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通过培训，全
面提高基层乡、镇农机管理人员、技术人员的综合素质，使其工作能力，创新能力，服务能
力等有很大提高，对促进我县农业机械的管理和发展起到积极作用，到目前为止共培训人员
100人。
第四、开展重点技术专项培训。
1、开展扶贫培训农机修理工培训班，培训50人。
2、开展“普惠制”培训班，培训100人。
3、开展“新型农民”培训，针对我县设施农业的迅速发展，许多农民购买了大棚卷帘机。
农民对其构造、原理不甚了解，在使用过程中易发生机械事故，造成人身伤亡，农机校针对
这种情况，组织业务精的教师，到我县的建平、张家营子等乡镇为农民进行技术培训，共培
训学员50人。
4、开展农业机械的远程教育培训，培训人员近800人。
5、开展“阳光工程”培训，农机驾驶员100人，农村企业技术人员100人。
第五、超
额完成招商引资工作
xx年，农机学校的招商引资任务重，难度大。
为此学校领导曾多次去域外招商洽谈。
经
多方协商，于河北承德市的王印廷商谈成功。
王印廷投资1120万元，在朱碌科镇建设杂粮加
工厂，年产杂粮2万吨，可安排部分剩余农村劳动力。
农机学校超额完成今年招商引资任务。
展望20XX年，农机学校在取得成绩的基础上，决心做好以下几方面工作：
一是抓机关
作风整顿，充分调动职工的工作积极性。
根据农经局《关于加强机关纪律的规定》的文件精
神，结合农机学校目前现状制定《机关工作纪律规定》，详细制定了学校的工作纪律，并制定
了切实可行，可操作性强的岗位责任制，将学校的全面工作按岗位，按人员全部分解到每一
个人，做到责任明确、任务清晰、目标一致，使全体干部职工的工作热情空前高涨，主动工作，钻研业务。
顾全大局在全校蔚然成风。
二是加强业务工作开展，全面拓展培训范围，增加农机学校培训内涵。
三是强化定单式培训，加大就业安置力度。
为了使所有的培训学员实现由农村向城市。
由简单体力劳动打工到新型实用技术工人的转变，学校在就业安置上采用“三步曲”：
即首先
走出去到沈阳、北京、大连等附近的大中城市走访，通过对人才中心，信息中心，中介机构。
大型企业的调查走访，确定企业需要什么样的人才，从而确定培训的专业，做到心中有数。
二是针对不同性格、年龄、技术水平的学员，定向进行分配，以提高就业的首次成功率。
三
是跟踪服务，把学员安置到企业就业，只是整个培训环节的一部分，搞好就业后的服务，是
保证学员就业成功的关键，学校向学员承诺，就业后免费服务一年，使学员及家长放了心。
学员学习才踏实，从而对学校产生了信任感和感激之情。
四是加强项目管理，确保党和国家
政策的落实。
农机学校非常重视“普惠制”、“新型农民”、“扶贫开发”培训。
各类培训都涉及到党和国家对农民补贴政策的落
实，为了保证资金全部补到农民手中，学校成立了专门的领导小组，从招生、培训、安置、
服务的各个环节，全面予以监督、考评，做到学员百分之百的满意。
五是在培训方面
1、继续开展农机驾驶人的培训，计划完成300人。
2、完成农机修理培训50人。
3、与县农经局沟通，开展农机管理、技术员培训，计划完成150人。
4、开展“阳光工程”培训，计划完成200人。
5、与县人事和劳动保障部门沟通合作，完成“普惠制”技术培训200人，远程教育培训
500人。
篇二：
现阶段农机培训工作论文浅谈现阶段农机培训工作农村经济的繁荣，促进了农业机械化的迅速发展，导致了农机队伍的扩大，而这些人员
当中有相当一部分是没有经过技术培训，专业素质较低，是生产率和机械利用率发挥较低。
机具损坏，浪费严重，作业质量差的直接原因。
如果不尽快解决这个问题，将会阻碍农机化
事业的发展。
那么这项工作由谁来完成？
又有谁来保证这项工作的完成呢？
只有靠农机技术
培训来解决。
为此，如何抓好农机培训工作是现阶段最突出也是应该得到尽快解决的问题。
同时也该引起各级主管部门的高度重视的一个关键性问题。
下面就现阶段如何搞好农机培训工作谈几点自己的看法。
