部编人教版三年级语文下册第15课《小虾》教案及课后作业设计Word格式文档下载.docx
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【设计意图：
利用学生的生活经验，在揭示课题的同时，激发学生的学习兴趣。
】
新课
二、初读课文，质疑感知。
1.自由默读课文，说说你读懂了什么。
读不懂的地方作上记号。
2.检查自学情况。
（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听
出示词语：
（课件出示4：
出示词语）
水缸空隙掀开背上追逐末端较大
腹部钳子搏斗
（2）自由读；
指名读；
开火车读；
齐读。
3.认读生字。
（1）（课件出示5：
生字田字格课件）
缸隙掀末副钳搏较腹
自由读，指名读，师生纠正读音：
注意读准前鼻音“掀、钳”，后鼻音“缸”。
4.识记生字
（1）你是如何识记这些字的？
①熟字加偏旁：
“缶+工=缸”“欣+扌=掀”“甘+钅=钳”“复+月=腹”。
②熟字比较：
未一末幅一副膊一博较一校
（2）认读生字词（以多种形式，如猜读、开火车读等。
）
三、读书品悟，体会虾趣。
1.找一找文中描写了小虾的哪些特点，选择自己喜欢的段落读一读。
2.小虾是什么样子的？
才长大的小虾：
通体透明
千年虾：
灰黑、长青苔（板书：
通体透明千年虾：
灰黑、长青苔）
感悟作者的喜爱之情。
3.请生读最喜欢的段落，根据自读提示体会虾趣。
自学感悟，体会坏脾气的小虾。
并体会作者对小虾的喜爱之情。
根据自读提示，学习第2自然段，体会坏脾气的小虾。
（课件出示6）“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
”
（1）理解词语“一张一张，一翘一翘，一突一突”在文中的作用，体会作者观察事物的仔细。
（板书：
坏脾气：
一张一张，一翘一翘，一突一突）
（2）请生边读边表演第3自然段，再次感受坏脾气的小虾。
4．师小结，如此可爱的小虾，它的主人又为它做了些什么，小虾快乐吗？
学习课文第4自然段，引导学生发现前后呼应，体会小作者对小虾的喜爱、生活上的关爱。
5.含着对小虾的喜爱之情，齐读文章最后两段。
在小作者的悉心照顾下，小虾一天天的长大“我”捉出几只大的虾发现……不久……生的生命诞生了！
先解决了文章的字词问题，夯实基础，扫清了阅读障碍。
本教学环节力求在学生充分研读的基础上，自主感悟，自觉内化。
培养学生自主、合作、探究的能力。
课堂小结及拓展延伸（
）分钟
四、读说结合，训练表达。
1．说一说自己还喜欢哪些小动物。
2．（课件出示7）师出示一些小动物图片，请生结合生活中的观察，说说它们有趣在哪。
并用生动的句子写出其主要特点。
3师总结。
本环节设计了说和写的训练，有效地训练了学生的语言表达能力。
板书
内容
【板书设计】
15*小虾
才长大的小虾：
灰黑、长青苔
坏脾气：
一张一张，一翘一翘，一突一突
教学反思
成功之处：
1.教学本课时，从小虾的有趣和脾气不好入手。
引导学生以情为主，细加体会，畅所欲言，强调从整体理解课文，既不脱离课文又不限于课文，注意了教学内容的价值取向，珍视了学生的独特体验，将探究发现的阅读主动权、空间占有权、时间支配权还给学生，充分体现了以学生为本的教育教学理念。
2.本课是个略读课文，因此是放手的好机会，本课教学，学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。
以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
不足之处：
应该尊重学生的主体体验，就更开放，效果会更好。
备课素材
【写作背景】
本课是部编版教材三年级语文下册第四单元的一篇略读短文。
文章通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。
【作者介绍】
菁莽，本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。
中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。
长期从事文艺书刊的编辑和文艺书刊的编辑和文学创作工作。
吉安地区民间文艺家协会副主席，中华诗词学会会员，江西省作家协会会员。
