九年级历史上册 第七单元 垄断资本主义时代的世界 第20课 人类迈入电气时代学案 人教版Word下载.docx
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正是蒸汽机的广泛使用才使得煤成为新能源。
第二次工业革命的标志是电力的广泛使用，把人类带入到了“电气时代”。
在这次工业革命中发电机和电动机得到广泛使用，电力成为新能源。
不仅如此，内燃机的广泛使用也使得石油成为影响人类生产生活的新能源。
3.第一次工业革命首先发生在英国且成就最大，因此呈现出“一枝独秀”的特点。
另外，第一次工业革命中的发明大多都是经验和技术的积累，发明者大多都是熟练工人和技师，科学影响初步显现。
第二次工业革命发生时资本主义制度已经在世界范围内确立，自然科学发展迅速，因此呈现出规模更大、范围更广、发展更迅猛的特点。
在第二次工业革命中，科学技术成为生产力发展的直接推动力。
4.第一次工业革命中发明的交通工具主要是轮船和火车，它们以蒸汽机为动力，促进了煤的开采和利用。
第二次工业革命中发明的交通工具主要是电车、汽车和飞机，它们以电动机和内燃机为重要动力，促进了电力、石油的广泛使用。
至此，影响现代人类生产生活的三种能源全部出现。
5.第一次工业革命首先在英国完成，英国为了推销产品和掠夺工业原料对中国发动了两次鸦片战争，加深了中国半殖民地化程度。
中国为了自保进行了洋务运动，开辟了中国近代化道路。
第二次工业革命使主要的资本主义国家进入到了帝国主义阶段，由此引发了在世界范围的殖民争霸，出现了甲午中日战争、八国联军侵华战争，使中国完全沦为了半殖民地半封建社会。
19世纪末20世纪初，戊戌变法、义和团运动、辛亥革命成为中国救亡图存的典型事件。
6.第二次工业革命创造了极大的生产力，促进了经济更为迅速的发展，改变了人类生产生活的面貌；
随着经济的发展，主要资本主义国家进入到了帝国主义阶段；
第二次工业革命导致了各国经济政治发展的不平衡，由此也激化了帝国主义国家之间的矛盾。
四、图片点拨
1.P124页19世纪末的纽约街头：
可以和“东京街头有了电灯”做对比识记，都表明第二次工业革命把人类带入到了“电气时代”。
2.P125页“爱迪生和他发明的灯泡、爱迪生名言：
要充分理解电灯的发明改变了人类生产生活面貌的巨大意义。
3.P126页卡尔本茨和他制造的汽车：
注意与史蒂芬孙制造的火车机车对比识记，区分识记两者动力的不同及影响的相同点。
两次工业革命的本质内容都是科技发明的大量涌现，所以我们在学习时要特别注意新发明及其重大意义。
五、典型试题
1．马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。
”“电力的火花”把人类带入到（）
A．蒸汽时代B．电气时代C．原子时代D．信息时代
2.下图是世界上最早的火车和飞机，其发明者分别是（）
“火箭号”机车“飞行者Ⅰ号”飞机
A.瓦特、莱特兄弟B.史蒂芬孙、卡尔·
本次
C.哈格里夫斯、卡尔·
本次D.史蒂芬孙、莱特兄弟
3.第二次工业革命开发利用的新能源是（）
A.煤与蒸汽B.水力与太阳能
C.电力与石油D.原子能
答案：
1.B2.D3.C
闯关训练
一、选择题
1.xx年初，我国南方多个省市发生严重冰雪灾害，大批电力设施遭到严重破坏，生产、生活因此受到严重影响。
电力在生产和生活中的广泛应用开始于（）
A．工业革命时期B．第二次工业革命时期C．第三次科技革命时期D．知识经济时代
2.电的使用，改变了人类传统的照明方式，使世界变得更加光明灿烂。
它标志着人类从此进入了（）
A．蒸汽时代B．青铜时代C．电气时代D．原子能时代
3.下列现实生活中的科技成果，兴起于“电气时代”的有（）
A．乘火车旅行B．在电灯下看书C．访问互联网D．用手机通话
4.给世界带来光明，被誉为“发明大王”的人是（）
A.爱因斯坦B.格雷C.富兰克林D.爱迪生
5.有这样一段广告词：
“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。
其中“爱迪生点燃世界”的创造是（）
A．改良蒸汽机
B．研制汽车
C．发明白炽灯
D．发现万有引力定律
6.下图所列出的科学家中，被称为“发明大王”的是（）
