期中考试经验总结Word文档下载推荐.docx
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初一学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重.
我同时制定了补差措施，如:
对书本基础知识点进行过关;
上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学习兴趣;
要求他们课后及时辅导,并进行检查;
抓反复,反复抓;
努力培养他们形成良好的英语学习方法;
多沟通,多鼓励,多关心,多辅导。
以上这些就是我在过去的半个学期的具体做法，可能有些做法尚不成熟，在今年我会努力完善，总之，教无定法,我会利用网络资源，及向优秀教师学习，使我的教学方法更多样化，更务实。
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期中考试经验总结概括
期中考试经验总结概括：
怎么样让增长做题速率？
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学习速率这物品，我也曾和众多人谈起过。
我们常常看见这么的事情状况：
某同学学习非常用功，在学院学，回家也学，时时还熬熬夜，题做得数承担不了数，但绩效却总上不去实际上面临这么的事情状况，我也曲直常焦急的，压根儿，有支付就应当有回报，并且，支付的多就应当回报众多，这是天经地义的事。
但实际的事情状况却并非这么，这处边就存在一个速率的问题。
速率指啥子呢？
好比学同样物品，有人练十次便会了，而有人则需练一百次，这那里面就存在一个速率的问题。
怎么样增长学习速率呢？
我觉得最关紧的一条就是劳逸接合。
学习速率的增长最需求的是清醒快捷的头脑，所以合适的歇息，娱乐不止只是有益的，更是不可缺少的，是增长各项学习速率的基础。
那末讲课或听课时的听老师教课速率怎么样增长呢？
以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是不可缺少的，然而我的预习比较粗略，不过是浮光掠影地看一下子教科书，这么教科书上讲的内部实质意义、重点大概留心里有个谱了，听卜课来就比较有针对性。
预习时，我们不需要搞得太细，假如十分仔细一是浪消耗时间间，二是讲课或听课时未免会有点弛懈，有时候反倒疏忽了最有用的物品。
讲课或听课时严肃对待听老师教课当然是务必的，但有如我曾经一个老师讲的，不论什么人也没有办法集中精神力一节课，就是说，蝉联四十多分钟聚精会神不走神，是不太有可能的，所以讲课或听课时期也有一个时间分配的问题，老师讲有点很知道得清楚的物品时，可以合适地放松一下子。
额外，记笔记有时候也会关碍课堂听老师教课速率，有时候一节课就忙着抄笔记了，这么做，有特殊情况疏忽一点很关紧的物品，但这并不等说可以不抄笔记，不抄笔记是不可以的，每人都会忘记，有了笔记，温习时才有基础，有时候老师讲得众多，在黑板上想的起来也众多，但并不必全记，书上有的物品当然不要记，要记一点书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些个才是真正有价值去记的物品。
否则见啥记啥，必然影响课上听老师教课的速率，因小失大。
作题的速率怎么样增长呢？
最关紧的是选"
好题"
，务必不可以见题就作，不辨菽麦，那样子的话往往会事倍功半。
题都是环绕着知识点施行的，并且众多题是相当大致相似的，首先挑选想要获得巩固的知识点，而后环绕这个知识点来挑选标题，题并不必多，大致相似的题只要一个就足够，选好题后就可以严肃对待地去做了。
作题速率的增长，非常大程度上还决定于于作题在这以后的过程，对于做错的题，应该严肃对待深刻思考不正确的端由，是知识点掌握不清理归还是由于马糊大意，剖析过在这以后再做一遍以加大深度印象，这么作题速率便会高得多。
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框定时间学习速率高不疲乏
1、无防给自个儿定一点时间限止。
蝉联长时间的学习很容易使自个儿萌生厌倦情绪，这时可以把课业分成多少个局部，把每一小批框定时间，例如一钟头内完成这份练习、八点曾经做完那份测试等等，这么不止有助于增长速率，还不会萌生疲乏感。
假如有可能的话，逐层缩减所用的时间，不长你便会发觉，曾经一钟头都完不了的作业，如今四非常钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其它事或想其它事。