上世纪50年代毕业于师范学校，曾任小学、中学教师，70年代后历任江西井冈山地区文艺工作团创作员、江西吉安地区群众艺术馆文学辅导干部、吉安地区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。
长期从事文艺书刊的编辑和文学创作工作。
曾任《庐陵诗词》副主编，《中国民间歌曲集成》江西省卷和吉安地区分卷编委、《吉安地区曲艺志》副主编、《吉安地区曲艺音乐集成》主编，《谷雨》、《井冈山花》等刊编辑。
文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。
散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。
现任吉安市地方教材《小学语文自读课本》三—六年级主审、《中学语文自读课本》高一—高三年级主编。
著有《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》、《翠鸟》。
【与文章相关的资料介绍】
虾，是一种生活在水中的长身动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。
虾具有超高的食疗价值，并用做于中药材。
虾按出产来源不同，分为海水虾和淡水虾两种。
海虾又叫红虾，包括龙虾、对虾等，其中以对虾的味道最美，为食中上味、海产名品。
虾属节肢动物甲壳类，种类很多，包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾（南美白对虾，南美蓝对虾）、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。
【其他资料】
关于虾的诗词
1.双箝鼓繁须，当顶抽长矛。
鞠躬见汤王，封作朱衣侯
——[唐]唐彦谦《索虾》
2.龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。
3.一夜东风吹雨过，满江新水长鱼虾。
——[清代]祁珊洲
4.鳞光一片来，信是真龙种，齐璜有后，薪火可传也。
——著名书画家范曾
5.天寒水落鱼在泥，短钩画水如耕犁。
渚蒲拔折藻荇乱，此意岂复遗鳅鲵。
偶然信手皆虚击，本不辞劳几万一。
一鱼中刃百鱼惊，虾蟹奔忙误跳掷。
渔人养鱼如养雏，插竿冠笠惊鹈鹕。
岂知白挺闹如雨，搅水觅鱼嗟已疏。
——[宋]苏轼《画鱼歌》
6.龙卷鱼虾并雨落，人随鸡犬上墙眠。
——[宋]苏轼《连江雨涨》
课后作业
基础积累大巩固
一、我会读，我会连。
掀缸逐博较腹
二、给下面一段话加上标点符号。
这些小虾（）有的通体透明（）像玻璃似的（）这是才长大的（）有的稍带点灰黑色（）甚至背上（）尾巴上还积着泥（）长着青苔（）这是老的（）大家叫它千年虾（）
阅读能力大提升
三、重点段落品析
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
1.这句话是写小虾（）的样子，可以看出小虾（）的特点。
2.用“”画出描写小虾动作的词语。
3.写出类似的词语：
例：
（细长）的脚
思维创新大拓展
四、选一种你喜欢的小动物，仔细观察，说说它们有趣在哪。
参考答案
一、
xiānɡānɡzhú
bó
jià
ofù
掀缸逐博较腹
二、
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；
有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
三、
1.生气坏脾气
2.蹦去舞动一张一张
3.安静的角落长长的胡须明亮的眼睛
四、
黑贝非常喜欢吃骨头。
趁它不注意，我把手里的骨头抛给它，它看到骨头抛过去了，就慌忙跳起来，但是用力过大不但没有接到骨头还重重地摔了一跤。
不过它会马上灰溜溜地站起来，也不顾大家笑话它，迅速地捡起骨头飞一般地跑了，逗得我们都哈哈大笑。
它给我们大家带来了很大的乐趣。
姓名班级___________座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
三年级下学期语文期末质量检测卷
（时间：
90分满分：
100分）
卷首寄语：
同学们，紧张充实的一个学期又结束了。
现在就请打开你智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧!
相信只要细心，你一定会完成得很出色的。
加油!
