部编版学年初中语文七年级下册第四单元检测卷A卷Word下载.docx
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2.（2分）（2017七上·
博兴期中）下列词语中书写完全正确的一项是（）
A.沐浴
疲倦不堪
废寝忘食
呼朋引伴
B.绝别
水波粼粼
美不甚收
人迹罕至
C.急躁
煞有介事
翻来复去
人声鼎沸
D.诀别
个得其所
混为一谈
不求甚解
3.（2分）选出成语使用正确的一项是（）
A.小明总是夸夸其谈，充满着对家乡的喜爱之情。
B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美丽的景色。
C.广场的两边，新安装的路灯鳞次栉比地排列着。
D.这幅壁挂上，苍山如屏，大海如镜，真是巧夺天工。
4.（2分）（2017七上·
环县期末）下面句子没有语病的一项是（）
A.我虽然刚转到这个班，但很快适合了。
B.造纸术是我国古代的四大发明。
C.爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
D.庐山的夏天真是个美丽的季节。
5.（2分）下列句子中标点有误的一项是（）
A.他自信，他自尊；
他有柔情，有热情，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰。
B.老头号子叫了一声趴下，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。
C.自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！
自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？
这老脸呀！
D.小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭。
6.（2分）（2017八上·
仪征月考）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）
A.《阿里山纪行》采用移步换景法来描写阿里山美丽的风光。
以作者行踪为线索，展现景物的各种变化和不同面貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。
B.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
作者张岱，清末明初文学家，号陶庵。
还著有《西湖梦寻》等。
C.《苏州园林》按照“总-分-总”的结构形式，由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋。
D.《明天不封阳台》以是否封阳台为线索贯穿全文，夹叙夹议，不断推进，揭示了人与自然的正确关系。
7.（10分）（2017八下·
项城月考）名著阅读。
（1）
下面两个小说回目都体现了“蔑视皇权”的精神，请任选一个简要叙述其故事情节。
①乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪（《西游记》第五回）
②活阎罗倒船偷御酒黑旋风扯诏谤徽宗（《水浒》第七十五回）
（2）
在很多文学作品中，都有一个伟大的女性给人以心灵的慰藉，请从《童年》中的外祖母和《朝花夕拾》中的长妈妈中任选一个，结合相关故事简要叙述人物性格特征。
8.（12分）（2017九上·
襄阳月考）学校开展以“话说襄阳千古风流人物”为主题的综合性学习，请你完成以下任务：
（1）【拟写对联】闻听三国故事，起点在襄阳，想当年，刘玄德猥自枉屈，三顾茅庐，求得卧龙先生出山辅佐。
诸葛亮六出祁山，安邦定国鞠躬尽瘁。
依据这些史实，老师拟写了上联，请你补充下联。
上联：
刘玄德礼贤下士三顾茅庐
下联：
________
（2）【活动设计】为了使活动开展的有声有色，请你仿照示例再补充设计两项活动形式。
示例：
开展风流人物事迹报告会
活动形式一：
活动形式二：
（3）【探究材料】请根据下列材料，说说是什么力量促使襄阳英雄辈出？
【材料一】2012年6月18号，两名保安李成耘、肖斌，奋力搏斗勇擒歹徒，成功追回被抢价值35万多元的黄金饰品．7月6号，襄阳好男儿李江在十堰市追赶窃贼过程中身中3刀仍毫无畏惧，将行凶窃贼彭某抓获。
7月9号，一劫匪持仿真手枪抢劫县城关镇一金店，3位市民挺身而出合力擒住劫匪，警方赶到后，英雄悄然离去．7月15号，少年周浩然为救两名落水同学勇敢跳入中，用身体将同学推向岸边，自己却永远地离开．7月18号，为救落入化粪池内的同事，环卫工人陈某不幸身亡。
【材料二】据市综治办统计，今年市内外涌现出见义勇为的襄阳人就有19人。
见义勇为不仅为襄阳人所崇尚，还成为一种良性的互动，发散出巨大的正能量。
襄阳市社科联副主席、文化学者陈新剑表示，这源自襄阳人自古崇文尚义。
这是襄阳人骨子里透出来的传统美德。
它继承、发扬和创新了中华民族的优秀传统文化，逐步形成了自己独具地域性的诸多精神内涵。
（4）【展示风采】我市为了提升城市形象，展示我市市民风采，正在开展创建全国文明城市活动。
你在参与这一活动过程中，一定发现很多在自己平凡岗位上作出卓越贡献的人，请你用简要的语言写出他们的事迹和精神品质。
二、阅读理解（共3题；
共61分）
9.（16分）（2019·
济宁）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”鸣呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
