16.玩“潜水艇”.ppt

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（鄂教版）四年级科学下册（鄂教版）四年级科学下册在课外活动中，我们经常参加科在课外活动中，我们经常参加科技制作活动。

技制作活动。

“潜水艇潜水艇”就是科技活就是科技活动中常见的一种有趣的模型。

动中常见的一种有趣的模型。

向同学介绍自己玩过的向同学介绍自己玩过的“潜水艇潜水艇”,说一说，它是什么样子的，自己说一说，它是什么样子的，自己是怎样玩的。

是怎样玩的。

象拉长的水滴一样,前端圆,中段鼓,末端尖,最适合水下航行的形状.我们可以选用适当的材料和工我们可以选用适当的材料和工具做一个简易具做一个简易“潜水艇潜水艇”模型。

模型。

1.将一个塑料瓶横放在桌面上，用锥子将一个塑料瓶横放在桌面上，用锥子在下面均匀地钻出四个大小相同的小孔。

在下面均匀地钻出四个大小相同的小孔。

2.在上面也钻出一个孔，将气桩从瓶里穿在上面也钻出一个孔，将气桩从瓶里穿出来，从上面用螺母锁住，要注意在钻的出来，从上面用螺母锁住，要注意在钻的过程中，不能有漏气的地方，为了防止漏过程中，不能有漏气的地方，为了防止漏气，在气桩底部垫一块橡胶皮。

气，在气桩底部垫一块橡胶皮。

3.插入橡胶管，并用蜡将四周密封。

插入橡胶管，并用蜡将四周密封。

4.在瓶子的两侧用绳子固定一个重物。

在瓶子的两侧用绳子固定一个重物。

制作材料：

空的矿泉水瓶一个，塑料管一根，腊或胶水一些。

制作过程：

（1）找个空的矿泉水瓶子,用锥子在瓶身下面均匀地钻出四个大小的孔。

（2）找根长点的细软管子。

（3）在瓶身上面钻一个孔（在刚才第1步的孔的对面），孔的大小要和管子的直径一样。

（4）将管子和瓶子侧面的洞连起来,并用蜡或胶水粘好,避免漏气。

（5）把连接好的瓶子放进水里，连管子的一面向上，另一个洞接触到水面。

玩一玩自制的“潜水艇”，想办法使它付出水面、沉入水底，并仔细观察在玩的过程中，“潜水艇”里有什么变化。

将潜水艇放入水中，用管子吸气，水从下面的四个小孔进入“潜水艇”中，当里面进满水后，“潜水艇”下沉。

用管子吹起，水葱四个小孔中排出，“潜水艇”就浮上来了。

是什么决定了是什么决定了“潜水艇潜水艇”的沉的沉浮？

把自己通过实验得到的结论下浮？

把自己通过实验得到的结论下下来，并与大家交流。

下来，并与大家交流。

是是“潜水艇潜水艇”里面装的水的里面装的水的多少决定了多少决定了”潜水艇潜水艇“的沉与的沉与浮。

浮。

“潜水艇潜水艇”里面的水多，里面的水多，“潜水潜水艇艇”就会下沉，就会下沉，“潜水艇潜水艇”里面的里面的水少，水少，“潜水艇潜水艇”就会上浮。

就会上浮。

潜潜水水艇艇潜潜水水艇艇和鱼一样，能在水里上和鱼一样，能在水里上下浮沉，还能在水里行进。

下浮沉，还能在水里行进。

鱼和鱼和潜潜水水艇艇鳔鳔原来这个小小的鳔，能原来这个小小的鳔，能够够帮助鱼帮助鱼浮上来，也能够帮助鱼沉下去。

浮上来，也能够帮助鱼沉下去。

鱼能够在水里上浮下沉靠什么？

鱼能够在水里上浮下沉靠什么？

鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢地鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢地装满了气。

鳔装满了气。

鳔胀胀大了，鱼摆来摆去，大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。

鱼要沉下去的时候，鳔就浮上来了。

鱼要沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来。

鳔里的气慢慢地放出来。

鳔缩缩小了，鱼小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉下去了。

下去了。

当鳔里装满了气，鳔当鳔里装满了气，鳔胀大胀大时，时，鱼就浮上来；当鳔里的气慢慢放出鱼就浮上来；当鳔里的气慢慢放出来，鳔来，鳔缩小缩小了，鱼就沉下去了。

了，鱼就沉下去了。

人类在鱼的启发下发明了潜水艇人类在鱼的启发下发明了潜水艇潜潜水水艇艇的的舱舱口和门窗可以口和门窗可以密密封。

封。

密密封后，封后，艇艇身没有一点缝隙，从外面看真有点像鱼。

身没有一点缝隙，从外面看真有点像鱼。

潜潜水水艇艇里有一个特别大的里有一个特别大的“柜柜子子”。

“柜柜子子”相当相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，于鱼肚子里的鳔，装满水时，潜潜水水艇艇就沉下去就沉下去了，把水排出去，了，把水排出去，艇艇身轻了，它就浮上来了。

身轻了，它就浮上来了。

潜潜水水艇艇里的里的“柜柜子子”相当于鱼肚相当于鱼肚子里的鳔，装满水时，子里的鳔，装满水时，潜潜水水艇艇就沉就沉下去了，把水排出去，下去了，把水排出去，艇艇身轻了，身轻了，它就浮上来了。

它就浮上来了。

怎样制作简易的怎样制作简易的“潜水艇潜水艇”？

“潜水艇潜水艇”为什么能自由沉浮？

为什么能自由沉浮？