A．达尔文B．牛顿C．爱因斯坦D．爱迪生
7.在电力技术的发展方面，领先的国家是（）
①美国②德国③日本④英国⑤法国
A.③④B.⑤③C.①②D.④⑤
8.李明同学准备举办第一次、第二次工业革命成果图片展览，他从网上下载了下列图片，不应该选人他展台的是（）
A．火车B．电灯C．飞机D．电脑
9.某星期天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着：
“程程：
妈妈已经在前往北京的①飞机上了。
你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信箱里，打开看看？
今天，你奶奶坐③汽车从老家过来，大约10点半到，记得去接站哟。
书房台灯的④灯泡坏了，买只新的换上。
”从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包括（）
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．2008年10月9日，中国自主设计和研制的国产新一代支线客机----新舟600飞机在西安成功首飞。
飞机这一交通工具最早出现于（）
A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．第三科技革命D．文艺复兴期间
11.被誉为“航空飞行器的先驱”的人是
A.莱特兄弟B.富兰克林C.卡尔·
本茨D.亨利·
福特
12.当您漫步街头，会看到各种品牌的汽车行驶在大街上——汽车已越来越多的进入人们的家庭。
请问世界上第一辆汽油内燃机汽车的设计者是（）
A.史蒂芬孙B.爱迪生C.卡尔·
本茨D.莱特兄弟
13．下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是（）
A.前者是蒸汽机，后者是电动机B.前者是内燃机，后者是电动机
C.前者是蒸汽机，后者是内燃机D.前者是内燃机，后者是发电机
14.第二次工业革命为工业生产提供的新型动力是（）
①蒸汽动力②电力③内燃机动力④原子能
A．①②B．②③C．③④D．①④
15.世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人民以深刻启迪。
下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是（）
A．“城市，让生活更美好”B．“科学、文明和人性”
C．“交通与通讯——人类的发展与未来”D．“环境、资源与人口”
二、材料解析题
1.阅读下列材料：
材料一无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。
就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；
就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。
时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。
——华东师范大学出版社《世界历史》
材料二科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。
——英国贝尔纳《历史上的科学》
请回答：
（1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。
结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。
（2）根据材料二，概括说明科学的作用。
（3）综合上述材料，你有何感想？
2.阅读下列材料，回答问题
材料一：
市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不再能满足需要了。
于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。
材料二：
1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明陈出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。
