自立自强主题班会课教案Word文档下载推荐.docx

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2、主持人：

唱《中国少年先锋队队歌》（背景音乐起）

3、主持人：

“我们是共产主义接班人……”每当听这首队歌时，我就会想起我是一个光荣的少先队员：

我要为红领巾添光彩。

怎样才是为红领巾添光彩呢？

我想，应该做到以下几点：

（六个小队各回答一点）

第一，我们勤奋学习。

藏书有一个叫朱买臣的人，他家里十分贫穷，以砍柴为生。

他在砍柴的时候抽出一点空来看书，做文章。

终于，朱买臣通过自己的勤奋学习而成为一个大官。

我们应该向朱买臣学习，努力向上，成为国之栋梁。

第二，我们应该尊重师长，关爱幼小。

老师用辛勤的汗水浇灌，让我们在成长中获取知识，所以，我们上课时应该认真听讲，尊重老师的劳动成果。

可爱的小朋友们，你们是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的明天！

第三，我们应该诚实守信。

美国第一任总统，乔治·

华盛顿，他从小就是一个诚实守信的好孩子。

有一次，他因贪玩而砍伤了父亲的一棵樱桃树。

当父亲生气的问他时，小乔治承认了。

父亲夸讲到：

“你诚实守信的行为，就好比一千棵樱桃树的价值！

”我们应该学习乔治·

华盛顿诚实守信的品格，做一个诚实守信的人。

第四，我们应该从小养成自力自强的好习惯。

边荣唐同学获得了“十佳少年”的美誉，从小他就自己的事情自己做，不麻烦父母。

其实，自力自强很简单，只要我们争做生活的小主人就行了。

第五，我们应该团结同学，互相帮助。

这一点应该向我们班学习！

为什么？

因为我们班的好同学帮助差同学，让我们班的成绩升，升，升！

第六，我们应该具有助人为乐的品格。

助人为乐的例子举不胜数：

中国有，外国有，全世界都有。

雷锋就是一个好榜样，他一生都在助人，在生命的最后一刻，他仍没有望记助人。

所以，我们应该向这些助人为乐的人至敬、学习。

4、主持人：

“我们是共产主义接班人……”这首队歌，时时激历着我要积极向上，努力进取！

5、主持人：

我们是新时代的少先队员，祖国需要我们，希望我们有超人的胆识，健康的体魄，丰富的知识。

在辅导员的精心指导下，今天，我们要用我们的热情，我们的智慧，来参加少年先锋队知识竞赛。

下面要进行知识竞赛：

（一）、填空题：

1、少先队的全称————。

建立于年月日。

2、我们的标志，它是的一角，用染成的。

3、我们行礼时，右手—————，——————。

4、我们的作风——、——、——、——。

5、我们的呼号：

“准备着，为共产主义事业而奋斗！

”“！

”

6、队的主人是。

（二）、问答题：

1、少先队队旗的图案是什么？

它们分别代表什么意思？

2、少先队接受谁的领导，性质是什么？

（三）、论述题（充分发表自己的看法）：

1、班级大扫除，可你们班却没有一块抹布，大家都很着急，于是有人提议用红领巾当抹布。

有人认为：

“是个好办法，反正红领巾可以再买一条。

没有抹布，打扫不干净，扣班级卫生分可不好。

如果当时你在场，你会赞成吗？

2、谈谈你对“先锋”这个词的认识。

接下来请每组派代表上来答题。

（六组各上四人进行奥运知识竞赛。

）

主持人：

同学们都挺厉害的，到底哪一组是冠军呢？

来看看分数吧！

（评出一组冠军，为冠军组加分。

「自立自强」主题班会课教案

课前准备：

学生预习、查阅相关自立自强的各类资料，教师准备材料，制作多媒体课件。

一、教学目的及重难点：

（一）从教学类容的安排、初中学生的特点出发，讲具体教学目标定为：

1．了解自立自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自强的重要意义。

2．激发学生自立自强的热情，主动培养自强精神。

3．教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。

（二）教学重难点分析：

本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知自立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中石难点。

二、导入

开篇以零点乐队的歌曲《相信自己》导入，在多媒体中插入北京2008年奥运会开幕式的图片。

从歌词与图片中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质-------自立自强。

三、自立自强的涵义

1、首先了解“自强不息”这个词，出自《易经》：

“天行健，君子以自强不息。

”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应该效法天，积极进取，永不停息。

2、什么是自立？

自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活；

意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；

意味着要靠自已的力量，创造生活。

3、什么是自强？

自强意味着自力更生、奋发图强；

意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。

四、现场调查

1.会自己洗衣做饭吗？

2.生病吊针会哭吗?

