人教版度九年级上学期期末校考语文试题B卷Word文档格式.docx
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范筹
俯仰生姿
根深缔固
C．撮和
憔悴
人生鼎沸
绰绰有余
D．诽谤
热忱
飞扬跋扈
骇人听闻
二、现代文阅读
阅读《草帽是父亲的徽饰》
草帽是父亲的徽饰
段奇清
草帽的世界，是一首温婉美丽的诗。
回首数十年前的父亲，虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。
永远的父爱，携带阳光、汗水，淌过我思念的河。
父亲是农人，戴着草帽，弯着腰，在土地上劳作，像极了身下的田地。
因而，草帽是父亲的徽饰，也是大地的徽饰。
父亲对草帽一直都非常珍惜。
那是三月天，桃花、杏花次第绽放，花事正纷纷攘攘哄闹起来。
田地里的麦苗儿，挺一挺身子，农人们听到了它们拔节的声音……
几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。
这时父亲说，是该去买一顶草帽了！
父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：
一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。
草帽买回后，父亲还要拿了细密的白布，给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。
父亲说，先祖们为探索香甜的麦子，胼手胝足，甚或血迹斑驳。
一顶草帽，一根根麦秆儿，编织着先祖们对美好的无限向往，珍惜草帽，就是对远古祖先筚路蓝缕的敬慕，也是对现代农人们的尊敬。
但是，一顶草帽总也敌不过岁月的敲打浸蚀。
雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来;
收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽沿敲出了龙钟之态……
A要说的是，龙钟老态的只是草帽的形体，不老的却是草帽的魂魄。
村人们都说，父亲是村里手最巧的。
一天，父亲对我说：
“清儿，和我一起去弄一些麦秸来。
”是的，父亲要自己来编织草帽。
对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。
初始时，父亲编出的草帽还略显粗糙，编上几顶后，那草帽就非常结实漂亮了，嗬，简直就是一件精美无比的工艺品！
父亲编出的草帽，除了自己和家人戴，大多数送给了乡亲们。
要是乡邻们夸父亲“心好手巧”，父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容，如同草帽把一朵朵含香的麦花，氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香，回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。
父亲编织出的草帽以特有的亲切、朴实，在季节的轮齿中穿越一载载光阴，在乡人们的心灵中馨香着,一如父亲那质朴的心灵。
那时乡村是一个大集体，有一年天大旱，从春到夏，一连百天没下雨。
有一天，天空中终于飘来了一大片墨云，雨裹着烟雾滚落了下来。
乡人们欢呼着！
但不到一顿饭的工夫，云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗，远去十万八千里。
雨过地皮湿，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。
乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水，让它成为墒土。
乡亲们纷纷走进地头，人们知道，夏日下雨的时间太短，太阳又火爆地出来，上烤下蒸，人会感到更加炎热。
但父亲等乡人们顾不了这些，在荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。
可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢？
此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在村人庄稼的根部，为减缓地里的水分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光着头任凭烈日烤晒着……B那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。
由此，在我幼小的心中，明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽，只因为草帽是一种荣誉，而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无尚荣耀的徽饰。
父亲50多岁时，在一次抗击旱魔中不幸去世，永远离开了他钟爱的家人，亲近的乡邻，还有牵挂着的麦浪。
几十年后，我之嗅觉跨越时空的田垅阡陌，在父亲草帽的悠悠香味中寻觅。
慈善美丽的灵魂是不是该在另一个世界羽化而登仙呢？
时光洗去纷扬的尘埃，在对父亲的思念和祭奠中，我仿佛正摔打一粒宿在父亲草帽上的汗珠，这粒汗珠在往生石上开出了一朵朵芳香的麦浪花，宁静芬芳着人们心中的庙宇及圣殿。
父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯，把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。
于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。
5.文中叙述了父亲与草帽的故事，请仿照第一件事的表述，概括其余三件事。
第一件事：
父亲对买来的草帽精心加工。
第二件事：
_________________________
第三件事：
第四件事：
6.为什么说父亲“唯独对草帽的要求几近苛刻”？
7.阅读文中画线的句子，结合上下文，按要求品析词句。
（1）品析A处划线句中“龙钟老态”一词的表达效果。
（2）请从修辞角度品析B处画线句。
8.从全文看，标题“草帽是父亲的徽饰”在文中有两层含义，请作简要分析。
9.下面对文章的理解和评价不正确的一项是（）
A．全文以草帽作叙事的线索，文章将它与父亲的生活甚至是生命联系起来，起到以小见大的作用。
B．“一顶草帽总也敌不过岁月的敲打侵蚀”运用比喻的手法，写出父亲生活的艰辛与困苦。
C．文章既表达了对“父亲”的崇敬之情，又抒发了对“父亲”的思念之情。
D．结尾“那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟”，含蓄隽永，写出了作者从父亲的生活经历中感悟出对生命及人生的认识。
阅读文本，回答问题。
回忆我的母亲（朱德）
得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
我家是佃农。
祖籍广东韶关，客籍人，在"
湖广填四川"
时迁移四川仪陇县马鞍场。
世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
母亲一共生了十三个儿女。
因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。
这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!
