英语英语培优训练非谓语动词专练及答案Word格式文档下载.docx
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A．filledB．tofillC．fillingD．havingfilled
【答案】A
考查非谓语动词，句意：
生命是一个充满艰辛，快乐和特别时刻的旅程。
在题干中_withhardship做journey的后置定语，与所修饰的journey构成被动关系，所以使用过去分词filled。
befilledwith做定语的时候，可以把be去掉。
也可以转换成定语从句。
故选A。
4．Heisthought___foolishly.Nowhehasnoonebuthimselftoblameforlosingthejob.
A．toactB．tohaveactedC．actingD．havingacted
试题分析：
句型“有人认为..已....”可用Itisthought/believed/...thatsbhave/hasdone...结构。
从句中的动作发生在主句动作之前。
该结构可转化为sbisthought/believed+不定式的完成式。
如：
It
is
reported
that
Cheng
Yifei
died
several
days
ago.
The
news
reports
ago.
to
have
因此B选项正确。
句意为“有人认为他已做了一件傻事。
现在应怪他自己丢掉这份工作。
”
考点：
考查动词非谓语形式。
5．Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeand________toruins,thecitytookonanewlook.
A．reducingB．reducedC．beingreducedD．havingreduced
【答案】C
考查动名词的被动语态。
就在遭遇一场大地震被夷为平地之后不久，这个城市呈现了新的面貌。
此句中的“after”是介词，后面需要动名词，而且城市是被夷为平地，所以用动名词的被动语态。
故选C项。
6．______thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe’dlikethatlittledollonherbed.
A．SeeingB．ToseeC．SeeD．Seen
考查非谓语动词的用法。
本句的主语是I，I与See的意义的逻辑关系是主动，也就是Seeing才能表示主语与非谓语的“主动”的逻辑关系。
7．______inpainting,Johndidn’tnoticeeveningapproaching.
A．ToabsorbB．Tobeabsorbed
C．AbsorbedD．Absorbing
考查非谓语动词。
全神贯注于绘画中，约翰没有注意到晚上到了。
短语beabsorbedin全神贯注于，在句中作状语，省略be动词，故选C。
【点睛】
在分析题目的时候，首先要抓住非谓语动词所对应的逻辑主语，确定逻辑主语之后，再分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系，最后根据句意选择正确的答案。
8．—Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.
—Sorry.Withsomuchwork_______mymind,Ialmostbreakdown.
A．filledB．fillingC．tofillD．beingfilled
“with+复合结构”在句中表状态或说明背景情况，常作伴随、方式、原因、条件等状语，该结构由“名词（代词）＋不定式、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、动词-ed形式等”构成。
with+名词+动词-ing形式用于强调名词是动词-ing形式的动作的发出者或某动作、状态正在进行。
根据work与fill的关系可判断出要用动词-ing形式作宾语补足语，表示“工作充满了我的头脑”。
动词-ed形式作宾语补足语表示被动。
动词不定式作宾语补足语表示将要发生的事。
9．Ifthereisalotofwork_________．I’mhappytojustkeeponuntilitisfinished．
A．todoB．tobedoing
C．doneD．doing
【分析】
【详解】
如果有很多工作要做，我很乐意一直把它做完。
分析句子可知，用不定式做定语表示未发生的动作，放在被修饰词的名词、代词后，此处todo在句中做定语修饰work，主动形式表示被动含义，故选A。
10．WhenPeterspeaksinpublic,healwayshastrouble_therightthingstosay.
A．thinkingofB．tothinkofC．thoughtofD．thinkof
当Peter在公众场合说话的时候，他总是很难想到合适的说话的内容。
havetrouble（in）doingsth做某事有困难。
故选A项。
11．Recentlyasurvey_______pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens.
