4、记忆.ppt

4、记忆.ppt

《4、记忆.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4、记忆.ppt（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

韩少华韩少华炎陵县职业技术学校炎陵县职业技术学校唐南平唐南平44、记、记忆忆一、教学目标一、教学目标11、把握文章的主旨和构思特点；、把握文章的主旨和构思特点；22、提高学生鉴赏抒情散文的能力：

、提高学生鉴赏抒情散文的能力：

33、培养学生高尚的情操和健全的、培养学生高尚的情操和健全的人格。

人格。

二、关于作者二、关于作者一九三三年一九三三年生于北京。

中国作家协会会员。

生于北京。

中国作家协会会员。

读中学时开始发表文学作品。

读中学时开始发表文学作品。

毕业后留校任语文教师。

新时毕业后留校任语文教师。

新时期以来，创作以散文为主，兼期以来，创作以散文为主，兼及报告文学和小说。

及报告文学和小说。

曾获得首届和第二届全同优秀报告文学曾获得首届和第二届全同优秀报告文学奖以及散文、讽刺小品、儿童文学和小说奖以及散文、讽刺小品、儿童文学和小说等多项创作奖。

作品结集有等多项创作奖。

作品结集有韩少华散文韩少华散文选选、暖晴暖晴，碧水悠悠碧水悠悠等。

有作等。

有作品被选入国家正式教材、介绍到海外华人品被选入国家正式教材、介绍到海外华人读书界并译为英，法，日等国文字。

读书界并译为英，法，日等国文字。

三、解题三、解题本文以本文以“记忆记忆”为话题，对纷繁复杂的为话题，对纷繁复杂的社会现象和人们的种种行为作了概括而生社会现象和人们的种种行为作了概括而生动的描写，表达了对真善美的歌颂，对假动的描写，表达了对真善美的歌颂，对假丑恶的批判。

丑恶的批判。

从根本上说，这里的从根本上说，这里的“记忆记忆”是广大人是广大人民心中判断是非的客观尺度。

民心中判断是非的客观尺度。

四、理清课文的思路（给课文分段）四、理清课文的思路（给课文分段）全文可以分成四个部分：

全文可以分成四个部分：

第一部分（第一部分（1818）：

提出）：

提出“记忆是什么记忆是什么”，回答什么是遗忘。

答非所问，意在，回答什么是遗忘。

答非所问，意在探讨探讨“记忆记忆”的社会本质的社会本质。

第二部分（第二部分（913913）：

）：

谈到记忆了，但是既涉及话题，又脱离谈到记忆了，但是既涉及话题，又脱离话题，说记忆不是这，不是那。

常识告诉话题，说记忆不是这，不是那。

常识告诉我们，否定的说法不能成为定义。

意在我们，否定的说法不能成为定义。

意在深深入探讨记忆的社会本质入探讨记忆的社会本质。

第三部分（第三部分（14221422）:

通过通过三个三个比喻和比喻和两个两个事例事例，对对“记忆究记忆究竟是什么竟是什么”做了回答做了回答。

但比喻的说法仍不。

但比喻的说法仍不是科学的定义，列举的事例仍然只是社会是科学的定义，列举的事例仍然只是社会现象。

现象。

第四部分（第四部分（2323文尾）文尾）写记忆在各种人身上的表现，仍然没有写记忆在各种人身上的表现，仍然没有正面回答记忆是什么。

写作意图隐含在对正面回答记忆是什么。

写作意图隐含在对各色人等的断语之中。

各色人等的断语之中。

五、问题讨论五、问题讨论11、“记忆所蕴含的真谛记忆所蕴含的真谛”指的是什么？

指的是什么？

、插入有关记忆的两个传说，起了什么、插入有关记忆的两个传说，起了什么作用？

作用？

、作者怎样一步步形象的揭示、作者怎样一步步形象的揭示“记忆记忆”的真谛的？

的真谛的？

、本文的语言有什么特色？

请举例说明。

、本文的语言有什么特色？

请举例说明。

、“记忆所蕴含的真谛记忆所蕴含的真谛”指的是什么？

指的是什么？

明确：

明确：

“记忆所蕴含着的真谛记忆所蕴含着的真谛”就是就是“真、善、美真、善、美”，它是广大人民心中判断是，它是广大人民心中判断是非曲直的宏观尺度。

非曲直的宏观尺度。

、插入有关记忆的两个传说，起了、插入有关记忆的两个传说，起了什么作用？

什么作用？

引这两个引这两个“两个听来的传说两个听来的传说”是是意味深长的，一个反面事例，一个正意味深长的，一个反面事例，一个正面事例，既有批判，又有歌颂，两个面事例，既有批判，又有歌颂，两个事例相对于全文有关社会现象的一般事例相对于全文有关社会现象的一般性的描述来说，显得很有分量。

到这性的描述来说，显得很有分量。

到这里，我们似乎可以触摸到作者写这篇里，我们似乎可以触摸到作者写这篇文章的意旨！

文章的意旨！

记忆的真谛记忆的真谛记忆是衡量人高下、贵贱、美丑的尺度；记忆是衡量人高下、贵贱、美丑的尺度；在人们的记忆中，庸人、叛徒、蠢货、懦在人们的记忆中，庸人、叛徒、蠢货、懦夫将遭唾弃，大公无私，乐于奉献、勇于夫将遭唾弃，大公无私，乐于奉献、勇于献身的人将流芳百世。

献身的人将流芳百世。

人生的真谛、人生的价值在于有崇高的人生的真谛、人生的价值在于有崇高的理想，广阔的胸怀，绚丽的心灵和奉献精理想，广阔的胸怀，绚丽的心灵和奉献精神，应远离罪恶，勇于牺牲，舍己为人，神，应远离罪恶，勇于牺牲，舍己为人，不作庸人、叛徒、蠢货、懦夫、争做智者不作庸人、叛徒、蠢货、懦夫、争做智者和勇士。

和勇士。

记记忆忆忘却忘却记记忆忆是是灰烬灰烬流水流水落花落花记记忆忆的的实实质质阴谋阴谋家的家的故事故事过路过路人的人的故事故事记记忆忆的的真真谛谛