六年级上书法青岛版Word格式文档下载.docx
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12日—16日
向背分明
12
19日—23日
轻重鲜明
13
26日—30日
内紧外舒
14
12月3日—7日
亻部彳部
15
冫部氵部
16
扌部土部
17
书写祝寿词
18
31日—1月4日
整理复习
元旦休一天
19
7日—11日
整理复习
20
14日—18日
期末考试
备注:
新授课应17周,扣除5天法定休息时间,新授课备课量=周课时数×
16周。
课时计划设计人:
课题
第1课时
总第16课时
学习目标
1、认识柳体基本笔画横的形态持点。
2、掌握柳体基本笔画横的运笔方法和步骤
3、按照柳体基本笔画横的书写方油临写课文中的例字
学习重点
学习难点
柳体基本笔画横的书写方法
临写好以梯体基本笔画横组合的例字
教(学)具准备
毛笔墨汁水写布大楷本
教学过程与方法设计
教学环节
教学过程
调整与反思
一导入新课
二.练习指导
一、组织教学:
检查学生学习用具。
二新课
1学生看课本,观察交流“三”字。
2、师小结。
3.指导书写“长横、短横、凸横、凹横、右尖横、左尖横
长横:
藏锋在上起笔,向右下斜按,转向右中锋行笔,收笔处稍停,向右上提笔,再向右下斜笔,回锋收笔
短横:
写法与长横类似,特点是运笔有力、整体饱满。
凸横:
一般出现在字的中下部,较长,中锋行笔时运笔稍轻,呈俯势。
凹横:
整体饱满有力,中锋行笔时呈仰势,一般出现在字的上部。
右尖横:
起笔饱清,中锋行笔时力道渐径。
左尖横:
起笔较轻,中锋行笔时力道渐重,收笔饱满。
1、指导写“三、天、長、若”四个字。
三.观察用笔的方圆变化及各笔画的位置关系
天:
两横轻生变化明显;
撇低捺高。
長:
前三横呈斜勢,攻横呈俯势,竖提略带弧度。
若:
草字头不要写得过宽:
长横行笔时用笔较轻。
2、学生临写,师行间巡视铺导。
3、学生展示作业,教师评议。
板书设计
第一课横
“三天長若”
第2课时
1、认识柳体基本笔画竖的形态特点
2、掌握柳体基本笔画竖的运笔方法和步骤
3、按照和体基本笔画竖的书写方法临写课文中的例子。
柳体基本笔画经的书写方法。
临写好以柳体基本笔画竖组合的例字。
一.导入新课
检查学生学习用具
二、新课
1、学生看课本,观察交流“十”字。
3、指导书写“垂露竖、悬针竖、左弧竖、右弧竖、上尖竖、短竖”。
垂露竖:
藏锋左上起笔,转向右上稍行,向右下按笔,提笔向下,中锋行笔,收笔处稍停,回锋收笔。
悬针竖:
形态饱满,挺拔有力。
出锋收笔。
左弧竖:
藏锋起笔,向右处方按笔,行笔带有向左的弧度。
右弧竖:
行笔带有向右的弧度
上尖竖:
藏锋左上起笔,转向下中锋行笔,回笔收笔
短竖:
藏锋左上起笔,向右上稍行,向右下按笔,提笔向下中锋行笔,稍停顿,回锋收笔。
1指导写“修、師、行、土”四个字
修:
第二竖较长。
注意右面部件下方三个点的呼应与排列
師:
左面部件略靠上:
右面部件第二竖为悬针竖,挺拔有力。
行:
左右两部件高低借落,两竖呈向势。
土:
竖粗壮有力,两横呈仰俯之勢。
2、学生临写,师行间巡视辅导
3、学生展示作业,教师评议
第二课竖
“修師行土”
第3课时
1、认识柳体基本笔画的形态特点。
2掌握柳体基本笔画撇的运笔方法和步骤。
3.按照柳体基本笔画撇的书写方法临写课文中的例字。
柳体基本笔画的书写方法。
临写好以柳体基本笔画撇组合的例字。
二.练习指导
组织教学:
新课
1、学生看课本,观察交流“人”字。
3、指导书写“直撇、平撇、兰叶撇、弧撇、回锋撇、弯头撤”。
直撇:
藏锋起笔,略向右上行笔,向右下按笔,直向左下行笔,撇出。
平撇:
藏锋起笔,向右下按笔,向左横向撤出。
兰叶数:
露锋起笔,向左下中锋行笔,先按后提,撇开出。
撇中间粗,两头细,呈兰叶状
弧锋:
藏锋起笔,向右上稍行,向右下按笔。
向左下带弧度行笔,撇出。
回锋撇:
藏锋左上起笔,转向右上稍行,向右下按笔,提笔向下带弧度中锋行笔,至钩画处稍停顿,
向上回锋,调整笔锋向左上出钩。
1、指导写“者、夫、嚴、威”四个字。
者:
撇直且长,下面的“日”可以安排得略靠右,使全字平街。
夫:
弧撇用笔较轻,收笔位置低于右面的斜捺。
嚴:
注意三个撇的形态与走向。
左面的兰叶撇与上横不要相交,位置略右靠。
威:
回锋撇用笔较重,与右面的长横不相连接。
被包围的部件要写得稍靠上些。
2、学生临写,师行间巡视辅导。
第三课撇
“者夫嚴威”
第4课时
1、认识柳体基本笔画捺的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画捺的运笔方法和步聚
3、按照柳体基本笔画捺的书写方法临写课文中的例字
柳体基本笔画捺的书写方法。
临写好以柳体基本笔画捺组合的例字
一.导入新课
1、学生看课本,观察交流“之”字
2、师小结
3.指导书写“斜捺、平捺、方头捺、尖头捺、短捺、反捺”。
斜捺:
藏锋起笔,向右下渐行渐按,至捺脚和稍停顿,向前右渐提捺出。
平捺:
藏锋起笔,向右下按笔,提笔平势稍运行后即向右偏下方平缓地边行边按,至捺脚处稍顿,向
右渐提捺出。
方头捺:
藏锋起笔,稍向下按笔,淅提笔平势稍运行,成方头,向右下平缓地边行按。
行笔略带弧度,至捺脚处稍顿,向右渐提捺出
尖头捺:
藏锋起笔,轻按,稍向右行笔后即向右下行笔,略带弧度渐行渐得,至捺脚处稍停,向右渐渐提捺出。
短捺:
写法与斜捺相似,只是整体较小。
反捺:
藏锋起笔,向右下行笔,渐行渐重,向下按笔,折笔向左上收笔。
1.指导写“舍、入、不、道”四个字
舍:
撇轻捺重;
“人”部覆盖全字“土”的位置稍靠上,使全字紧凑。
入:
撇低捺高,撇轻捺重。
不:
注意交叉部位笔画的错让。
反捺起笔位置略靠下,不要写得过短。
道:
注意方头捺的写法。
横折折撇用笔较轻,形态较斜。
2、学生临写,行间巡视楠导
3.学生展示作业,数师评该
“舍入不道”
第5课时
1、认识柳体基本笔画点的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画点的运笔方法和步骤。
3、按照柳体基本笔画点的书写方法临写课文中的例字。
柳体基本笔画点的书写方法。
临写好以柳体基本笔画点组合的例字
1、学生看课本,况察交流“然”字。
3、指导书写"上点、左点、右点、右点(出锋)、左点(出锌)、长点”。
上点:
藏锋起笔,转向右上,转向右下,再转向下,向左上回锋收笔。
左点:
露锋起笔,向左下行笔,向右下按笔,提笔向右上回峰收笔。
右点:
露锋起笔,向右上行笔,向右下圆转,稍停、回锋向左上收笔。
右点(出锋):
藏锋起笔,向右稍行笔再向右下按笔,向左上提笔,轻按,向左下出锋。
左点(出锋)藏锋起笔,向左下行笔,向右下按笔。
向上提笔,轻按,向右上出锋。
长点:
露锋起笔,向右下行笔,边行边按,末尾转笔,向左上回锋。
1、指导写“梁、必、當(当)、兼”四个字
梁:
注意上下相让、六个点的分布及形态。
必:
第三月个点为长点,须注意位置。
當:
注意字头左右两点的呼应。
第四笔为左点,形态实长,下垂。
兼:
字头的两个点出锋呼应
3、学生展示作业,教师平议。
第五课点
“梁當必兼”
提横折竖折竖弯撇折撇点
第6课时
1、认识柳体基本笔画提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点的运笔方法和步骤。
3、按照柳体基本笔面提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点的书写方法临写课文中的例字
柳体基本笔画提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点的书写方法
临写好以柳体基本笔画提、横折、竖折、坚弯、撇折、撇点组合的例字。
一、导入新课
二、练习指导
1、学生看课本,观察交流“如、皆”字。
3.指导书写“提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点”。
提:
藏锋起笔,向右下按笔,提笔向右上出锋。
横折:
藏锋起笔写横,至折处稍停顿,提笔向右上,再向右下斜按,转向下行笔,收笔处稍停,回锋收笔。
竖折:
藏锋起笔写竖,至折处稍停.折笔后提笔向右写横。
撇折:
藏锋起笔写撇,至折处稍停,折笔后提笔向右,渐收力,提笔出锋。
撇点:
藏锋起笔向左下写撇,撇终轻折,再向右下写反捺。
1、指导写“琉、皆、如、能”四个字。
琉:
提画不要写得过长。
注意撇折与竖弯的位置和形态。
皆:
竖提较斜而竖折较正;
横折转折后行笔带有弧度。
如:
注意观察撇点的位置及与其他笔画的交错关系,提的斜度不要写得过大。
