山东省枣庄市第六中学届高三上学期综合测试一语文试题Word下载.docx
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与之相应，解决生态问题也需要从人的角度加以考察与理解。
如前所述，以人观之的“观”既涉及以理性的方式理解世界，也包括从价值的视域看待世界。
从逻辑上说，如果单纯地基于工具层面的理性去理解天人关系以及人与人的关系，往往会引向过强的功利意识，并进而导致人与人的关系以及天人关系的失衡，“以人观之”所涉及的以上价值关切对于抑制这种偏向，无疑具有积极的意义。
（选自《文汇报》2014年12月9日，有删改）
1．下列对“以人观之”的理解，符合原文意思的一项是（）
A．从人自身的视域出发来理解和评判世界，狭义的理性认知直接指向了对价值的关切。
B．涉及狭义的理性认知，表现为在事实层面上对自然本身、自然与世界关系的把握。
C．价值的关切，以天地之间的价值意义为指向，但并不包含任何物质上的价值利益。
D．孟子指出的“亲亲而仁民，仁民而爱物”，就是对事物在价值层面的考察与把握。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
A．宋明理学家在孔子哲学思想的基础上进一步提出“民胞物与”“仁者与万物一体”等观念，也体现了以人观之的价值内涵。
B．从人类对待自然对象的角度看，“万物并育而不相害”所确认的是自然作为与人共存的对象有其必然存在的意义。
C．前一代人对自然的过度占有，必然导致后来世代的生态危机。
这就表明，今天的生态问题，就是由我们上一代人过度使用自然资源造成的。
D．生态的问题归根结底是人的问题，解决这一问题需要从人的角度加以考察与理解，避免人与人的关系以及天人关系的失衡。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．“万物并育而不相害”是中国哲学对自然等对象价值关切的科学概括，即自然中的“每一个个体”不管是敌是友，都可以互不伤害共生共存。
B．“万物并育而不相害”引申而言不仅表现为理解自然以及人与自然关系的原理，而且构成了把握人与人关系的出发点。
C．不同的个体、阶层、集团、民族、国家所拥有的权利都应得到承认和尊重，不能仅仅强化人类部分成员的权利，就否定、排除其他成员的同等权利。
D．单纯地基于工具层面的理性去理解天人关系以及人与人的关系，往往会引向过强的功利意识，进而导致了人与人的关系以及天人关系的失衡。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4〜7题。
黄祖舜，福州福清人。
登进士第累任至军器监丞入对言县令付铨曹专用资格曷若委郡守汰其尤无良者上然之。
权守尚书屯田员外郎，徙吏部员外郎，出通判泉州。
将行，言：
“抱道怀德之士，不应书干禄，老于韦布。
乞自科举外，有学行修明、孝友纯笃者，县荐之州，州延之庠序，以表率多士；
其卓行尤异者，州以名闻，是亦乡举里选之意。
”下其奏礼部，遂留为仓部郎中，迁右司郎中、权刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。
进《论语讲义》，上命金安节校勘，安节言其书词义明粹，乃令国子监板行。
荐李宝勇足以冠军，智足以料敌，诏以宝为带御器械。
兼权给事中。
张浚薨，其家奏留使臣五十余人理资任，祖舜言：
“武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？
乞为之限制。
”遂诏勋臣家兵校留五之一。
户部奏以官田授汰去使臣，祖舜言：
“使臣汰者一千六百余人，临安官田仅为亩一千一百，计其请而给田，则不过数十人。
”事不行。
保义郎梁舜弼、汉弼，邦彦养孙也，并阁门祗候，祖舜言：
“阁门不可以恩泽补迁。
”知池州刘尧仁升右文殿修撰，知新州韩彦直升秘阁修撰，祖舜言：
“修撰本以待文学，不可幸得。
”故资政殿学士杨愿家乞遗表恩，祖舜言：
“愿阴济秦桧，中伤善类。
”皆寝其命。
秦熺卒，赠太傅，祖舜言：
“熺预其父桧谋议，今不宜赠帝傅之秩。
”追夺之。
迁同知枢密院事。
金主亮犯淮，刘汜败，王权走，上将诛权以厉其余，祖舜言：
“权罪当诛，汜不容贷。
刘锜有大功，闻其病已殆，权、汜诛，锜必愧忿以死，是国家一败兵而杀三将，得无快于敌乎？