一、现阶段培训工作的地位和作用农业机械是先进的生产工具，而先进的生产工具，又必须有一定的技术，有一定科学头
脑的人来使用才能充分发挥其作用。
为此，我认为农机培训工作是极为重要的，是具有一定
的地位和作用的。
1.农机培训工作的地位农机培训是整个农机管理工作的一个重要组成部分，也是农机管理的基础工作。
因为人
员素质状况如何，直接影响机械的技术状态和生产率，尽而影响经济效益，要想机械化真正
发挥其效能，体现其机械化的优越性，为广大农民勤劳致富服好务，必须得有技术过硬的农
机专业人才。
所以抓好农机培训是具有一定的战略意义和重要地位。
2.农机培训工作的作用
农机校工作的中心任务就是承担农机人才的培训，为农机化事业培养和输送各类农机人
才，以不断提高其技术素质和专业水平，促进农机化事业的发展。
为使农机化得以健康的发
展必须具备先进条件——即人。
实践证明，机械再先进，如果没有掌握一定专业技术的人来
使用。
是不能取得较好的经济效益，所以，农机培训工作在农机化工作中应该起到主导作用。
二、加强农机培训工作，适应形势发展的需要，就是我市农机化发展速度和人员素质状
况看
要使农机化真正为广大农民脱贫致富服好务，充分发挥现有农业机械的作用，具有加强
农机培训工作。
尽快提高人员素质，才能加快农机化发展进程。
1.加强师资队伍建设
随着农村经济的繁荣，农机服务领域的扩展，农村更需要实用技术面广，具备多种专业
知识的新型农民，这就要求我们教师的专业知识向多元化发展，必须培养一支数量足，思想
觉悟高，知识结构、年龄结构合理，实用技术要求面宽广，即有传授知识，又有实践操作能
力的多方面的教师队伍。
由于农机培训工作是直接为农业生产一线培训农机操作人员，规范
操作和安全生产是第一位的。
这就要求我们的教师队伍必须精通农机业务知识，熟悉农机相
关的法律、法规和政策，熟练掌握各种农业机械的性能、工作原理和操作技能、维修保养技
术，能够回答和解决农机手提出的各种疑难问题，以保证安全生产。
同时，农机培训工作服
务的对象是农民群众，他们都是怀着对生产的直接需求，而且是带着家庭的期待和尽快致富的目的来参加培训的。
求知欲强，欲达到“立竿见影”的效果来学习的。
为了让农民群众看到实际效果，培训班经
常办在居住相对集中的村镇和田间地头，需要进行现场演示和现场指导，这也要求我们的教
师队伍必须具备较高的政治素质，具有为民服务的思想，具备吃苦耐劳的优秀品质，养成顾
全大局、勇于奉献的优良作风。
2.加大投入力度，完善教学基础建设高素质的教师是搞好教学的首要条件，先进教学的设备是搞好教学的保证，二者相互促
进，先进的设备如摄像机、投影仪、计算机，总成等透明模型设备，无疑提高了学习兴趣。
因此必须下大力气，争取多投入，上档次、上规模、上水平，逐步完善和扩大学校的基础建
设，这样农机校才有更大的发展。
长期以来，由于各级农机部门对农机化学校规范化建设工作重视不够，教学的软、硬件
设施跟不上现代农业机械化发展的需求。
教学设备、教学机械和教学手段落后，有的机械农
民已经拥有了，可培训部门却没有；
电脑已经进入千家万户，可多媒体教学在农机培训中还
没普遍应用。
极大地挫伤了农机教学人员的工作热情，同时也严重影响了广大农民群众接受
技术培训的积极性。
要实现农业现代化，人才是核心，资金投入是关键。
当前，我们要充分利用党和政府重
视农业机械化发展的有利时机，积极争取各级政府、领导对农机培训工作的高度重视。
首先。
要最大限度的争取国家的有关政策支持，积极争取并认真落实国家对农机培训工作的支持力度。
其次，要争取把农机培训费用纳入财政支出计划，加大财政的支持力度。
同时，要多渠道筹措资金，排除等、靠、要的思想，积极开展农机化有偿服务，不断壮大自
身实力，加强农机化学校的规范化建设，完善教学条件，利用先进的教学手段，对农民群众
进行新技术的培训。
只有这样，才能使农机化培训工作在服务三农、服务社会、建设社会主
义新农村过程中做出更大贡献。
