开放教育政治经济学课程细则.docx

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开放教育政治经济学课程细则

开放教育《政治经济学》课程细则

沧州电大乜玉平

一、课程的性质、特点和课时的安排。

政治经济学，是经济学科中的一门基础性学科，是为经济类、管理类各专业开设的基础理论课，是一门公共必修课。

现在进行导学的内容为开放金融专业所用。

通过本课程的学习，一方面使学习者提高马克思主义水平，学会应用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究、认识社会和经济发展规律，另一方面使学生掌握商品经济和市场经济的基本理论，基本知识和主要经济规律，为进一步学习专业基础课和专业课奠定基础，并能联系实际，分析和研究国内外的经济问题。

本课程研究的内容涉及社会经济运动的本质、矛盾和规律以及当代社会经济基本问题，因此，它是一门具有理论性强，学术观点多，内容变动较大特点的课程。

本课程计划课时90，导学课时56课时。

二、《政治经济学》课程导学的进度、主要内容、方法、措施及途径。

第一次课导学主要内容：

1、用幻灯片的形式介绍本课的主要内容。

本课程的主要内容分为四个部分

（1）、主要阐明政治经济学研究的对象和学习方法。

（2）、上篇，商品经济和社会化生产。

包括第一章商品经济及其规律和第二章社会化生产。

（3）、中篇，资本主义经济。

包括六章内容。

即第三章至第八章。

其中第三、四两章讲资本主义生产关系的四个环节。

这是本部分的重点。

第五章至七章是研究现代资本主义市场经济及其运行机制。

要联系实际开展课堂讨论。

第八章主要研究资本主义的基本矛盾和历史趋势。

从而得出的结论。

（4）、下篇，社会主义包括九章内容，即九章至十七章。

这一篇是采取与资本主义经济相对照的方式编写的。

引导学生紧密联系我国社会主义市场经济的发展和市场机制运行的实际，力求做到运用所学知识分析研究实际的经济问题，达到学以致用的目的。

2、利用电子备课图表形式，介绍政治经济学多种媒体教学（图表见导学P2）

3、导学《导言》一章。

重点讲解“生产关系一定要适合生产力发展状况要求”的内容。

并提出问题，开展课堂讨论。

4、导学第一章。

商品经济及其规律，重点讲解“商品价值量与劳动生产率的关系”和“商品经济的规律是价值规律”。

并根据“思考题”中第二题运用《政治经济学》自测软件对这一问题解析。

5、重点讲解第二章第二节社会化大生产的基本规律的内容，规律的实现形式。

第二次课

1、检查、指导和讲评导言和第一、二章的作业。

重点对论述题、思考题进行讲评。

2、导学第三、四两章主要内容。

（1）、介绍这二章共六节中重点内容及应注意的问题。

（2）、重点讲第二节“资本主义的生产”第四节“剩余价值规律是资本主义基本经济规律”和第三节中“产业资本循环正常进行的条件”以及“加速资本周转的意义”。

运用电子备课对“剩余价值的实现条件”中的图表公式进行讲解。

3、通过图表形式对“国民收入的分配”和“资本家集团对剩余价值的瓜分”问题进行讲解。

4、对思考题第1、2题运用“自测软件”进行解题分析。

第三次

1、讲评第一次“平时作业练习”。

2、利用“自测软件”对学生进行课堂测试。

3、导学第五章中“市场经济的类型”，“市场经济的运行主体”。

重点讲解：

“期货市场及其作用”和“证券交易市场以及引起股市波动的因素。

”

4、导学第六章中“国有经济成份”“国家资本主义调节经济的手段及类型”及“国家资本主义的实质。

”重点讲解：

“国家资本主义如何运用财政政策和货币政策调节经济。

对货币政策中的重点概念展开分析。

第四次

1、布置第二次（4~6章）平时作业。

2、运用“自测软件”找学生回答第六章思考题第1、2题进行解题分析。

3、导学第七章“国际市场价格”和“在浮动汇率制下，影响汇率的主要因素”。

4、导学第八章，重点讲解“资本主义基本矛盾的表现”“资本主义经济危机的根源”和“资本主义经济与社会主义经济的关系”。

5、分组讨论思考题第1、2两题。

6、小组长课堂介绍讨论结果。

7、教师讲评思考题答案。

第五次

1、讲评第二次平时作业。

2、导学第九章对“社会主义初级阶段的基本特征，主要矛盾，主要任务以及基本路线、基本纲领”。

“社会主义的本质”和“社会主义初级阶段的基本经济制度-----以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”重点分析说明。