A．comparedB．comparingC．comparesD．beingcompared
最近，一项对两家不同超市的同种商品价格进行比较的调查在市民中引起了激烈的争论。
分析句子结构可知，该句的主语是asurvey，谓语动词是hascaused，宾语是heateddebate。
可见，句子结构是完整的，因此我们要选择的只能是非谓语动词形式。
survey与compare之间存在主动关系，因此用现在分词短语作后置定语。
12．（重庆）Likeancientsailors,birdscanfindtheirway__________thesunandthestars.
A．usedB．havingused
C．usingD．use
象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到他们的路。
谓语动词是canfind，故use用非谓动词作伴随状语，与逻辑主语birds是主动关系，用现在分词做伴随状语，根据句意，use这一动作与谓语动词动作同时，用现在分词的一般式。
故选C。
伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：
它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的，这个考点在高考中经常出现，本题考查的是分词做伴随状语，分为现在分词和过去分词，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表示主动意义；
而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义；
Hesenmeane-mailhopingtogefurtherinformation他给我发一封电子邮件，希望得到更多的信息；
Hehurriedtothehall,followedbytwoguards.他匆忙进了大厅，后面跟着两个警卫。
13．________tothinkcriticallyisanimportantskilltoday’schildrenwillneedforthefuture.
A．LearnB．Learned
C．LearningD．Havinglearned
学会批判性思维是当代小孩未来所必需的重要技能。
句子缺少主语成分，而过去分词、动词都不可以作主语，此处用动名词作主语，故选C。
14．________terrible,themedicinewasthrownawaybythechild.
A．TastedB．Tasting
C．TotasteD．Beingtasted
这种药尝起来非常难吃，被这个孩子扔掉了。
主语是medicine，taste与主语是主动关系，而且taste是系动词无被动，因此用现在分词，故选B。
15．（北京）___________theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.
A．CatchingB．Caught
C．TocatchD．Catch
为了赶上早班的飞机，我们提前叫了出租车并且起得很早。
这里逻辑主语是we，空中用不定式作目的状语，表示提前交出租车并且早起的目的。
【名师点睛】
此题应抓住逻辑主语与从句的关系，然后从句意中看出句子中缺少的成份，可以知道这里用不定式做目的状语，意思是“为了…”，学生需要注意非谓语动词中现在分词、过去分词、不定式和各种动词在句子中做的成份，才可以做好此类题。
16．Wewillremain______tothepathofpeacefuldevelopmentandshouldermoreinternationalresponsibilities.
A．committingB．committedC．tobecommittedD．tohavecommitted
考查过去分词作表语。
我国将继续坚持走和平发展的道路并且承担更多国际责任。
remaindone表示保持一个状态，remaintodosth.表示有待要做的事情，还未发生，根据句意“我国将继续坚持走和平发展的道路并且承担更多国际责任”。
17．Theparkwasfullofpeople,________themselvesinthesunshine.
A．havingenjoyedB．enjoyed
C．enjoyingD．toenjoy
公园里挤满了人，在阳光下尽情享受。
enjoy和前面没有连接词，和句子主语之间是主动关系，所以用现在分词做伴随状语。
18．（北京）Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,_________frombutterfliestoelephants.
A．rangingB．range
C．torangeD．ranged
国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。
此处野生动物和range之间是主动关系，用现在分词，故选A。
[名师点睛]
现在分词和过去分词的区别：
在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；
在时间上，现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。
fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落在地上的树叶
分词的作用
作定语
单个分词作定语，分词前置。
Thesleepingboyismyson.
Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.
分词短语作定语，分词后置；
分词修饰不定代词something等要后置；
个别分词如give，left等作定语也后置。
Thegirlstandingunderthetreeismyniece.
Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.
过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists
作状语
现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。
Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.
AsIdidn’treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.（条件）
Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.
Bittenbyasnake,hewastakentohospital（原因）.
Thoughdefeated,hedidn’tloseheart.（让步）
Helayonthegrass,lookingintothesky.（伴随）
Hecamerunningtotellmethegoodnews.（方式）
注意：
选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。
如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。
试比较：
（Being）Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。
分词作状语时，其逻辑主语必须和主句的主语一致，如果不一致，就用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主语。
现在分词的完成式主要用于作状语，一般不用作定语。
作表语
现在分词作表语多表示主语具有的特征，过去分词作表语多指主语所处的状态。
Thefilmistouching.