”上嘉纳。
薨于官，谥庄定。
（节选自《宋史·
黄祖舜传》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3分）
A.登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之。
B.登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。
C.登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之。
D.登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）（3分）
A.“出通判泉州”中的“出”，指的是京官外调。
如白居易《琵琶行》中有“予出官二年。
”
B.庠序，指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。
《孟子》中有：
“谨庠序之教，申之以孝悌之义。
C.国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府，而非教育行政机构。
D.户部，中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.黄祖舜认为州县应该选拔举荐守道德讲仁义的读书人，其中品行特别优秀的，还要把姓名报于朝廷。
B.黄祖舜曾兼任侍讲，向朝廷进献《论语讲义》一书，受到好评，皇帝还让国子监刻板发行。
C.黄祖舜代理给事中一职时，多次制止了权贵家族之人如张浚家人、梁邦彦养孙等向朝廷提出的不合理请求。
D.金主完颜亮南侵，刘汜兵败，王权逃跑，皇帝要诛杀王权以儆效尤，黄祖舜制止了此事。
7．把下面的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？
（5分）
（2）熺预其父桧谋议，今不宜赠帝傅之秩。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
梅雨
柳宗元
梅实迎时雨①，苍茫值晚春。
愁深楚猿夜，梦断越鸡晨②。
海雾连南极，江云暗北津③。
素衣今尽化，非为帝京尘④。
【注释】①梅雨：
江南一带在杨梅成熟时，常阴雨连绵，这段时间，就称作梅雨季节。
②楚、越：
指江南的永州，作者当时被贬谪于此。
③北津：
北去回乡的渡口。
④素衣：
本句诗谢脁诗“京洛多风尘，素衣化为缁”的化用。
8、本诗的颔联塑造了一个怎样的诗人形象，请结合诗句分析。
9、结合全诗，体会尾联的思想情感。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）唐诗《锦瑟》以锦瑟起兴，追忆华年往事的句子是，。
（2）《师说》中提到，士大夫之族嘲笑“曰师曰弟子云者”的理由是，。
（3）荀子在《劝学》中如是说道：
“，”；
以“金石”为喻，强调坚持不懈的重要性。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
烈马青鬃
姜泽华
“支左”那年，部队送我们生产队一匹军马。
那马牙口虽老，却形体高大，浑身铁青，颈上的鬃毛有一尺多长。
听老人们讲，那叫青鬃马。
青鬃马的性子很烈。
被牵进牲口棚的第一天，就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。
心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”，被它一蹄子尥出老远。
为此青鬃马没少受饲养员的报复，头部常有被马勺磕出的累累伤痕。
青鬃马力气虽大，却不会犁地。
它快捷的步幅总是令那些和它并驾的牲口跟不上趟。
要它独拉一架犁，它又顶不了一个工日。
对它一动鞭子，它就狂跳不已。
没人能够驾驭得了它。
因此青鬃马经常被拴到树上挨鞭子，特别是生产队长的鞭子。
队长使得一手好鞭子，鞭头硬，打得准。
他运足了劲儿，能把马耳朵一鞭打裂。
青鬃马开始变得郁郁寡欢，无精打采。
它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽，落魄不堪，就像那年代的"
地富反坏左"
。
