高中语文小说阅读答题技巧有哪些Word文档下载推荐.docx
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(二)情节的具体作用:
①交代人物活动的环境。
②设置悬念,引起读者阅读的兴趣。
③引起下文,为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
⑥刻画人物性格。
⑦表现主旨或深化主题。
(三)“情节题”的答题模式:
(1)问句、段(或某种情景)在文中有什幺作用。
答题模式:
①为……情节发展作铺垫(提供依据,设置伏笔悬念)。
②表现了……的思想品质(精神世界),有助于塑造……的形象。
③揭示(表现、突出)了……,有利于深刻表现主题。
(四)情节安排方式的效果
(1)就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏
剧性、可读性。
(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
(3)就开头来说有倒叙式。
如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂
是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念,引人入胜。
顺叙:
按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。
插叙:
在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上
原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,
结构更加严密,内容更加充实丰满。
补叙:
在叙述主要事件的过程中,补充叙述另一与之有关的事件,然后再
接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上
下文。
平叙:
叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生,通常是先叙一
件事,再叙一件。
使头绪清楚,照应得体。
(4)就结尾来说有戛然而止、留下空白式。
给读者想像,让读者进行艺术再
创造。
此外,还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
(5)贯穿情节的线索。
小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络。
它可以
是小说中的某个人物、某个事物,也可以是作者的情感、小说的事件,还可
以是故事中的空间、时间。
如《药》中的“人血馒头”。
阅读小说,抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索一般有单线和双线
两种。
寻找线索的途径有:
小说标题和小说中的中心点。
(6)运用多种艺术手法和叙事策略,既表现生活本身的逻辑,同时又使情
节曲折生姿,跌宕起伏,高潮或结尾平中见奇。
(五)情节结构具体题型设置及技巧点拨
1.小说常用的开头及作用
(1)设疑法(悬念法)。
提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
作
用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。
具
体说,其作用有:
①引起读者的思考;
②引出下文的情节;
③突出人物形象;
④揭示小说的主题。
(2)写景法。
如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境,暗
示了小说主人公的不幸命运。
再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景,以
此来烘托水生嫂的美好心灵。
奠定全文的感情基调。
2.小说的结局及作用
(1)分析出人意料的结局。
①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,猛烈撞击读者的
心灵,产生震撼人心的力量。
如《项链》。
②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。
如
《项链》,直到结尾才点出项链是假的,但前面已作了伏笔:
借项链时主人一
口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等,暗示了项链是不值钱的。
(2)分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看,能更好地深化主题。
如《药》,华小栓、夏瑜的死(悲剧),
揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。
②从表现人物性格上看,能更好地塑造人物性格。
如《药》,写华小栓吃了
人血馒头后的死,突现了群众(华老栓)愚昧的性格。
③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。
如《杜十娘怒沉百宝箱》,杜
十娘的死,引起读者思考她死的原因。
(3)分析令人喜悦的大团圆结局。
①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻
味。
②从读者的情感体验上看,喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐
的一体,给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求,容
易引起读者的共鸣。
(4)分析戛然而止、留下空白的结局。
留下了“空白”让读者想象,进行艺术
再创造。
二、鉴赏形象
1.描写人物的方法及其作用
①外貌描写:
包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。
作用:
刻画人物的性格特征,表现人物的精神面貌,透露人物的内心活动,
揭示人物身份境遇,显示人物性格变化等。
②心理描写:
对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化
进行具体刻画。
细腻真实地突出了人物的思想,反映人物的性格、特点。
③语言描写:
包括对话描写、独白描写等。
表现人物性格,同时也能反映人物的内心活动,显示人物的身份、
地位,间接地表现其它人物和景物,交代事情原委、推动或预示故事情节的
发展,展示作品的时代背景,揭示作品的主题思想等。
④行动描写:
对人物在典型环境中的典型动作的描写。
刻画人物性格。
⑤细节描写:
更细腻地展示人物某一特征。
如场景细节描写、服饰细节描
写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。
刻画人物性格,使形象栩栩如生,深化主题,推动情节的发展,营
造一种氛围,渲染时代气氛、地方特色。
正面描写和侧面描写:
正面描写不借助于人和媒介物的烘托,直接刻画。
侧面描写借助于对媒介物的描写,来烘托所要描写的人或物。
2.主要人物形象的作用
分析主要人物形象的作用,主要是分析人物形象的社会意义:
首先要结合
情节分析人物形象的典型性,然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现
象及给人们带来的某种启示等。
3.次要人物形象的作用
次要人物即陪衬人物或线索人物,它的作用一般从以下几个角度考虑:
(1)
为主要人物服务,对主要人物起衬托作用;
(2)揭示或凸显主旨;
(3)若是线索
人物,自然是贯串全文的线索。
4.物象的作用
如果小说中引入特别重要的物件,其基本作用不外乎突出人物性格、揭示
深化主题等。
有时反复出现,串起相关情节,从而成为文章的线索,兼有使
结构更加严谨的作用。
分析人物形象
身份(思想)B.社会背景(活动舞台)C.情节(活动过程)
D.言行(心理)E.创作意图F.比较
三、赏析环境描写
1.分析环境描写的技法
环境分类及作用