未来出版社一年级上册品德与生活教案1.docx
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未来出版社一年级上册品德与生活教案1
2010----2011学年第一学期
一年级思品与生活计划
周次时间内容
第一周：
8月25日----8月27日做好朋友吧
（1）
第二周：
8月30日----9月3日我们的校园
（2）
第三周：
9月6日----9月10日快快乐乐去上学
（2）
第四周：
9月13日----9月17日1、2、3，大家做
（2）
第五周：
9月20日----9月24日您好，祖国
（1）欢度国庆
（1）
第六周：
9月27日----10月1日做个好孩子
（2）
第七周：
10月4日----10月8日机动
第八周：
10月11日---10月15日一起找秋天
（2）
第九周：
10月18日---10月22日秋天的问号
（2）
第十周：
10月25日---10月29日秋天的乐趣
（2）
第十一周：
11月1日--11月5日秋天的交流会
（1）
第十二周：
11月8日--11月12日秋天的交流会
（1）瞧，我们这一家
（1）
第十三周：
11月15日-11月19日瞧，我们这一家
（1）小手牵大手
（1）
第十四周：
11月22日-11月26日小手牵大手
（1）今天我当家
（1）
第十五周：
11月29日-12月3日今天我当家
（1）冬爷爷来了
（1）
第十六周：
12月6日-12月10日冬爷爷来了
（1）和冬爷爷一起玩
（1）
第十七周：
12月13日-12月17日和冬爷爷一起玩
（1）迎新年
（1）
第十八周：
12月20日-12月24日快乐的寒假
（2）
第十九周：
12月27日-12月31日复习
第二十周：
1月3日-----1月7日复习
第二十一周：
1月10日-1月14日期末检测
第一单元我上学啦
主题一做好朋友吧
教学目标：
1、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。
2、学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。
3、感受交朋友的快乐。
重、难点：
1、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。
2、学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。
教学准备：
1、各式各样的名片。
2、相关的交通标志图片和资料。
3、彩笔、白纸等。
课前批注：
教学过程：
一、课前导入：
亲爱的小朋友，祝贺大家成为一名光荣的小学生了。
谁来说一说，我们学校与幼儿园有什么不一样？
学校里有这么多新老师、新同学，该怎样认识他们呢？
二、新课内容：
1、微微笑，做朋友
怎样记住好朋友或者让好朋友记住自己呢？
2、击鼓传花朋友多
你还想认识哪些同学？
3、采访活动真有趣
你认识了几位朋友？
4、做名片，交朋友。
比一比，谁的朋友多又多。
5、我们班的生日表
6、学校里面朋友多
7、快快乐乐画笑脸
三、小结：
把你认识的新朋友介绍给大家，好吗？
学校里面朋友多，希望每一位小朋友在学校里朋友多，快乐多，进步大！
板书设计：
微微笑点点头拉拉手问声好
课后批注：
主题二我们的校园
教学目标
1、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。
2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。
3、能利用学校中的设施解决自己的问题。
4、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。
重、难点：
1、增强作为小学生的自豪感。
2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。
教学准备：
1、每生准备一份记录卡。
2、准备彩笔、铅笔等。
教学时间：
两课时。
第一课时
教学目标
1、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。
2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。
重、难点：
1、增强作为小学生的自豪感。
课前批注：
教学过程：
一、谈话：
小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方。
但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动。
二、制定路线
第一条参观路线：
医务室——厕所——音乐教室
第二条参观路线：
阅览室——体育馆——食堂
第三条参观路线：
教师办公室——垃圾站——微机房
（将学生分成三大组，选出组长）
3、学生进行参观
老师交代注意事项：
遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方式去观察
三、信息交流
1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？
是怎样发现的？
老师请各小组的同学先在一起讨
论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报，参观得仔细、讲得好的小朋友老师要给他颁发奖章。
2、小组交流。
3、全班交流。
（要求学生利用课间时间，请个小向导一起去参观没有去过的地方）
板书设计
医务室——厕所——音乐教室
阅览室——体育馆——食堂
教师办公室——垃圾站——微机房
课后批注：
第二课时
教学目标
1、能利用学校中的设施解决自己的问题。
2、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。
重、难点：
1、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。
课前批注：
教学过程：
一、活动延伸
1、继续上节课的交流活动。
2、你最喜欢校园的哪个地方？
同桌间说说，然后把它画出来。
老师作适当的评价。
3、学生在书上画下自己最喜欢的校园的一角。
二、活动总结:
小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识，我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长！
