确的世界观、人生观、价值观。
2.能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上、健康平和的心态。
3.具有一定的体育运动和卫生保健知识，掌握一定的运动技能，有锻炼身体的良好习惯。
4.具有吃苦耐劳、乐于奉献的敬业精神。
5.心胸开阔，善于配合，长于协调，富有团队精神。
6.勇于开拓，敢于改革，善于创新。
7.作风扎实，精益求精，具有强烈的安全责任心和社会责任感。
8.具有良好的职业道德，讲信用，守承诺，有良好的个人信誉。
9.具有良好的安全防范与环境保护意识。
职业资格与专项技能等级证书
必须考取如表1所示的职业资格证书之一：
表1医用电子仪器与维护专业职业资格或专项技能等级证书表
序号
职业资格证书名称
颁证单位
等级
1
电工
人力资源和社会保障部
中级
2
单片机设计师
中国电子企业协会
3
电子仪器仪表装配工
4
精密仪器仪表修理工
为保证基本素质培养，要求学生考取英语等级证书（B级）、计算机等级证书（二级〉证书等相关证书。
一、课程安排
课程安排见“表2医用电子仪器与维护专业教学进程统计总表”、“表3医用电子仪器与维护专业教学时间与学分统计表”、“表4医用电子仪器与维护专业教学进程表”。
表2医用电子仪器与维护专业教学进程统计总表
学年
一
二
三
合计
学期
5
6
学期周数
20
120
军事训练
入学教育
毕业教育
劳动教育
机动
考试周数
实践周数
18
44
上课周数
12
11
57
表3医用电子仪器与维护专业教学时间与学分统计表
项目
学时
学分数
备注
学时数
%
理论教学
公共基础学习领域课程
330
12.25
32.5
学时中不含课内实习实验
职业基础学习领域课程
270
10.03
22
职业能力学习领域课程
290
10.76
23
能力拓展学习领域课程
214
7.94
17.5
小计
1104
40.98
95
实践教学
课内试验
358
13.29
学分已计入课程学分
实习、实训
560
20.79
毕业设计
168
6.24
顶岗实习
504
18.71
9
1590
59.02
35
公共选修与素质拓展学习领域课程
13
2694
100
143
表4医用电子仪器与维护专业教学进程表
类别
序号
课程名称
课程性质
学分
周学时/上课周数
授课
课内实验实训
考核方式
公共基础学习领域
思想道德修养与法律基础
必修
1.5+1.5
2/12
48
40
8
考试
包括形式与政策8学时
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2/11
36
大学英语
3+1.5
4/12
72
高等数学
3+3
96
计算机应用技术
24
体育
1.5+1.5+1.5+1.5
92
14
78
7
公共关系
16
考查
学院统一安排
实用文体写作
职业发展与就业指导
10
美育与音乐鉴赏
（16）
军事理论
（32）
32
安全教育
小计
16/12
10/12
4/11
448
118
职业基础学习领域
工程制图
机械基础
电工基础
4.5
6/12
52
模拟电子技术与实践
数字电子技术与实践
6/11
66
46
人体解剖与生理基础
专业岗位认识实习
28
金工实习
人体解剖实训
工程制图实训
电工技能实训
56
模拟电子技术实训
数字电子技术实训
14/12
634
364
职业能力学习领域
医用传感器应用技术
单片机原理及应用
电路板设计与制作
30
理实一体化
医疗器械专业英语
微系统设计与制作
印制电路板制作实训
生物医学测量与仪器
医用影像设备分析与维护
医用仪器检测与维修实习
医用影像设备组装与调试实习
112
毕业设计（包括实训）
16/11
12/11
1326
1036
能力拓展学习领域
医用超声设备应用于维护
5.5
8/11
88
68
可编程控制器应用技术
选修
50
二选一
嵌入式系统设计
医疗器械生产管理与质量控制
医械管理营销
AutoCAD
EDA电路仿真技术
1811
286
合计
130
26/12
24/12
26/11
24/11
二、课程描述
（一）公共基础学习领域课程基本要求
1.思想道德修养与法律基础（48学时，3学分）
教学内容与目标：
以马克思主义的基本立场、观点和方法为原则，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，运用理论与实际相结合的教学方法对学生面临和关心的实际问题予以科学、有说服力的回答，帮助学生培养良好的思想道德素质和法律素质，为其成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人打下坚实的基础。
