记叙文的答题技巧Word下载.docx

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题型3：

概括文章的内容要点

常用的方法有

（1）题目扩展法，对题目扩展充实。

（2）要素归纳法，找出时间地点人物和事件等要素并合理组织；

什么人＋在什么情况下做什么事＋什么结果。

（3）段意合并法，把每段的段意串联、合并。

（4）摘录句段法，引用或整理总起句、过渡句、总结句、点题句、关键句、主题句、重点段落中心句、警策句、议论抒情句。

（5）去主舍次法，抓住重点段落、主要事件的内容进行概括。

题型4：

梳理或概括某个故事情节

要注意题目中有限制和提示作用的信息。

要在正确划分情节的开端、发展、高潮、结局或时间的起因、经过、结果的基础上，用简练的语言来表述，一般都要有主要任务和事件。

题型5：

理解标题的内涵可以从以下几个方面入手：

（1）从标题与主体的关系入手。

如，有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题；

有的标题引导读者对主题进行深思。

（2）善抓点题句。

用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。

（3）分析标题的修辞手法。

就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用

（4）分析标题字词。

就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

题型6：

题目的作用主要有：

（1）吸引读者、新颖，激发读者的阅读兴趣；

（2）把握象征意义；

（3）贯穿全文的线索；

（4）概括文章的主要内容；

（5）文眼，揭示文章中心。

题型7：

某一情节在文中有什么作用？

情节构思是为了表现人物，结合情节的一般作用思考答题方向：

（1）对表现主题的作用。

其作用一般来说是点题或突出主题。

（2）对塑造人物形象方面的作用。

或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。

（3）对整个故事情节的构成上的作用。

一般来说是埋下伏笔，为下文中情节的情节发展作铺垫，或推动了故事情节的发展。

答题格式为：

×

情节（事物）在文中有……作用（结构），突出了……表现了……（内容）。

题型8：

赏析文章的情节安排。

（1）明确文章的情节结构：

开端、发展、高潮、结局。

（2）掌握情节安排的基本手法与作用。

顺序：

按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络清晰，层次分明。

倒叙：

把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述的一种方法。

设置悬念，引人入胜。

插叙：

在叙述主要事件的过程中，插入与之有关的另一件事，然后在按照原来的事件写。

对主要情节或中心事件做必要的补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容功能更加充实丰满。

（3）情节安排评价：

①就全文来说有一波三折式。

作用是引人入胜，扣人心弦。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。

作用是使结构紧密、完整。

③就开头来说有倒叙式（把结局放在开头来写），起设置悬念的作用。

④就结尾来说又有戛然而止，留下空白式，出人意料式，悲剧式、喜剧式等。

题型9：

根据语境，合理想象，补写人物的心理、神态、语言等

（1）注意抓提示性的、关键性的词语，据此推断人物的心理；

（2）根据人物的性格特点进行揣摩；

（3）结合当时的语境，进行揣摩；

（4）换位思考，有利于把人物的心理、神态写得更为逼真。

题型10：

概括或评价人物的思想性格。

（1）从人物描写的五种方法（肖像、行动、语言、心里、神态）入手。

（2）从侧面描写入手。

侧面描写，简单地说，就是通过其他人物的言行间接写主人公。

（3）从分析人物与人物之间的关系入手。

有些作品除了中心人物之外，还有其他人物。

分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。

（4）从典型事例入手。

典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。

（5）从作者的评价入手。

作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。

题型11：

形象的作用

（1）主要形象的作用：

寄托作者的情感态度，体现作品的主旨。

（2）次要形象的作用：

对主要任务起衬托作用；

揭示或体现文章主旨；

线索人物的作用是贯穿全文的线索。

题型12：