满心不可以二用的道理谁都清楚，可仍然有很多同学在边学习边听音乐。
也许你会说听音乐是放松神经器官的好方法，那末你尽可以精心的学习一钟头后浑身放松地听一刻钟音乐，这么比携带耳机做课业的效果好多了。
3、不要整个儿晚上都温习同一门课业。
我曾经也以前常用一个晚上来看算术或物理，实践证实，这么做不但容易疲乏，并且效果也很差。
后来我在每晚安置温习两三门课业，事情状况要好多了。
除开非常关紧的内部实质意义之外，课堂上不需要记很周密的笔记。
假如课堂上忙着做记笔记，听老师教课的速率一定不高，并且你也不可以保障课后一定会去看笔记。
课堂上所做的主要办公应该是把老师的讲授功课克化借鉴，适看做一点简单扼要的笔记即可。
写好期末考试作文开头专家教你三大方法
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期末考试日益临近，占到60分的语文作文，在考试中的重要性不言而喻。
针对不少考生为如何写好作文开头而烦恼的现象，崇文区教育研修学院老师曾志红给出了3种写好作文开头的方法供考生参考。
开门见山
“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。
考生在一开头就要亮出自己的观点。
这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题；
既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。
这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。
制造冲突
曾老师介绍，中考作文体裁一般以记叙文为主。
写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。
写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。
另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。
环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。
在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。
善用名言
文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。
这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。
多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。
名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。
这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。
作文开篇写得好高分便已拿到手
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作文在中考语文科目中所占比重相当大。
尽管今年中考作文的分数比往年少了10分，但仍占到了50分之多，因此，格外受考生关注。
朝阳区教研中心语文教研室主任李满园说，中考作文要想得高分，考生就要抓住得分点，开篇要见亮点。
每个考生手里都有《考试说明》。
有些考生觉得它没有多大用处，其实它是考试和复习的重要依据。
考生要认真阅读第6页对于写作的要求，按要求备考。
《考试说明》中对考生写作共提出了四点要求，一是根据题意和要求写作，中心明确、思想健康、条理清楚地表达自己的思想，力求有创意的表达；
二是能根据表达的中心选择恰当的表达方式，合理安排内容的顺序和详略；
三是写记叙文做到内容具体，写简单的说明文做到明白清楚，写简单的议论文做到有条有理有据，根据生活需要写日常生活应用文；
四是正确使用标点符号。
那么，考生该如何备考呢？
李老师说，实际上，作文不用准备太多篇，内容以“我”为圆心，即以自己的生活为半径，思想、情感为画笔，画一个圆，考生准备的作文范围应在这个圆里，就足以应对中考了。
李老师说，考场作文首先要能抓住评卷老师的眼球，这就要求作文有一个精彩的开头，文章的开篇就要显示出自己驾驭语言的能力，要新颖、别致。
文章开头一定要尽快切入主题，要体现出考生的文采。
