154人本管理与执行力.ppt
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人本管理与执行力打造高贤峰晋江恒安版权声明：
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01082395803？
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01082395803什么事最什么事最“冤枉冤枉”11、不不不不“冤枉冤枉冤枉冤枉”的事的事的事的事：
企业因为：
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企业因为缺乏下列条件使发展受阻：
缺乏下列条件使发展受阻：
缺乏下列条件使发展受阻：
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AA、人才？
人才？
人才？
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BB、资金？
资金？
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CC、技术？
技术？
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DD、市场？
市场？
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这时候，只能说企业不具备这时候，只能说企业不具备这时候，只能说企业不具备这时候，只能说企业不具备条件，不能说条件，不能说条件，不能说条件，不能说“冤枉冤枉冤枉冤枉”22、不不不不“冤枉冤枉冤枉冤枉”的事的事的事的事：
在上述条：
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在上述条件都具备的情况下，领导者件都具备的情况下，领导者件都具备的情况下，领导者件都具备的情况下，领导者决策能力不足导致错误决策，决策能力不足导致错误决策，决策能力不足导致错误决策，决策能力不足导致错误决策，使发展受阻，只能说明自己使发展受阻，只能说明自己使发展受阻，只能说明自己使发展受阻，只能说明自己水平不够，也不能说水平不够，也不能说水平不够，也不能说水平不够，也不能说“冤枉冤枉冤枉冤枉”版权声明：
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01082395803最冤枉的事企业发展需要的所有条件都具企业发展需要的所有条件都具备，领导者的决策也是正确的，备，领导者的决策也是正确的，但是，但是，仅仅因为执行力不足，执仅仅因为执行力不足，执仅仅因为执行力不足，执仅仅因为执行力不足，执行无效或低效，导致发行无效或低效，导致发行无效或低效，导致发行无效或低效，导致发展受阻。
这才是最冤枉展受阻。
这才是最冤枉展受阻。
这才是最冤枉展受阻。
这才是最冤枉的！
的！
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执行问题解决不了，资金、执行问题解决不了，资金、技术、人才、市场都是技术、人才、市场都是浪费。
决策能力再高，浪费。
决策能力再高，也发挥不了作用也发挥不了作用版权声明：
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01082395803执行力的四大要素执执行行力力管理组织体系管理组织体系管理制度体系管理制度体系文化理念体系文化理念体系领领导导权权威威权力分配权力分配责任承担责任承担结构结构流程流程结构结构流程流程流程性制度流程性制度责任性制度责任性制度激励性制度激励性制度核心理念、典型、制度核心理念、典型、制度各系统、职能性理念、典型、制度各系统、职能性理念、典型、制度职位性影响力职位性影响力非职位性影响力非职位性影响力强制权强制权奖励权奖励权法定性法定性品德性影响品德性影响专长性影响力专长性影响力约束性制度约束性制度规范性制度规范性制度奖励性制度奖励性制度版权声明：
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01082395803执行力的核心人组织体系制度体系文化体系领导权威版权声明：
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01082395803问题1、我我公公司司（个个人人）最最辉辉煌煌、最最成成功功的的是是哪哪一段时间，辉一段时间，辉煌、成功到什么程度？
煌、成功到什么程度？
2、导致成功的因素是什么？
其中外部因、导致成功的因素是什么？