母亲把八个孩子一手养大成人。
可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。
母亲是个好劳动。
从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。
母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
母亲这样地整日劳碌着。
我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
有的季节里，我上午读书，下午种地;
一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
这个时期母亲教给我许多生产知识。
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。
我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。
这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。
母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它"
家织布"
，有铜钱那样厚。
一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
勤劳的家庭是有规律有组织的。
我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。
祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。
每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
母亲在家庭里极能任劳任怨。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。
母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
她自己是很节省的。
父亲有时吸点旱烟，喝点酒;
母亲管束着我们，不允许我们染上一点。
母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。
庚子年（一九○○）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去"
吃大户"
。
我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。
在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。
特别是乙未（一八九五）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。
在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。
从此我家被迫分两处住下。
人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。
母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
我不久就离开母亲，因为我读书了。
我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。
那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来"
支撑门户"
我念过私塾，光绪三十一年（一九○五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。
这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。
光绪三十四年（一九○八）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。
那时新旧思想冲突得很厉害。
我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。
我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。
我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
从宣统元年（一九○九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（一九一九）我曾经把父亲和母亲接出来。
但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。
父亲就在回家途中死了。
母亲回家继续劳动，一直到最后。
中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。
当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。
大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。
母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。
抗战以后，我才能和家里通信。
母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。
她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。
七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。
母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
去年收到侄儿的来信说:
"
祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。
但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
虽到老年，仍然热爱生产。
去年另一封外甥的家信中说:
外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识:
只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢?
我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息!
10.母亲一生值得回忆的事件很多，作者为什么选择课文中的这些事件来写?
这些事件是如何串联起来的?
11.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
”这句话表达了作者怎样的思想感情?
对表现文章的主题有什么作用?
12.本文最后一个自然段有什么作用?
三、文言文阅读
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
13.解释下列加点的词。
（1）醉翁之意不在酒（_________________）
（2）佳木秀而繁阴（______________）
（3）四时之景不同
（_________________）
14.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
______________________________________________________________________________。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
_______________________________________________________________________________。
15.下面对选文内容理解不正确的一项是（）
A．选文第二段写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。