如要写一个助人为乐的人物，考生就可以这样开头：
生活中有美丽的风景，助人为乐、认真负责的他，构成了我眼中最和谐美丽的一道风景。
这个开头就直奔主题，让评卷老师自然而然地知道这篇作文要表达的主题是什么。
此外，作文里面还要有一股真情流露，以情感人，有新颖的构思，有与文体相符的得体语言，同时结尾要自然、耐人寻味，最后还要有一个整洁的卷面。
中考语文：
论作文怎么样更好地选材
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写文章是学生活在广泛觉得头痛的困难的问题，也是中考所占分值最大的一起。
众多同学反响作文很难写，不会写。
我以前教过的一位同学说自个儿不会写文章文，期末考试的时刻交了白卷子。
实际上，写文章文并不是信马由缰，写文章是有一定章法的。
中国古代科举考试考八股形式，就相当严明地规定了文章的体裁、结构和正题，只能让学生从四书中取材表现圣人的思想，所以叫做“代圣人立言”。
八股形式体有固定款式，由八股文第一股、承题、起讲、着手、起股、中股、后股、束股八局部组成。
文章就四书取题。
着手先揭示题旨，为“八股文第一股”。
继续承上文而加以阐述发挥，叫“承题”。
而后着手议论，称“起讲”。
再后为“着手”，为起讲后的着手之处。
以下再分“起股”、“中股”、“后股”和“束股”四个段落，而每个段落中，都有两股强调句式对偶的书契，一共八股，故称八股形式。
可以看出，八股形式是相当讲究款式和结构的。
不过内部实质意义空疏，材料奇缺，不过它也不失是为我们写文章的吸收。
选材是相当关紧的，有几个原则可以供大家参照。
第1、典型
所说的典型，有两层涵义，一层是最能表达主旨，二层是其它材料没有办法代替它；
总而言之就是能够正好象其分地十分到位地表现主旨还是刻画人物形象和性情的一点材料，可以分为写上下团结写事儿两块。
独自一个人物最具代表性的特点标志是啥子？
他身上有啥子独特的风格的质量？
这个就是典型性材料所要体
现的。
事情上可以选取最能打感动人心、最摇撼、最深刻的那一些材料，这么就可以以少的笔墨反响大的道理和抽象的情意。
例子：
1.《谁是最令人喜爱的人》选取的三个可作例子的事中的第三个“防空疏一起说话”，固然相形前两个声势浩大的战斗和牺牲场面不够悲壮，显得些须平常，不过却真挚感动人，打感动人心，十分典型地表现了志愿军战士无私呈献和乐于牺牲的精绝妙作品质。
2.北京202*年中考最高分数作文《凝集》，小笔者将母女之情凝集在一个小小的果上，经过母女争让果的小事儿，以小见大，化虚为实，选材十分典型，也很新而别致。
3.《自桥式起重机上的空间》，小笔者选取了父亲骑自桥式起重机送他上学的材料，那里面父亲为了让他坐得舒坦让空间的事物，选材很典型，很能神态表达想法，表现了父亲对儿子深沉而厚重的爱。
第二、浩博
选取的材料要浩博，表现出来在材料本身的含量非常大，很丰盈，能够具有活力地表现人物和事物的过程。
分为：
1）写人，用细节描画来浩博人物形象和性情。
2）写事物，要暴发生事故件的进展和高潮和最后结果，用跌荡起发的经过来浩博文章内部实质意义，还是认为合适而使用倒叙、插叙等形式，还是用一个出人意表的最后结果来吸引人。
第三、真实
写文章可以施行合理的虚构，不过完全不可以违反常规地胡编乱造。
艺术的加工是可以的，务必具备很浩博的生存经验和阅历能力开具真实感动人的材料。
但实际上众多大家都是以写平常的的事物而开具不平凡的效果的，这就是由于它们特长仔细查看和捕猎细节，捕猎人物的动作、神情态度、以及揣摸人物的心理，同时它们特长经过小的切入口（小的细节，小的事物，普通场景）用艺术的手法写得很特别好，譬如《心里的景致》，笔者只是选取了母亲洗衣裳洗得贤劳以至于睡在sofa上的场景来写，材料很等闲却很到位，笔者选取的这个细节把母亲的饱经风霜和操劳塑造地真挚感动人，再加上优美的语言，是大乘之作。
第四、新而别致
有时逆向立意是出新特别的办法，譬如《向前向前向前》和《收起羽翼翱翔》。
202*中考语文辞和词组考查答题的五种办法
（一）
202*-05-04关注度：
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对付“准确运用词和词组”这一考点，众多同学存在着了解上的误区，把“准确运用词和词组”天真了解为正确了解词意。
假如我们仔细研讨这一考点的考查内部实质意义和形式，便会发觉它有着重义广泛的范围，涵盖正确了解基本义、评论好坏义、引申义、借喻义以及深层涵义和特别意义等内部实质意义。
