感恩教育Word下载.docx

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4、《母亲》、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》。

5、同学们编排诗朗诵。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场）

世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

敬爱的老师，家长亲爱的同学们大家早上好！

八年1班《感谢父母》主题班会现在开始！

二、回忆深情一刻-------走进亲情，母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

没有阳光，就没有日子的温暖。

没有雨露，就没有五谷的丰登。

没有源泉，就没有生命的可贵。

没有父母，就没有了我们。

下面先请大家一起把歌曲《烛光里的妈妈》献给我们的爸爸妈妈..（五分钟）是呀，正因为有了父母的爱，才使我们健康、快乐、幸福的成长。

每一位父母都在用不同的方式爱着我们。

同学们，平时你的父母是怎样关心、爱护你的？

谁愿意与大家分享父母对你的爱。

（两分钟，请三个同学回答）

三、欣赏节目颂亲-----情体验亲情，聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。

我们的心中不禁涌动起一股暖流。

回首往事，我们才幡然醒悟，父母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。

下面请欣赏陈子悦同学带来的文章朗诵《写给妈妈的歌》，（歌曲《虫儿飞》播两遍）来表达我们对母亲的爱。

如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。

下面请欣赏朗诵的诗歌《父亲》（伴奏《神秘园之歌》）（五分钟）

六月里有一个节日你和我都很熟悉但也许父亲会不知道你依然每天每天都在忙自己千头万缕的事你不知道在儿女们心中父亲这是一个多么亲切而又温暖的名字这么多年你总是无声无息在世俗之外过着自己默默无闻的日子你与母亲彼此支撑守护着你们那不成为爱情的爱情象沙漠王国里的两棵红柳象高山顶上的两棵老松你在忍辱负重中一天一天播种着爱的种子让幼嫩稚气的孩子在日渐磨难中羽翼渐丰你慢慢的变老发越来越白腰越来越弓时光冷寞无情它偷走了你青春靓丽的面容在这样一个宁静的夜晚我却在黑暗中睁着眼睛我想让我的诗在天空中飞翔我想让你不再紧皱你的眉让你甜蜜幸福的笑脸一年四季都在我们面前晃动你从不与我说你那些苦恼烦心的事情因为我是你的女儿（儿子）你从没有让我看到过你的泪水因为你不想让我认为你是软弱无能但在每一个想起你的夜晚我都想对你说我深深的爱你我的父亲你的欢乐就是我的欢乐

：

谢谢朗诵的同学。

现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

师：

我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们！

你对父母又了解多少呢？

感恩调查（5分钟）

爸爸、妈妈每天早上几点上班？

爸爸妈妈晚上几点下班？

爸爸妈妈知道我们上学、放学的时间吗？

爸爸妈妈下班回家后，还要为你做些什么？

爸爸妈妈下班回家后，你为爸爸妈妈做过什么？

你知道爸爸、妈妈生日吗？

你知道你的父母最喜欢的东西吗？

爸爸妈妈知道我们的生日，知道我们最喜欢吃的东西吗？

老师总结。

从同学们的回答中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！

现在同学们的心里一定有好多话要说，是吗？

该说“谢谢”的时候

就一定大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

五、宣布活动结束（5分钟）

非常感谢老师的讲话。

相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

感恩是一杯美酒，感恩是一曲颂歌。

让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

请大家起立,在《感恩的心》的歌声中最后表达我们对父母的爱！

（多媒体播放歌曲）

感恩父母——主题班会设计

背景音乐《父亲》

一、当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻，世上有些东西可以弥补，但是有些东西却永远无法弥补，“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接的链条，一旦断裂，永无连接。

二、同学们：

我们又对父母了解多少呢？

对父母的爱有多深呢？

下面我们来测试一下：

1、你父母的生日是几月几日？

2、你父母最大的心愿是什么？

3、你父母亲最害怕的事是什么？

4、你父母亲最喜欢的是哪套衣服？

5、你父母的结婚纪念日？

6、你父母今天多少岁？

属什么的？

7、你和父母经常交流的话题是什么？

8、你父母最感兴趣的活动分别是什么？

9、你父母令你难忘的一件事是什么？

对白：

一个孝字,如青丝绕白发，使子女站在生命的一头为父母玄针把脉，一针一线系着生活的锁事，站在今天的十字路口回望，那注视着我们成长的双眸勾起了无限的暇思，可曾记得他们的生日是几月几日，又可曾想起他们埋在心底多年的愿望。