课后批注：
主题三快快乐乐去上学
教学目标：
1、通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
2、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
4、让学生在“做中学”和“玩中学”。
教学重点：
学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。
教学难点：
养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学准备：
1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）
2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
教学时间：
两课时
第一课时
教学目标：
1、通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
2、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学难点：
养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学准备：
1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）
2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
课前批注：
教学过程：
一、说一说
1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？
对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？
3、经过概括，得出三种结论：
（课件出示三幅到校方式特写图）
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
二、画一画
1、小朋友，你们家住在哪儿？
离学校远吗？
2、从你家到学校要经过哪些地方呢？
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）
4、谁能上来摆一摆？
请你简单介绍一下吧。
5、我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？
（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！
）看谁观察得仔细、画得清楚。
三、评一评
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：
上学路上不玩耍。
课后批注：
第二课时
教学目标：
1、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
2、让学生在“做中学”和“玩中学”
教学重点：
学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。
课前准备
1．交通安全棋、四色棋子和掷子。
2、课件（交通标志图，交通行为图、《我们来当小交警》、《过马路》）
课前批注：
教学过程
一、认一认
1、认识交通标志。
2、教师出示交通安全示意图。
你知道他们的作用吗？
（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）
3、游戏：
猜一猜。
出示交通标志，猜一猜它的用途。
4、请同学们把收集到的交通标志展示给大家，并说一说它们的作用。
学生们在小组内互相展示收集到的标志，说出它们的作用。
二、演一演
1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？
2、全体同学一起模拟交通指挥。
三、辨一辨
1、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？
为什么？
1）走路要走人行道；2）红灯停，绿灯行；3）不攀爬栏杆；4）不追跑打闹。
2、学习儿歌《过马路》。
3、总结：
交通规则记在心，安全第一要做到。
四、玩一玩
1、交通安全棋：
看图，谁来说说，什么情况下前进，什么情况下后退？
2、游戏规则：
1）四人为一组，分别拿不同颜色的棋子。
2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。
3）游戏过程中要保持安静。
4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。
3、拿出掷子玩下棋。
3、反馈游戏结果。
大家玩得开心吗？
板书设计
让我们牢牢记住：
上学路上不玩耍，安全第一记心上。
课后批注：
主题四1，2，3大家做
教学目标：
1、了解并遵守小学的行为规范。
2、学做值日，乐于为集体服务。
3、初步养成良好的生活和劳动习惯。
重、难点：
1、了解并遵守小学的行为规范。
3、初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学准备：
1、纸、彩笔、小红花。
教学时间：
两课时
第一课时：
教学目标：
1、了解并遵守小学的行为规范。
2、学做值日，乐于为集体服务。
重、难点：
1、了解并遵守小学的行为规范。
课前批注：
教学过程：
一、导入：
小学生活与幼儿园生活有什么不一样？
怎样做一个合格的小学生？
我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的。
二、分组参观讨论：
小学生应该怎样做？
1、汇报看到的情景。
2、同学们补充评价。
三、实践活动：
今天我值日
1、在平时实践参与的基础上，继续学习怎样值日。
2、感受为大家服务，为集体服务的愉快。
四、小结：
通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么？
我们要做爱学习，有责任感的饿好孩子。
板书设计：
专心学习认真值日争当好学生
课后批注：
第二课时
教学目标：
初步养成良好的生活和劳动习惯。
重、难点：
初步养成良好的生活和劳动习惯。
课前批注：
教学过程：
一、课前谈话。
二、游戏：
红花和谁交朋友
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