【乙】
子曰：
“骥①不称其力，称其德。
”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生后也。
是以骥之为骥，知之而性无所加，不知而性无所损。
修其在已，听其在人。
辱于奴隶，弗顾也；
死于槽奶，不惜也；
食不饱，力不足，才美不外见，不计也。
文公所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦。
一若千里之权不操于已而听于人。
虽马犹是马，而固有之失不亦多乎！
（选自《古文笔法百篇》岳麓书社1984年版）
【注】①骥：
千里马。
（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）
A.不以千里称也
称：
著称
B.食马者不知其能千里而食也
食：
喂养
C.才美不外见
见：
看见
D.执策而临之
临：
面对
（2）下列句子中划线“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：
鸣之而不能通其意
A.人不知而不愠
B.康肃笑而遣之
C.野芳发而幽香
D.乃记之而去
（3）下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）
A.甲文是韩愈《杂说》中的一篇，“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的文体。
B.甲文分析了千里马被埋没的原因，生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。
C.乙文认为判断是不是千里马的标准是自身品德修养，不能一味依靠别人赏识。
D.甲乙两文都将千里马比作人才，重点阐述了应如何对待人才，洋溢着不平之气。
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
呜呼！
（5）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
10.（30分）阅读提升
（一）
对“马虎”不能马虎
吉斯·
佩里先生是小浪底建管局聘请的加拿大专家，1997年小浪底截流时，我采访过他。
我问：
“你对中国工人怎么评价？
”
他沉吟半响，操着生硬的汉语说：
“马马虎虎。
我惊问其详，他给我讲了这样两个故事：
一次，他到工地巡视，见几名中国工人拧螺钉时不认真，便提出劝告。
可这些工人呢，仍是噌噌几下就完事。
无奈，年逾六旬的他，自己上街买了一套工具，爬上30多米高的脚手架，把数百个螺钉重新紧了一遍。
另一次，中国某施工队清理施工现场时，水洼里散落的几块石头无人拾，他告诉队长：
这会影响车辆通行。
可队长不以为然。
没办法，又是他自己跳进水洼，把石头一块块捡了出来……
佩里先生给我们这样的忠告：
单个工程或产品出现质量问题，不可怕：
可怕的是马马虎虎成为一种习惯。
你们要参与世界竞争，首先必须治愈“马虎病”。
佩里先生的话，可谓苦口良药。
稍一留心会发现，“马虎病”在我们的生活中，比比皆是。
在小浪底，许多外商学到的第一句中国话就是“马马虎虎”。
一名中国工人在施工中掉了4颗钉子，不久，中方收到了这样一封信函：
浪费材料，索赔28万元。
某施工现场有积水和淤泥，外商索赔200万元。
……
在小浪底，我曾参观过中外施工人员的居住区，同样是临时营地，老外的，从绿篱、草坪到小径、垃圾桶，一个个整齐划一。
尤其令人叹为观止的是，每个卫生间地面的瓷砖，什么地方用直角，什么地方用圆角，几乎是从一个模子出来的，而中方的呢，院子里，建筑材料、垃圾杂乱无章地混在一起，屋里的景况就更别提了……
一个产品也好，一支队伍也罢，要在市场竞争中站稳脚跟，靠什么？
靠的就是质量！
而质量体现在哪里？
体现在一个螺丝、一个焊点这样的细枝末节中。
不论你有多高的技能，不论你的产品有多高的科技含量，如果不是一丝不苟去做，不是一点一滴去努力，干什么都会走样。
那么，如何治愈“马虎病”呢？
前些时，到湖南五凌水电开发有限责任公司采访，该公司开出了这样一张妙方：
欲治愈“马虎病”，首先，处理马虎事件时，来不得丝毫马虎。
为方便职工，公司食堂备有餐巾纸。
可不少职工揩完嘴后，老是将纸巾扔得满地都是。
为此，公司做出决定：
谁再随手乱扔纸巾，罚谁清扫一个星期食堂。
一位新参加工作的女大学生，被逮个正着。
有人前来说情：
“女孩子家嘛，就算了。
”总经理李瑞师不为所动。
嗨，这一招，还真灵！
自此，随地丢纸现象绝迹。
作为领导，你想治愈单位的“马虎病”吗？
那就试一试五凌公司的方子吧。
题目中的两个“马虎”各指什么？
为什么外商学的第一句话是“马马虎虎”？
（3）
为什么说“可怕的是马马虎虎成为一种习惯”？
（4）
“而质量体现在哪里？
”这句话的含义是什么？
针对此文谈谈你的看法。
（5）
作者对湖南五凌水电开发有限责任公司的态度是怎样的？
为什么会这样？
（6）
读罢此文，你有何想法？
写出来。
11.（15分）阅读汪夕禄的《零分》，完成后面的题目。
①小旦从汪老师手里接过试卷。
鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。
小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。
好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。
②小旦心里难受极了。
汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。