其中外部因素是什么？
内部因素是什么？
素是什么？
内部因素是什么？
3、现在，这些因素还具备吗？
现在，这些因素还具备吗？
4、怎样才能使成功因素持续下去？
、怎样才能使成功因素持续下去？
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01082395803问题55、目目目目前前前前影影影影响响响响公公公公司司司司进进进进一一一一步步步步发发发发展展展展提提提提高高高高的的的的最最最最大大大大瓶瓶瓶瓶颈颈颈颈是是是是什么？
什么？
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66、造成这些瓶颈的因素有哪些？
其中自身造成这些瓶颈的因素有哪些？
其中自身造成这些瓶颈的因素有哪些？
其中自身造成这些瓶颈的因素有哪些？
其中自身可控因素是什么？
可控因素是什么？
可控因素是什么？
可控因素是什么？
77、自身可控因素中，哪些是客观因素？
哪自身可控因素中，哪些是客观因素？
哪自身可控因素中，哪些是客观因素？
哪自身可控因素中，哪些是客观因素？
哪些是主观因素？
些是主观因素？
些是主观因素？
些是主观因素？
88、哪些必须由领导者主持或参与才能控制或改哪些必须由领导者主持或参与才能控制或改哪些必须由领导者主持或参与才能控制或改哪些必须由领导者主持或参与才能控制或改变？
变？
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99、哪些因素自己就可以控制或改变？
哪些因素自己就可以控制或改变？
哪些因素自己就可以控制或改变？
哪些因素自己就可以控制或改变？
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01082395803问题nn10、哪些现在就可以改变？
哪些现在就可以改变？
nn11、哪些需要创造条件才能改变？
哪些需要创造条件才能改变？
12、需要创造什么条件？
需要创造什么条件？
nn13、由谁创造条件？
由谁创造条件？
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01082395803问题nn14、从现在做起，我应该做什么？
、从现在做起，我应该做什么？
nn15、制定行动计划、制定行动计划nn版权声明：
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01082395803心态决定行动，行动决定结果nn以不同的心态以不同的心态以不同的心态以不同的心态看待同一个事看待同一个事看待同一个事看待同一个事物，可以得到物，可以得到物，可以得到物，可以得到完全不同的结完全不同的结完全不同的结完全不同的结论。
论。
论。
论。
烦恼的农夫；烦恼的农夫；烦恼的农夫；烦恼的农夫；人本管理与执行力打造第二部分人本管理的提出与基本理念人本管理的提出与基本理念版权声明：
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01082395803员工行为动力结构研究人的任何行为，都有一定的心理基人的任何行为，都有一定的心理基人的任何行为，都有一定的心理基人的任何行为，都有一定的心理基础。
所以，探讨行为规律，必须础。
所以，探讨行为规律，必须础。
所以，探讨行为规律，必须础。
所以，探讨行为规律，必须首先探讨心理规律；首先探讨心理规律；首先探讨心理规律；首先探讨心理规律；nn所谓所谓所谓所谓“精精精精”、“滑滑滑滑”、“自私自私自私自私”、“不听话不听话不听话不听话”;”;”;”;nn所谓思想政治工作效果下降所谓思想政治工作效果下降所谓思想政治工作效果下降所谓思想政治工作效果下降;nn所谓奖金的效果下降所谓奖金的效果下降所谓奖金的效果下降所谓奖金的效果下降;nn这些都是从行为变化显示出来的，这些都是从行为变化显示出来的，这些都是从行为变化显示出来的，这些都是从行为变化显示出来的，其原因固然有环境、政治、经济、其原因固然有环境、政治、经济、其原因固然有环境、政治、经济、其原因固然有环境、政治、经济、时代等多方面的影响，但是，最时代等多方面的影响，但是，最时代等多方面的影响，但是，最时代等多方面的影响，但是，最根本的影响，还是来自心理结构根本的影响，还是来自心理结构根本的影响，还是来自心理结构根本的影响，还是来自心理结构的变化的变化的变化的变化版权声明：
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010823958031、权威的研究nn弗洛伊德：
本我、自我、超我弗洛伊德：
本我、自我、超我弗洛伊德：
本我、自我、超我弗洛伊德：
本我、自我、超我nn荣荣荣荣格：
格：
