部编人教版八年级上册第一学期期末检测卷Word文档格式.docx

部编人教版八年级上册第一学期期末检测卷Word文档格式.docx

《部编人教版八年级上册第一学期期末检测卷Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级上册第一学期期末检测卷Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

4．下列加点词词性与其他三项不同的一项是（　　）（2分）

我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖（A）的、青布棉袍（B）黑布马褂（C）的背影（D）。

唉！

我不知何时再能与他相见！

5．下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分）

A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。

B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。

C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。

D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。

6．填空。

（4分）

（1）白头搔更短，____________________。

（杜甫《春望》）

（2）崔颢的《黄鹤楼》中写思乡之情的句子是：

________________________________________________________________________

____________________。

（3）晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：

____________________，____________________。

（4）《龟虽寿》中表现曹操老当益壮，要积极进取，完成统一大业的诗句是：

____________________，____________________；

7．名著阅读。

（2分）

毫无疑问，黄翅飞蝗泥蜂在杀死蟋蟀时使出了它的看家本领，因此十分有必要看看它凶杀猎物的过程。

在观察节腹泥蜂时，我进行了很多尝试，并且让我受益匪浅，所以我将在节腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上。

以上文字选自________（作者）的《昆虫记》，这部书被誉为“____________________”。

8．在“文学采风”的综合性学习活动中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。

（11分）

（1）下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属于什么字体。

（3分）

（知识链接：

字体指同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的楷书、行书等）

（2）请你从上题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。

（每幅作品的理由说明限10字以内）（4分）

选择：

①第______幅，理由：

________________________。

②第______幅，理由：

（3）活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2018年3月15日。

如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。

二、阅读探究（43分）

（一）阅读下面的文言文，回答问题。

（13分）

【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；

困于心，衡于虑，而后作；

征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】苏秦者，东周洛阳人也。

东事师于齐，而习之于鬼谷先生。

出游数岁，大困而归。

兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：

“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！

”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。

得周书《阴符》，伏而读之。

期年，以出揣摩，曰：

“此可以说①当世之君矣。

”求说周显王。

显王左右素习知苏秦，皆少②之，弗信。

乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。

去游燕，岁余而后得见……（选自《史记·

苏秦列传》，有删改）

【注】①说：

劝说，说服。

②少：

轻视，贬低。

9．解释下列句中加点的词。

（1）衡于虑________________________________________________________________________

（2）出游数岁______________________________________________________________________

（3）期年，以出揣摩________________________________________________________________

10．用“/”为文中画波浪线的句子断句。

（限两处）（2分）

周　人　之　俗　治　产　业　力　工　商

11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（2）乃闭室不出，出其书遍观之。

12．【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据？

请结合选文内容说明理由。

（二）阅读下文，回答问题。

（12分）

《朗读者》的成功是人文精神的回归

江德斌

①文化类节目在近期制造了一个小高潮。

继《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。

嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。

首期节目以“遇见”为主题，嘉宾有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花谷里走来的普通夫妇等。

②一段文，一首诗歌，一封信，一个故事……《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单地回顾人生片段，以及打动和改变自己命运的文字，并当众朗读一遍。

《朗读者》首播的收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。

③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击和戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建一座沉淀心灵的人文殿堂。

朗读是很多人在学生时代都经历过的，有些人会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，忙里偷闲，朗读自己喜爱的文字。

④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。

然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的记忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。

如今的荧屏到处都是喧闹的娱乐节目，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目，创造了空间。

⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质方面，已经越来越充裕，但在精神方面，仍然寥落荒芜。

社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态。

很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，希望生活节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。

而这恰恰需要文化方面的熏陶，这也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在。

⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，这些节目大都偏重于介绍图书、作者和时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走“高冷化”，导致受众面相对狭小。

而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心的深处。

⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大观众的好评。

这不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。

在经历多年的娱乐化节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。

《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静、优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。

（选自2017年2月21日《中国青年网》，有改动）

13．本文的中心论点是：

__________________。

14．第⑥段主要运用了什么论证方法？

有什么作用？

15．第⑦段中加点字“这”指什么？

16．下列对文章内容的理解，不符合作者观点的一项是（　　）（3分）

A．《朗读者》的成功，说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。

B．《朗读者》唤起大众对朗读的记忆，给浮躁的社会带来一股清流。

C．随着社会经济的发展，人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。

D．文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和对心灵宁静的渴望。

（三）阅读下文，回答问题。

（18分）

爱的尊严

王永光

①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。

这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。

我生气地脸一黑喝道：

“排队，叫了号再过来。

”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：

“我们一起的。

”