能:
撇折较大较重,两个竖弯的大小、走向不一致。
第六课提横折竖折竖弯撇折撇点
“琉皆如能”
横钩竖钩弯钩横折钩横撇弯钩
第7课时
1、认识柳体基本笔画横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩的形态特点
2、掌握柳体基本笔画横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩的运笔方法和步骤。
3.按照柳体基本笔画横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯的书写方法临写课文中的例字
柳体基本笔画横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩的书写方法。
临写好以柳体基本笔横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横折弯钩的组合的例字
一、课程导入
1、学生看课本,观察交流“家、来”字。
3、指学书写“横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩”
横钩:
藏锋起笔写横,至未端稍停顿,折笔向右下,向左上轻提,按笔,向左下出钩。
竖钩:
藏锋起笔写竖,至未端向左上提笔,按笔,向左上方出钩。
弯钩:
藏锋起笔,中锋行笔向下写弧,向左上轻提,按笔,向左上方出钩,出钩略平。
横折钩:
藏锋起笔写横,方折后转向下写竖,至末端向左上提笔,按笔,向左上方出钩。
横撇弯钩:
藏锋起笔向右行笔,渐收国,提笔,向右下按笔,折笔后向左下写撇,轻折笔后向右下写弧,写弧时先轻后重,向左上出钩,出钩略平。
1指导写“守、同、東、響”四个字
守:
横向笔画较径,“寸”中的右点位置靠左上。
同:
注意横折钩转折后笔画的走向“冂”要为中间的部件留出空间
東:
竖钩挺拔有力,撇捺不宜过长。
響:
横撇弯钩运笔流畅,棱角分明。
须注意各部分的位置、比例关系,既要写得匀称有致,又要控制
好字形,使整体不致过长。
第七课横钩竖钩弯钩横折钩横撇弯钩
“手同東響”
竖提斜钩卧钩竖弯钩横折弯钩
第8课时
1、认识柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩的运笔方法和步聚。
3、按照柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩的书写方法临写课文中的例字
柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩的书写方法。
临写好以柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩组合的例字
1、学生看课本,观察交流“成、風(风)”字
3、指导书写“竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩”
竖提:
藏锋起笔,向右下按笔,提笔向下写竖,力度渐轻,至末端提笔转锋向左下,向右下按笔,向
右上方写提。
斜钩:
藏锋起笔轻按,适当用力写弧,弧形自然,至末端向左上提笔,轻按,出钩。
卧钩:
藏锋起笔轻按,向右下行笔渐重,至未端向左上提笔,轻按,出钩。
竖弯钩:
藏锋起笔,按笔,提笔向右上行笔,圆转,至末端向左提笔,按笔,向上出钩。
横折弯钩:
藏锋起笔,按笔,提笔向右上行笔,折笔向下行笔写弯钩。
1、指导写“心、盛、元、風”四个字
心:
注意卧钩的形态以及各个点的位置。
盛:
斜钩为“盛”的主笔,要写得有力且突出,注意出钩的方向。
元:
竖弯钩向右伸展。
下部圆润饱满;
出钩不宜过大。
風:
首撇为回锋撇;
注意横折弯钩的弯度及出钩方向。
第八课竖提斜钩卧钩竖弯钩横折弯钩
“心盛元風”
第9课时
1、认识柳体结构字形修长的形态特点。
2、掌握“事、削、肩、書(书)”四个字的写法,并学会临写。
掌握“事、削、肩、書(书)”四个字的写法,并学会临写。
检查学生的坐姿。
1、学生看课本,观察交流“正、事”两个字
2、师小结:
柳体“正”字形较大,挺拔而勾称。
柳体“事”字字形瘦长却不松散。
1、师示指导写“事、削、肩、書(书)”四个字
事:
字形整体瘦长,须注意把握笔画的走向及轻重变化。
削:
首笔为右点,形态稍长;
注意把握竖钩起笔与收笔的写法
肩:
首点变为横,长撇为兰叶撇,横折转折处棱角分明。
横折钩转折后用笔加重。
書:
中竖和直,劲挺,整体横轻竖重,笔画分布均匀。
第一节字形修长
“事削肩書”
背向分明
第10课时
1、认识柳体结构向背分明的形态特点。
2、掌握“張(张)、門(门)、用、清”四个字的写法,并学会临写。
1、认识柳体结构向背分明的形态特点
2、掌握“張(张)、門(门)、用、清”四个字的写法,并学会临写
导入:
检查学生的坐姿
新课:
1、学生看课本,观察交流“張(张)、門(门)”两个字。
3、师示指导写“張(张)、門(门)、用、清“四个字。
張:
临写时,除了要关注字的整体布势之外,还要关注毎一笔的位置与形态。
門:
注意控制好笔画的弧度,不可太弯使字绵软无力。
用:
中竖不要写得过长,里面的笔画用笔稍轻。
清:
注意“氵”的弧形分布及点画呼应。
部件“月”取向势。
1、学生临写,师行间巡视辅导。
2、学生展示作业,教师评议。
第十课向背分明
“張門用清”
轻重分明
第11课时
1、认识柳体结构轻重鲜明的形态特点。
2、掌握“儀(仪)、教、開(开)、鴐(驾)"四个字的写法,并学会临写。
2、掌握“儀(仪)、教、開(开)、鴐(驾)"四个字的写法并学会临写。
一、导入
三、练习指导
1、学生看课本,观察交流“儀(仪)”字。
柳体“儀”字的第一笔写得较重,而“義”的中下部笔画则较轻较细,整个字看上去十分匀称
3.师示指导写“儀(仪)、教、開(开)、駕(驾)”四个字。
儀:
首撇较重;
“義”笔画多,须注意布白均匀,不可写得拥挤杂乱。
教:
“攵”向左侧部件下方穿插,往意笔画的错让。
開:
中间的部件用笔较轻,外部笔画用笔稍重。
駕:
首笔粗重,下面的部件笔画稍轻;
轻重分明,平衝稳定。
1、学生临写,师行间巡视导。
2、学生展示作业,教师评议
3、学习名作欣赏
4、课堂小结
第十一课轻重分明
“儀教開駕”
第12课时
1、认识柳体结构内紧外舒的形态特点。
2、掌握“國(国)、也、摩、辯(辩)”四个字的写法,并学会临写。
1、学生看课本,观察交流“國(国)”字
3、师示指导写“國(国)、也、摩、辯(辩)”四个字。
國:
注意内轻外重,内部的部件要与外框相协调。
也:
竖向笔画紧收,竖弯钩向右伸展。
摩:
各部件结合紧凑:
“林”的末笔反捺较平且向外伸;
弯钩出钩较平,收笔位置与上点的起笔位置相对。
辯:
注意部件间笔画的错让,字边缘学的笔画适当伸展,可以让全字显得疏密有致。
2、学生展示作业,师评议。
3、字习名作欣赏。
4、课堂小结。
第十二课内紧外舒
國(国)、也、摩、辯(辩)
第13课时
1、认识体常用部件亻部彳部的形态特点。
2、拿握柳体常用部件亻部彳部的运笔方法和步骤。
3、按照柳体常用部件亻部彳部的书写方法临写课文中的例字。
柳体常用部件亻部彳部的书写方法。
临写好以柳体常用部件亻部彳部组合的例字。
组织数学:
1.学生看课本,观察交流“使、作”两个字的特点。
2、指导写部。
(亻:
撇画要直,用笔较重。
在撇中间位置军民一致垂露竖。
)
3、观察交流“街、德”两字的特点。
4、指导写彳部。
(彳:
两撇要有变化,出撇的方向须不同。
在第二撇中间或偏下位置写竖,竖一般需
要具有一定的斜度或弧度。
5.指导书写“使、作、街、德”四个字
使:
“亻”略向右倾斜。
右侧部件较宽,撇收捺展。
作:
左右部件宽度接近。
“亻”与“乍”结构相近,都要写端正才好。
街:
三部分错落有致,中间的部件较窄,各部件间结合紧婆凑。
德:
“彳”比右侧部件位置低。
须注意左右两部分的比例关系。
第十三课亻部彳部
“使作街德”
第14课时
1、认识和柳体常用部件冫部氵部的形态特点。
2、掌握柳体常用部件冫部氵部的运笔方法和步骤。
3.技照柳体常用部件冫部氵部的书写方法临写课文中的例字。
1、柳体常用部件冫部氵部的书写方法。
2、临写好以柳体常用部件冫部氵部组合的例字。
1、学生看课本,观察交流“凉,次”两个字的特点。
2、指导写冫部。
(冫:
上面的点要取下坠之势,不出峰。
下面的点回锋后从中部出锋,两笔相互呼应。
下面的点的出锋要指向右侧部件第一笔的起笔位置。
3、观察交流“法、浪”两字的将点。
4、指导写氵部,(氵:
前两点呈向下之势,下点出峰,出锋位