“把它牵出去遛遛吧！
实在不行，就……”就怎么样，队长没说，因为那年月随便杀牲口可不是小事情。
那可是“生产资料”啊！
时近中午，饲养员牵着青鬃马回来了。
青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净，浑身油亮。
虽瘦骨嶙峋，却显得精神抖擞。
饲养员有掩饰不住的喜悦：
“队长，这是一匹好马哩！
骑上它，跑得飞快，还特别稳当！
“真的？
”生产队长在青海当过兵，也能骑马。
他从饲养员手中接过缰绳，一翻身跨上马背。
稍一抖缰绳，青鬃马猛地蹿了出去……
野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。
它扬起鬃毛，收腰扎背，四蹄翻飞，跨阡度陌，跃丘越壑，尽情地奔驰在自由的风里。
队长满面红光，惬意地从马背上跃下，把缰绳往饲养员手里一扔：
“好马不犁地哩！
找上几个人，杀杀它的野性儿，绝对是匹好牲口！
这次，青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重。
树周围站满了成圈的看客，圈内是轮番抽打的七八个鞭手。
在鞭梢儿的呼啸里，青鬃马悲声长鸣，鬃毛纷飞，鲜血崩流……
正当鞭手们打累了，队长吩咐把马解开，又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时，突然一声惊天的长啸，青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬，竟跃上了近三米高的枯树！
在落上树叉的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！
白森森的骨茬子都迸出体外！
青鬃马发出最后一声长长的哀鸣……
那天，队里每家都分到了一块马肉。
我记得妈妈用马肉包了饺子，却不太好吃。
因为那肉馅儿不但粗糙不香，而且还有股辛酸的味儿。
我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁。
那马蹄铁已磨得很薄，上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔，很锋利。
（选自《文艺生活（精选小小说）》，有删改）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A.小说开头写青鬃马咬伤了黑叫驴，又把心疼黑叫驴而上前拉“偏架”的饲养员尥了一蹄子，为下文它遭到报复被打死的情节作了铺垫。
B.青鬃马虽然力气大，但拉犁的时候既无法跟其他牲口同步，又没有耐力，与人们用它耕田的期待相去甚远。
C.小说中描写青鬃马跨阡度陌，跃丘越壑，在野外尽情地奔驰，侧面说明了青鬃马年龄虽老、瘦骨嶙峋但仍然是一匹好马。
D.在生产队长试马之后，青鬃马遭到所谓的“杀牲儿”的毒打后选择尽早结束自己的生命，只是由于对未来失去希望。
E.作者描绘了青鬃马的悲惨遭遇，揭示了人性的惨烈，批判了虐待动物的行为，所以保留了青鬃马的马蹄铁表达怀念之情。
（2）作品中说青鬃马的性子很烈，表现在哪几件事上？
请简要分析。
（3）小说中描写青鬃马以悲壮的一跃结束了自己的生命，最后发出长长的哀鸣，这一情节有何作用？
请分点简要分析。
（4）对于青鬃马的死，有人认为它错在不能顺应现实需要，有人认为错在人们对待青鬃马的观念，请结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面文字，完成⑴～⑷题。
马云的大时代
章苒
1982年，陕西作家路遥的小说《人生》在《收获》上发表。
有个瘦小的年轻人在杭州火车站的一个角落，一口气把这篇小说读完。
18岁的马云，那时刚刚从蹬三轮车的临时工升格为收发信件的助理——仍旧是临时工。
被文学作品鼓舞着，他认真参加了第二次高考，数学只得了19分。
一直到1983年，马云还在复习。
按照世俗的眼光，那几年，马云就是最失败的人：
高中复习班怕影响升学率，不要他；
从小梦想当兵，去应征，身高体重不够；
考警校，被拒绝；
和小伙伴们一起去面试肯德基，20多个人全录取了，只有他被拒绝。
只有英语还在给马云信心，学校的英语课是语文老师教的，上午现学两小时，下午就来教。