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自我、个人无意识、集体无意识、人格类型自我、个人无意识、集体无意识、人格类型自我、个人无意识、集体无意识、人格类型自我、个人无意识、集体无意识、人格类型nn阿阿阿阿德德德德勒：
个人心理学：
个人受奋力驱使追求优越适应环境勒：
个人心理学：
个人受奋力驱使追求优越适应环境勒：
个人心理学：
个人受奋力驱使追求优越适应环境勒：
个人心理学：
个人受奋力驱使追求优越适应环境nn霍霍霍霍尼：
人格发展观：
必须从文化因素上考虑人格的发展尼：
人格发展观：
必须从文化因素上考虑人格的发展尼：
人格发展观：
必须从文化因素上考虑人格的发展尼：
人格发展观：
必须从文化因素上考虑人格的发展nn艾艾艾艾里里里里克克克克森：
自我心理学：
更强调自我的独立性。
自我如何获得森：
自我心理学：
更强调自我的独立性。
自我如何获得森：
自我心理学：
更强调自我的独立性。
自我如何获得森：
自我心理学：
更强调自我的独立性。
自我如何获得nn或失去力量，如何支配个人心理发展；人格或失去力量，如何支配个人心理发展；人格或失去力量，如何支配个人心理发展；人格或失去力量，如何支配个人心理发展；人格88阶段阶段阶段阶段nn奥奥奥奥尔尔尔尔波波波波特：
特：
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人格：
心理学的解释。
动力组织、心理生理系统人格：
心理学的解释。
动力组织、心理生理系统人格：
心理学的解释。
动力组织、心理生理系统人格：
心理学的解释。
动力组织、心理生理系统nn马马马马斯斯斯斯洛：
人本主义心理学：
心理学第三势力洛：
人本主义心理学：
心理学第三势力洛：
人本主义心理学：
心理学第三势力洛：
人本主义心理学：
心理学第三势力nn版权声明：
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010823958032、整合研究之一整合研究之一nn对心理学权威们的理论进行应用研究，对其共同点对心理学权威们的理论进行应用研究，对其共同点对心理学权威们的理论进行应用研究，对其共同点对心理学权威们的理论进行应用研究，对其共同点或相似点进行整合，会得出以下结论：
或相似点进行整合，会得出以下结论：
或相似点进行整合，会得出以下结论：
或相似点进行整合，会得出以下结论：
1111、在人的心理结构中，、在人的心理结构中，、在人的心理结构中，、在人的心理结构中，“本能本能本能本能”、“似本能似本能似本能似本能”或或或或“潜意识潜意识潜意识潜意识”等概念，是得到大部分人的认同的；等概念，是得到大部分人的认同的；等概念，是得到大部分人的认同的；等概念，是得到大部分人的认同的；2222、人存在以、人存在以、人存在以、人存在以“自我自我自我自我”为中心的为中心的为中心的为中心的“需要和动机需要和动机需要和动机需要和动机”是得是得是得是得到大到大到大到大部分人的认同的；部分人的认同的；部分人的认同的；部分人的认同的；3333、在、在、在、在“自我自我自我自我”之上，存在超越自我、直接社会取向之上，存在超越自我、直接社会取向之上，存在超越自我、直接社会取向之上，存在超越自我、直接社会取向的的的的动机。
动机。
动机。
动机。
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010823958033、整合研究之二整合研究之二nn从心理学和行为科学角度分析，人的行为有两大动力从心理学和行为科学角度分析，人的行为有两大动力从心理学和行为科学角度分析，人的行为有两大动力从心理学和行为科学角度分析，人的行为有两大动力系统：
系统：
系统：
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nn一一一一是是是是基基基基于于于于“个个个个人人人人取取取取向向向向”、“自自自自我我我我需需需需要要要要”的的的的动动动动力力力力系系系系统统统统，即为即为即为即为了生存、交往、发展甚至实现自我价值而产生的动力了生存、交往、发展甚至实现自我价值而产生的动力了生存、交往、发展甚至实现自我价值而产生的动力了生存、交往、发展甚至实现自我价值而产生的动力系统，在这一系统作用下，人是系统，在这一系统作用下，人是系统，在这一系统作用下，人是系统，在这一系统作用下，人是“自我自我自我自我”为中心的，一为中心的，一为中心的，一为中心的，一切行为都是为了维护切行为都是为了维护切行为都是为了维护切行为都是为了维护“自我自我自我自我”的利益与机会；的利益与机会；的利益与机会
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