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（44学时，3学分）
着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和主要内容，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，提高在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性。
3.形势与政策（16学时，1学分）
通过形势与政策教育，使学生全面系统地了解社会发展动态，认清时代潮流，把握时代脉搏，正确认识国情，全面理解党的路线、方针和政策，提高爱国主义和社会主义觉悟，明确时代责任，提高分析和解决社会问题的能力，为成才打下坚实的思想基础。
4.大学英语（72学时，4.5学分）
通过听、说、读、写、译等基本的综合训练，使学生具有初步的英文阅读能力、听说能力及书面表达能力。
5.高等数学（96学时，6学分）
《高等数学》分两个学期教学，第一学期重点学习函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、微分方程部分内容，掌握微分方程的基本知识，为后续的《工程数学》、《测量数据处理》、《控制测量》等课程奠定基础；
第二学期学习向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、无穷级数部分内容，为学生此后的专业课学习甚至毕业后的职业生涯奠定数学基础，培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。
6.计算机应用基础（52学时，3学分）
学习计算机的基本知识，了解其工作的基本原理和操作方法。
重点学习和掌握windows、word、excel、powerpoint办公软件的应用，具有独立处理日常文件编辑、报表处理和制作幻灯片能力。
7.体育（92学时，6学分）
主要开设有田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术、综合素质和体育理论等专项课。
通过合理的体育、卫生保健知识的教育和科学的专业锻炼，使学生掌握体育健身的知识、方法和手段，培养学生“热爱体育”“健康第一”、“终身锻炼”的体育思想。
注重学生个性与体育特长的发展，全面提高学生就业所需要的体育能力、自我保健能力和心理控制能力，传承和发扬现代体育精神。
8.公共关系（16学时，1学分）
通过本课程学习，使学生掌握公共关系的基础理论和主要技巧，练习进行简单的公共关系活动策划。
培养学生从公共关系的角度思考、判断、处理问题，帮助学生树立强烈的公关意识，提升自身公关素质，塑造个人良好形象，为其走上岗位后创造性开展工作或自主创业奠定必要的公共关系能力基础。
9.实用文体写作（16学时，1学分）
通过本课程学习，使学生掌握公务文书、事务文书和经济文书三大类文书写作的基本要领和要求，了解这些文书的制作程序等。
通过应用文的写作训练，提高学生多种应用文体的写作能力，重点掌握工作计划、总结、会议记录、产品说明书、合同、招投标书的写作技巧，了解市场调研报告、可行性报告的写作要领，提高学生的综合文化素质。
10.职业发展和就业指导（16学时，1学分）
通过讲授就业政策、就业信息、就业技巧等方面的知识，帮助学生较为清晰地认识自己、认识社会环境及职业特性、了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息和创业知识，从而理智和合理地选择职业岗位，并激发学生职业发展的自主意识，树立正确的职业价值观和人生观，努力在学习过程中自觉提升就业能力和职业生涯管理能力。
11.美育与音乐鉴赏（16学时，1学分）
12.军事理论（32学时，2学分）
13.安全教育（16学时，1学分）
（二）职业基础学习领域、职业能力学习领域、能力拓展学习领域课程基本要求
开课时间
第1学期
基准学时/学分
48/3
职业能力要求
1.具备正确使用绘图工具和绘图仪器，具备较强的读图和绘图技能；
2.具备绘制和阅读机械专业相关图样的基本技能；
3.具备绘制和阅读一般零件和装配图的能力；
4.具备初步零部件测绘能力。
学习目标
1.了解《工程制图》国家标准的编号及作用；
各项规定的含义；
2.掌握图形绘制和尺寸标注的基本规则；
3.掌握正确投影法的基本理论及应用；
4.学习标注尺寸的基本方法；
5.掌握各种表达方法的形成、规定画法和标注。
学习内容
1.工程制图国家标准有关规定；
绘图工具使用；
2.读图、绘图、尺寸标注；
3.元件图的表达方法及规定画法；
标准件、常用件的画法及标注方法；
4.元件图的视图选择、尺寸标注；
5.元件图的技术要求，元件图的绘制；