3.回家路上跌倒后会咋办？

4.在家帮父母做家务吗？

总结：

这些日常生活中小事就发生在我们身边，俗话说“小事不小”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

通过现场调查，调动学生的积极性，让他们参与其中，发现自己存在的问题，从而体会到以后自己该怎么做.

五、自立自强的事例

（一）1、梅兰芳2、林则徐3、刘翔、4、莎士比亚、5、卖冰棍的姐妹6、靠自己创业，高位截瘫的桑兰、背起妹妹上学的洪战辉、千手观音---聋哑舞女等。

（二）两段视屏材料：

1、携母求学的14岁少女。

2、身残志坚，用歌声走路。

总结:

其实自立自强精神无处不在，当代中学生应该从中感悟许多，体会各中人物的内心世界，学会面对困难永不服输的气概与气魄，让我们的生活在他人的光耀下熠熠生辉，让我们的一生同样与众不同。

六、诗歌朗诵表演：

根据学生实际，老师确立主题，选择两则诗歌，请同学们齐声朗诵，体会诗歌的美，感受诗歌的内涵，品味自强精神的精髓。

1、《并不是》：

并不是所有的付出都能索回希望，并不是所有的失败都意味迷惘，年轻的心，只要坚强，不要流浪。

并不是所有的友情都能地久天长，并不是所有的分别都充满感伤，纯结的情，只要真诚，不要游荡，执着的梦，只要追求，不要幻想

2、《只要明天还在》

只要明天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

只要青春还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在。

只要生命还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

七、判断是否属于自立自强的表现

根据时间安排，展示几个判断题，让学生进行判断，学会区分是非，做到自立自强。

1）“今晚的电视真好看！

”：

小李做作业，从不愿自己思考，总是偷偷抄同桌的作业。

2）“走，去上网打游戏，我请客！

”，下课了，小张对同桌说。

3）小盟上课喜欢睡觉，别人说他，他总说：

“读书太累，没意思，你看老师读了书才挣几个钱，还不如我老爸的小面馆！

4）新学期，小红独自一人来到新学校办好了入学手续，没有爸爸妈妈的陪同。

5）“妈妈，我能自己洗衣服了！

”，新学期，住进学校宿舍的小兰学会了自己洗衣服。

八、教师总结，以《自强不息》结尾。

自立自强，是中华民族的传统美德，无论是在抗洪第一线，还是面对冰雪灾害，及汶川地震，中华名族都表现出一贯拥有的大无畏精神。

从历代中华杰出人物中我们感悟到了他们无愧为当今楷模，为了实现自己的梦想，让我们放飞理想，展开双翅，遨游苍穹，在自立自强的感召中，让我们学会宽容、学会忍耐、学会做人、学会生存，成为不屈的中华少年，为祖国繁荣昌盛永不懈怠。

《节约用水》主题班会活动方案

（1）通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

（2）明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

（3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程

一、活动开始：

（请出主持人）

今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好？

让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1.谈话导入（主持人：

同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。

同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？

）

2.创设情景，明理导行

它对我们用处可大了。

学生甲：

（戴上头饰）我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦！

学生乙：

（戴上头饰）我嘛，大家都认识我。

我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀！

学生丙、丁：

小狗、花儿（略）

听了这几位朋友的自述，你想到什么？

同学们在小组内交流一下吧！

学生：

“水的用处真大。

”“我们生活离不开它”。

“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……

如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？

“没有了水，花草树木长不了。

”“没有水，我们人类活不了。

”“没有水，世界上就没有动植物”……

水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对？

但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……

（1）学生甲：

上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。

（2）学生乙：

表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。

真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？

怎么做？

“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……

这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。

我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢？

3.你有什么节约用水的好办法吗？

（小组讨论，制定节水金点子）

我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好？

4、出示倡议书

倡议书

亲爱的同学们，朋友们：

水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。

我们要做到：

（1）用完水，及时关紧水龙头。

（2）用水时，尽量不把水路开得太大。

（3）能循环用的水尽量循环用。

（比如：

洗完菜的水可以用来浇花。

（4）看见浪费水的行为，积极制止。

5、学习一首儿歌（别让龙头留眼泪）

一滴水，一个点，

一只蚂蚁喝一年；

十滴水，一条线，

两只蚂蚁能划船。

小朋友，不浪费，

别让龙头泪涟涟。

师：

通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢？

结束语：

同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！

我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：

“珍惜水资源，让我们的世界更美！

班队会活动教案

四（3）班

四（4）班

四（5）班