山政教体发423号Word文件下载.docx
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1、各乡镇中心学校、县直教育单位和全县各基层中小学校，教研组；
2、学校校长、分管校长、教导主任和教研组长。
二、考评（评选）方式
1、对单位的考评采取分层的办法进行。
对乡镇中心学校、基层初级中学（含九年制学校）和县直中小学的考评，由县教研室每年度组织考评一次。
每年12月份，乡镇中心学校和县直单位先搞好自评，基层初级中学和九年制学校自评后，由中心学校组织初评，次年元月，县上组织考评。
对基层小学（含中心学校校本部）的考评，由所在乡镇中心学校每年度组织进行一次，并将考评结果于次年2月前报县教研室。
2、先进教研组和先进个人的评选，由所在单位和学校选拔推荐。
三、考评（评选）标准
1、属县上直接考评的乡镇中心学校和中小学，按照《山阳县乡镇中心学校教育科研工作考评细则》、《山阳县中小学教育科研工作考评细则》（见附件1、2）进行考评；
2、对基层小学（含中心学校校本部）的考评，由中心学校参照《山阳县中小学教育科研工作考评细则》，结合本乡镇小学实际，制定相应的《考评细则》。
3、先进教研组和先进个人的评选，按照《山阳县教育科研工作先进教研组评选条件》、《山阳县教育科研工作先进个人评选条件》（见附件3、4）评选。
四、考评（评选）结果
凡属县上考评的单位，考评结果有三个用途：
1、考评结果进入教研室建立的乡镇和学校教育科研、教育教学工作业务档案
2、考评结果纳入校长任期目标考核和年度考核；
3、考核结果作为评选教育科研先进单位和明星校的重要依据。
五、表彰奖励数额
1、自2010年起，每年对考评在前6名的乡镇和前8名的学校由县教研室进行表彰，颁发“年度教科研工作考评先进单位”奖牌；
并表彰一批（指标到乡镇校）先进教研组和先进个人。
2、自2010年起，每两年对连续考评在前4名的乡镇和前6名的学校由县教体局表彰奖励。
授予获奖乡镇中心学校“教育科研先进单位”称号，颁发奖牌一面；
授予获奖学校“教育科研明星校”称号，颁发奖牌一面；
1、山阳县乡镇中心学校教育科研工作考评细则
2、山阳县中小学教育科研工作考评细则
3、山阳县教育科研工作先进教研组评选条件
4、山阳县教育科研工作先进个人评选条件
附件1-1
山阳县乡镇中心学校教育科研工作考核细则
项目
内容
量化赋
分
量化
方法
自评得分
他评得分
一、机构建设（10分）
1、成立有乡镇教科研工作领导小组等组织管理机构；
3分
看文件和资料
2、乡镇中心校设立有中心教研组；
3、辖区中学（含九年制学校）机构健全，分学科成立有教研组；
中心校校本部设立语文、数学、综合科教研组；
政村小学联片设立文科、理科教研组。
4分
二、制度建设（8分）
4、制定有教科研工作专项管理制度，并定期督促、检查、指导，使各项制度落到实处。
8分
看资料和记录
三、队伍建设（16分）
5、乡镇中心教研组、连片教研组、学校各学科教研组管理人员选聘配备
齐全，业务能力过硬；
看文件
6、在辖区内按照教师总数的5%选聘兼职教研员，培养有教研骨干；
7、定期开展乡镇级赛教活动；
积极组织教师参加县级以上赛教活动，培养有县级以上教学能手、教学标兵和教学明星。
5分
看文件、证书
8、重视教师继续教育工作，按要求组织教师参加县级以上培训、开展乡镇级培训、抓好校本培训。
四、课题研究（8分）
9、抓好国、省、市、县、校五级课题管理，完成县上下达的各级课题研究任务；
10、抓好辖区学校课题研究工作，定期深入课题承研学校，督查指导课题研究工作。
看刊物
附件1-2
五、校本教研（20分）
11、制定有本乡镇校本教研工作指导意见，成立有相应的组织管理机构
3
12、定期深入基地校开展调研活动，并有活动记录；
看记录
13、定期组织开展辖区校本教研交流和“同课异构”高效课堂专题研讨活动；
6
看资料
14、能密切配合县上组织开展的区域性、专题性、阶段性交流研讨活动。
