语文测试题.docx
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语文测试题
语文练习题
一.基础知识训练
二.古诗文阅读
三.课外阅读
四.课内阅读
28分
65分
74分
53分
一.基础知识训练--24分
1.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)
(lüè)_过呜(yè) (kē)__捐杂税气势磅(bó)______
2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
(8分)
生活中总会有一些压力,一些锁碎,让我们身不由己。
而当你站在险峰远远地望去,所有蜿蜒的葱笼挺拔的山峰和丛丛簇簇开在石缝间的绚烂,都将是一种令人振愤的希望。
所有走过的路,仅管布满荆棘,而生命本真的意义,却永远无法停下,也无法回顾,只有坦然沉着。
错别字
改正
3.默写。
(8分)
①国破山河在,_________________________。
(杜甫《春望》)
②烟笼寒水月笼沙,_____________________。
(_______《泊秦淮》)
③______________,尚思为国戍轮台。
(陆游《______________》)
④山河破碎风飘絮,_____________________。
(文天祥《过零丁洋》)
⑤五岭逶迤腾巨浪,_____________________。
(毛泽东《七律长征》)
⑥雪山低头迎远客,_____________________。
(《过雪山草地》)
4.概括下列文字材料的内容要点?
(不超过10个字)(2分)
中国国家博物馆保存的1935年5月的《中国工农红军布告》首次提出了“长征”一词。
此前,中央红军从江西出发时的目标是到湘西与红二、六军团会合,“创立新的苏维埃根据地”,提法是“突围行动”和“长途行军”;遵义会议后提出“西征”。
这张布告首次使用了“红军万里长征”一语,“万里”是从瑞金算起的行程,“长征”则表现了红军渡过金沙江,摆脱了几十万敌军的围追堵截,变被动为主动后的振奋和自豪。
“长征”一词很快就传开了。
1935年9月中央政治局《关于张国焘同志的错误的决定》首次提出“二万余里的长征”。
到陕北后,毛泽东的讲话首次提出了“二万五千里长征”。
_________________________________________________________________________
5.阅读下列材料,回答问题。
(6分)
材料一:
中国烟民已超过3亿,占全球吸烟者总数的1/3,二手烟民更高达7.4亿人。
每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。
——世界卫生组织资料
材料二:
全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。
一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人,要比从不吸烟的人平均少活20-25年。
——CCTV新闻
材料三:
吸烟有害健康——烟盒上的警示语
(1)从材料一、二的数据中,你读出了哪些信息?
(3分)
(2)有人认为材料三的警示语缺乏力度,请你设计一条更有冲击力的警示语。
(3分)
二.古诗文阅读—65分
阅读《清平乐六盘山》,完成6-10题。
(12分)
清平乐六盘山
毛泽东
天高云淡,望断①南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨②在手,何时缚住苍龙③?
【注】①望断:
长久地远望直到看不见。
②长缨:
长的绳子,这里指革命武装。
③苍龙:
这里指国民党反动派。
6.《清平乐六盘山》一词中,“清平乐”是__________,“六盘山”是__________。
(2分)
7.这首词与《七律长征》同写于1935年10月,正是长征即将胜利结束之时,从词中“__________________________”一句可以看出这一特定的历史背景。
(1分)
8.这首词所描绘的是哪个季节?
你的依据是什么?
(3分)
_____________________________________________________________________9.“苍龙”在这里指国民党反动派,那么,“长城”指什么?
(2分)
_____________________________________________________________________
10.你认为这首词洋溢着怎样的情感?
该用怎样的语气表达这种情感?
(4分)
_____________________________________________________________________
阅读《长征组歌》第六乐章《飞渡大渡河》,回答后面的11-15题(13分)
飞渡大渡河
水湍急,山峭耸,雄关显,豺狼凶。
健儿巧渡金沙江,兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇,踩波踏流歼敌兵。
昼夜兼程二百四,猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风,勇士万代留英名。
11.谈谈你对下面两个词语的理解。
(2分)
峭耸:
兼程:
12.上面这首歌词的中心句是:
(2分)
13.这首诗主要赞扬红军战士,从哪些词语可以看出来?
(3分)
14.歌的前四句“水湍急,山峭耸,雄关险,豺狼凶”,对表达中心起什么作用?
(3分)
15.请用简洁的语言概括其中所写的主要事件(3分)
阅读《晏子使楚》两则,回答16-31题-----40分
【甲】晏子使楚。
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入,曰:
“使狗国者从狗门入。
今臣使楚,不当从此门入。
”傧者更道,从大门入。
见楚王,王曰:
“齐无人耶?
使子为使。
”晏子对曰:
“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?
”王曰:
“然则何为使子?
”晏子对曰:
“齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主,婴最不肖,故宜使楚矣。
”
【乙】晏子将至楚,楚闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也。
’王曰:
‘何坐?