指出词语在文中指代的内容。

从代词前面的文字中找答案。

大多数情况，“这”“那”等待词指代的内容都是它前面的某个句子或某个短语。

题型13：

词语是否可以替换掉调换或删去？

步骤为：

（1）进行判断，一般情况都是都不能替换、调换、删掉的；

（2）分析词语含义，以及用原词时句子的意思；

（3）分析省略或调换是句子会变成什么意思；

（4）下结论：

因此，原词搭配不当，不能省略（调换），或不矛盾。

题型14：

赏析词句的表达效果。

（1）从句式入手。

常见的几种句式的表达效果为：

①疑问句，吸引读者，制造悬念；

②设问句，提醒注意，引发思考；

③反问句，加强语气；

感叹句，抒情强烈。

答题模式：

这是个……句，（作用）……表达了……。

（2）从修辞角度入手。

掌握常见的几种修辞手法的表达效果：

①比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；

②夸张，渲染气氛，增强联想，给人启示；

③对偶，句式整齐表意凝练；

④反复、排比，加强语势，强调内容，加重感情。

运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。

（3）从用词的角度入手。

“……”一词（等词），写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。

（4）从表达方式入手。

常见的表达方式的表达效果：

①议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果；

②抒情，可以使文章更具有渲染力；

③描写，可使人、景、物栩栩如生，使文章更加生动形象；

④记叙，可是读者对人物活动和事件的发展全貌有个清晰的了解。

运用了……的表达方式，点明了（写出抒发或交代）……。

题型15：

理解词句的深刻含义。

（1）把握基本原则。

词不离句→句不离段→段不离篇，根据上下文，结合词句原意，从词性、词的感情色彩、句式、修辞手法等方面，揣摩词句的含义。

（2）从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。

题型16：

某句话在文中有什么作用？

可以从以下三个方面分析：

（1）内容上的作用，包括寄托作者的思想感情（点明中心）和深化、升华主题；

（2）结构上的作用，包括统摄全篇，领起下文、奠定基调、制造悬念、前后照应、承上启下、照应开头、总结全文等；

（3）艺术效果方面的作用，包括渲染烘托气氛、含蓄蕴藉、留有想象的余地等。

题型17：

点评作品的语言风格。

（1）先指出作品的语言特色。

常用的词语有：

简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素等。

（2）再结合具体段落或句子进行分析。

本文的语言具有……的特点，如“……”（段或句）中……（简要分析）

题型18：

指出人物描写的方法，并分析其作用。

人物描写包括外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写和心理描写，作用是塑造了……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。

题型19：

赏析细节描写的表达效果。

细节描写是抓住生活中细微而又具体的典型情节加以生动而细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。

成功的细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

题型20：

赏析侧面描写的表达效果。

侧面描写是通过描写其他人物的反应、评价等来刻画主要人物。

运用侧面描写，有助于更好地刻画人物形象。

题型21：

分析环境描写（主要是自然环境）的作用。

（1）识记环境描写的几种作用：

为人物活动创设典型坏境；

推动情节的发展演变；

暗示故事发生的时代特征；

提供人物的活动场所，渲染某种气氛；

烘托人物心理，衬托人物性格；

暗示社会环境，揭示人物性格形成的社会基础；

深化文章主旨。

（2）抓住相关景致的总体特征，把它与人物刻画、气氛渲染联系起来。

（3）明确景物描写所处的位置，根据位置判断其作用。

一般而言，位于文首的景物描写，常在于渲染气氛，创设典型环境，为下文情节的发展作铺垫。

而文尾的景物描写，更多的是为了渲染气氛，展示特定情形之下人物的特定心里。

（4）联系文章的主旨理解。

有时候，运用环境描写很难直接表达出文章的主旨，只能通过描写带有暗示性的景物，暗示文章主题。

题型22：

选文（段）使用了哪种人称有什么好处

掌握以下三种人称及其作用：

（1）第一人称（我），文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，可使读者产生真实而亲切的感觉；