他们是我们最爱的父母，或许已不记得的结婚纪念日，但是总有什么事是该永远记住的吧。

或许只有在那一幅幅串联的记忆里，才能想起那些尘封太久的爱，而那些爱编织成的故事足以震撼整个世界。

三、图片+背景解说

图1：

饥饿的孩子在父母的怀抱中死去。

图2：

这是1999年5月30日，在哥伦比亚的卡利市，一位父亲安抚着刚被游击队释放的孩子。

图3：

灰色的土砾里埋下了太多，却埋不住一位紧紧托住儿子双脚的父亲的手。

图4：

这是2004年3月27日，在约旦河西岸城市希伯伦的一个检查站，一名准备去医院的巴勒斯坦男子一边接受以色列士兵的检查，一边抚慰他年幼的被吓得哇哇大哭的孩子。

图5：

这是2004年2月12日，在越南国家儿科医院的隔离病房里，年仅4岁的禽流感疑似小患者依偎在父亲的怀抱中。

图6：

这是1999年9月21日，在东帝汶首都帝力附近的达莱难民营，一名东帝汶小女孩紧紧搂住她的父亲。

图7：

这是2005年10月14日，在巴基斯坦首都伊斯兰堡的一家医院里，一位父亲抱着他在地震中受伤的儿子休息。

图8：

丧失儿子的父亲绝望的沉默了，这沉默却是最动人的墓志铭。

图9：

这是1999年11月8日，希腊中部和南部地区遭暴风雨袭击，一位父亲怀抱女儿趟水穿过街道。

图10：

地震中的父爱

相信这些真实的人或事已勾起了我们心中太多的感慨，同学们一定有很多话想要对父母说，那么我们现在一起来谈谈自己的感想。

是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，此时此刻我们的心情都不会很平静，希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：

懂父母的人。

甲：

对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

乙：

对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

感激这个世界上所有值得我们感激的人

然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

下面请同学们来谈一谈你们对父母的感受。

老师：

大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

让我们一起做一个感恩的人吧！

感恩父母，感恩老师，感恩社会。

从我做起，从现在做起。

无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里，这使得我们更要懂得感恩。

五、flash《听妈妈的话》

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。

让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做游戏《最舍不得的人》（带纸和笔）

设计游戏，珍惜感恩——《最舍不得的人》

本环节我设计了这样一个环节《最舍不得的人》：

让学生拿出一张纸,在上面写下自己最爱的五个人的名字,同学们兴高采烈的写下，这时再让他们在上面划去一个人的名字，表示这个人永远的离开了他，他们思考了一会，很沉重的划去了一个人的名字，接着我又让同学们必须再同时划去两个人的名字，这时很多同学会不愿意，我说不行，这是游戏规则，这时我发现很多同学都下不去笔……他们根本不愿意让他们最爱的人在他们手中“离开”。

现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们太幸福了，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，每天过惯了衣来伸手，饭来张口的好日子，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办，通过这个环节的活动过程，我就是要告诉同学们,要去珍惜身边每一个爱着他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故，要学会感恩，感谢父母，感谢身边爱我们的人，也要去爱我们身边的每一个人。

九、送父母一首歌《听妈妈讲过去的故事》，许愿（点蜡烛，许愿，祈祷）

班会总结：

感恩，当它从心灵深处迸发时，就已注定了它的无暇。

“感”这个字眼，被时光赋予了无穷无尽的含义。

是感谢，是感激，是感动，或是感慨，就象一个千变万化的万花筒，拥有无止尽的美丽。

我相信：

每一个人学会感恩后，首先感恩的是自己的父母。

今天，我们班会的主题是“感恩父母”。

“爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴涵了无限感动的词汇。

当同学们说起与父母之间的事及对父母之间的爱时，感动了所有人。

说起父母，我们没有天花乱坠的语言，也没有华丽词汇的修饰，有的只是同学们真实，朴素的话语，很多人说到最后已是泣不成声，全班同学都为之动容，更多同学则是说“我无法用言语来表达我内心的感受。

”这次班会极具意义。

它提醒了我们与父母之间要更多联系，多沟通，别让“感恩父母”只出现在我们的口中，要把它付之于行动。

哪怕是常打电话或回家为父母分担一些家务，或许，我们做的不足以报答他们，但感恩所需要的是物质上的尘埃，而是心灵上的无暇！

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活动效果（教学一得）：