用感悟生活法取代死背素材法Word文档下载推荐.docx

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救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。

一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。

幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时，150小时，196小时……

中央电视台24小时播报。

19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。

捐款、献血、义演、关注……

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

如果“死背素材法”是有一定意义的，那么河南、河北、山西、陕西、广西五省这约二百多万考生，应该大占便宜。

再考前猜题，根据所压题目大背素材，也不能这样准了。

这简直就是火星撞地球——所背素材与作文题目正面相碰，真是千载难逢。

如果考生能有相关、相类、相通的细节准备，并且在生活发展变化的长河中认识细节的意义价值，他们当然会使得作文考场意气飞扬，异彩纷呈。

可是实际上，大量作文还是三四十分。

阅卷老师反映，情况比往年还要糟糕。

这一结果雄辩地证明了“死背素材法”是毫无意义的。

它所能保证的就是作文得三四十分；

可是如果为了三四十分，那就根本用不着练习写作。

看两篇考场作文，应会对我们有所启发。

[例文1]鸽子，捎去我的信吧！

敬爱的温总理：

想端一杯淡淡的清茗放在您手心，总理呀，坐下来歇一歇吧！

您看，那白发已浸染了您的双鬓。

想抽出一张洁白的纸巾放在您手心，总理呀，擦一擦吧！

您看，那晶莹的泪花已闪现在您的双颊。

想捧上一束美丽的鲜花放在您手心，总理呀，人民的好总理，收下吧！

这是全国人民对您的敬意。

5月12日14时28分，一场突如其来的灾难降临了，降临到这片美丽的土地。

一场里氏8.0级特大地震震毁了一座座学校、一所所医院，压倒了无数汶川的兄弟姐妹，可是没有震倒您，我们的好总理。

您不顾自己的生命安危，毅然走向汶川。

我知道，是您担心人民的生命和安危啊！

人民的生命高于一切！

是啊，世界上还有什么比生命更可贵的东西吗？

为了人民的生命，您却将自己的生命置之度外。

您是人民的好总理，人民永远记着您啊！

看到那一幕——您站在废墟上，拣起一个破旧的书包，拣起一只被压得不成形的鞋子。

看着您满脸写着的愁苦，看着您辛酸的泪花，我禁不住有些想哭。

从没见过像您这样的领导，没有一点官样；

从没见过像您这样的领导，没有一点官架；

从没见过像您这样的领导，没有一点官腔。

您这样的领导，使人不得不充满敬意。

总理您放心，我们会和汶川人民一起渡过难关的。

您看啊！

十多万解放军、武警和公安民警都迅速赶往灾区，解救汶川人民。

港台救援队和国家救援队也已赶往灾区，解救汶川人民。

四面八方的志愿者汇聚灾区，解救汶川人民……

我们会尽自己最大的努力，向四川人民伸出援助之手，给他们带去最大的关怀，相信汶川会坚强地站起来。

世界上最美丽的花朵是用爱心培育出来的，相信我们的爱会温暖汶川人民的心。

总理，您是人民的好总理，您就像天使一样守护着人民，您就像父母一样爱护着自己的子女。

温总理，人民永远爱您！

人民

2008年6月7日

这篇作文获得高分，应该是因为具有三处闪光点。

其一、书信体裁。

我们不应该把这看成是一种简单的作文体裁的选择，我觉得，这应该是这位考生对生活感悟、感动的自然结果。

2008年五六月间，我们每天看电视节目，关注汶川。

我们无不为温家宝总理的表现深深感动。

地震发生刚刚两个小时，他已经登上了飞往四川的飞机。

在飞机上，片刻未停，紧急开会磋商，当飞机落地的时候，抗震救灾的指挥系统和大致方略已经完备。

哪里需要，哪里危险，我们就会看见温家宝总理的身影。