材料三：
观察下列图片
图一、蒸汽轮船图二、飞机图三、汽车图四、蒸汽机车
（1）依据材料一回答“蒸汽的机器”是谁改良的？
它使人类进入什么时代？
这种机器首先在什么部门开始应用？
（2）结合材料二回答：
第二次工业革命使人类进入什么时代？
有发明大王称号的美国发明家是谁？
请列举这一阶段出现的新交通工具。
（3）材料三是几个科学家的发明，请你从给出的发明家中选出图一、图二的发明者（填字母）
A．莱特兄弟B．富尔顿C．本茨D．史蒂芬孙
图一的发明者图二的发明者
3.观察与分析（5分）
图一19世纪早期出现的蒸汽动力汽车
图二19世纪80年代出现的内燃机驱动汽车
（1）两个图片中的汽车，分别是哪一次工业革命的成就？
①蒸汽动力汽车：
②内燃机驱动汽车：
（2）请你根据以下描述，概括先进交通工具给人们生活带来的影响。
描述一：
小明制定了暑假北京旅游计划，他选择乘坐晚上出发的火车。
这样，他第二天上午就可以精力充沛的登上长城。
描述二：
小强接到北京奥委会志愿者入选通知。
因为时间仓促，他选择了乘坐飞机。
这样，他可以按时到达集训地点。
概括影响：
（3）新中国成立以后，我国紧跟第三次科技革命的潮流，加大科学研究的力度，取得了一系列举世瞩目的科技成就。
请你举出一项这样的科技成就。
（4）在世界科技发展进程中，涌现出了牛顿、爱因斯坦、爱迪生等一大批杰出的科学家。
从他们身上，我们可以得到了什么启示？
（说出一条即可）
课外阅读
电灯的发明
一般认为电灯是由美国人托马斯·
爱迪生发明的。
但是，另一美国人亨利·
戈培尔比爱迪生早数十年已发明了使用相同原理和物料、而且可靠的电灯泡。
在爱迪生之前很多其它人亦对电灯的发明作出了不少贡献。
1801年，英国一名化学家戴维将铂丝通电发光。
他在1810年亦发明了电烛，利用两根碳棒之间的电弧照明。
1854年亨利·
戈培尔使用一根炭化的竹丝，放在真空的玻璃瓶下通电发光。
他的发明今天看来是首个有实际效用的白炽灯。
他当时试验的灯泡已可维持400小时，但是并没有及时申请设计专利。
1850年，英国人约瑟夫·
威尔森·
斯旺（JosephWilsonSwan）开始研究电灯。
1878年，他以真空下用碳丝通电的灯泡得到英国的专利，并开始在英国建立公司，在各家庭安装电灯。
1874年，加拿大的两名电气技师申请了一项电灯专利。
他们在玻璃泡之下充入氦气，以通电的碳杆发光。
但是他们无足够财力继发展这发明，于是在1875年把专利卖给爱迪生。
爱迪生购下专利后，尝试改良使用的灯丝。
1879年他改以碳丝造灯泡，成功维持13个小时。
到了1880年，他造出的炭化竹丝灯泡曾成功在实验室维持1200小时。
但是在英国，斯旺控告爱迪生侵犯专利，并且获得胜诉。
爱迪生在英国的电灯公司被迫让斯旺加入为合伙人。
但后来斯旺
把他的权益及专利都卖给了爱迪生。
在美国，爱迪生的专利亦被挑战。
美国专利局曾判决他的发明已有前科，属于无效。
最后经过多年的官司，爱迪生才取得碳丝白炽灯的专利权。
继爱迪生之后，1909年，美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭丝，使电灯效率猛增。
从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。
一、1——5.BCBDC6——10.DCDCB11——15.ACCBC
二、1.
（1）深度：
第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；
广度：
第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域；
电灯、汽车等（其他符合题意的答案也可）。
（2）科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用；
一个国家要长久继续存在就必须推进科学、推广科学的运用。
（3）科学技术是第一生产力；
社会的进步，离不开科学等。
（其他符合题意、言之成理的答案也可）
2.
（1）瓦特蒸汽时代棉纺织业
（2）电气时代爱迪生可列举：
汽车和飞机
（3）BA
3.