一、基础知识。
（30分）
1.看拼音，写词语。
（10分）
fù
zé
má
fanmò
fēimé
ijīngdǎcǎi
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。
（4分）
缝补（fé
ngfè
ng）模样（mó
mú
）瞭望（liá
olià
o）鸳鸯（yangyāng）
门缝（fé
ng）模型（mó
）警报（jǐnjǐng）莲蓬（pengpé
ng）
3.一字多解，给加点的字选择正确的意思，只填序号。
A.种子植物的繁殖器官B.用、耗费C.受伤D.形状像花朵的东西
（1）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。
（）
（2）秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻。
（3）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。
（4）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。
4.按要求写句子。
（12分）
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。
（缩句）
（2）枣核说：
“大家都不用愁，我有办法！
”（改转述句）
（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。
（用加点词造句）
（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
（照样子补充句子）
小丽多才多艺，
（5）用修改符号修改病句。
①有一条漂亮的红裙子。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
二、积累运用。
（写错字不给分，共15分）
1.古诗大盘点。
①，野渡无人舟自横。
（《滁州西涧》）
②人间四月芳菲尽，。
（《大林寺桃花》）
③，春来江水绿如蓝。
（《忆江南》）
④竹外桃花三两枝，。
（《惠崇春江晚景》）
2.单元串串连。
（3分）
①学习了《》，我们认识了胆小鬼小沙；
学习了《我不能失信》，我们从
身上学会了做人要守信用；
学习了（作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。
②造纸术是东汉时代的发明的，《清明上河图》是北宋的画的，赵
州桥是隋朝的设计并参与建造的。
3.美文我牢记。
①垂柳把溪水当作，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然人影碎了，草地上蹦跳着。
（《溪边》）
②这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
（《火烧云》）
4.谚语我巧用。
（结合语境，写出恰当的谚语）（4分）
①大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：
“”
②小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。
老师用《左传》中的话对他说：
三、阅读理解。
（25分）
（一）肥皂泡（节选）（10分）
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāojià
o）我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
若用扇（shānshà
n）子在下面轻轻地扇（shānshà
n）送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（bá
obó
）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
（2分）
2.按要求从文中找词填空。
（4分）
近义词：
散裂——（
）
突然——（
反义词：
干燥——（
）
沉甸甸——（
3.什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？
请用“——”在文中画出相关语句。
（1分）
4.“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是，第二层是。
（2分
5.“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（
）（1分）
A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
（二）我没有钓住那条鱼（15分）
我这一生,有过许多令人难忘的时刻。
然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。
记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。
叔叔带我去钓鱼。
我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。
忽然,诱饵消失得无影无踪。
我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。
我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuà
i）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。
我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（cà
n）的阳光下活蹦乱跳。
叔叔我掉转头地喊道我钓住了一条“还没有哩。
”叔叔地说。
他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。
钓线上的鱼钩也不见了。
我功亏一篑（kuì
），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却地对我说：
“记住！
在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。
事情没成功就自吹自擂一点用也没有；
纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。
”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就
地回忆起小河边垂钓的那一幕。
1.照样子,写词语。
（1）眼巴巴（ABB式）
（2）自吹自擂（ABAC式）
2.根据语境,选择合适的词语填入文中相应的横线上。
慢条斯理意味深长情不自禁欣喜若狂
3.给文中的画线句子加标点符号。
4.用“”画出文中的一个比喻句，这句话中把比作。
（3分）
5.文中描写“我”心情变化的词语有、、。
6.这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“”画出来。
四、习作天地。
世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。
每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。
这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的你。
标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。
300字左右。
一、1.负责麻烦莫非没精打采凶猛懦弱蜡烛争奇斗艳
2.fé
ngmú
lià
oyāngfè
ngmò
jǐngpeng
3.
（1）C
（2）A（3）D（4）B
4.
（1）小球像梦。
（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。
（3）示例：
人犯错误不要紧,只要知错即改，就是好同志。
（4）示例：
她不仅会跳民族舞，还会弹奏多种乐器，在校园书画大赛上，她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。
（5）①加主语，句首加“我”。
②删去“一定”。
二、1.①春潮带雨晚来急②山寺桃花始盛开③日出江花红胜火④春江水暖鸭先知
2.①剃头大师宋庆龄冰心（谢婉莹）②蔡伦张择端李春
3.①梳妆的镜子染绿了扑腾一声鱼儿和笑声②红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色
4.①眼见为实，耳听为虚。
②人谁无过？
过而能改，善莫大焉。
三、
（一）1.jiāoshà
nshānbá
o2.分裂忽然潮湿软悠悠3.阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
4.肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛美丽的肥皂泡破了，心里不免伤心难过5.A
（二）1.示例：
（1）笑眯眯急匆匆
（2）无边无际人来人往2.欣喜若狂慢条斯理意味深长情不自禁3.“！
”，，“！
”4.只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。
小狗鱼箭5.失望欣喜若狂沮丧6.事情没成功就自吹自擂一点用也没有；
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