一年级语文上册期中考试复习知识点归类Word文档下载推荐.docx

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学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣，感受阅读乐趣。

4、复习本学期课外阅读，开阔视野，努力增长阅读量。

（六）、朗读（渗入在平时读书时候）

1、复习用普通话对的、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达不同语调。

3、学会分角色朗读，展开合抱负象，获得初步情感体验，感受语言优美。

（七）、写字（渗入在平时书写时候）

1、掌握不同构造中文书写规律,把握各种笔画书写特点。

2、养成对的写字姿势和良好写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架构造。

初步感受中文形体美。

（八）、说话（2学时）

　　1、能认真听别人发言，努力理解发言重要内容。

　　2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣见闻以及自己想法。

　　3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人发言做出简朴评价。

　　4、有表达自信心。

积极参加讨论，对感兴趣话题刊登自己意见。

三.复习重点和难点

复习重点

1、要让学生可以认读《生字表

（一）》中550个中文。

掌握《生字表

（二）》中250个中文。

2、理解和掌握某些惯用识字办法。

　复习难点

　　1、协助学生辨析本册规定掌握生字中形近字、同音字、多音字。

　　2、指引学生可以用某些生字进行口头或书面组词，从而达到积累语汇目。

　　3、发展学生思维，培养学生自主性与灵活性。

　　4、审题能力培养。

四.详细复习安排和复习办法

（一）、汉语拼音

　　1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。

　　2、纯熟掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。

　　3、通过练习，分清读音相似和字形相似拼音。

　　4、训练对的地拼读音节，并给指定词语选取对的音节。

（二）、识字

　　1、听写生字词。

2、结识中文笔画名称和惯用偏旁名称，并能给偏旁相似字归类记忆。

关注“字群”

青：

请、清、晴、静、精、睛、情……

3、通过练习懂得两个独体字可以合成一种合体字。

例如：

生字数学题

走+干=（）袋－代=（）

常－巾+云=（）因－大+才=（）

（）+（）=洞（）+（）=理

木+（）=（）座－（）=（）

生字游戏

提供某些词，如：

禾、门、西、又、木

口、女、中、子、寸

请学生用这些字构成新字，写下来。

4、通过练习区别音节容易混淆生字或同音字。

5、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区别字形相似字。

生字“小魔术”