马云觉得不行，自己带上一群同学，早上5点在杭州香格里拉饭店门口集合，给老外当免费导游学英语。
一群老外“前仆后继”，于是就“教”出了一个不一样的马云——尽管没有出过国，马云却成了半个海归。
1984年，马云考进杭州师范学院。
英语课上他一开口就震惊了全班，那种“舍我其谁”的“范儿”让他当上了学生会主席。
那时学生会的建设一切要从零开始。
他一天一个点子，搞排球比赛，组织辩论赛，把不可能变成可能。
附近高校学生会的同学都认识马云，他一来就是借东西，最多的一次，去6个学校借了设备，好在马云当过三轮车夫，骑车是他的强项。
油印的杭师院校报里这样描写他：
“咬一咬牙，他骑车飞得更快了，啊，年青人，热血沸腾！
1992年，邓小平发表南方谈话，马云越来越有做一点事情，与时代合拍的冲动。
从倒小商品到创办中国黄页，他就是个骑着自行车，精力旺盛的小微企业主，半个杭州的企业都被他敲过门拉过广告，不过绝大部分人都把他当骗子。
华立集团董事长汪力成，即使马云在他办公室说了一上午，也没有“上当”。
“让天下没有难做的生意”，阿里巴巴创办时这句口号，其实在长达数年时间里一直是马云心底的呐喊——多少年后这个梦想实现了。
有一阵子马云去外面吃饭喝茶，常有人默默替他结账，留下一张纸条：
马总，谢谢你，我在你这里做生意赚了不少钱。
中国黄页有段时间被商务部看中，一个人月薪几千元，给政府办电子商务网站。
那时大家都想，这下总算熬出头了。
马云却不这么认为。
对于那个被互联网和电子商务改变的大时代，他已经有了非常强烈的预见和规划，于是，草创了阿里巴巴。
如果说金庸是在用武侠写成人童话,马云就是在一家企业里构想属于自己的成人童话。
马云前一阵一直追在几个高管后面，吃饭时不停地说快递员有多不容易，能不能建一个系统让快递员轻松起来，结果菜鸟物流就这样诞生了。
银泰集团的董事局主席沈国军本来干得好好的，一激动辞去了银泰集团的总裁职务，转而接手菜鸟物流的首席执行官。
颠覆了零售业，颠覆了物流业，下一个是银行业。
公司有高管受不了，问，还有完没完？
马云回答：
一个公司是不是伟大，不是看它赚了多少钱，要看它有没有为社会解决问题。
阿里巴巴拿到第一笔500万美元风险投资以后，有一次一个分析师让马云到北京见一个人，但这个神秘人物要求不透露身份。
马云推开UT斯达康北京总部一个会议室大门的时候，吓了一跳：
吴鹰、张朝阳、王志东都在，而且西装笔挺。
马云开口讲了三四分钟就被打断了。
神秘人物问：
“你要多少钱？
”马云说：
“我不要钱，我现在有钱。
”“你一定要花我们的钱！
”这就是传说中马云面对软银董事局主席孙正义那6分钟。
孙正义赌的是马云这个人和对于互联网未来的预言。
孙正义还赠送马云另一个预言：
你会成为杨致远那样的人。
互联网其实就是一个帮助我们更快到达美好未来的工具。
马云看清了这一点。
他今天的工作，就是想明天会怎么样。
马云成为首个登上福布斯杂志的大陆企业家时，阿里巴巴正如日中天。
他这时要搞淘宝，大家都反对，谁会从网上买东西？
马云说，我们不会，但是我们只要等80后、90后成了消费主力就可以了。
2013年,49岁的马云突然宣布退休。
因为想到了阿里巴巴以后怎么办。
他要确保没有马云,阿里巴巴仍然是一家代表年轻和未来的企业,永远拥抱变化。
如同梁启超在《少年中国说》里所言:
惟思将来也,事事皆其所未经者,故常敢破格。
也许员工平均年龄只有27岁的阿里巴巴注定属于未来。
而马云，来自未来的某个大时代。
（摘编自《新华网》）
⑴下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.读了路遥在《收获》发表的小说《人生》，刚刚从蹬三轮车的临时工升格为收发信件的助理，受此鼓舞的马云参加了第二次高考。
B.任职杭州师院学生会主席时，马云骑车飞得更快了，这是马云经常去附近学校借东西多练出来的，最多的一次马云去了六个学校。
C.马云在给自己创造机会的同时也给别人带来了利益，这使他有阵子去外面吃饭喝茶时，常有人争相替他结账，以此表示对他的感谢。
D.马云说，一个公司是不是伟大，不是看它赚了多少钱，而要看它有没有为社会解决问题，这说明马云是个有较高社会责任感的人。
E.本文以时间为顺序，介绍了马云80年代至今的几次重要人生经历，让读者看到了风云人物所经历的磨难以及成功者背后的汗水。
⑵“马云越来越有做一点事情，与时代合拍的冲动”这句话在文中有什么作用？
