考研英语笔记Word文档下载推荐.docx

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13、概括词一般是正确答案（basicmainworld）。

14、如果一段中出现了大量的时间，重点看现在的，出现过去时间的目的是引出话题。

15、经济类的时文，第一段很少出考题。

16、考查某些段落时，要看这些段落的关系：

1并列关系——找段意

2转折关系——看某段开头的转折词之后

3总分关系（举例子）——重点看总

17、考查句子时，如果题干是mean，则考查其原意。

如果是if或imply，则考查引申意。

18、引号的作用：

放在文章的开头，一般作者反对。

放在文中某个观点之后，忽略不看（范围过窄）。

19、正确答案要和主题或中心词有关。

（中心词：

出现频率最高的名词。

）

20、若某一段的开头是转折词，之后一般为作者观点或文章中心。

21、关于法律的文章，作者的观点，不是支持就是中立。

22、时文的标志：

now,today,nowadays,thesedays,inrecentyears,lastyear,lastmonth,lastnight,2010.

23、表示死亡的词：

passaway,last,late.

24、某段开头的句子之后，是以in,on,at开头的句子，可以忽略不看（因为是解释说明，出现在选项中范围过窄）。

25、如果两段之间，第二段的开头出现单词also，则两段只出一道题（并列关系）。

26、如果人名加上虚拟语气，再加上过去的时间，表示这个人死了。

（2003年，passage1，文章第一句话）

27、作者的观点一定是站在正义的角度上。

28、文章中找不到作者的观点时，叙述的谁越多作者就越支持谁。

（真题：

莎士比亚）

29、段落中常考的位置：

段首段尾，转折，因果，论点句（作者态度句：

转折，情态动词，if，感情色彩词）。

30、一段中既有论点又有解释说明，若出考题，正确答案是论点，解释说明中的信息出现在选项中师范围过窄。

31、如果一段考查两道题，则在该段的首尾找，特别是第二道题往往是该段结尾的长难句。

如果一段考查三道题，该段必为中心段。

32、长难句的划法：

找动词，前后哪个短哪个出考题。

33、一长一短，重点看短，错误选项往往是：

如果是长短两个句子，错误选项往往是单词的拼凑。

如果是长短两段，错误选项是长段落中心信息（范围过窄）。

34、While……,…….

While译为“虽然”，后半句被强调，答案在后半句话。

35、绝对化原则：

all,every,each,any,none,never,always,must,

Only出现在选项中一般为错误答案。

标点符号的用法：

1、，两个逗号之间或一个逗号之后是补充说明，分析句子主干时忽略不看。

2、——两个破折号之间或一个破折号之后是解释说明，词汇题时使用。

3、：

前后哪个短哪个是重点。

4、；

并列关系，哪个看懂看哪个。

5、“”放在文章开头，一般作者反对，放在文章某个观点之后，忽略不看（解释说明作用）。

6、（）解释说明，补充词义，词汇题时使用。

推理题的解题思路：

1、出题标志：

infer，imply，learn.

2、解题思路：

如果最后一题是推理题，4个选项找各段的中心句。

否则，按照出题顺序原则找想应段落的中心句或该段的核心词。

正确答案和原文中的某句话是同一替换，没有任何推理过程。

如果有2个选项都正确，所用推理最少的是正确答案。

主旨题的解题思路：

mainidea,purpose,thebesttitle.

看文章的体裁，说明文找说明对象和作者的态度。

议论文看论点、论据、作者态度。

看文章的结构，开门见山型文章，中心句为首句。

平铺直叙型文章（按时间顺序写的文章），中心句出现在现在的时间之后。

层层递进型文章，文章的整体或几个段落有从抽象到具体，初级到高级，简单到复杂的过程。

这种文章的中心或几段的核心往往出现在层层递进各段的最后一段。

转折型，中心句出现在某段开头的转折词之后。

问题答案型文章，问题是文章的中心。

花开两朵型文章，开头出现中心句。

时文的解题思路：

1、时文的标志：

now,nowadays,inrecentyears,thesedays,lastyear,lastmonth,2010.

2、时文中心句的位置：

首段转折词之后。

第二段首句或该段转折词之后。

注：

如果文章最后一段的开头是转折词，之后必为作者观点。

作者态度题的解题思路：

attitude,think,regard,consider,deem,believe.

作者的态度只有3个。

支持或赞成;

中立或客观；

批评或反对。

以下单词出现在选项中必为错误答案：

indifferent,puzzling,subjective,biased.