（1）①第一次工业革命②第二次工业革命
（2）先进的交通工具使人们的出行更加便捷。
（3）袁隆平培育籼型杂交水稻
（4）树立崇尚科学、献身科学的理想，立志为祖国的科技进步做贡献
2019-2020年九年级历史上册第七单元第20课人类迈入导学案新人教版
内容标准：
1.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
2.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
3.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
学习重点：
电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。
学习难点：
对第二次工业革命推动社会的进步的理解。
预习指导：
通读课本，勾画并记忆以下知识点：
（1）“电气时代”到来的时间、标志，以及电力技术发展方面领先的国家。
（2）第二次工业革命中的重要发明及发明者、国家、时间。
（3）第二次工业革命的影响。
【知识梳理】
（课前预习：
15分钟独立完成）（C层）
一、“电气时代”的到来
1.时间：
_____________开始。
2.表现：
人类历史进入“_________”。
（1）生产：
_____逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。
（2）生活：
电力也广泛地应用于_________，极大地改善了人们的生活。
3.领先国家：
___________。
二、主要发明
1.电器：
________在1879年研制成功耐用的__________，为世界带来了光明。
他的发明有一千三百种之多，被誉为“__________”。
2.交通工具：
（1）条件：
19世纪80年代，德国人卡尔·
本茨等人设计出________。
（2）汽车：
①发明：
1885年，___________试制汽车成功。
②影响：
增强了人们的__________，改变了人们的生活方式，扩大了人们的_________，加强了人与人之间的交流。
（3）飞机：
1903年，美国的__________制成飞机并试飞成功。
实现了人类翱翔天空的梦想。
今天成为人们便利、快捷的空中交通工具。
【探究合作释疑】
（深入学习，学以致用）
1.阅读下列材料：
材料一19世纪70年代开始，科学技术飞速发展。
电力得以开发并迅速应用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮。
材料二他是举世闻名的大发明家，一
生共获得1300多项发明专利权。
他的名言有：
“天才是1%的灵感加99%的汗水”。
【探究思考】
（1）人类进入“电气时代”的标志是什么？
“电气时代”的到来，表现在哪些方面？
（C层）
（2）材料二中的“他”是谁？
人们说，“他”是把“电”的福音传播到人间的天使，“他”的哪一重大发明最能说明这一点？
结合他的名言，你能学习到哪些可贵精神？
（B层）
（3）如果没有电，我们的生活会怎么样？
在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采用哪种方法照明？
采用这些方法，可能会出现什么问题？
（B层）
材料二伴随着汽车数量的迅速膨胀，一方面为人们的工作、学习、生活提供了便利；
另一方面它在生产使用中所产生的尾气、噪音和废弃物也直接造成了环境污染。
同时，它还加快能源的消耗，破坏环境，占据空间，阻塞交通，加大交通事故率等。
（1）写出材料一中交通工具的发明者。
哪一项发明促成了汽车和飞机的出现？
这项发明促使哪一能源得以开发和使用？
（2）针对材料二，有人认为：
“汽车的发明给我们带来很多便利，应该积极发展汽车工业。
”也有人认为：
“汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。
因此，应该停止发展汽车工业。
”想一想，哪种观点说得有道理？
究竟应当怎么办才好？
【知识拓展】
比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？
（A层）
【巩固练习】
1.1912年4月14日23点40分，泰坦尼克号豪华巨轮在北大西洋撞上冰山，次日凌晨2点20分沉没。
下列关于泰坦尼克号豪华巨轮叙述中，不符合史实的是（）
A．船上装有以煤为燃料的蒸汽机B．嘹望员抓起话筒高喊“正前方有冰山”
C．发报员发出一封封呼救电报D．游客纷纷通过互联网向家人发送电子邮件
2.交通工具的发明和进步改变了人类的生活。
世界上最早的火车和飞机的发明者分别是（）
A.瓦特、莱特兄弟B.史蒂芬孙、卡尔·
本茨
本茨D.史蒂芬孙、莱特兄弟
3.右图为世界闻名的“泰坦尼克号”，它于1912年4月首航时撞上冰山而沉没。
当年，该船在遇险以后“CQDMG”的无线电呼救信号，这项技术的发明应出现在下列哪个时期（）
A．蒸汽时代B．电气时代
C．计算机信息时代D．第二次世界大战期间
4.某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”。
下列主题最适合该课题的是（）
A．工业时代的社会变迁B．改变世界的工业革命
C．世界开始走向整体D．整体世界的最终形成
其中“爱迪生点燃世界”是指（）
A．改良蒸汽机B．发明白炽灯C．研制汽车D．制成飞机
6.阅读下列材料
材料一 材料二
1800－1870年英国煤产量变化图 1870－1900年世界石油产量变化图
（1）请分别找出与材料一、二图示所反映的变化对应的相关因素。
（将字母填写到答题卡对应空白横线处）
材料一：
、
材料二：
A.内燃机B.蒸汽机C.第一次工业革命D.第二次工业革命
（2）结合所学知识字分析材料一、二反映的现象对人类生活、经济和生态环境的影响。
（3）面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源?
（至少写出两项）
【质疑问难】
学习本课的收获与不足：
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