版部编版七年级上册期末综合能力检测三语文试题B卷Word下载.docx
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前一句话中的“狡猾”，在语境中为褒义；
后一句话中的“顽强”，在语境中为贬义。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
闲情，是________，什么也不做，也不想了。
也是________，去水边品茗。
有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。
人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己
②不见一个人，却有着说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢
④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④
B．④①③②
C．④③①②
D．②③④①
4.下列句子说法不正确的一项是（）
A．不折不挠
精益求精
丰功伟绩
勇往直前
（这四个词语的感情色彩是相同的）
B．立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头。
（此句运用了拟人的手法。
C．①她的话温暖了我的心。
②奶奶沐浴在温暖的阳光里。
（这两个“温暖”词性一致。
D．令堂，是尊称对方的母亲，是敬辞；
舍弟，是谦称自己的弟弟，是谦辞。
5.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）
A．随着地球环境的进一步恶化，“节能减排”正成为炙手可热的话题。
B．经过忍辱负重的刻苦训练，她终于夺得了全国公开赛的冠军。
C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
D．庆祝晚会上的小品表演让台下观众忍俊不禁地开怀大笑。
二、现代文阅读
阅读下面文章，完成下题。
孤独的守望
方爱华
①在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。
于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。
②转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。
那是一种惊诧！
仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。
一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。
一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。
③拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一弯清溪。
凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。
寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。
细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。
那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？
押着唐韵，携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。
④这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。
⑤我在进入小村的那一瞬，突然变得很宁静。
我用了很大的努力，才从这幅静默的油画中走出来，一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光。
一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前，而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡，像一首天地之间的赞歌，我看见纯朴与艳丽和谐的统一。
⑥田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。
袅娜的炊烟，鸡鸣狗叫，满山遍野的牛羊，子孙绕膝，我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。
然而这里拥有的除了安静还是安静。
看不见炊烟，听不见鸟语，也听不见动物的欢鸣，就连风都停驻在不知什么名字的山那边。
⑦物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。
贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖。
那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落，都似在诉说着一种久已淡去的生活。
房前屋后的柿子树上，挂满红艳艳的小灯笼，就连地上也落了许多熟透的柿子。
这些原本代表丰收的累累果实，在这里忽然受到冷落。
⑧一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。
深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往？
它在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着的远去的歌谣。
我看见空地上的水井里面装满了生活的百般滋味。
⑨所有的土地都荒芜着，那些被收割的玉米秸杆，怀抱成一堆坐在秋阳里，哀伤而无助。
曾几何时啊，仿佛还看到它们挺拔着腰杆，向上生长着浓浓的丰收和喜悦。
一些被开垦的梯田就那么闲散地敞着怀，留着斑驳的印记，像是刻满了主人点滴的心事。
几垄白菜，几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。
⑩我停下探访的脚步，对着一片宁静和绚丽沉默。
⑪我不知道繁华在身后隐退的时候，是不是一些东西也会随之消失。
一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方，在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱。
美丽与孤独同在，寂寞与哀愁共存。
⑫在村庄的深处，终于见到了真正的主人。
一位老人，就那么安然地倚在门口，身后巴掌大的小院里，两棵参天的老槐，像硕大的两把巨伞，卫士一样地护着庭院。
树是老人出生时爷爷种下的。
⑬老人手捧山里红，热情地招待我们这些远方来的客人，她说家里没什么好吃的，只有这些山里的果子。
问她为什么不和儿女一起走，老人只憨憨地一笑：
“舍不得啊，几十年的家！
”
⑭已是夕阳西下，那些山、那些树、那些落寞的房屋都开始变得暗淡起来。
我最后一次回望山村的时候，老人正被金色笼罩，仿佛坐在一片灯影里。
⑮她在守望着一个人的山水，守望着一个她自己的家么？
6.对全文理解和分析不正确的两项是（）（）
A．这是一篇写景抒情的散文，文章以作者探访山村的行踪为线索。
B．文中老人既有热情淳朴的一面，也有落后守旧的一面，作者哀其不幸。
C．本文写景状物虚实结合，并采用了“移步换景”的记游手法。
D．本文运用比喻、比拟、排比等修辞手法，增强了文章的可读性。
E.本文记叙、描写、议论、抒情相结合，表达了作者对美丽山村行将消失的痛惜之情。
F.本文感情真挚，语言朴实无华，写景状物淡而有味。
7.第②③自然段作者极力渲染“世外桃源”般的自然美景，有什么作用？
8.请从修辞的角度赏析第③自然段中画线的文字。
（4分）
9.第⑦自然段说“贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖”，结合全文探究这句话包含了作者哪些感情？
10.文章的题目为“孤独的守望”，从全文看包含哪几层含义？
海光
①海上过夜的人们，常有机会欣赏绚丽的海光。
海光，是海洋生物发出光亮的自然现象。
有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。
②细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。
科学家把发光的细菌收集在一个瓶子里，挂到巴黎举行的国际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮！
这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口呆。
③比较高级的发光生物，采用细胞外发光。
它们有特殊的发光器官，能够产生发光物质。
