12、番茄太阳ppt..ppt

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“12“番茄太阳番茄太阳”向天秀何均珍教学课时：

21、我能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。

2、我能学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。

理解生字组成的词语。

3、我体会到“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象是“明明”美好的童心。

学习目标同学们，请快速朗读同学们，请快速朗读课文，找出文中三处带有课文，找出文中三处带有“番茄太阳番茄太阳”的句子，再的句子，再想一想：

三个想一想：

三个“番茄太阳番茄太阳”分别表示什么？

分别表示什么？

小女孩一面用手摸一面笑：

“真的吗？

太阳像番茄吗？

那我就叫它“番茄太阳”。

看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。

红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

小女孩一面用手摸一面笑：

“真的吗？

太阳像番茄吗？

那我就叫它“番茄太阳”。

是指明明心中的太阳。

是指明明心中的太阳。

看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。

指的是明明的笑脸，指的是明明的笑脸，在作者眼中成了在作者眼中成了“太阳太阳”。

指明明真诚的爱心，指明明真诚的爱心，美好的心灵。

美好的心灵。

红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

摸听明明是怎么感受世界的？

明明是怎么感受世界的？

这是一个怎样的小姑娘？

明明想喝水时，可是（）。

明明想（）时，可是（）。

自从我的生活里有了明明这一家的相伴，我的心情发生了这样的变化灰暗温暖快乐感动那天正午我坐在窗口，那天正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。

浮现出明明天使般的笑脸。

红红的红红的“番茄太阳番茄太阳”一直挂一直挂在我的心中，温暖着我的心。

在我的心中，温暖着我的心。

只要我们每个人的心中都有一颗“番茄太阳”，那么这个世界将到处充满爱与温暖！

心里有了快乐，心里有了快乐，光明就不远了！

光明就不远了！