届青岛市城阳区高三第一学期学分认定考试历史试题及答案Word格式.docx
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D.西欧的乞丐有强烈的爱国心
4.2010年4月世界银行发展委员会宣布,将我国在世行的投票权从先前的2.77%提高到4.42%,中国就此正式坐上了仅次于美国和日本的世行第三把交椅(如右图)。
对此图理解正确的是
A.美国、日本、中国成为当今世界仅有的三极
B.世界银行关注发展中国家
C.美国的世界经济霸主地位开始被打破
D.世界经济多极化格局逐步形成
5.在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。
为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是
A.实行仁政和道德教育B.王道和民主政治
C.加强专制和自我节制D.实行人治和法制
6.墨子、商鞅、韩非子思想的共同之处是
A.反对兼并战争B.反对奴隶主贵族的世袭特权
C.主张中央集权D.主张互利互爱
7.董仲舒新儒学的基础是“天人感应”,认为“道之火原出于天,天不变,道亦不变”,主张“屈民而伸君,屈君而伸天”。
下列选项中对此理解正确的是
A.宣扬的“君权神授”思想否定了王位世袭传统
B.融合道家学说、法家主张和佛教思想丰富儒学
C.强化君主集权的同时也主张限制君权过度膨胀
D.新儒学从根本上唾弃“为政以德”的仁政思想
8.历史学家许倬云说:
“佛教进入中国,其引发的影响,…既带了另一种思维,也迫使中国固有的思想体系不断与佛教互动,终于融合为中国型的思想体系,”符合这一表述的思想家是
A.董仲舒B.朱熹C.李贽D.王夫之
9.下列何者,不可以代表士人的经世致用思想
A.“书中自有千种粟;
……书中自有黄金屋……”
B.“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”
C.“出而为帝王师,处而为天下万世师”
D.“风声、雨声、读书声,声声入耳;
家事、国事、天下事,事事关心”
10.中国古代文学史是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。
在文学史上涌现出颇具特色的文学体裁,为后人所称颂。
下列名句所对应的文学体裁是
①“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”
②“国破山河在,城春草木深。
……烽火连三月,家书抵万金”
③“春花秋月何时了,往事知多少。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”
④“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”
A.楚辞、宋词、唐诗、诗经B.汉赋、唐诗、诗经、宋词
C.诗经、唐诗、宋词、楚辞D.楚辞、唐诗、宋词、诗经
11.张择端的《清明上河图》和拉斐尔的“圣母像”都具有内容世俗化的倾向,其形成的共同原因是
A.画家个人爱好B.人文主义传播
C.社会上层倡导D.商品经济发展
12.八国联军攻入北京时,他担起了保卫京城的重任。
后,京城沦陷,他誓死不做亡国奴,愤然写下绝命书,吞金服毒,然后偕夫人、长媳从容投井殉国。
这位民族英雄叫王懿荣,而真正让他彪炳千古的是因为他发现了我国目前所知最早的成熟文字,作为这一文字的伟大发现者,他可能被称为
A.小篆之父B.楷书之父
C.甲骨之父D.金文之父
13.人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。
下列各项中,符合文艺复兴时期人文主义特征的是
A.人的感觉是判定一切的准绳
B.挑战以教皇为首的宗教权威
C.鼓吹人性解放和思想自由
D.提出了资产阶级的政治构想
14.古希腊一位哲人说:
想左右天下的人,须先能左右自己。
这位哲人是
15.为了展示14~17世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》三张卡片。
如果再补充一张合适的卡片,你认为应是
A.《圣经》B.《神曲》C.《百科全书》D.《论法的精神》
16马丁一路德在“福音体验”后说:
“‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩典和怜悯使我们因信称义。
自己已得重生,乐园的门大开,让我进入。
圣经的一切话语有了新的意义。
”此言论的意义是
A.第一次树立了人的尊严和权威
B.动摇了上帝在人们心中的地位
C.打破了对罗马教会的迷信
D.打击了宗教神权、专制王权和贵族特权
17.孟德斯鸠提出“三权分立”学说,认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的。