作者态度句的标志：

设置错误答案的特征：

从宏观角度：

①不符合客观事实

②和作者观点相反

从微观角度：

①正反混淆

②无中生有

③答非所问

④范围过窄

⑤范围过宽

⑥推得过远（文中提到的某一说明对象没做评价，而选项做评价了。

⑦过分绝对（no,only,never,all,little/few,

seldom）

⑧因果倒置

⑨偷换概念（张冠李戴/文中某些单词的简单拼凑）

⑩偏离中心

七选五的解题思路：

1、解题方法：

段落主旨解题法

1放在段首：

是主旨句，它是本段需要证明的论点，在选项中找抽象的句子。

2放在段中：

它是对本段论点的论证和说明。

参照本段的主旨句在选项中选择一个阐述说明论点的选项。

（找啰嗦的话）

3放在段尾：

正确选项一般是对整个段落的总结。

它和本段的主旨句相呼应，同时尾句可作为过渡句引起下文。

2、解题步骤：

1通读全文，尤其是首末段。

2通读选项，概括句意。

（用中文概括）

3回到文章中的空白处，分析上下文。

4检查

3、解题技巧：

1时间原则：

出现时间、年代等词语时，要注意文章中的时间和选项中的时间对应。

2代词原则：

因为它指代前面的内容，所以不作为段落的开头。

（例如：

Thisman）

3相近原则：

如果有2个选项非常相似，其中1个必是正确答案。

4重复原则：

如果一个选项中的单词和文章中的单词重复比较多或意思相近比较多，必是正确答案。

标题题的解题思路：

1阅读7个标题概括句意（找关键词）

2读段落的第1句，第2句和最后1句，如果发现有和标题相同的信息，此标题必为正确答案。

是非题的解题思路：

be（not）ture/correct/mentioned

如果最后一道题是是非题，4个选项找各段的中心句，否则，按照出题顺序原则找相应段落的中心句或该段出现的否定词。

实验型文章的解题思路：

实验步骤

1、实验题目topic（主旨题）

2、实验目的purpose（主旨题）

3、实验对象subject（为什么选它做实验）

4、实验过程process（实验过程中的信息，出现在选项中，范围过窄）

5、实验结论conclusion（出推理题，在尾段找答案）

注意事项：

实验题的结尾就是结论，不会出现解决措施。

补充：

例证题：

例证题的正确答案是论点。

推理题：

推理题的正确答案是相应段落的段意。

花开两朵型文章：

1、概念：

文章的开头提出2个说明对象，然后分段论述。

这种文章的中心是2个说明对象的定义。

以及它们的区别和联系。

2、特点：

①文章开头出现中心句。

②每一个说明对象独立成段，若在同一段落，用转折词隔开。

③叙述谁的越多，作者就越支持谁。

考研小作文的种类：

1、文章摘要

2、邀请信（以学生会主席李明的身份邀请名人讲学，邀请朋友来家做客，邀请同学出游）

3、辞职信（2005年考过）

4、询问信（2006年考过）

5、订购信（2009年之前一直是大纲样题）

6、求学信

7、求职信

8、投诉信（2007年考过）（投诉学校教学质量，投诉学校食堂的饭菜质量，投诉学校图书馆的服务质量）

9、感谢信（感谢救命之恩，感谢盛情款待，感谢拾金不昧）

10、道歉信（2008年考过）

11、告示类使用文（notice:

挂失信-比如挂失借书卡、身份证等，比赛类通知）

12、推荐信

13、景点介绍

14、日程安排

15、倡议书（以学生会主席李明的身份为灾区捐款、捐物献爱心，抵制白色污染、禁止使用塑料袋）

考研大作文图画中常用词汇：

（必背）

1、cigarettes香烟

2、chewinggum口香糖

3、remedialclasses补习班

4、bench长椅

5、overlooking远眺

6、peel果皮

7、garbagecan=dustbin垃圾箱

考研大作文第三段模板：

Whatshouldbedoneto①thissituation?

Foronething,Chinesecitizensareexpectedtoenhancetheirawarenessthat②isvitalforus.Foranotherthing,thelocalandcentralauthorities,incoordinationwiththepress,andobligedtodoit.Onlyinthiswaycanwehaveabrightfture.

1处只能填reverse或者enhance，如果文章主题是正面的、积极的就填加强enhance；

如果文章主题是负面的、消极的就填扭转reverse.

2处填文章的主旨,也就是中心思想。

例如：

教育类文章wholesomedevelopment

合理制度rationalregulation

公德类insidebeauty诚信类credibility

第一段第一句：

Howvividandthought-provokingthepictureisindescribingoneserioussocialproblem!

（坏现象）

Howvividandthought-provokingthepictureisindescribingacommonsocialphenomenon!

（好现象）

第二句：

Asisapparentlyandsymbolicallyshowninthepictureabove,ascholar,wearingsunshinesmileonhisface,issellinghisacademicworksformoney.WecanseeseveralChinesecharactersonthebookcoverwhichread“academicplagiarism”.第三句：

Obviously,thisscholardeceivedourreadersdeliberately.第四句：

Thisissomethingweshouldgivemorethoughtto.

第二段：

Byexhibitingthepictureabove,theexaminertriestoconveythemessagethatagreatnumberofscholarscopiedother＇sworksintheirbooksinoursociety.……