3、导学第十章对“中国为什么要发展市场经济，如何发展市场经济”？

进行课堂讨论，然后通过“自测软件”中的试题分析得出正确的结论。

4、导学第十一章对“现代企业制度的特征、主要内容”“组织形式”分析说明。

重点分析：

“国有企业改革的必要性，重要性以及要达到的目的”。

5、布置调查题目“如何从理论与历史事实的统一说明中国实行市场经济的必要性？

”

第六次

1、检查“调查题目”实施情况（个别提问，收书面作业）。

2、第十二章内容要求学生自学，有问题可课堂提出。

3、导学第十三章中“技术进步对经济增长的作用”“经济增长方式转变的必要性”。

重点讲解“什么是科教兴国略？

如何实施？

”和“可持续发展战略的含义、必要性以及要做好几个方面的工作”。

4、导学第十四章中“社会主义国民收入的含义、性质和分配”。

分析说明：

“社会主义制度下投资与消费的关系，以及正确处理投资和消费关系的原则”。

5、导学第十五章对“社会主义制度下，个人消费者品实行按劳分配，具有客观必然性”和“按劳分配为主体多种分配方式并存的原因”，重点分析说明。

引导学生理解“社会条件下社会保障制度和作用”。

6、布置第十五章思考题，要求学生联系实际说明。

第七次

1、随机抽调检查对第十五章思考题掌握情况，教师并做出评价。

2、导学第十六章对“发展对外经济关系是我国经济发展的需要，是社会主义现代化建设的需要”重点分析说明联系我国加入WTO，说明我国在对外经济中获得的益处、获得后发性利益以及在国际竞争中求得进步。