（2）第二人称（你），便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；

（3）第三人称（他、她、它），显得客观冷静，不受时空限制，便于塑造人物形象和表现文章主题。

题型23：

选文（段）使用了哪种记叙顺序有何作用

明确不同的记叙顺序及表达效果。

记叙的顺序主要有：

顺叙、倒叙、插叙。

（1）顺叙，就是按照事情发展的先后顺序来叙述。

这是最基本的叙述方式。

顺序可以使文章条理清晰，眉目清楚。

把握顺叙，可以通过时间的推移，可以通过事情的发展，也可以按照认识的发展。

（2）倒叙，就是把事件的结局，或某个突出的精彩片段提到前面写，然后再按事件发展的顺序来叙述。

倒叙可以设置悬念，激起读者的阅读兴趣，增强文章的吸引力。

（3）插叙，就是在记叙全文中心事件的过程中，插入有关的另一件事情的叙述，叙述完后回到原来的地方接着记叙下去。

插叙的作用是：

交代事件的原因，突出人物的性格品质，为下文某个情节作铺垫，使故事情节紧凑。

选文（段）运用了什么表现手法有何作用

（1）理解各种表现手法的内涵，掌握其作用。

①悬念：

先不把谜底揭开，引出下文。

作用：

激发读者的阅读兴趣。

②照应：

即后文对前文写过的内容作补充或加深；

前文对将要出现的人物或事件作出暗示。

首尾呼应使结构更严密，中心更突出。

③伏笔：

在文章的前面预先对下文将要出现的人物或事件作出暗示。

使故事情节的发展合情合理，使读者感到巧妙有趣。

④衬托：

用相似或相反的事物作陪衬。

烘托出主题事物的特点或所要表达的思想感情。

⑤象征：

借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念，思想或感情。

使被象征的内容得到含蓄而形象的表现。

⑥对比：

把两个相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

突出事物的特点，使形象鲜明。

⑦借景抒情：

通过描写具体生动的自然景物或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

做到情景交融，使文章充满诗情画意。

（2）看上下文的联系，从联系中分析文章所用的技巧。

对比、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等技巧，都是讲究文章前后内容的关联，，判断时，必须通读全篇，才能体会到作者构思之妙。

（3）从文章的主题及写作目的方面分析写作技巧。

在写文章时，有些作者会别具匠心地选用一些写作手法，委婉曲折地把自己的意思表达出来，这就要求我们要细心揣摩，从文章的主题及写作目的方面去判断作者所用的写作技巧。

题型24：

某段在文中有什么作用？

（1）首段常见的作用：

统摄全篇，总领下文；

开篇点题，点明中心；

引出下文，行文巧妙；

欲扬先抑，形成对比；

推动故事情节发展，突出人物的精神品质；

渲染气氛，为全文奠定感情基调；

设置悬念，吸引读者；

为下文做铺垫，埋下伏笔。

（2）结尾段常见的作用：

篇末点题；

总结全文，照应前文，使文章结构完整；

深化主题，升华感情；

提出问题，引起思考等。

（3）中间段常见的作用：

承上启下，引起下文；

衬托铺垫，照应前文；

拓展思路，具体展示；

丰富内涵，深化主题等。

题型25：

本文的主题是什么？

或本文（段、句）蕴含了作者怎样的思想感情？

（1）鸟瞰全文。

通读全文，明确文中所写的人物、事件、景物，通过对人物、事件和景物的分析，来探求文章的中心思想。

（2）抓中心句。

中心句往往点明了全文或段落叙述的主要内容，抓住了内容要点。

（3）分析文章标题。

标题常常能作某些交代或暗示，或提示文章体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路与意图，对解题有很大的帮助。

（4）分析文章的抒情、议论成分。

记叙文特别是散文，作者往往卒章显志，通过议论或抒情句来表明自己的观点与态度，抓住了这个观点态度，就能够把握文章的中心。

（5）从反复出现的词句或暗示主题的关键词语入手，揣摩作者的写作意图。

（6）从作者对人物、事件或者事物的情感态度入手。

题型26：

结合生活实际、个人经历阐述对选文内容的理解与感悟。

紧扣文本，把握作者的写作意图，学会结合文章中心和人物的思想感情，用第一人称，从文章选择自己感受最深的一点回答，做到观点鲜明、言之有理、言之有序。

题型27：

探究选文和链接材料，得出结论。

（1）比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息；

（2）比较选文与所给材料的不同点，从不从角度去提取不同信息。