5
15、至少创建一所乡镇级“以校为本”教学研究实验基地学校，并上报县教研室备案；
看档案资料
六、宣传园地（6分）
16、结合乡镇实际，创办乡镇级教育刊物，每学年至少有一篇教育教研工作报道或交流文章在《山阳教研》上刊发
七、档案管理（6分）
17、实行专柜管理，有专兼职档案管理人员
实地察看
18、教科研资料齐全、分类整理、条目清晰、管理规范；
查阅档案
八、经费投入（6分）
19、每年从办公经费中拿出一定数量的资金用于开展教育科研工作；
2
20、每年至少订阅1份教育科研刊物或教育教学管理刊物；
21、积极组织行管处人员外出学习培训。
九、激励机制（10分）
22、激励教师积极投身教育科研工作，制订有本乡镇教科研工作考评奖励办法，并奖惩兑现到位；
23、将考评结果与教师评优晋级、年度考核、绩效工资等切身利益挂钩。
十、科研成果（10分）
24、积极组织开展乡镇内的各项成果征集、评选与交流活动；
25、积极组织教师参加县级以上教研成果评选活动，推荐上报的各类教研成果无剽窃、抄袭和网上下载的作品
注：
教科研档案资料主要包括上级文件或转发通知与上报文件，规章制度与管理规定、课题研究、实验项目管理，校本研究，典型经验相关材料，教师教科研成果（教学经验总结、论文、论著、论文集、教学设计、教学案例、教学反思、教育叙事、教育故事、教育教学札记、调研报告、课件、录像课光盘、教具学具制作、辅导交流资料等）
附件2-1
山阳县中小学教育科研工作考评细则
量化赋分
1、学校成立有教科研工作领导小组，有分管和主管领导；
3
2、学校有校级教研室或中心教研组；
3、中学（含九年制学校）设立学科教研组或设立语文、数学、外语、文综（政、史、地）、理综（理、化、生）、术科（体、音、美）教研组；
县直小学设立语文、数学、综合科教研组。
4
8
5、选聘配备有中心教研组长和学科教研组长；
6、关注教师成长，实施名师战略，培养有县级以上学术带头人、教学能手、教学标兵、教学明星；
5
7、培养有学校教研骨干队伍；
8、积极组织教师参加县级以上培训，扎实抓好校本培训。
看档案
四、阵地建设（6分）
9、创办有学校刊物、定期刊载教师教育科研成果，为教师开展教育科研工作搭建平台；
10、学生办有小报。
五、校本教研（18分）
11、制定有校本教研工作指导意见或实施方案；
看计划
12、学校和教研组有专项工作计划和总结；
13、定期组织开展“校本教研”论坛和“同课异构”高效课堂教学研讨活动；
14、教研组每两周开展一次活动，并有记录；
15、学校领导和教师听课达到规定节次。
看笔记
六、课题研究（10分）
16、积极承担县级以上课题研究任务，每学年度有在研县级以上教育科研课题；
2
看立项通知书
17、每学年度至少有1/3的教师承担有校本课题研究任务；
看方案
18、课题研究工作有方案、有机构、有经费保障；
19、各级课题研究档案资料齐全；
20、课题研究过程扎实，成果显著。
附件2-2
21、实行专柜管理，有专兼职档案管理人员；
3
22、档案资料收集齐全、分类整理、条目清晰，管理规范。
八、经费投入（8分）
23、学校每年从办公经费中划拨出不少于5%的资金用于开展教育科研工作；
24、学校班子成员每年每人订阅一份以上的教育教学刊物；
学科教研组每年订阅一份以上的教育教学刊物；
25、学校每学期有针对性地安排教师外出学习培训。
九、激励机制（4分）
26、制定有教育科研成果奖励办法，把科研成果作为评优、晋级和年度考核的一项硬指标，与教师的切身利益挂钩，兑现奖惩。
十、科研成果（14分）
27、扎实开展“五个一”活动和校级教研成果评选活动；
28、教师教研成果在县级以上获奖、交流或刊物发表的数量不低于教师总数的10%；
29、推荐上报的各类教研成果无剽窃、抄袭和网上下载的作品；
证书
30、素质教育、课程改革有成效，教育质量好。
看统考结果
附件3
山阳县教育科研工作先进教研组评选条件