引导学生对“发展对外经济关系的目标，战略及形式”要有一个全面的了解。

对“引进技术的作用的重要性”要重视。

3、导学第十七章，重点掌握“宏观经济调节的主要内容和手段”。

4、播放期末复习录像（100分钟）。

5、提醒学生最后一次平时作业上交时间和作业中应注意的问题。

说明：

上课时间安排在周六或周日，每次课按八课时计算。

开放教育《政治经济学》课程导学

沧州电大乜玉平

一、《政治经济学》课程的性质和特点

政治经济学，是经济学科中的一门基础性学科，是为经济、管理类各专业开设的基础理论课，是一门公共必修课。

目的和任务是：

1、提高马克思主义水平，学会运用马克思主义的立场、观点和方法，分析研究、认识社会和经济发展的规律；

2、掌握商品经济和市场经济的基本理论，基本知识和主要经济规律；

3、为学习专业基础课和专业课奠定基础；

4、能联系实际，分析和研究国内外的经济问题。

本课程是一门具有理论性强，学术观点多，内容变动较大等特点的课程。

二、教学主要内容：

《政治经济学》课程教学主要内容分为四部分：

第一部分导言，主要阐明政治经济学研究的对象是生产方式及其发展规律以及如何学习政治经济学。

第二部分上篇，商品经济和社会化生产，包括第一、二两章。

第三部分中篇，资本主义经济包括六章内容即第三到第八章。

第四部分下篇，社会主义经济包括九章内容即第九章到十七章。

三、教学辅导内容：

包括各章的学习目的和要求，旁批、小结、问答和思考题。

四、助学与自测练习（CAI课件）

包括六种题目的练习题、名词解释、填空题、选择题、判断题、问答题、思考题。

五、录像教材：

包括两部分，第一部分主要为你提供了课程内容体系结构，重点、难点学习指导。

第二部分提高了强化教学与学习的C类片；即理论与实践相结合的考题讲座。

本课程是一门具有理论性强，学术观点多，内容变动较大等特点的课程。

六、《政治经济学》的多媒体教学。

政治经济学多媒体教学及相应配合关系。

（幻灯片）

导言：

（P7~15）

学习的目的和要求：

通过本章教学，要求学生重点掌握政治经济学的研究对象。

掌握政治经济学的由来与发展，了解学习政治经济学的意义。

重点掌握内容要求详细把握住论述、简答、名词以及填空、选择方面的题。

掌握部分一般没有问答题，重点是小题或名词，了解部分不考。

政治经济学的由来与发展（了解）

政治经济学是一门经济学科。

政治经济学有强烈的阶级性。

（P5）

19世纪中叶马克思和恩格斯创立了无产阶级政治经济学（P6）。

马克思政治经济学是阶级性和科学的统一（一致的）。

政治经济学的研究对象（重点掌握）

政治经济学的研究对象是社会的生产方式及其运动规律，应从以下几个方面说明：

1、物资资料的生产是人类社会存在和发展的基础。

1（名词、小题）物资资料的生产是人类社会存在和发展的基础（P8）。

2广义的生产包括：

生产、分配、交换、消费四个环节，其中生产决定分配、交换和消费；而分配、交换和消费对生产有反作用，各自表现在两个方面（P9）

2、物资资料生产总过程，包括人和自然发生关系的过程和人与人之间发生关系的过程。

①、生产过程中人和自然的关系表现为生产力。

A、生产力（名词）（P9）B、生产力基本构成因素；生产资料和劳动力，（两个和三个要分清）C、科学技术属于生产力，科学技术对生产力的影响是巨大的。

科学技术是第一生产力。

②、生产过程中人与人之间的关系是生产关系：

A、生产关系（名词）B、生产关系的基础是生产资料所有制、生产资料归谁所有，决定生产、分配、交换、消费四个方面的关系。

3、生产力和生产关系的对立统一，构成社会的生产方式（重点问题）。

1、生产方式（名词）（P10）②、简述生产力和生产关系之间的关系；在生产方式这个统一体中，是生产力决定生产关系，表现在两个方面。

生产关系又反作用于生产力也表现在两方面。

（P10）③、一定发展阶段的生产力和与之相适应的生产关系的具体历史的统一，构成特定的社会生产方式。

人类历史至今出分现过五种基本生产方式，原始公社制、奴隶制、封建制、资本主义和社会主义。

联系实际说明生产关系一定要适合生产力状况的规律。

（组织课堂讨论，用“自测软件”解题分析）。

4、政治经济学的研究对象，是作为生产力和生产关系有机统一体的社会生产方式。

（p11理解）。

5、政治经济学研究的根本任务，是生产方式运动的规律（P11~12重点）。

1、经济规律（名词）②、经济规律的客观性（P11）两方面。

③、经济规律特点三个④、经济规律的种类（P12）三种两类。

学习政治经济学的意义（P12了解）

***小结（P13~14）

***练习与思考

助学P1~9；1、基本概念2、4、5、6、；5、重点问题：

P7~8第3、4、题。

上篇商品经济和社会化生产

第一章商品经济及其规律（P18~41）

学习目的和要求：

重点掌握：

商品的二重性；使用价值和价值；商品中包含的劳动的二重性；具体劳动和抽象劳动；私有制基础上商品生产者劳动的二重性；私人劳动者和社会劳动；商品的价值量；货币的职能；货币的流通规律和纸币流通；商品经济的基本规律是价值规律；价值规律的表现形式及其作用。

掌握：

货币的本质；电子货币；信用卡。

了解：

商品经济的生产和发展及其未来趋势；价值形式的发展。

第一节商品经济的历史地位

一、商品经济的产生和发展（P18~19）（掌握小题）

1、就经济形式而言，迄今为止人类社会存在过两种经济形式：

自然经济和商品经济。

2、自然经济的特征是自给自足，生产是为了直接满足生产者家庭或单位本身的需要。

3、商品是直接的以交换为目的的而生产的劳动产品。

4、商品经济的产生有两个基本条件：

一是社会分工；二是生产资料和产品属于不同的所有者。

二、商品经济的未来趋势（自学P19~20）

第二节商品及其属性

一、商品的二重属性：

使用价值和价值（重点小题）