我们看见他焦虑的面容、疲惫的神色、布满血丝的眼睛，听着他嘶哑的声音、坚定的语气，我们都禁不住想说：

总理，您歇一歇吧……一个大国的总理，一位近七十岁的老人，竟然摔倒在废墟上，以至于跌破了手臂。

我们都有满腔的感动想对温家宝总理倾诉。

这位考生只是把自己的这种愿望转化成了书信——这种最适合表达感情的体裁样式。

其二、作文开头。

现在考场作文开头风行排比句，但是很多排比语句，徒有其表，华而不实，和作文内容脱节，阅卷老师一年比一年增添厌恶感。

但是这篇作文开头的排比语段，绝大多数阅卷老师都会觉得亲切自然。

我想这位考生在生活中也应该是一位细心的孩子。

她很可能经常给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶送上一杯热茶；

她很可能会在需要的时候，给自己的老师、同学递上一方洁白的纸巾；

她也很可能在教师节的时候，或者在一位同学生日的时候送上一束，哪怕一朵小花。

作文中，这位考生只是把自己平时生活中的细心与感情，以至给了温家宝总理——作文先声夺人，当其他作文都是材料堆砌的时候，这篇作文特殊的细节与感动会打动阅卷老师。

其结果是，阅卷老师还有兴趣读下去。

其三、排比段之后的第三自然段。

这第三自然段之前的两段文字，原本流于平庸，成为材料的堆砌。

“5月12日14时28分，一场突如其来的灾难降临了，降临到这片美丽的土地。

一场里氏8.0级特大地震震毁了一座座学校、一所所医院，压倒了无数汶川的兄弟姐妹”这话好像不用我们给文总理写信汇报，问总理对震情比我们更了解。

“人民的生命高于一切”，说这话的意义何在？

教导温总理？

这应该是总理对我们说的：

孩子，别担心我，人民的生命高于一切！

作文如果照此写下去，开头创造的优势也会荡然无存。

幸好，作文在山重水复中柳暗花明。

靠什么？

细节和感悟。

“看到那一幕——您站在废墟上，拣起一个破旧的书包，拣起一只被压得不成形的鞋子。

”这是任何“作文素材大全”不能提供的材料，这应该是这位考生关注生活的收获。

这是2008年5月12日，温家宝总理到达地震灾区，中央电视台播出的第一条新闻画面——一则细节材料。

接下来就是感悟：

“从没见过像您这样的领导，没有一点官样；

”“这样的领导”，历史和传统中“从没见过”，现实中见到了，它必然对未来产生影响，“使人不得不充满敬意”。

一种恰当的体裁，一个出色的开头，一段精彩的表述。

这篇作文的高分已经奠定。

后面再无精彩之处：

“总理您放心，我们会和汶川人民一起渡过难关的。

十多万解放军、武警和公安民警都迅速赶往灾区，解救汶川人民……”和总理说这些有意义吗？

温家宝总理是抗震救灾总指挥，这些情况应该是总理对我们说的：

孩子，放心，十多万解放军、武警和公安民警都被我派往地震灾区了……

这篇作文能获得高分，靠的是这位考生平时养成的关注生活细节，感悟生活的习惯；

靠的是她丰富的感情。

但是她的语文老师考前对她的写作指导是没有成功的。

作文写得深一脚、浅一脚，良莠相间。

这样的作文得高分，也反证着其他很多作文是多么平庸。

[例文2]爱的颜色

爱，是什么颜色？

2008年5月12日，地震撕裂大地，黑云笼罩，死神渐进废墟。

但我们决不放弃！

看，爱在闪光，在发亮，看着爱的颜色，就有了生的希望！

你说，爱是绿色的。

看，绿色，武警战士在行动！

汶川大地震里氏8.0级，你们义无反顾，你们冲向废墟，冲向余震不断的危险区，你们在与死神赛跑，你们不顾个人安危，以人民利益高于一切作为行动信条，你们从死神手中夺取一条条鲜活的生命，你们用绿色诠释爱的希望！

你说，爱是白色的。

看，白色，白衣天使在行动！

医生大夫在行动！

他们争分夺秒，他们与病痛作战，他们举起输液瓶，用身体当作支架，那24小时奔走的白大褂，那24小时坚守的白衣天使，那凝聚专注的眼神告诉我们，爱就是白得如此神圣。

你说，爱是橙色的。

看，橙色！

救援队伍在行动！

他们深入危险的废墟，他们托起奄奄一息的身体，他们拖着坚定的步伐，他们洒下疲惫的汗滴，他们运用智慧，不放弃任何一条活着的生命，他们创造生的奇迹，他们将橙色的爱演绎得淋漓尽致！