”在当时他的直接目的是
A.避免暴君专政B.推翻君主专制
C.实现权力平等D.反对教会专政
18.18世纪的法国,越越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。
他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在
A.批判神权统治B.鼓吹人性解放
C.倡导思想自由D.构建理性王国
19.史学家陈旭簏指出,19世纪40年代,60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。
贯穿这三个历史环节的是
A.反抗君主专制与建立君主立宪的统一
B.批判传统与全面引进西方文化的统一
C.反抗西方侵略与学习西方文化的统一
D.发展资本主义与实行民主共和的统一
20.1897年,一代经学大师俞樾对生徒慨叹:
“最近三年中,时局一变,风气大开,人人争言西学。
”此时“人人争言西学”侧重于
A.学习科学技术B.仿行西方制度
C.倡导实业救国D.创办新式教育
21.陈寅恪先生指出“真能于思想上自成系统,有所创获者,必须一方面吸收输入外之学说,一方面不忘本民族之地位。
此二种相反而适相成之态度,乃道教之真精神,新儒家之旧途径,而二千年吾民族与其他民族思想接触史之所昭示者也。
”他的主要观点是
A.中学为体,西学为用B.学贯中西才能够创新中国文化
C.中国文化本体论D.传承中国文化是民族精神寄托
22.胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道“同盟会的革命纲领发布之后,河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了,有的人说:
‘先杀洛阳知府,再杀河南巡抚,赶走北京皇帝,孙文坐了天下,我们都要当官,没有人敢说我们是土匪啦!
’”由此可见,基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是
A.民族主义,民权主义B.民权主义,民族主义
C.民族主义,民生主义D.民权主义,民生主义
23.中国近代史上.先进知识分子不断向西方学习,探索救国真理。
下列说法正确的是
A.魏是近代中国“开眼看世界的第一人”
B.孙中山借鉴英国“光荣革命”的经验提出了三民主义
C.“中体西用”论者仅主张学习西方的政治制度
D.新文化运动为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础
24.哥白尼《天体运行论》发表后第100年牛顿出生,那一年伽利略刚刚去世。
这似乎预示着牛顿所从事的研究将开始孕育一个“全新的文明”。
所谓“全新的文明”可以指
A.农业社会B.工业社会C.后工业社会D.信息社会
25.一部小说描述了这样一个片断:
“电视台记者乘坐火车前往英国采访达尔文(1809一1882年),达尔文详细介绍了他撰写《物种起》的经过,回答了记者的提问,采访结束后,记者把采访过程拍摄下,并马上制成了电影”。
此片断说明
A.这尔文是通过实地考察方式进行科学研究的第一人
B.该小说的描述属历史的真实再现
C.小说反映的是第一手材料
D.小说作者不了解历史
第一学期学分认定考试
高三历史
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
26.(16分)二战后经济的发展呈现出全球化和区域集团化的趋势。
阅读材料,回答问题。
材料一经济学家康德拉捷夫认为:
资本主义经济发展过程中存在着周期为50年左右的景气与萧条交替的长期波动。
在这个长周期的前25—30年,世界经济总体处于繁荣时期.而在后一半时间,世界经济则总体上处于衰退和萧条时期。
在每一个长周期,都会出现一个或几个新兴的经济强国,利用当时出现的种种机遇,充当世界经济新的“增长极”。
(1)据材料,人们认为1945年世界经济进入最强劲的一轮“康德拉捷夫上升期”,美国成为新的“增长极”。
美国是怎样“利用当时出现的种种机遇”的?
(4分)
材料二欧洲人口袋里装着“欧元”,无论到哪个“欧元区”去买东西,都用“欧元”计算,无形中增加了人们的“欧洲意识”。
一一陈乐民《欧洲文明十五讲》
(2)据材料并结合所学知识,概括“欧元”对欧洲及国际政治、经济产生的主要影响。
(5分)
材料三2009年11月APEC第十七次领导人非正式会议通过《新加坡宣言》强调,APEC
的共同目标没有改变,即通过自由开放的贸易与投资,支持亚太地区经济增长与繁荣。
宣言涉及如何推动可持续增长,抵制保护主义,支持多边贸易体制,加快区域经济一体化,加强经济技术合作,促进人类安全,打击腐败,提高管理水平和透明度,以及加强APEC作用等。
——新华网
(3)据材料并结合所学知识,指出APEC成立以在哪些方面取得了突出成就?