结合文本简要分析。
⑶纵观全文，马云把哪些不可能的事情变成了可能？
请结合文本简析。
⑷马云成功的原因是什么？
请结合文本谈谈你的看法和理由。
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①对于明明是“中国制造”，却因为在国外注册一个听起来洋味十足的品牌名称就自我鼓吹“高大上”的产品，公众的态度是既，却也无可奈何。
②再怎么优秀也会遇到对你的人，再怎么不堪也会碰上对你青睐有加的人，所以说，做人不必纠结于世间纷纭，只管尽心力，守本分就好。
③在今年5月的“成都别车门”中，一名姓送宋的出租车司机因为出手相助而受伤，接受记者采访时，他平和淡然地说：
“没什么的，这点伤势。
A.不屑一顾不足挂齿嗤之以鼻
B.嗤之以鼻不足挂齿不屑一顾
C.不足挂齿不屑一顾嗤之以鼻
D.嗤之以鼻不屑一顾不足挂齿
14.下列各句中．没有语病的一句是（3分）
A.电视剧《花千骨》的“杀阡陌”是一个桀骜不驯、破坏力极大却率直坦诚的人，观众面对这类形象时会引起浓厚的兴趣。
B.茶马古道存在于中国西南和西北地区，其繁荣与形成必将深刻影响中国西部地区自唐代以来的民族经济文化交流。
C.在那个民族斗争波云诡谲的时代里，评判一部文学作品好坏的重要标准常常在于激发了人们的爱国热情。
D.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，北京市民对它的热情依旧不减。
15.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
这种对现代人来说相当陌生的计算方法是以算盘为工具进行数字计算的，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。
_____，_____，_____，_____，_____，_____。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单，操作方便
③蕴含了坐标几何的原理
④包含了珠算的所有秘密
⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②④⑥③⑤①B.⑤②④⑥③①C.⑤①②⑥④③D.②③⑥④①⑤
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过十个字。
山水画意境的产生，有赖于思想感情。
＿＿①＿＿，又与对客观事物认识的深度有关。
要深入全面地认识对象，＿②＿＿，长期观察。
齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。
＿＿③＿＿，就一定画不出好画。
17.下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。
推委会给出的理由是：
微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。
从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。
我们已经迈入了“微时代”。
央视主持人白岩松说：
“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。
只有微幸福，才是真幸福。
上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：
1、自选角度，自拟标题，自定文体。
2、不少于800字。
3、不得套作，不得抄袭。
参考答案
1.B（A原文是“它不仅涉及狭义上的理性认知，而且关乎价值的关切”，而不是“直接指向了对价值的关切”；
C原文并没有“并不包含任何物质上的价值利益”；
D原文是说只有“后者”，即“爱物”才是“对事物在价值层面的考察与把握”）
2.D（A“在孔子哲学思想的基础上”在原文中缺少依据；
B不是“人类从对待自然对象的角度看”，而是“从人与自然的关系看”；
C“今天的生态问题，就是由我们上一代人过度使用自然资源造成的”的结论没依据，过于武断。
原
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