发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。
小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己的指挥，随意发光，可向不同的方向照射。
试想，一尾磷虾点十盏灯，几百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗！
④海洋生物发光，有的是它们呼吸时产生能量释放的现象，如细菌；
有的是为了防御敌害、保护自己，如小磷虾，糠虾等，个子小，体力弱，没有抵敌武器，只好突然发光把敌人照得“眼花缭乱”，自己抓住良机逃之夭夭。
⑤有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之。
比如，生活在海底的鮟鱇鱼，头大似钟，口大如斗。
头顶上有一根由背鳍的鳍条演化而成的“钓竿”，伸到头部前面来。
“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒。
附近的鱼儿经不起这种引诱，满以为是“一盘美餐”，便不顾一切的冲上前来，只见鮟鱇将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。
⑥还有一些生物把发光作为引诱性的信号。
如发光多毛类动物中的裂虫等，在性成熟时，每逢风和气暖，月儿当空，雌的先破门而出，从海底缓缓升上水面，一路施放火球。
雄的早就睁大眼睛窥视着上面水层，一见火球升起，知道是伴侣在召唤，便争先恐后冲上去，举行“灯光婚礼”。
⑦海洋生物发出的光，热量消耗很少，发光效率。
日光灯、霓虹灯、高压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等，都是受到海洋生物发光的启示研制出来的。
（选文有改动）
11.选文②～③段介绍海洋生物发光的两种方式，一是______________________，一是_________________________________。
12.请简要概括海洋生物发光的原因。
（1）__________________________
（2）__________________________
（3）___________________________
（4）__________________________
阅读张晓风《不知有花》一文，完成下面小题。
不知有花
张晓风
①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。
历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。
而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。
“你们来找人？
”“我们——来看花。
”“花？
”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？
”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！
⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。
忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。
而农人对它们，一向是视而不见的。
在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。
使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：
“花？
哪有花？
⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：
“快看那落日!
”她安静垂眉道：
“天天都是这样的!
⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！
对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。
她与花就像山与云，相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
13.阅读全文，概括文章叙述的两件事。
14.文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？
请简要说明。
15.文中画浪线的句子在结构上有什么作用？
请结合上下文简要分析。
16.说说你对文章标题“不知有花”含义的理解。
17.【甲】【乙】两个片段，同样以“花“为描写对象，请从写作技巧的角度比较他们的相
同点和不同点。
【甲】桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。
车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上
落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。
（张晓风《不知有花》）
【乙】未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花!
”它们在笑。
”它们嚷嚷。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）
相同点：
____________________________________________________________________
不同点：
三、句子默写
18.”古诗文默写
⑴
，欲上青天揽明月。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑵黄梅时节家家雨，
。
（赵师秀《约客》
⑶杜牧的《泊秦淮》中讽刺当时达官贵人不顾国家安危，依然醉生梦死的诗句是
，
⑷入则无法家拂士，
，国恒亡。
（《孟子》二章）
⑸莫道不消魂，帘卷西风，
（李清照《醉花阴》）
⑹请完整默写陆游的《十一月四日风雨大作》：
四、课外阅读
阅读下列文言选段，回答问题。
卖柑者言
杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。
出之烨然，玉质而金色。
置于市，贾①十倍，人争鬻②之。
予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。
予怪而问之曰：
“若所市于人者，将以实笾豆③，奉祭祀，供宾客乎？
将炫外以惑愚瞽④也？
甚矣哉，为欺也！
注释：
①贾：
价格
②鬻（yù
）：
买③实笾豆：
实：
充塞。
笾豆：
古代祭祀时盛祭品的两种器具
④瞽（gǔ）：
瞎子
19.加点字解释。
（1）出之烨然
（2）则干若败絮
（3）予怪而问之
（4）将炫外以惑愚瞽
20.翻译句子。
（1）杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。
（2）人不知而不愠，不亦君子乎？
21.通过这个故事，谈谈你有什么收获。
五、诗歌鉴赏
22.阅读下面古诗，完成题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）“杨花”在旧体诗中常象征______，本诗首句通过各种意象，渲染出在______季节的一种______气氛。
（2）诗歌的后两句运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
六、综合性学习
23.材料分析。
美国莱特兄弟1903年12月7日驾驶动力飞机成功遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了一句言短意深的演说：
“据我所知，鸟类中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
（1）请你说说，划线句子的言外之意是：
（2）请以“鹦鹉”为对象，写一句蕴含修辞手法的句子。
七、作文
24.写作。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
感恩父母，你将不再辜负父母的期望；
感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；
感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。
让我们学会感恩，收获别样的人生！
请仔细回味你生活中一件件你认为值得感恩的事情，撷取其中感受最深的一幕。
请以“感恩
”为题，写一篇记叙文，不少于600字。
要求：
①将题目补充完整；
②有真情实感；
③文体自选，诗歌除外；
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
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