6.简单电路装配图的绘制。
第2学期
1.能独立分析机械的组成、使用维护、简单机械零件的设计
2.具有分析常用机构运动特性的能力
3.初步具有简单设计机械及传动装置的能力
4.具有对经验公式、参数、简化计算与实际计算结果进行简单的数据处理能力
5.具有应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力
6.具有对常用机构及通用机构零部件进行维护的能力
1.了解常用机构及通用零部件的工作原理、类型、特点及应用等基本知识；
2.掌握常用机构的基本原理和设计方法；
3.掌握通用零部件的失效形式、设计准则与设计方法；
4.了解常用机构及通用零部件的维护知识。
1.平面机构的运动简图及自由度，平面连杆机构；
2.凸轮机构，间歇运动机构
3.带传动和链传动，齿轮传动，蜗杆传动；
4.齿轮系，螺纹联接和螺纹传动；
5.轴和轴毂联接，轴承。
72/4.5
1.具备一般电路图的阅读能力；
2.具备对电路进行分析和计算的能力；
3.具备识别和正确选用电阻、电容及电感等元件的能力；
4.具备正确选用和使用测试仪器仪表对电路进行测量和调试的能力；
5.具备独立进行简单电路设计，对电路故障进行判断并加以解决的能力。
1.掌握电路基本定律和电路的基本概念；
2.掌握直流电路、正弦交流电路、互感耦合电路、线性动态电路、磁路及变压器、谐振电路等有关知识；
3.掌握常用电工仪表的使用、元件与电路测试、简单电路设计、电路制作与调试技能；
4.掌握万用表的组装及性能指标测试技术。
1.电路的基本概念与电路基本定律；
直流电路；
2.正弦交流电路及谐振电路；
3.互感耦合电路；
4.线性动态电路；
5.磁路及变压器；
6.万用表的组装及性能指标测试。
模拟电子技术基础
1.具备电气原理图的读图能力；
2.具备分析电路的结构、组成，物理过程、现象，确定电路的作用、功能、特性和参数的能力；
3.具备识别、检测、选用电路基本元器件的能力；
4.具备熟练使用实验仪器、设备，对电子电路进行安装、调试、检测的能力；
5.具备用理论分析实际电路的故障现象、原因，并用实践技能确定、排除故障的能力；
6.具备用所学知识解释、解决生产、生活中有关电子技术的现象和问题的能力。
1.了解电子技术的发展渊源、应用、趋势；
2.掌握模拟电子电路的基本概念、原理、及分析方法；
3.掌握电子元器件的特性、作用及典型应用；
4.掌握典型电子电路的组成、特点、作用、原理及应用；
5.掌握电磁基本物理概念、现象、规律及其原理和应用；
6.掌握电信号的测量原理及方法，掌握电子电路的安装、调试、检测。
1.电子技术应用概述；
2.半导体及电子元器件；
3.放大器组成、原理及静态、动态分析方法，故障及排除；
4.反馈电路组成、特性、作用、原理及其应用；
5.集成运放电路分析方法、典型电路及其应用，波形变换电路；
6.功率放大器；
7.整流电路；
8.稳压电路；
9.正弦波振荡器；
10.电源变换电路；
11.其他电子元器件的原理及应用；
12.电子整机电路分析；
13.电子设备常见故障及检修概述。
数字电子技术基础
第3学期
66/4
1.具备电路原理图的读图能力；
2.具备分析电路的结构、组成，确定电路的作用、功能、特性和参数的能力；
4.具备利用集成电路完成简单的电路设计的能力；
5.具备熟练使用实验仪器、设备，对电子电路进行安装、调试、检测的能力；
6.具备用理论分析实际电路的故障现象、原因，并用实践技能确定、排除故障的能力。
2.掌握逻辑代数的基本运算和转换方法；
3.掌握集成门电路、触发器的工作原理、主要参数和使用方法；
4.掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析、设计方法；
5.掌握常用集成电路的逻辑功能和应用方法；
6.了解脉冲产生与变换电路、ADC、DAC的基本工作原理和典型应用。
1.数字电路概述；
2.数制、数值转换与代码；
3.逻辑代数与卡诺图；
4.TTL集成门电路和CMOS门电路；
5.组合逻辑电路的分析、设计；
6.常用组合逻辑电路的逻辑功能和典型应用；
7.触发器的电路组成和逻辑功能；
8.常用时序逻辑电路的逻辑功能和典型应用；
9.555定时器及其应用电路的电路组成和典型应用；
10.ADC、DAC的工作原理和集成电路举例。
具备基本的病理分析的能力。
1.掌握机体的内环境、生理功能调节方式以及体内的控制系统等的基本概念;
2.掌握生物电产生原理；
3.兴奋性、兴奋、抑制等基本概念以及兴奋性与阈值的关系；
4.掌握血浆的理化特性、红细胞的功能、生成及调节。
5.掌握心肌生物电及心肌生理特性
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