上学期，小丹的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。
③小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。
从全校第一到零分,就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。
小旦叹了口气，含着泪回家去。
④路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。
小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树,上面住了一窝灰鸟。
正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。
小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。
⑤爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。
爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。
但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来,小旦也跟在后面流泪。
过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停。
小旦再不敢惹他生气了。
⑥小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。
知道今天你们发榜，犒劳你的。
⑦小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。
小旦拿起一个，咬咬，真甜。
小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。
爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。
⑧小旦转身到屋里写作业。
作业写完,天已经黑了。
挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。
爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。
小旦，你要什么奖赏？
这次考试又是第一吧。
⑨小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。
爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。
小旦害怕了。
爷爷你咋了？
⑩爷爷不答话，老泪下来了。
人一老，眼泪就多。
爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。
小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。
⑪老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。
小旦说。
爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。
⑫爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。
我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？
爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了……
⑬小旦的泪再也忍不住了。
他抱住了老泪纵横的爷爷。
文末“小旦的泪再也忍不住了。
”祖孙俩都流泪了，试比较分析祖孙俩泪水所饱含的感情。
小旦为什么会从全校第一跌落到考零分，请结合全文，概括分析主要原因，并说说这样安排的作用。
爷爷会在这件事情发生后通过电话对小旦的父母说些什么？
请你联系文章内容，展开合理想象，替爷爷设计一段话，不超过60字。
三、作文（共1题；
共5分）
12.（5分）（2019九上·
昆明期末）请从下面两个题目中任选一题写作
①请以“与梦想相伴”为标题，写一篇文章。
②阅读下面材料。
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：
当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；
当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；
当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……
你对生活有什么感悟吗？
请就自己的经历及感悟，自选角度，题目自拟，写一篇不文章，
写作要求：
①选择你最擅长的文体（除诗歌外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文中不得出现真实的校名、人名（可用化名代替）；
④不得抄袭，字数在600字以上。
参考答案
1、答案：
略
2、答案：
3、答案：
4、答案：
5、答案：
6、答案：
7、答案：
8、答案：
9、答案：
10、答案：
11、答案：
12、答案：
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