②他把银行卡递进来说：

“取点零花儿。

”我一下子就急了：

“取小额到外面自动取款机上去取！

”他一脸难为情地说：

“我们就在这里取吧，排了半天队了。

③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。

“天！

我服了。

”没奈何，我只好把银行卡接了过来，没好气地说：

“取多少？

⑤民工兄弟说：

“看看里面还有多少钱。

⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。

我有些嘲笑地说：

“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红：

“那……那就取30吧。

⑨我心里想：

取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。

不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。

⑪可是我走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。

民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：

“来一小碗担担面，打包带走。

”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：

“吃吧，你吃点吧！

不为自个儿，也得为肚子里的孩子。

”声音里明显带着哀求。

我侧眼一看才发现女人是个孕妇。

“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？

本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。

吃吧。

吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”

⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。

⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：

“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！

我老家一个兄弟。

”然后快步跑出了面馆。

⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。

他是个好人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。

而我需要做的不是堂而皇之地施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严，也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

17．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

____________→嘲笑→____________→感动

18．请从人物描写的角度，分析文中画线句子的表达效果。

（1）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

（2）我心里想：

19．结合语境，说说第⑫段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。

20．选文最后一段有什么作用？

21．文中最令你感动的人是谁？

请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。

三、写作（50分）

22．我们都是平凡的人，我们所经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。

请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。

参考答案；

第一学期期末检测卷

一、1.C　点拨：

A项“肖”应读xià

o，B项“着”应读zhuó

，D项“堤”应读dī，“脂”应读zhī。

2．B　点拨：

A项“侯车厅”应为“候车厅”，C项“神密”应为“神秘”，D项“连棉不断”应为“连绵不断”。

3．C　点拨：

“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，这里应用“扑朔迷离”。

4．A　点拨：

“肥胖”是形容词，其他三项都是名词。

5．B　点拨：

A项成分残缺，应在句末加“的窗口”；

C项两面对一面，可删去“是否”；

D项搭配不当，“五色糯米饭”与“民族传统手艺”不搭配。

6．

（1）浑欲不胜簪

（2）日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁

（3）无可奈何花落去　似曾相识燕归来

（4）老骥伏枥　志在千里　烈士暮年　壮心不已

7．法布尔　昆虫的史诗

8．

（1）楷书　行书　草书

（2）示例：

一　字体端庄，匀称工整

二　笔画连绵，灵活连贯

三　飘逸舒展，随性自然

（3）　　　　　　　借　条

今向刘青竹先生借到《苗家文化图鉴》壹本，于2018年3月22日前归还。

此据。

借书人：

李轩

2018年3月15日

二、

（一）9.

（1）同“横”，梗塞、不顺。

（2）游历。

（3）一年。

10．周人之俗/治产业/力工商

11．

（1）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外来的祸患，这个国家往往会灭亡。

（2）（苏秦）于是就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。

12．示例：

能。

【乙】文写了苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后取得成功的事情，符合【甲】文的观点“生于忧患，死于安乐”，所以可以作为【甲】文的事实论据。

（二）13.《朗读者》的成功是人文精神的回归

14．对比论证。

将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较，强调“《朗读者》贴地气”“触动观众的同理心”是其成功的主要原因。

15．部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。

16．C　点拨：

“人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚”说法过于绝对。

（三）17.生气　后悔　点拨：

阅读全文，根据情节的发展，根据所示的两个词语，梳理文中表现“我”内心情感的语句，摘录关键词语作答即可。

18．

（1）运用语言描写和神态描写，生动地写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。

（2）运用心理描写和动作描写，形象地写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。

19．原因有两个方面：

一是心疼丈夫。

丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面；

二是埋怨丈夫。

丈夫瞒着自己把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。

点拨：

阅读全文，根据情节的相关性，在语句前后文中搜寻相关的情节即“女人”丈夫的行为，理解“女人”对其丈夫行为的态度，揣摩“女人”的心理，分析原因。

20．

（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；

（2）议论抒情，升华主题；

（3）是对民工兄弟的评价和赞美。

21．最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。

在生活中，我们应常常伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。

　点拨：

最令你感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合文章说明感动的原因，表达完整、流畅即可。

三、22.思路点拨：

这是一道命题作文题。

写作时，认真研读材料，明确平凡并不意味着平淡。

人生经历中，总有那样一些普通人，他们做着很平凡的小事。

因此我们在选材时，选取生活中的小事即可，但是要注意选取普通人有典型意义的事情。

抓住题目中“背后”二字，进行正确的解读。

这就告诉我们平凡人的小事中会有许多令我们感动或者让我们深思的东西。

重在写出你所受的感动或你的思考。

可以运用以小见大的手法去写作。

　例文略。