实际上，词和词组考查的解题思考的线索万变不离其宗：
只要能够接合词和词组本义来剖析具体的语境义及其变动，就可以大大增长自个儿迅速应答的正确率。
一、利用基本义了解引申义
词和词组的引申义与该词和词组在具体语境中所表现的效用相关系近的关系。
这就需求学生们在答题时对该词和词组及其整个儿句子施行较为深层级的了解深刻思考。
例如：
这场球打得真漂亮。
那里面的“漂亮”一词就打破了“悦目”的本义，引申了解为“精彩”“特别好”。
例1.对下边句子中加点词和词组了解有误的一项是（）继续便飞出了八岁的侄儿宏儿。
A.一个“飞”字表达出宏儿的动作好似就是小鸟的翅膀在空寂活动。
B.一个“飞”字表达出了“宏儿”此时格外兴奋的心理。
C.一个“飞”字表达出了“宏儿”作为一个孩子很活泼的性情独特的地方。
D.一个“飞”字表达出了“宏儿”此时心里头的欢乐轻快，也表达出了一个孩童天实在独特的地方。
本考点的重点是考查学生经过对词和词组引申义的了解，达到对整个儿句子的正确了解。
A项的了解限制在了基本义，而本句中“飞”字的对象是“八岁的侄儿宏儿”，依据《故土》的课文内部实质意义我们晓得，宏儿“飞”出来是迎迓他积年未见的父亲的弟弟。
一个单纯活泼的孩子此时定然是欢乐轻快、兴奋的心理，所以准确解答为A。
202*中考语文辞和词组考查答题的五种办法
（二）
0二、利用基本义辨析近义词
汉语的近义词十分浩博，近义词越多，语言的表达力就越强，可以把思想情谊表现得充分、精细周密，使文章具有活力活泼，防止语言的枯燥、重复。
在具体使用时，我们不止要弄清这些个词和词组之间的相同点，特别要鉴别他们之间的不一样点。
例2.依据句意顺次填写词和词组最妥当的一项是（）
（1）黄昏时刻，上灯了，一点儿点黄晕的光，____出一片安稳平静而和平的夜。
（2）我们上了客轮，离去栈桥，在一片____的好像绿颜色大理石桌面儿的海上驶向远方。
（3）交通工具在望不到际涯的高原上疾驰，____你的视界的，是黄绿错综的一条大毛毡。
（4）沙堆的移动固然慢，可是所到之处，大片树木全被____，田庄全被埋葬，城郭成为丘墟。
A.烘衬很静进入了打垮B.映照没有不安进入了毁害C.烘衬没有不安扑入打垮D.映照很静扑入毁害
此题在应答时，必须要接合语境剖析词和词组间微小的差别。
（1）句中“一点儿点黄晕的光”是温和的，只能作为配搭儿，“映照”的意思是“映衬、衬托”，两个事情之间没有主次之分；
（2）句中“好像绿颜色大理石桌面儿的海上”冒尖了“平”而非“寂”；
（3）句根据“交通工具在望不到际涯的高原上疾驰”这一语境，用“扑入”更加具有活力形象；
（4）句中“打垮”比“毁害”更能冒尖沙堆对人的总称危害的严重程度，所以准确解答为C。
例3.顺次填入下面所开列各句横线处的词和词组，妥当的一项是（）①东洋政界的一点人妄图____东洋侵华的历史，引动中日两国百姓的猛烈不赞成。
②五月节节，非官方的有在身上挂香荷包的习俗，据闻，这么可以____恶疾。
③见到这一情形，她那一腔怨尤，仿佛好象一下____了。
A.改窜赶走融化B.窜改除去融化C.改窜除去溶解D.窜改赶走溶解
解释回答本题首先要辨析同义词的区别，“改窜”指书契上的改动，“窜改”不限于书契，且手眼恶劣，误解原意。
依据配搭合成双象“历史”，只能选“窜改”。
“除去”普通用于恶疾，“赶走”可用于人或物。
依据句中的“恶疾”，宜选“除去”。
“融化”有消融的意思，而“溶解”是化学用语，指一种事物溶于另一种事物中。
依据句中陈说对象“怨尤”，应当选“融化”。
这么就能选出准确解答为B项。
202*中考语文辞和词组考查答题的五种办法（三）
0三、利用基本义体验领会情谊色彩
文章中词和词组的情谊色彩普通有两种事情状况，一是表达文中间人物的情谊；
二是表现笔者的情谊倾向。
解题的关键是：
尤其要注意该词和词组在具体语境里情谊色彩是否发生了变动。
了解“胡老爹方才这一手掌打得亲切”中“亲切”的情谊色彩，“亲切”一词本义是表扬的意思的称赞之情。
而《范进中举》中的胡老爹日常在范进前面是耀武扬威、胆大妄为的，范进中举后，他却胆颤心惊起来，所以，乡许多人说“胡老爹”这一手掌打得“亲切”意在嘲讽他已经在讨好儿范进了，进一步嘲讽了胡屠户这种卖身投靠的嘴脸，语境义由表扬的意思成为贬义。
例4.画线词和词组在句中含贬义色彩的一项是（）
A.对同志对百姓不是一腔殷勤，而是门可罗雀，不闻不问，无动于衷。
B.也有散伙辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，正像小姑娘的发髻普通，还要将颈项扭几扭。