3.创新培训形式，做好五个结合农机化培训工作要在立足服务农业、农村、农民的基础上，紧紧围绕农业机械化发展的
需求，大胆探索农机培训新形式和新方法。
要加强与有关部门的配合，充分利用好国家对农
民的培训政策和农业机械化重点推广项目，创造培训机会，搞活培训形式，提高培训效果。
做好五个结合。
即：
教育培训与技术推广相结合，与企业需求相结合，与农业生产相结合。
与示范基地相结合，与提高农民素质相结合。
把农民之需，农业之需，企业之需和新农村建
设之需作为培训的主要内容，作为课程设置的重要依据。
对列入政府支持的新产品、新技术。
要注重做好用前培训、现场指导、跟踪服务。
农机部门及所属农机化学校要主动与企业联合。
争取在企业建立教学实践基地，利用企业现场的设备和场所，搞好技术培训，提高培训质量。
要积极参与政府实施的农村劳动力转移阳光工程培训项目，开展农村劳动力转移培训。
同时。
要真对示范基地建设的需要，做好相关机具及技术的培训服务工作，要采取现场演示、送教
进村、科技入户、技能竞赛等多种形式，做到培训方式灵活多样，生动活泼，吸引更多的农民群众参加培训学习，提高农民专业技能和示范功能，为农民增收和
农业机械化的发展创造良好的环境。
篇三：
农机培训工作总结20XX年连云港市赣榆区新型职业农民培育工程农机培训工作总结为贯彻农业部办公厅、财政部办公厅关于做好20XX年农民培训工作的通知（农办财
〔20XX〕66号）和省财政厅、省农机局关于印发〖江苏省农机行业职业技能获证奖补资金
管理办法（试行）〗的通知（苏财规〔20XX〕2号）及省农机局关于印发20XX年江苏省新
型职业农民培育工程农机培训工作实施方案的通知（苏农机人〔20XX〕40号）等有关文件
精神，我县农机化培训学校在省市有关部门的指导下经过认真筹备，于11月7日-21日旬展
开了新型职业农民教育培训工作，本次培训职业农民人，鉴定考核合格150人，圆满完成
了省农机局下达的培训150名新型职业农民的任务。
本次培训主要围绕当前我县农机重点工作，以培训从事农机作业服务的职业型农民为目
标，围绕农机重点工作和各项农机项目的实施，重点培养会使用、会修理、懂技术、有奉献
精神、能带领农民共同致富的示范型人才。
通过新型职业农民培训，进一步提高受训农民农
机操作维修技能，增强受训农民的技术应用示范辐射作用，推动建设一支高素质的农机作业
服务人才队伍。
现对本次培训主要总结如下:
-、领导重视、认真落实区农机局领导高度重视本次培训，成立了以局长朱有根为组长、分管领导为副组长的领
导小组，下设专门的办公室，各相关部门和职能科室明确责任、密切配合。
为使本次工作落到实处，县农机局专门召开了各镇农技中心主任会议，下发了关于做好
20XX年赣榆区新型职业农民农机培训工作的通知，明确培训的目的、意义及要求，强调培
训的重要性，落实任务，积极发动，严格把关，组织做好本次培训报名工作。
二、加强宣传、积极发动接到培训任务后，区局和我们培训学校就通过各种形式进行宣传发动。
首先印发宣传资
料，借助农机监理所田检路查的机会发给农机手，在县主要交通路口悬挂宣传横幅，张贴标
语及新型职业农民农机陪训公示，鼓励有学习要求的农民积极报名参训。
区农机局专门召开各镇农技中心主任会议，宣传这次培训的任务、内容和意义；
然后将
培训要求以通知的形式发放到各镇。
在培训过程中我们积极通过络上报培训信息和培训进展情况。
三、认真组织、积极实施承担本次培训任务的县农机化培训学校在局领导的周密部署下，认真组织实施培训工作。
首先认真学习省有关文件，严格按照文件和规范要求实施培训并据此制定了20XX年赣榆去
新型职业农民农机培训工作方案。
对参加本次培训的教师和工作人员进行事先学习培训，深
入理解本次培训的要求和精神，督促任课教师对所教学内容积极准备教案，工作人员设计好
学员登记表、准备好农机培训考核试卷及培训台帐。
在培训前向省农机服务站定好教材，落
实教室及实习场所，对实习机具进行整理准备。
充分做好各项工作。
四、创新教学、注重实效
