范文第13课 图像大变形教学设计Word下载.docx

范文第13课 图像大变形教学设计Word下载.docx

《范文第13课 图像大变形教学设计Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《范文第13课 图像大变形教学设计Word下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

TEXT-ALIGN:

justify}DIV.myFav_1196751060028LI.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:

justify}DIV.myFav_1196751060028DIV.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:

justify}DIV.myFav_1196751060028H1{FoNT-wEIGHT:

bold;

TEXT-jUSTIFy:

22pt;

17pt0cm16.5pt;

LINE-HEIGHT:

240%;

justify}DIV.myFav_1196751060028H2{FoNT-wEIGHT:

16pt;

13pt0cm;

173%;

Arial;

justify}DIV.myFav_1196751060028H3{FoNT-wEIGHT:

justify}DIV.myFav_1196751060028P.msoFooter{FoNT-SIZE:

9pt;

LAyoUT-GRID-moDE:

char;

}DIV.myFav_1196751060028LI.msoFooter{FoNT-SIZE:

}DIV.myFav_1196751060028DIV.msoFooter{FoNT-SIZE:

}DIV.myFav_1196751060028A:

link{coLoR:

blue;

TEXT-DEcoRATIoN:

underline}DIV.myFav_1196751060028SPAN.msoHyperlink{coLoR:

underline}DIV.myFav_1196751060028A:

visited{coLoR:

purple;

underline}DIV.myFav_1196751060028SPAN.msoHyperlinkFollowed{coLoR:

underline}DIV.myFav_1196751060028P.msoDocumentmap{TEXT-jUSTIFy:

BAckGRoUND:

navy;

justify}DIV.myFav_1196751060028LI.msoDocumentmap{TEXT-jUSTIFy:

justify}DIV.myFav_1196751060028DIV.msoDocumentmap{TEXT-jUSTIFy:

justify}DIV.myFav_1196751060028P{FoNT-SIZE:

12pt;

mARGIN-LEFT:

0cm;

mARGIN-RIGHT:

宋体}DIV.myFav_1196751060028P.011{FoNT-SIZE:

宋体}DIV.myFav_1196751060028LI.011{FoNT-SIZE:

宋体}DIV.myFav_1196751060028DIV.011{FoNT-SIZE:

宋体}DIV.myFav_1196751060028P.20{FoNT-SIZE:

宋体}DIV.myFav_1196751060028LI.20{FoNT-SIZE:

宋体}DIV.myFav_1196751060028DIV.20{FoNT-SIZE:

宋体}DIV.myFav_1196751060028P.10{FoNT-SIZE:

宋体}DIV.myFav_1196751060028LI.10{FoNT-SIZE:

宋体}DIV.myFav_1196751060028DIV.10{FoNT-SIZE:

宋体}DIV.myFav_1196751060028DIV.Section1{page:

Section1}DIV.myFav_1196751060028oL{mARGIN-BoTTom:

0cm}DIV.myFav_1196751060028UL{mARGIN-BoTTom:

0cm}　　【教学目标】

　　·

能灵活运用“翻转”、“旋转”、“拉伸”、“扭曲”、“反色”等工具变化图形

　　【教学内容】

翻转和旋转图形

拉伸和扭曲图形

　　【教学准备】

鲸鱼和小鱼的图片文件拷贝到学生机

变形鲸鱼图片拷贝到学生机

　　【教材分析与教学建议】

　　本课是图形编辑的高级应用，教材通过实例讲解，介绍了如何翻转/旋转、拉伸/扭曲图形、反色图形。

　　学生已经学习了画图的基本知识，因此本课的操作对学生来说容易掌握，但是学生不一定能顺利体会翻转、旋转、拉伸、扭曲图形的应用场合。

因此本课教学建议创设情境，让学生在应用情景中熟悉基本工具的操作方法，并学会自主创作的方法。

　　反色操作涉及三色原理，而且应用机会较少，可以作为拓展内容。

　　【教学重难点】

　　重点：

变化图形跟编辑图形一样，必须先选定图形

　　难点：

图形的拉伸和扭曲

　　【教学方法和手段】

　　创设情境，综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励学生积极创作。

　　【教学过程】

　　一、学习图形的翻转/旋转

　　师（出示图片）：

鲸鱼在海里寻找食物，可是它没有发觉小鱼就在它后面呢。

同学们能不能帮助他，让它能饱餐一顿呢？

　　（学生自由交流发言，并尝试操作。

）

　　师：

同学们真聪明！

把小鱼移动到鲸鱼的前面，就可以让鲸鱼发现前面的小鱼了。

可是小鱼明明看见了前面有鲸鱼，怎么会自己跑到鲸鱼的前面呢？

最好的办法就是，小鱼不动，鲸鱼自己回过头来。

怎么做呢？

　　（教师演示操作步骤）

　　第1步：

单击工具箱中的“选定”工具，选择鲸鱼图形。

　　第2步：

单击菜单栏中的“图像”菜单，选择“翻转/旋转”命令，打开“翻转/旋转”的对话框。

　　第3步：

单击对话框中的“水平翻转”选项，单击“确定”。

　　（学生练习）

眼看小鱼就要被鲸鱼吃了，小鱼怎么办呢？

　　（学生回答：

转身逃跑）

　　（学生以小鱼为选定对象，练习“翻转”命令的操作）

刚才我们对小鱼和鲸鱼应用了“水平翻转”，现在请同学们看看除了水平翻转，还有别的吗？

试试看！

　　（学生尝试各种翻转，教师强调在应用翻转前必须先选定要翻转的对象。

　　二、学习图形的拉伸/扭曲

大家仔细观察一下，这些鲸鱼一样吗？

相邻同学一组共同讨论一下。

看哪个小组最先有发现？

　　（学生交流）

　　师（边演示边讲解）：

同学们说得对不对呢？

我们来检验一下。

用选定工具选择没有经过拉伸处理的鲸鱼。

单击菜单“图像”，选择“拉伸/扭曲”命令，在对话框“拉伸”栏中的“水平”和“垂直”输入框中输入80和120。

　　（请学生观察上下两条鲸鱼是否相同。

　　（请学生思考翻转与拉伸图形的区别：

翻转和旋转图形的时候，图形的大小、长和宽比例都不变）

刚才我们对红背鲸鱼应用了“拉伸”，除了水平和垂直方向的“拉伸”，还可以进行垂直和水平方向的“扭曲”。

　　（学生打开“鲸鱼”图片文件，练习通过“拉伸”、“扭曲”和“复制”命令的操作，尽量使下面四条红背鲸鱼与上面四条蓝背鲸鱼的形状一样。

　　（学生尝试各种扭曲或拉伸设置，教师强调在应用扭曲或拉伸前必须先选定要对象。

　　三、小结

刚才我们一起学习了两个部分的内容，谁来说说是哪两部分的知识？

图形的翻转和旋转、拉伸和扭曲）

学了这些知识，我们就可以根据自己的需要，任意改变、设计好看的图形了。

现在同学们看看教材113页的练习，谁来说说，怎么画水底世界这副画是最好最快的方法？

综合利用“复制”、“水平翻转”、“图形大小缩放”、“拉伸扭曲”功能）

　　（学生自主练习画水底世界）