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法律法规。
认真执行上级教育主管部门、教研部门、中心学校和学校的规定，有计划的学习教育教学理论和专业知识，积极参加上级教育主管部门和教研部门组织的教学教研活动。
2、学科教学业务管理规范、教研组制度健全。
每学期都有切实可行的教研组计划。
全组教师能深入钻研课程标准、教材，制订各年级的教学进度计划。
有严格的集体备课制度，并长期坚持落实。
3、积极开展“校本教研论坛”和”高效课堂”教学研讨活动以及教学观摩、听课评课、经验交流等活动。
论坛和研讨活动做到了“五有”，即有计划、有主题、有中心发言人、有活动记录、有文本和音像资料，档案资料齐全，有较高的参考价值。
校本教研积累了一定的经验，富有特色。
4、积极开展课题研究。
有在研县级以上教育科研课题，研究过程扎实，研究成果显著，有一定的推广价值;
有符合规定要求的校本课题，教师参与面在80%以上。
5、实施“名师工程”战略成效显著。
培养有校级教学、教研骨干和县级以上教学能手、教学标兵、教学明星。
6、能结合学校和学生实际，积极开发校本课程资源，编纂有成型的校本教材，并上课表、进课堂、纳入考核，效果良好，受到学生欢迎、同行认可、上级教研部门肯定。
7、学科教学质量高。
教学效果良好，得到学校、学生和家长的认可。
本学科在市县质量检测中成绩名列学校前茅。
8、教研组长有较高的政治思想水平和较强的业务能力，作风正派，有创新求实精神。
在组内有较高威信，能团结和带领全组教师共同提高。
能定期评估组内教师的教学情况。
9、全组教师专业素质过硬，有良好的职业道德修养。
组内任课教师的学历达标率为100%；
组内教师无违犯师德规范及严重违背教育规律的现象发生。
10、积极参加县级以上成果征集评选活动，全组教师教育科研成果显著。
每年度每个教师至少有一件成果，有三分之二以上的教师的教研在县级以上刊物发表、获奖或交流。
附件4
山阳县教育科研工作先进个人评选条件
一、基本条件：
1、能认真贯彻执行党的教育方针，模范遵守党纪国法和校规校纪。
2、忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，在教师群体中起榜样作用。
3、模范遵守职业道德和社会公德。
在师德建设过程中起模范带头作用，热爱学生，尊重家长，师德高尚，深受学生爱戴。
4、严于律己，廉洁从教，治学严谨，具有团结协作和改革创新精神，同行评价高，社会影响好。
二、必备条件
1、在编在岗的公办教师，有相应的合格学历。
2、具有广博的科学文化知识，系统扎实的专业理论知识，能积极参加继续教育和各种业务培训，并能达到规定的继续教育学时。
3、具有正确的教育思想，先进的教育理念，丰富的教学经验，独特的教学风格，较强的创新能力，教育教学成绩突出。
4、教学基本功过硬。
“三笔字”水平较高，能使用普通话进行教学；
能熟练使用多媒体计算机、远程教育设备等现代化手段进行教学。
5、具有较强的教育科研能力。
承担有在研的县级以上教育科研课题研究任务，成效显著；
或近三年内在省级以上专业刊物上发表过一篇以上的专业论文；
或在县教研室组织的省级以上论文评比中获奖；
或作为主要编纂者参与校本教材的编写。
三、优先条件（具备下列条件之一者优先推荐）：
1、县级以上兼职教研员，或县级以上教育学会会员；
2、具有县级以上教学能手、教学标兵、教学明星、学术带头人、课改专家、教研骨干等称号者。
3、辅导学生参加省级以上学科知识竞赛并获得一等奖以上者或教具学具制作、学生小发明小制作辅导获市级以上奖励者。
4、公开课、示范课、观摩课获县级以上奖励者或课堂教学实录光盘、课件获省级以上奖励者。
5、所教学科在全县同类学校教学质量检测评比中位居前10名者或中考、高考受到县上表彰者。
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