1、严格遵循公示制度在报名之前，县农机局专门印发阳光工程农机培训公示，在重点乡镇进行张贴，向农民
公布培训时间、地点和内容，让农民了解开班情况，主动参加培训，并公布监督电话，主动
接受社会监督。
2、办班到镇，方便农民根据报名情况，经过认真筛选，我们确定金山镇、柘汪镇、沙河镇三个镇为办班地点。
充分利用乡镇农技中心优势，每个镇举办一个班，人数从报名人员镇筛选50人，每期培训5
天，保证40个学时的学习时间；
沙河镇由于报名人数过多选出了63人参加培训，培训地点
设在各镇农技中心，同时利用各镇农机专业合作社作为实习场所，方便机手学习，提高了他
们的学习积极性，增强了培训效果。
3、领导重视，服务到位开班第一课，区农机局领导和镇分管领导亲临现场指导，并做现场动员。
工作人员为每
位参训农机手发放全省统一的培训教材、自编的讲义和学习用品并做好每位学员的信息查对
工作。
为确保培训质量，每位授课老师课前都作了充分准备，授课时始终做到讲解透彻、通
俗易懂、深入浅出、理论联系实际；
对新技术进行重点讲解，在实践课中不厌其烦进行示范。
学员学习兴趣浓厚，情绪高涨，很多学员纷纷表示举办这样的培训太好了，让他们学到了不
少的知识，希望以后能有更多这样的学习机会。
4、训考结合，检查培训质量本年度培训，在每期培训班理论教学完成之后，进行一次农机培训考核，实践教学完成
之后，联合市职能鉴定站对参训人员进行职业技能鉴定，鉴定合格者发放由农业部核发的农
机行业特有工种职业资格证书。
通过考核，检查培训质量，反映培训成果，提升培训水平。
五、规范档案、做好总结培训结束后，县培训学校组织参加培训的有关人员认真总结本次培训的情况，做好培训
台帐，规范整理培训档案，总结经验，找出不足，为今后的工作积累经验。
篇四：
农机职业
技能培训半年总结上半年，围绕“提高农机队伍整体素质”这个培训主题，我校立足于农机化培训，从农
机科技人员的继续教育、驾驶员新训和“科技之冬”培训三个方面做了大量的工作。
总结如
下：
一、继续采取优惠农民的培训措施，举办拖拉机驾驶员培训班5期，共人针对市拖
拉机驾驶持证率不高的问题，我校从降低培训门槛和减轻农民负担的实际出发，继续采取优
惠农民培训的措施，疏通“生源”渠道，通过认真协调，取得了不错的培训工作业绩。
截至
目前，共举办拖拉机驾驶员培训班4期，培训人，完成年培训任务％，有效的推动了拖拉机
驾驶员培训工作的开展，对提高拖拉机驾驶持证率起到了积极的作用。
二、精心组织，完成了54人的继续教育工作继续教育是国家人事部门制定的一项不断提高专业技术人员科技素质的重要制度。
为进
一步做好我市本年度农机行业的继续教育工作，达到即提高培训质量，又学习方便的目的。
我校首先通过积极协调，争取了州、市人事部门对继续教育工作的支持；
其次在市局领导的
大力支持下，利用冬季这个特殊的农闲季节，进行了市xx年度专业课程培训；
三是严格了继
续教育的培训教学和到课制度，从管理层面确保了培训的质量；
四是根据市农业生产和农机
化发展的实际确定了授课内容；
五是于5月下旬聘请老师完成了公共课教学。
使全市54名农
机专业技术人员接受了继续教育培训。
丰富了广大专业技术人员的业务知识，提高了业务能
力，为提高xx年农业生产的质量起到了重要作用。
篇二：
农业培训心得体会
20XX年11月10—17日，我有幸参加了xx县委组织的xx—浙江大学现代农业专题研修
班，聆听到了浙大教授关于农业产业化发展与品牌农业、设施农业与农业现代化、农产品质
量安全与管理、农村基本经营模式与农业主体培育、统筹城乡发展，推进城乡一体化等课程。
参观了浙江省富阳市东洲街道江岭芦笋种植示范基地和黄公望村新农村建设。
通过学习参观，开阔了眼界,看到了xx与江浙地区经济发展的巨大差距，感受到了浙江
农业发展的蓬勃态势，认识到了我县农业发展的条件优势和面临的良好机遇。
紧密结合xx
实际，我认为加快xx农业和农村经济社会发展，关键要把握四点：
1、实施规模发展战略，整合农业产业资源，组建农业产业示范基地农业产业示范基地建设是促进传统农业向现代农业转变的试验场，也是实现以点带面。