你说，爱是黄色的。

看，黄色！

中国人民在行动，无论身在何处，是灾区，是远方。

谭老师张开翅膀，用生命保护了四名学生，自己飞向天堂；

张老师却摘下两只翅膀，送给学生去飞翔；

失去亲人的民政局长连续指挥救灾五天仅仅睡了七个小时。

捐款、捐物、义演、关注，全国在行动，这告诉我们，黄色的中国人是充满爱的民族！

爱是什么颜色？

爱不分颜色，爱任何颜色都有，当所有颜色汇聚在一起，成为一条巨大巨亮的光芒，爱便照亮了汶川，照亮中国，照亮整个世界！

爱的颜色是人性的颜色，是汶川的颜色，是中国的颜色。

相信坚强的中国人民会顶住磨难，在爱的照耀下更加坚强！

爱是坚强的颜色；

爱是互助的颜色；

爱是坚信的颜色：

坚信：

雄起，四川！

雄起，中国！

这篇考场作文优于上一篇，因为作文更充分的展示了细节和感悟细节的力量。

细节不仅指小事，“颜色”也是一个侧面，一种观察角度，也是一种细节。

“爱”是抽象的，“颜色”是形象的。

作文用形象的“颜色”，使抽象的“爱”变得具体形象。

绿色、白色、橙色到黄色，再到“不分颜色”、“任何颜色”，再到“所有颜色汇聚”、“巨大巨亮的光芒”，作文逐次提升“颜色”的抽象度，象征意义越来越明朗，直至“人性的颜色”、“汶川的颜色”、“中国的颜色”、“坚强的颜色”、“互助的颜色”、“坚信的颜色”，从而使抗震救灾中展现出的中华民族的大爱，得到全方位的深刻揭示和充分展示。

而这，当然靠的是考生对抗震救灾的深刻认识和透彻感悟。

看看相关的思维启发。

2008年北京卷没有直接考抗震救灾的作文题目，但出了这样一道４分的小题目。

公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。

全国上下众志成城，抗震救灾。

请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。

[要求]紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。

[图片略]

题目给出了一幅图片，等于提供了一个细节。

要求“配写几句话，抒写你的真挚感情”，则是在考查对细节的感悟。

如果题目提供的不是这个细节，而是温家宝总理捧着孩子小鞋，那么，例文１“鸽子，捎去我的信吧！

”就提供了很好的表达。

[考场示例]

①楼板崩塌，钢筋折断，表针定格在2点28分。

它在倾听吗？

倾听废墟下不屈的脉搏，倾听飞奔向这里的步伐。

第一句用简捷的语言勾勒了图片，把画面形象变成文字；

第二句设问，之后用一个并列语句，分别写出了对受灾者的感动和对救灾者的感动。

②强震，正14点28分！

死寂，在14点28分！

默哀，又14点28分！

凝聚，自14点28分！

加油啊，从14点28分！

写得很别致。

反复出现时间，形成画面轰鸣的背景音乐，突出永恒的时间记忆。

不说“２时28分”，而说“14点28分”，表示庄重。

“正”、“在”、“又”、“自”、“从”，用词准确。

“强震”、“死寂”、“默哀”、“凝聚”、“加油”，五个词语，高度概括了抗震救灾的全过程。

前四个词简捷表达，最后加了一个叹词“加油啊”，突出了主旋律。

③14点28分，刻印在汶川的大地，也铭刻在共和国的胸膛。

这一时刻，共和国感觉剧痛；

这一时刻，共和国更加雄起！

第一句话，先由表及里——不从表面说钟上的时间，而说“刻印在汶川的大地”，“14点28分”已经成为汶川不可磨灭的时间记忆；

再由小及大——“也铭刻在共和国的胸膛”，汶川是祖国的一部分，这里受了灾，全国都觉得疼，是汶川人民替我们受了灾。

接下来一句“剧痛”、“雄起”，展现出由此而生的化悲痛为力量的深切感悟。

两个词语，正是当时激荡在全国人民内心最强的音符，

④2时28分，中国焦点——三山五岳肃穆，长江大河呜咽；

国旗半垂，举国哀悼。

从此，平民更有尊严；

从此，民族更具力量！

角度新鲜。

多数考生都写地震日（5月12日），这位考生写的是默哀日（5月19日）。

先用极其洗练的语言描绘图片画面，5月19日下午2时28分，图片展示的景象正是“中国焦点”。

破折号后面一句，描绘想象中的画面周边景象，既突出细节，又高度概括。

最后一句就上面的细节谈感悟：

五星红旗第一次为死难平民“半垂”，这使“平民更有尊严”的举措，必将使“民族更具力量”。

考场上能达到上面这种水平的例子，百里挑一，甚至千里挑一；

得３分的都为数寥寥，绝大多数考生是２分，甚至更低。

３分４分，只差１分；

在４分题目里如此，在60分的作文中呢，相差就是15分。

2分4分，只差2分，在４分题目里如此，在60分的作文中呢，相差就是30分。

对生活中的细节有无感悟，就决定着一篇作文得30分、45分，还是60分。

北京卷这道小小题目给我们的启示可是深刻的。

“细节”是什么？

法国著名文学家福楼拜说过：

“细节是上帝！

”，是一篇作文至高无上的主宰。

当然不只是死背细节，还需要有感悟。

“感悟”是什么？

感悟是细节的翅膀和灵魂。

写作有三要义：

认识水平、思维能力和表达形式。

囿于年龄、阅历，特定的生活环境、教育环境，同学们最弱的环节是认识水平；

同学们也绝不缺乏生活和细节；

同学们欠缺的是对生活的感悟。

因此我们特别强调用“感悟生活法”取代“死背素材法”。