B．选文第三段按由外到内的顺序写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场面。
C．选文表面上在写“乐”，实际上实在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。
D．“选文在写法上的最大特点是，由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。
阅读下面的文言文，完成小题。
游君山记袁中道
万历辛亥暮春，汉阳王子以吊中郎①至。
予感其意，送至岳阳，同游君山。
以风逆，泊舟南津港。
质明，东风细细，波平如掌。
初日甫出，与王子方舟进发。
顷之，抵山足，见乔木蓊郁，亏蔽天日，黯黯含雪霰气。
两掖之山，如垂长袖。
寺内鸭脚②四株，唐宋以来物也。
上巢白鹤数百，远视之．如玉兰花。
正殿亦壮伟，后为藏经楼。
西去，穿乔木中，新篁绿色照人，盖远视此山，直似长眉一抹，入其中，求所谓十二螺③者，亦不得，都为老树寿藤所遮，仿佛见污隆耳④。
然曲径中竹翠茶香，杂花芬馥，极迂回，有幽致，宛似江南佳丽名园。
过轩辕台，此处可览湖中之胜，惜以文昌阁封之。
复行竹石中，登酒香亭。
还至寺左掖髻上，得朗吟亭。
望长沙、湘潭，去帆如阵。
共坐其上看水，大约天水一色光景，乃此山寻常受用，然亦不能于此外觅一奇语，能模写其澄鲜也。
步至湘妃庙，穿林中，忽得旷野平田，极有野趣。
入庙中，了无一人。
晚复至山口，觅石踞坐，看水上云变。
予谓王子曰：
“天下惟夏云最奇，而湖上之夏云尤奇。
盖八百里之水气，上蒸空界，淋淋漓漓，生生动动，极百物之态，穷雕镂之巧。
昔米老⑤谓于潇湘得画景，盖谓湖上云物异也。
吾又安得一椽竹中，听水观云，以娱余生耶？
”是夜，王子大有卜筑之意。
水气清泠，不成寐。
晨起，猛风乍作，趣别山灵，一帆走岳阳楼下。
（节选自《珂雪斋集》）
（注）①王子：
指王章甫。
中郎：
袁中道之兄袁宏道。
②鸭脚：
银杏。
③螺：
指像螺髻一样的山峰。
④污隆：
高低不平。
⑤米老：
米芾，米芾（1051－1107年）北宋书法家、画家。
16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．上巢白鹤数百
巢：
筑巢
B．极有野趣
极：
非常
C．穷雕镂之巧
穷：
穷尽
D．趣别山灵
趣：
疾走
17.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是
A．乃此山寻常受用
乃不知有汉
B．远视之如玉兰花
能以径寸之木
C．都为老树寿藤所遮
盖简桃核修狭者为之
D．以风逆
以其境过清
18.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是
A．文章开篇说明了作者游览君山的缘由：
因感激王章甫的情谊，所以陪他游览。
B．因为树藤遮蔽、道路崎岖，作者找不到上十二螺的路，只好登上酒香亭远眺。
C．按照作者的游踪，文章依次主要记叙了“看山”“看水”“看水上云变”等。
D．作者和王章甫一起游览君山，观山览水之后，两人都产生了栖身君山的想法。
19.文言翻译。
（1）寺内鸭脚四株，唐宋以来物也。
（2）昔米老谓于潇湘得画景，盖谓湖上云物异也。
（3）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
（《送东阳马生序》）
四、句子默写
20.在下列横线上写出古诗文的原句。
（1）《与朱元思书》一文中统领全文的句子是________，________。
（2）________，白云千载空悠悠。
（《黄鹤楼》崔颢）
（3）________，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《孟子二章》）
（4）柴门何萧条，________。
（《梁甫行》曹植）
（5）________，沉醉不知归路。
（《如梦令》李清照）
（6）请默写杜牧的《赤壁》：
________，________。
五、诗歌鉴赏
21.阅读王昌龄的《听流人水调子》，完成小题。
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
（注）
（1）这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中，写听筝乐而引起的感慨。
（2）流人：
流落江湖的乐人。
与当时的王昌龄“同是天涯沦落人”。
（1）找出诗中视觉和听觉相结合，借月光写客心的句子。
（2）首句写了哪些景物，有何作用？
（3）结合李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请你体会作者的情感。
六、名著阅读
22.名著阅读。
自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。
五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。
A却要辰牌起身，申时便歇。
那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻，天气热了行不得，见着林子，便要去歇息，A赶着催促要行。
如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。
………
A拿着藤条，喝道：
“一个不走的，吃俺二十棍。
”众军汉一齐叫将起来，数内一个分说道：
“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的，你端的不把人当人!
便是留守相公自来监押时，也容我们说一句，你好不知疼痒，只顾逞辩!
”A骂道：
“这畜生不怄死俺!
只是打便了！
”拿起藤条，劈脸又打去。
老都管喝道：
“且住，你听我说！
我在东京太师府里做奶公时，门下官军见了无千无万，都向着我喏喏连声。
不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能！
休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝！
只顾把他们打，是何看待！
”A道：
“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道路途上千难万难！
”
（1）请根据内容判断选文中的人物A是
（2）选文中老都管说“不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜……”请简要阐述为什么说A是个“遭死的军人”。
（3）结合选文谈一谈人物A的性格特点。
七、综合性学习
23.阅读下面一段文字，完成下列小题。
青春，是让多少人渴mù
的青葱岁月啊，它是一段值得骄傲的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长的饕餮盛宴。
踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑bó
的快乐，我们在奋斗的路上前行。
青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；
青春是火红的，像火焰一般燃烧希望与热情；
带着对未来最美好的希冀、没有张惶失措、没有疏懒，只有对责任庄重的誓言。
不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断的努力和超越。
⑴给下面加点字注音，根据拼音写汉字（4分）
懵懂（_________）
湛蓝（________）
渴mù
（________）
斑bó
（______）
⑵结合语境，说说文中加点的“希冀”的意思是_______________________
⑶文中有错别字的一个词是________________，它的正确写法是____________。
⑷根据划线句子的特点，再仿写一个句子。
（___________）
八、作文
24.请以“想多了”为题写一篇文章。
要求：
①请将文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
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