考题三年级语文下学期期中知识点整理复习及答案Word文件下载.docx

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fǎngfú

suí

fēngpiāodò

ngwǔdǎo

4.看拼音写词语

jù

huì

qiānxūrǎnhó

nɡwá

nshuǎwēiwǔ

（________）（________）（________）（________）（________）

pǔtōnɡzhǎnshì

xù

zhè

ndì

nɡchè

nshān

5.看拼音写词语。

lò

uyǔwè

iyǎngpà

ngzizuò

zé

i

zhānjiāolì

hà

ibà

ozhù

chǎojià

补全词语

6.补充词语，再选择合适的词语填空。

风（___）日（___）井（___）之蛙（___）门而逃光（___）（___）目

（___）（___）各异灰心（___）气叶公好（___）翩翩（___）（___）

（1）我们应该用知识不断充实自己，否则就成了___________。

（2）六一儿童节那天，我们班的小演员们___________，获得了观众一阵阵热烈的掌声。

7.补全词语，完成练习。

（______）（______）优美（______）奇（______）怪

密密（______）（______）（______）（______）丰富

成（______）结（______）银光（______）（______）

1．看图，根据提示选词填空。

图中这么多嫩绿的树叶让我想到了______________这个词。

2．根据课文内容选词填空。

我觉得西沙群岛和小兴安岭都是___________、___________的地方。

8.把下列词语补充完整，并选词填空。

（___）上（___）下哆（___）（___）嗦（___）嚼（___）咽

四（___）八（___）蹭（___）蹭（___）（___）（___）嘎嘎

1．她又冷又饿，（__________）地向前走。

2．为了身体健康，吃饭时不能狼吞虎咽，要（____________）。

3．小明考试考了八十多分，心里（__________）的，生怕妈妈会批评他。

4．给灾区人民的生活物资正从（_________）源源不断地送来。

9.把下面的词语补充完整。

披（____）散（____）提（____）吊（____）（____）红（____）赤

张（____）舞（____）摇（____）晃（____）（____）干（____）燥

10.把下列词语补充完整再填空。

________发________中 

________缤纷 

一叶________

________群________队 

恍然________ 

一本________

①我发现第一行词语都有________，仿写一个________。

②描写秋天的词语是：

________，这样的词语我还知道________。

③从上面选词填空：

小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他________的样子。

现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才________。

选词填空

11.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

吹拂飘拂

（1）女孩迎着风奔跑着，她那长长的头发也迎风（______）着。

（2）二三月的春日里，轻风微微地（______）着柳枝。

翩翩起舞手舞足蹈

（3）公园里，百花盛开，蝴蝶在花间（______）。

（4）我得到了心爱的礼物，高兴得（______）。

12.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

惊恐惊吓

1．他们俩对看了一眼，同时（___）地大喊：

“漏’哇——”然后都吓昏了过去。

2．弟弟受到了（____），再也不敢一个人出去了。

安安稳稳安安全全

3．放学了，同学们（___）地回到了家里。

4．天快亮了，小胖驴在驴圈里（____）地吃着干草。

13.选择合适的词语填空。

1．究竟毕竟竟然

（1）天气仍然很冷，但（________）是春天了，小草还是发了芽。

（2）明天去山上植树，你（________）去不去？

（3）你伤得那么重，（________）能自己来医院，真坚强。

2．防止防御预防

（1）写作文时要细心，（________）写错别字。

（2）我们要注意讲究卫生，（________）疾病。

（3）地道战的战士们一有空就修（________）工事。

14.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

宁静　平静　镇静　沉静

1.海风吹来,原本（_____）的海面泛起了波浪,但海底依然很（_____）。

2.火烧云令人眼花缭乱,须得（_____）一会儿再看。

3.无论遇到什么事,他总是那么（_____）,从不慌乱。

15.选择合适的词语填空。

欣赏观赏

1．我（________）着这雪的世界，心情格外舒畅。

2．小鹿（________）着倒映在池塘里的影子。

创举创造

3．传说，仓颉（________）了文字。

4．赵州桥是建桥史上的（________）。

句子训练营

16.按要求完成句子练习。

①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）

______________________________________

②岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（用上划线词语写句子）

_____________________________________________________________

③春天的小兴安岭是个美丽的季节。

（修改病句）

________________________________

17.按要求完成句子练习。

1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

（改为“把”字句）

________________________________________

2．蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。

（缩句）

3．春天的景色很美。

我喜欢春天。

（用恰当的关联词合并为一句话）

4．春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶回来了。

（照样子，改写句子）

一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

________________________________________________

18.按要求写句子。

1．翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（1）改为“被”字句。

____________________________

（2）改为“把”字句。

2．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

（用加点的词语写句子）

3．杨梅伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（仿写拟人句）

___________________________________________________________

19.“把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：

这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（改成“把”字句）

_____________________________________________

2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

___________________________________

3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。

20.按要求写句子。

1．小鸟在枝头叫着。

（改为拟人句）

______________________________

2．秋天的雨把秋天的大门打开了。

3．要做到不趁机舔一下，要有毅力和纪律性。

（改为感叹句）

__________________________________________

4．我们宜丰难道不是正在创建全国文明城市吗？

（改为陈述句）

5．院子里的桂花很香。

（改为夸张句）

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

昂起头真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。

有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!