加一笔日——（）（　　）（　　）（　　）

加两笔口——（　　）（　　）（　）（　　）

减一笔王——（）（）

加一种偏旁见——（）（）（）

（三）、词语

1、字、词擂台赛

1） 

词语接力赛。

玩法：

分组学生开火车式到黑板上写词语，（会写字构成词）看看哪组写得多，写得对。

其她同窗在下边写。

2）对对子。

（阐明：

这个是用对对子形式，复习反义词。

）玩法：

（两组对对，一组提，一组说，计时，看哪个组快。

矮——高 

暗——明（亮）闲——空

忘——记 

丑——美新——旧（老）

冷——热 

长——短前（先）——后

开——关 

借——还男——女

轻——重 

近——远是——非

湿——干 

北——南合——分

坐——立 

早——晚有——无（没）

冷淡——热情 

瘦——肥古——今

多——少 

放——收红——绿

3）给字宝宝找亲人！

这是形近字复习）玩法：

先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一种小组看。

最后依照数量和质量，评哪个小组获胜。

（补充：

人多话，可以选相邻小组比赛，在本上写，然后换本判分，不到黑板上写了。

底——低 

捡——脸练——冻树——村

运——远 

经——轻洒——晒乌——鸟

申——甲 

篇——遍名——各起——赶

准——谁 

喝——渴丢——去感——喊

滴——摘 

球——救披——被该——刻

原——愿 

秒——妙线——钱跳——桃

认——让 

凉——冷炒——抄稻——蹈

晴——睛 

要——耍

4）给字宝宝找朋友（阐明：

这是同音字复习）玩法同上。

油——邮 

植——值跟——根完——玩

拖——脱 

坐——座工——公气——汽

杆——竿 

诚——成在——再及——级

象——像 

快——块刚——缸枝——只

提——题 

称——秤久——九同——童

已——以 

各——个圆——园

她——她——它

2、师生共同归纳要掌握惯用特殊词语或词语搭配。

3、通过练习学会给量词短语填上恰当量词。

（四）、句子

句子训练归类——通过把句子写完整训练，让学生明白什么是完整一句话，以达到让她们写一句完整话目。

全册共有如下7种练习句式。

1、谁替/给/帮/为谁（ 

）。

2、（ 

）正（ 

）呢！

3、（ 

）徐徐（ 

4、（ 

）一边（ 

5、（　　　　　　　）把（　　　　　　　　　）。

6、（ 

）那么（ 

），那么（ 

7、（ 

）已经（ 

复习时，请学生进行某些句子补充练习，让她们懂得完整句子应当具备哪些内容；

可以提供几种词语，让她们给词语排队，构成一句通顺话，培养学生连词成句能力；

可以请学生判断一种句子与否完整，如果不完整，还要进行恰当补充；

还可以做一做趣味性组句游戏。

（五）、阅读

1、能熟读课文，背诵指定课文段落。

2、能用自己喜欢办法读读自己喜欢儿歌、文章或片断，能读精确，读流利。

3、能阅读儿歌、短文或片断，并依照内容回答简朴问题。

（一）词语类型

本册规定学生积累掌握词语重要有下面这些类型：

1、“什么怎么样”例：

鸟蛋凉凉

改成“怎么样什么”例：

凉凉鸟蛋

2、（ 

）[叠词]（）例：

弯弯（）

）来（）去例：

游来游去

4、把（ 

）例：

把地翻松

5、（ABB式）地（ 

）例：

懒洋洋地说

6、（ABAB式）（ 

碧绿碧绿叶子

强调“”放在表达名称词语前面，“地”位置则在表达动作词语前面，还要注意搭配合理恰当。

可以让学生进行某些找朋友搭配练习。

可以让学生进行书面补充填空。

可以让学生照样子来说一说。

（二）课文背诵

我把本册规定背诵课文进行了一下梳理和分类。

小朋友诗：

《柳树醒了》、《两只鸟蛋》、《高兴节日》。

古诗：

《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》。

句式比较整洁：

《荷叶圆圆》、《四个太阳》、《要下雨了》（自选某些）、《画故乡》（自选某些）。

故事类：

《乌鸦喝水》、《司马光》。

（六）写字

万、写、奶、女、秀、专、级、蚁、黄、

美、我、为、可、办、再、象、老、练、

北、座、发、成、在。

恰当归类：

“万、奶、秀”撇都在最后一笔。

“我、发、成”最后一笔是点。

“奶、秀、专、级、练”中都藏着一种复杂笔

画，不能分开写。

“蚁”和“为”第一笔都是点。

按照笔画数给生字分分类，做某些数笔画填空练习。

抓住核心处，形成规律性，多进行某些正误对比和强化，可以提高笔顺对的率。

（七）口语交际

1、《两只小狮子》中懒狮子听了妈妈话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢？

请你试一试，把故事编下去！

2、《棉鞋里阳光》一课中小峰一定给你留下了深刻印象。

你能学着小峰样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴事，说给人们听，好吗？

3、这学期咱们又有了哪些进步？

4、夸夸班上进步大同窗。

5、每天放学回家都要看几种小时电视，是好事还是坏事？

6、如果父母由于你而争执，你会怎么做？

7、班里有个同窗爱说脏话，咱们怎么协助她改掉这个坏习惯。

8、讨论讨论暑假打算怎么过。

9、请你依照画面内容，想象小鸭子在干什么？

鸭妈妈在说些什么？

编一种童话故事《小鸭子学游泳》。

（八）写话

本册写话复习，重点要指引学生做到如下几点：

1、写自己想说话，写想像中事物，写出自己对周边事物结识和感想。

2、仔细观测画面，弄懂图意。

3、积累某些句式，如：

谁干什么。

什么时候，谁在哪里干什么。

并能运用指定句式来写话。

4、乐于运用阅读和生活中学到词语，把话写完整、写通顺。

5、依照表达需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。

6、认真检查写好句子，发现错别字及时改正。

五、培优补差办法

一.是互帮互学，优化组合。

课内，咱们重要采用互帮互学形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间团结协作精神；

课外，重要采用优优组合形式，让同一层次学生自由配对，发挥学生之间竞争、勉励机制。

二.是注意学生信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识状况，以便及时矫正或查漏补缺。

三.是情绪保持。

积极情绪是复习质量保证。

复习期间合理安排某些调节，通过创设和谐、平等师生关系，让学生能保持积极心理状态。

四.是灵活辅导：

1）对于优生:

让她们进行某些新题型训练，勉励她们积极协助学习有困难同窗。

2）对于学困生:

1、构成“一帮一”小组调动学生学习积极性，让她们增强学习信心。

2、本册规定掌握250个四会字，尽量所有过关。

3、综合练习面批面改，及时改正错漏。

4、争取家长配合，形成教诲合力。

前10周语文课（涉及期中考试复习）几种知识点：

1、小ü

两点：

只有遇到j、q、x、y时要擦掉眼泪，其她一概不用。

（当ü

是介母时，浮现ü

e时也是同样规则）

2、23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，要按顺序记（题型有连图形，为音节添加声母或韵母，从儿歌中找出整体认读音节等）

3、容易混淆：

b_d、p__q、ie__ei、iu__ui、er会写成re、ang会写成aug“j、f、t、s、z”方向会写错

4、平翘舌音、先后鼻音（涉及字区别和声母韵母区别）

z__zhc__chs__shan__angen__engin__ing

常用词语有：

平舌音：

颜色、雨伞、茶几、擦桌（桌是翘舌）子、左右、在、子、三四、足、花草、送）

翘舌音：

是、汽车（骑车）、竹子、吃、说话、教师、声音、上面、身体、电视、沙发、报纸、十、山水、读书、日出、真

前鼻音：

近、辛、淋、电、晚、身、文、天、山、田、半、云

后鼻音：

听、响、羊、上、送、青

5、图画与音节、字词与音节连线

6、①句子：

“什么时候，谁在哪里干什么。

”（人物、动物，都要会说）

②“十、口、一、二、大、木”等字加一笔或两笔会变成什么字

③关于“鹅、风、彩虹”谜语

7、填量词（块、个、朵、片、座）

一（）山一（）果园一（）树林一（）田等等

8、笔画、偏旁

笔画有：

横、竖、撇、捺、点，要会拼它们拼音和写这个笔画

偏旁有：

三点水、提手、日字、火字、

笔顺：

木（一横二竖三撇四捺）禾（一撇二横三竖四撇五捺）上（一竖二横三横）个（一撇二捺三竖）下（一横二竖三点）土（一横二竖三横）

9、语文书上第27、29、31、36、50页句子训练，尽量地掌握。

10、规定孩子会认那些字一定要认，关于“一到十”数字成语简朴可以让孩子学会。