真的美丽极了。
C.在乌云和沧海之间，海燕像黑色的霍闪，在孤高地翱翔。
D.我喜欢海，过分溺爱着海，特别是潮来的时刻。
本题中“一腔殷勤”是本义，归属褒词；
“孤高”使情谊色彩成为表扬的意思，在这处表达“自豪”；
“过分溺爱”也成为表扬的意思表达深深心爱的程度。
只有“美丽”一词，固然本义是姿势、形象好看的意思，但在句中是反话的修辞办法，表扬的意思成为贬义用处，所以准确解答应当是B项。
202*中考语文辞和词组考查答题的五种办法（四）
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0四、利用基本义体验领会语体色彩
词和词组的语体色彩普通是指用于口头社交，如：
父亲、麻溜、合计；
仍然用于文字表达写文章，如：
爸爸、快捷、反复商量。
答题过程中，同学们要注意语体色彩运用的普通原则是：
口语具有活力活泼，生存气息浓厚，多用于口头社交；
文字语言庄重、娴静，多用于文字表达或庄严场合。
例5.下面所开列画线词和词组的语体色彩与其它三个不一样类的一项是（）A.各界的人不经约请，不凭通告，各自跑来瞻仰鲁迅先生的遗像。
B.征服瀚海的最主要的武器是水。
C.那只不细腻的手再也顾不能悠然地捋下巴颏儿上的那撮白胡子了，转而一股劲儿地摸着光脚片儿。
D.大家的心一下跌到达无底很深的水。
就普通规律来说，文字语言就是书契记录下来的口语，不过这种记录不是“实录”，而是有所挑选和加工，是比真实的口语非常准确、严紧和规范的语言方式。
在这道题中瞻仰、武器、很深的水三个词显然都是文字表达词和词组，作别表现了某种特别指定的心理感觉，只有“光脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂，具有活力活泼，十分富裕生存气息，所以准确解答应当是C项。
202*中考语文辞和词组考查答题的五种办法（五）
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0五、利用基本义剖析语言思维规律
中考对语言思维规律是否合理考察审核，主要有两种题型，一个是词和词组配搭的合理性，一个是关涉词和词组运用的合理性。
例6.顺次填入下面所开列各句横线处的词和词组，妥当的一项是（）
（1）六七十岁的老人况且这么严肃对待地学习电脑，______我们这些个年青的学生呢？
（2）“十六大”报告陈述指出：
扩张参加工作是我国现时和从今以后长一段时间重大而______的担任的工作。
（3）为了尽力照顾消费者的合法权利，近来市工商局彻底检查并_____了一批假冒卑劣商品。
A.并且坚忍刻苦毁掉B.何况坚忍刻苦焚烧毁灭C.何况困难而繁重毁掉D.并且困难而繁重焚烧毁灭
这道题从词和词组配搭是否合理的角度来剖析，就可以迎刃而解了。
将词和词组作别带入题中就可以发觉“困难而繁重”能与“担任的工作”配搭，而“坚忍刻苦”则不可以。
因为这个，可去掉A、B两个挑选项。
对“假冒卑劣商品”显然应当是“毁掉”而不是“焚烧毁灭”。
所以，准确解答为C。
在判断关涉词和词组运用是否准确合理时，绝大多同学都是凭语感顺读而后测度解答，答题的正确率并不高。
怎样经过理性剖析，增长这类标题的答题正确率呢？
只要同学们能够在群体阅览文句的基础上，再具体探寻各个语句涵义之间的层级关涉即可。
例7.顺次填入下面所开列横线上的关涉词和词组，最妥当的一组是（）①上千吨的客轮碰上这么大的风波总得上下上下动荡，____这样一条小船。
②挖这么的井，占地多，划不来，____井的周围都是含沙很多的土，很容易沉陷。
③改革后，产质量量增长了，格式新而别致了，____包装也精致美好了，故而更加遭受人民的热烈欢迎。
A.并且何况并且B.并且并且并且C.何况并且何况D.何况并且并且
这道标题牵涉到了“并且”、“何况”、“并且”三个连词的具体用处。
剖析各句涵义之间的关涉，“并且”表达一种直陈的语气，有进一步详细说明的意思，它与②句的意思一致。
“何况”的用处是表达甲这么，乙则更不需要说了，这与①句的意思一致。
“并且”常用来表达普通的递进，即后一分句的意思比前一分句的意思进了一层，这与③句的意思一致。
所以，解答为D项。
上面所说的五种办法，可以帮忙同学们增长自个儿对词和词组准确了解的正确率。
只要同学们在做题过程中，能不停地使用这些个解题思考的线索引导自个儿，“词和词组考点”的正确得分也一定会随之瓜熟蒂落。
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