’曰:
‘坐盗。
’”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王,王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何,水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
使楚:
出使楚国以:
因为短:
矮为:
做、设置延:
迎接傧者:
接引宾客的人
16.本文选自_________,这是一部___________的著作。
(2分)
17.注释:
齐之习辞者()今方来,吾欲辱之() 吏二缚一人诣王()齐人固善盗乎()圣人非所与熙也()王曰:
“何坐?
”()
今方来()叶徒相似()得无楚之水土使民善盗耶()
晏子避席对曰()(5分)
18.给下列字注音:
(5分)
晏 缚 __曷 枳 熙
19.古今异义:
谓左右曰 古义:
_______,今义:
_________
其实味不同古义:
__________,今义:
___________
寡人反取病焉 古义:
_________,今义:
________(3分)
20.一词多义:
使:
晏子将使楚() 使民善盗耶()
以:
楚人以晏子短() 我以日始出是去人近()
为:
此不为远者小而近者大乎()生于淮北则为枳() (3分)
21.译句:
(3分)
(1)齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主,婴最不肖,故宜使楚矣。
(2)张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?
(3)得无楚之水土使民善盗耶?
(4)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
(5)婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
(6)晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王
22.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比为_____,把“淮北”比为_____;把“橘”比为____ ,把“枳”比为_____。
(2分)
23.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明:
________。
(1分)
24.“寡人反取病焉”的结果可用一句成语来概括,那就是_____。
(1分)
25.结尾处写道:
“王笑曰”,楚王的“笑“应该是什么样的笑?
表现出楚王当时什么样的心态?
(3分)
26.楚王为什么想侮辱晏子?
晏子又是怎样回击的?
从中可以看出晏子是怎样一个人?
(2分)
27.总结一下晏子的外交特点:
_____________(1分)
28.文中晏子与楚王形成鲜明的对比,试分析这两个人物形象。
(分别用两个以上成语概括)
晏子:
______________________________
楚王:
_____________________________(2分)
29.晏婴保护了自己也保全了国家的尊严,靠的是什么?
你能从课文中找到相应的根据吗?
(2分)
30.你喜欢晏子这个人物吗?
为什么?
(3分)
31.用简洁的语言概括选文大意。
(2分)
三.课外阅读—74分
阅读说明文,完成32-43题。
(36分)
(一)梦的科学与科学的梦
①人的一生,几乎有三分之一是在睡眠中度过的,而入睡做梦,是人人都有的经验。
②梦究竟是怎么回事?
“日有所思,夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。
无论怎么光怪陆离的梦境,都是大脑活动的反映,总是和人的经历、想象和心理特点有所联的。
佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。
巴甫洛夫认为,“梦就是过去各种刺激的痕迹,它们现在以最料想不到的方式组合起来”,强调是生理反应。
现代科学研究证明,梦是人类正常的生理、心理活动,是大脑处理资讯的一种特殊形式。
更确切地讲,是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑,在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时,独立处理资讯的结果。
在白天清醒时,由于左、右大脑交互制约、补充作用,使我们的思维、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做梦时,左脑休息抑制,右脑就“不受干扰而自由地”处理资讯,往往就会有“情”无“理”,出现许多稀奇古怪,甚至离经叛道的梦境。
③这种非正常逻辑的资讯编辑处理,对于一般人来说,可能只是一个或令人惊喜意外、或紧张恐惧、或兴奋行动、或悲戚哀伤的梦而已。
而对于诗人、作家、另外一些艺术家或科学家,则可能会是飞来灵感和启示,因此流传着许多梦笔生花的美谈。
如庄周化蝶、杜甫梦乡、李贺梦月;莫扎特作曲、梵高作画、斯蒂文森写《化身博士》、凡尔纳写《八十天环游地球》也都有梦中命笔的传说。
来源:
(-推荐:
2010年杭州市中考语文试题及答案_唐建新_新浪博客④艺术创作本以形象思维见长,右脑“独创”而命笔,应不算离奇,但以逻辑思维为主的科学家,也因梦而得“科学启示”,似乎有点奇怪。
其实深思一下也可明白,科学的发展和突破,很多时候就是要对原有的“科学”要有新的认识,甚至要否定,不太循规蹈矩的右脑往往比左脑更敢于创新、突破。
我们都知道有几个著名的“科学的梦”:
凯库勒梦见碳原子跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞,从而悟出了苯分子的环形结构,从而揭开了有机化学史上的光辉的一页;门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍,导致元素周期律的发现。
还有笛卡尔、爱因斯坦……都做过“科学的梦”。
⑤从梦的科学和科学的梦明白梦是怎么回事,也可领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。
在清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章,突破“逻辑思维”,也许新的发现、新的发明就会在“白日梦”中给我们灵感和启示。
(有删改)
32.为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”?
(4分)
33.第②段中加点的“合‘情’合‘理’”应如何理解?
(3分)
34.本文以“梦的科学与科学的梦”为题有什么好处?
(3分)
35.文中列举了诗人艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学的梦”,