(3分)作为发展中国家,如何利用APEC促进中国的发展?
27.(8分)明清时期出现了对传统儒学批判的声音,到近代的20世纪初,儒家文化则逐渐失去其统治地位。
材料一有生之初,人各自私也,人各自利也……古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。
今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。
是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然。
……敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然。
……然则,为天下之大害者,君而已矣,向使无君,人各得自私也,人各得自利也。
呜呼!
岂设君之道固如是乎?
一一黄宗羲《明夷待访录·
原君》
(1)对黄宗羲的思想,有人认为其只不过是对传统儒学的再次阐发而已,也有人认为它是反封建的早期民主启蒙思想。
你同意哪一种说法?
请结合材料说明理由。
(3分)
材料二(西方民主思潮)诞生之后,……对世界各国都造成了深刻地冲击。
对中国冲击的
结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。
如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。
”
一一知原《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
(2)材料中“将这棵大树砍断”的含义是什么?
20世纪初,西方民主思潮的传播对中国的冲击是如何使“儒家文化逐渐失去了统治地位”的?
(5分)
28.(12分)科技水平是一个国家综合实力的重要标志。
从嫦娥奔月的神话传说到嫦娥三号的月球软着路,中华民族从没有停止太空探索的脚步。
材料一日本的科学史权威薮内清精辟地指出:
“在古代文明中,天文学一直属于高层次的科学,而且深深地染上了世界各种文明时代所具有的特色。
构成中国天文学史主流的是历法研究和以占星术为目的的天文观测。
一一樊树志《国史概要》
(1)分别列举两汉、宋元时期的天文(历法)成就。
(2分)结合所学,分析上述科学成就取得的社会背景。
(2分)
材料二这次卫星发射成功,是我国发展空间披术的一个良好开端,是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利,是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利,给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞,给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击,粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
一一据新华社l970年4月25日讯
(2)据材料并结合所学知识,分析卫星发射的时代特征。
这次卫星发射对当时的中国产生了什么重要的影响?
材料三如右图,2003年以中国航天事业发展步入快车道,表明中国通过几十年经济繁荣的财富积累,国力提升,能集中力量发展航天事业,在一度只有少数国家掌握的技术领域开始缩小差距,我们国家在过去几十年间在尖端科技方面取得了辉煌成就。
图例说明:
1.2003年杨利伟首上太空:
2.2008年翟志刚首次太空行走:
3.2011年天宫一号试验站发射成功和20l3年首次太空实验讲课:
4.l2月嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆。
(3)据材料并结合所学知识分析,2003年以中国在尖端科技方面取得辉煌成就的原因有哪些?
(4分)
29.(14分)
【历史上的重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
不论是寻求富国强兵,社会进步,还是挽救统治于危亡,改革都是必然之路。
结果是如愿以偿,抑或是事与愿违,改革都是改革者应对时局诉求的回应。
材料一俄罗斯的经济无法支持沙皇的扩张主义,而克里米亚战争清晰地反映了以不自由劳动力为基础的农业经济的脆弱。
军事上的挫败迫使沙皇政府重新评估俄罗斯的社会秩序,并实施了大范围的改组计划。
……在19世纪后30年的时间里,反政府的抗议和革命活动有所增加。
一一《新全球史》
(1)据材料并结合所学知识,当时俄罗斯沙皇实施的“改组计划”的关键是什么?
当时的俄罗斯政府还在哪些方面做出了努力?
这些努力产生了什么影响?
材料二《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。
一一刘新利《欧洲文艺复兴史》
(2)如何理解材料中“他划着一支火柴本是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林”?
结合所学知识,概括宗教改革时期人文主义的主要内涵。
材料三欲兴民权,宜先兴绅权;
欲兴绅权,宜以学会为之起点……自时务学堂、南学会既开后,瑚南民智骤开,士气大昌,人人皆能言政治之公理,以爱国相砥砺,以救亡为己任,其英俊沉毅之才遍地皆是。
一一摘自梁启超《戊戌政变记》
(3)结合上述材料和所学知识,概述梁启超宣传其政治主张的影响。
(2分)戊戌变法最终失败了,其根本原因如何?