”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。

那一天，她得到了许多人的赞美。

她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。

1．从短文中找出“赞扬”的近义词：

__；

再从短文中找出一对反义词：

（___）—（___）。

2．珍妮以前是个总爱___的小女孩，因为她觉得________。

3．珍妮得到了许多人的赞美，因为（　　）

A．珍妮头上戴的蝴蝶结让珍妮变漂亮了

B．珍妮戴上蝴蝶结，被店主不断赞美之后有了自信，因自信而昂起头来的珍妮很漂亮

C．珍妮很有才华

4．对短文中画“　　”的句子的理解，正确的一项是（　　）

A．自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。

B．只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。

C．要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。

5．读了短文后，你想对珍妮说些什么？

_________________________________

22.阅读短文，回答问题。

爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。

他被人称为"

爱书如命"

的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。

过年时，大人给了他"

押岁钱"

，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。

成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。

显然，抄书使他得益匪浅。

鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。

在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"

书帐"

统计，从1912年到1936年，就有9000多册。

他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。

鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

1．写出下列词语的近义词和反义词。

（1）平常：

近义词（ 

）反义词（） 

（2）清贫：

）反义词（ 

）

（3）破散：

） 

（4）爱好：

2．据意写词（词语在文章中找）。

（1）形容（读过的书）很多。

（ 

（2）经过了很长时间也不会忘记。

（3）得到的收益很大。

（） 

（4）经过了很长时间还是新的。

（5）形容非常有条理。

3．照要求填空。

（1） 

这篇文章的中心句是：

这句话的意思是：

（2）写出短文中相互照应的句子：

（3）抄书使鲁迅"

得益匪浅"

，具体表现在：

　　；

鲁迅的书"

历久常新"

。

表现在：

4．读第二节，用"

︱"

给这节文字分层，再分别写出层意

层意：

5．你爱书吗？

读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？

想一想，写下来。

____________________________________

23.阅读下面短文，完成问题。

两棵树

有两棵树，是那么友好。

一棵长得高大，一棵长得矮小。

春天来了，它们一起盛放鲜花。

一到冬天，它们的枝头又落满雪花。

像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。

它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。

为了分出胜负，它们有时互不相让。

有一天，花园被人买走了，中间砌（qì

）起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。

大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。

小树在墙那边安慰它说：

“”

它们共同经历了一段长长的孤独的时光。

终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。

“等一会儿，我快来了！

”大树兴奋地对小树说。

它在春天结束前也长高了许多。

它盼着早日能和小树会合。

它们幸福地重逢了。

大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。

它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。

它们是多么珍惜这重逢的快乐。

它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。

1．我能从短文中找出一对反义词是：

（___________）——（___________）

2．当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？

_________________________________________________

3．联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？

请写在文中的横线处。

4．两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用“”画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因是。

5．本文要告诉我们一个什么道理？

判断下列说法的正误。

（1）友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。

（______）

（2）相互竞争有利于彼此成长。

（3）真正的友情必须经受时间的考验。

24.读课文片段，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。

1．把下列短语填在选段中的括号里。

（填序号）

①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟

2．从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”我感受到（）

A．不同民族的服装各不相同。

B．不同民族的小学生之间团结友爱。

3．这段话描写的是同学们在_______和________的情景。

4．仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。

春天来了，从__________，从__________，从___________，飞来了许多小鸟。

25.课外阅读拓展。

年年有余

①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。

因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_____________________。

有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；

有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；

有的地方用鳜（guì

）鱼，寄寓“富贵有余”。

④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。

1．写出下面词语的意思。

无鱼不成席：

_____________________

2．这篇文章是围绕哪句话来写的？

请画上“_____”。

3．如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？

（）

A．年夜饭，鱼是一道美食

B．年夜饭，鱼这道菜物美价廉

C．在鱼的选择上，各地不尽相同

写作

26.按要求作文。

在学校、社区、家庭中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法或提出改进建议和解决方法。

请从你发现的现象中选一个写一写。

题目自拟，不少于300字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.按要求作文。

你的班里一定有让你喜爱、敬佩的同学，这位同学长什么样？

他（她）有哪些特别之处？

请你写一写他（她），再让大家猜猜他（她）是谁吧。

题目自拟，可以尝试把平时积累的有新鲜感的词语和句子运用在习作中。

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