Theglassisbroken.
作宾语补足语
分词和不定式一样，在一些感官动词或使役动词后作宾语补足语。
Ismellsomethingburning.
Iheardhimsingingthesong.
Iheardmynamecalled.
作插入语
其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。
generallyspeaking一般说来talkingof（speakingof）说到
strictlyspeaking严格地说judgingfrom从·
·
判断
allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来。
Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。
Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。
19．_______theclassroomforawholeafternoon,themonitordecidedtohavearest.
A．HavingcleanedB．Toclean
C．CleanedD．Clean
整个下午打扫了教室之后，班长决定休息一下。
句中clean的动作比decided早，故用完成时；
themonitor和clean是主动关系，此处作状语用动词-ing形式，故此处用动词-ing形式的完成时，故选A。
20．Studentssurftheinternet_______moreinformationabouttheuniversitytheyaredreamtof.
A．foundB．finding
C．havingfoundD．tofind
【答案】D
学生们上网是为了找到他们理想大学的更多的信息。
此处表示目的用不定式，指上网的目的。
故选D。
21．Tony,wouldyougoandseeifSamhasanydifficulty____histaperecorder?
A．tofixB．fixing
C．forfixingD．fix
考查短语：
havedifficulty（in）doingsth做什么事情有困难，句意：
托尼，你去看看萨姆再修他的录音机方面有困难吗？
所以选B。
22．________thatthegovemmentcanleadthemoutofthefinancialcrisis,peopleareoptimisticaboutthefutureofthecountry.
A．ConvincingB．Convinced
C．ToconvinceD．Havingconvinced
确信政府会带领他们走出经济危机，人们对国家的未来很乐观。
B.Convincedadj.确信的；
深信的;
A.Convincingadj.令人信服的;
C.Toconvince使确信，不定式表目的;
Convince使确信,该句中意思为使人们相信,故对people来说是被动的,故应选convinced选B。
23．________theconvenienceofdigitalpayment,manyseniorcitizensstartedtousesmartphones.
A．ToenjoyB．EnjoyingC．TohaveenjoyedD．Enjoy
为了享受数字支付的方便，很多老年市民开始使用智能手机。
此处用不定式表目的，故选A。
24．Though_____ofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.
A．warningB．towarnC．warnD．warned
尽管被警告了危险，他仍旧继续在薄冰上滑冰。
表示发生过的被动的动作，和句子主语he是动宾关系，用过去分词。
25．Thediscoveryofnewevidenceledto________.
A．thethiefhavingcaughtB．catchthethief
C．thethiefbeingcaughtD．thethieftobecaught
新证据的发现导致小偷被捕。
由句子结构可知，此处to是介词，其需接动名词作宾语，此处thethief作动名词的逻辑主语；
thethief与catch之间是被动关系，所以此处需用动名词的复合结构的被动形式。
26．IwatchedMike'
sadolescence,_____heranintotrouble,_____thingsatthewrongtimeandmisunderstoodbymanypeople.
A．when;
sayingB．which;
saidC．when;
saidD．which;
saying
考查定语从句和现在分词。
我目睹了迈克的青春期，那段期间他遇到了麻烦，说错话，被很多人误解。
分析句子可知，adolescence为先行词在后面的非限制性定语从句中作时间状语从句，所以第一个空应选关系副词为when。
再分析句子可知，he与say在逻辑上是主动关系，所以第二个空选现在分词saying。
27．Volunteeringgivesyouachance_______lives,includingyourown.
A．changeB．changing
C．changedD．tochange
做志愿者工作给你一个改变生活的机会，包括你自己的生活。
名词chance后面通常用动词不定式作后置定语。
28．Itissaidthat________toclassic
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