进一步扩大产业规模、提高科技含量，搞好全方位、多品种农业结构调整的载体模式。
我们
一要扩大四大地标认证农产品种植面积，在现有的六大种植基地基础上，改良种植品种，改
进生产技术，提高单产，提高品质，在产品、产量上创新高。
二要通过土地流转，建立农业
专业合作社和农机合作社，实行机械化作业、规模化经营，提高农产品标准化、科技化、专业化、商品化生产能力，使农业生产逐步由分散经营向适度规模经营，由粗放经
营向集约化经营，由传统种植向专业化生产转变。
2、实施加工转化战略，调整农业产业结构，推动农产品加工业发展我们无工业、无污染，有着生产有机产品的良好条件，农产品品质好、绿色安全。
但是
我们的农产品都是以初级产品出售，并不能体现出我们农产品的特点和优势，价格低，受市
场波动影响大。
我们要转变生产观念，把我们的农产品进行加工转化，延伸产业链，提高附
加值。
一是要围绕“优质、高效、生态”大力发展特色农产品和高附加值农产品，在农业产
业结构调整上进一步扩大以莜麦为主的小杂粮种植面积，发展无公害及绿色农产品，提高农
产品的质量。
二要以四大地标认证农产品为依托，积极开展招商引资，建立农产品加工企业。
提高农产品的加工程度和产业化程度。
3、实施产品品牌战略，全面提升产品社会价值，提高市场竞争力我感受明显的一点浙江经济发展的特点是品牌战略运用很成功、文化包装很到位。
旅游
景点挖掘其背后的传说典农产品顺应人们追求健康、追求高品位生活的需求，挖掘其养生健
体的功效，把这些特点放大进行广泛宣传，吸引眼球。
随着人们生活水平的提高，人们对品
牌的追求越来越明显，知名度高，有信赖感、安全感的品牌会增加农产品的社会价值和经济价值。
因此着力培育品牌农产品，不仅可
以提升产业竞争力，也可以为农产品生产带来更高的效益。
我们要加强农产品生产过程质量
监管，积极推进标准化生产；
加强农产品质量安全品牌建设，加快无公害农产品认证步伐。
积极开展绿色食品和有机食品认证，打造特色农产品品牌，创立品牌,打响品牌,做大做强生
态农产品品牌,提高产品的市场占有率和社会声誉。
4、实施科技兴农战略，引进新品种、采用新技术，用科技促增收要充分发挥科技在现代农业发展中的关键作用，一要积极开发运用各种节约型农业技术。
提高农业资源和投入品使用效率。
大力普及节水灌溉技术，启动旱作节水农业示范工程。
扩
大测土配方施肥的实施范围，进一步推广诊断施肥、精准施肥等先进施肥技术。
二要积极发
展农业机械化。
要改善农机装备结构，提升农机装备水平，因地制宜拓展农业机械化的作业
和服务领域，在重点农时季节组织开展跨区域的机耕、机播、机收作业服务。
建设农机化试
验示范基地，大力推广土地深松、化肥深施、秸秆粉碎还田等农机化技术。
积极培育和发展
农机大户和农机专业服务组织，推进农机服务市场化、产业化。
三要支持科技人员技术入股、
技术承包等形式开展科技服务，努力培养造就不同类型不同层次的现代知识型农民，为现代
农业发展提供强大的智力支持。
农业产业化培训心得体会
在县委组织领导下，即将奔赴村官岗位的我迎来了第一次岗前培训。
这不仅丰富了我的
见识，对农业产业化有了大概的初步了解，也为今后的工作打下了良好的基础。
培训的过程中，几位教授介绍的农业优势产业发展经典例子——起源于日本的“一村一
品”运动引起了我的兴趣和关注。
所谓的“一村一品”运动就是一个村子的居民，充分利用
本地资源优势，因地制宜，自力更生，建设家乡，发展农村经济的活动。
这一运动的倡导者
是日本大分县知事平松守彦先生于1979年提出的。
大分县位于日本西南部，面积6337平方
公里，人口约124万，由于境内多山少地，自然条件差，人口流失现象非常严重。
平松守彦
上任伊始，就到县内各地视察。
所到之处尽是“我们村里没有资源”、“我们没有学校”、“道
路条件太差”等叹息声。
平松守彦认为，无论怎样抱怨都摆脱
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